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诸城市2014年初中毕业生综合素质评价工作实施意见
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：1940&&&&更新时间：
为深入贯彻落实潍坊市教育局《关于进一步深化和完善初中学生综合素质评价制度的通知》（潍教字［2010］5号）和诸城市教育局《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》（诸教字[2014]6号）文件精神，现就进一步做好2014年初中毕业生综合素质评价工作提出如下意见。
一、明确标志性成果的界定范围，健全初中学生成长档案
初中学生综合素质评价标志性成果包括八项：一是初中三年各学科学习目标的达成情况；二是学生参与人生规划与职业指导课程学习的成果；三是学生参加社会实践活动取得的成果；四是学生参加社区实践体验活动的内容；五是学生参加社团活动、“五个一工程”的成果；六是学生小课题研究的成果；七是科技创新成果；八是各类“节日”和活动的成果等。初中学生标志性成果的具体范围是：
（1）初中学业成绩评价结果。即初中三年各学科学习目标的达成情况。依据学生综合学业成绩进行科学评价；
（2）学生参与人生规划与职业指导课程学习的成果。学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果；
（3）三好优干。学校及教育行政部门等部门（单位）授予的三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号；
（4）社会实践成果。参加社会实践活动的优秀成果及在综合实践基地集中学习的成绩；
（5）学生社团活动及“五个一工程”成果。积极参加学生社团活动和“五个一工程”，取得良好成效；
（6）研究性学习成果。开展小课题研究性学习的成果，包括过程记录、研究报告和研究成果；
（7）电脑制作等比赛获奖。参加教育行政部门、科协等部门组织的电脑制作与机器人大赛、科技创新大赛、青少年信息学初中组奥林匹克竞赛的获奖成果；
（8）科技创新成果及研究报告。在开展的科学素养教育和“小发明”、“小创造”、“小制作”活动中，获得的科技创新、社会研究报告；
（9）各类“节日”及活动获奖。在学校、教育部门等部门组织的“科技节”、“体育节”、“艺术节”及文艺汇演中获得的成绩；参加学校、教育部门组织的“中华诗文诵读”、“百家讲坛”、“学生论坛”、“辩论会”、“演讲会”等，以及摄影展、书画展、征文等比赛的获奖成果;
（10）校报、校刊负责人及节目主持人。校报、校刊及校园社团刊物的主编、副主编，学校电视台和文艺活动的优秀节目主持人；
（11）刊物上发表的文章及作品。在校报校刊或教育行政部门、学术团体编印的正规书刊上发表的文章，在公开出版的报刊和书籍上发表的文学、艺术作品等；
（12）“朝阳读书计划”成果。在参与实施中小学“朝阳读书计划”过程中取得的成果；
（13）体育考试成绩及各类比赛获奖成果。参加县市区教育行政部门统一组织的体育考试成绩及参加学校、教育行政部门组织的中学生运动会，获单项奖或集体奖的获奖成果；
（14）特殊才能展示结果。对于一些有特殊才能，但没有实证性材料的考生，学校组织专业小组对其特殊才能展示进行评价的结果。
（15）理化生实验操作考试、综合实践活动和地方与学校课程学分、信息技术考试、音美考查成绩等级。
（16）其它能够反映学生特长的成果。
各初中学校从学生初一入学开始，就要给每位学生建立成长档案。学校要如实记录学生在初中三年每个学期学习过程中各个方面成长的足迹，反映学生的个体差异与特长。学生成长档案要建立电子档案，实行信息化管理。学生转学时，成长档案随学籍档案一起转移。
二、进一步做好初中学生综合素质评价工作&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
初中学生的综合素质评价工作在教育局的指导和监督下，由初中学校组织实施,每学期进行一次综合等级评价。每学期的综合等级评价结果由三部分构成：一是 “日常常规性评价”（日记周清月评），每月一次评定，学期汇总；二是“学期主题性评价”，每学期末评价一次；三是标志性成果评价，每学期末集中登记评价。“日常常规性评价”重点关注学生的学习习惯和行为习惯，占40%，应结合学校常规管理进行；“学期主题性评价”重点关注素养和能力的提升，占40%；标志性成果占20%。以上三部分原始成绩以分数呈现，“月评定”、“学期主题性评价”包括个人评价、小组评价、教师评价三部分，每部分占10%、40%、50%。汇总以上评价结果，在每个学期末进行综合等级评价。学期综合等级评价分A、B、C、D四个等级，其中A等比例不超过在籍学生数的30%，A等数量由学校总量控制。各初中学校要对考核优秀的班级适当倾斜，不能简单的根据班数平均分配A等指标，要根据班级考核情况对一、二、三等班级分别分配35%、30%、25%不等的A等指标。各班的综合素质评价要与学习合作小组相结合，班级综合素质评价优秀等级比例向优秀学习小组倾斜，同等条件下，评选出的优秀学习小组组长评定为较高等级，树立学生争先创优意识，逐步引导合作学习小组建设步入良性轨道。
初中毕业生综合素质评价的等级以初一、初二、初三6个学期的综合素质等级和学生每学期末获得的综合荣誉（优秀学生，三好学生，优秀学生干部，优秀团员，优秀毕业生、实施“五个一”工程获奖学生）为基本依据，分别按20%、20%、40%、20%的比例计入总成绩。综合荣誉先赋值计算分数，然后依据分数高低确定等级，A等不超过应届学籍人数的30%。没有应届毕业生学籍的考生，综合素质评价一律不得评为A等。
初中毕业生综合素质评价等级基本换算办法为：
先给各等级赋分值：A＝5,B＝4,C＝3,D＝2。
每个学生的毕业综合素质评价等级分值为：
N＝（Qn1+Qn2）/2×20%＋(Bn1+Bn2)/2×20%＋(Jn1+Jn2)/2×40%＋Zn×20%
其中，N代表毕业综合素质等级分值，n1、n2分别代表第一、第二个学期的等级分值，Q、B、J分别代表七、八、九年级，Zn代表综合荣誉。
各学校在初中毕业生综合素质评价时，等级比例实行总量控制， A等比例不超过应届学籍人数的30%，B等为50%，D等除违法、严重违纪学生一般不予评价。严禁将第六学期或第三学年的评价结果作为“毕业评价”的最终结果。综合素质评价的程序为：
1、班级评价。各初中学校要成立由校长、级部主任、优秀教师和家长参加的学生综合素质评价工作委员会，每个初中毕业班成立一个评定工作小组，由班主任、任课教师和学生代表组成。小组成员要具备强烈的责任心和诚信品质，充分了解全班每位学生的学习、成长状况。
班级评定工作小组对学生的综合素质评价要以学生的日常表现为依据，通过日常观察、座谈了解和查阅学生的成长记录档案等方面的信息，给每位学生作出客观公正的综合性评语表述，评语要全面地反映出每位学生的个性特点和发展潜能，切忌大话套话，千篇一律。
2、学校评定。班级评定工作小组对学生的综合素质评价结束后，由学校评价工作委员会对所有学生的班级综合评价材料进行复审、评定。最后，学校评价工作委员会成员签名、学校盖章，学校公示后，报教育局基础教育科审核。
要建立健全公示制度，每次评价都要将依据、程序、结果进行公示。所有公示的实证性材料要保存备查。同时，建立学生申请复议制度，允许学生对自己的评价结果提出异议。
特殊群体学生综合素质等级评价参照以下办法执行。休复学学生：学生休学期间，其综合素质评价等级冻结，复学后，原等级继续有效，属于毕业年级的，需提前办理复学手续，再参与毕业综合素质等级评价。转学学生：诸城市内转学的，由原就读学校出具书面证明，教育局基础教育科审核后方可认定有效；从诸城市外（包括外省）转学的，必须经原就读学校所在县市区教育部门出具书面证明、分管局长签字并经我市教育局基础教育科审核后方可认定有效。残疾学生：在不违反学校规章制度及法律法规的前提下，基本评价等级认定为C等，个人标志性成果突出的，可参与C等以上等级的评价。
三、加强领导，确保评价客观、公正
对初中学生进行综合素质评价，是落实义务教育课程方案，深入实施素质教育，加强学生实践能力和创新精神培养的重要措施。自2014年起，初中学校对学生的综合素质评价结直接纳入高中招生录取，不再由高中学校重新认定。其评价结果与招生录取“硬挂钩”，与语文、数学、英语同级等值对待。为加强组织领导，市教育局成立初中学生综合素质评价工作领导小组。
组& 长：李熙良
副组长：张海轶 杨运先邓铁兵 王志超 王& 德 &孙& 皎
成& 员：王树强 王元磊 季廷勇 王建波 刘花兰 董成福 刘根防 张述军 安茂河
四、评价结果报送时间
各初中学校将初中毕业生综合素质评价结果（附件3-2、附件3-3）于4月30日前报基础教育科审核。
附表：3-1、初中毕业生综合素质评价A等、B等数量分配表
&&&&&&&&& 3-2、初中毕业生综合素质评价结果呈报表
诸城市2014年各初中毕业生综合素质评价A等B等数量
初中学校名称
应升入高中段学校人数
综合素质评价A等人数
综合素质评价B等人数
竞技体育运动学校
密州街道卢山初中
龙都街道吕标初中
舜王街道解留初中
舜王街道箭口初中
舜王街道程戈庄初中
经济开发区诸冯学校
经济开发区明德学校
枳沟镇枳沟初中
贾悦镇贾悦初中
贾悦镇马庄初中
贾悦镇孟疃初中
石桥子镇石桥子初中
相州镇相州初中
相州镇郭家屯初中
昌城镇树一中学
百尺河镇百尺河初中
辛兴镇辛兴初中
林家村镇林家村初中
林家村镇石门初中
林家村镇桃园初中
桃林乡桃林初中
皇华镇皇华初中
皇华镇郝戈庄初中
特殊教育学校
合&&&&&&& 计
诸城市2014年初中毕业生综合素质评价结果呈报表
初中学校：（章）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
综合荣誉等级
第一学期等级
第二学期等级
第三学期等级
第四学期等级
第五学期等级
第六学期等级
说明：1、此表由初中学校根据《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》（诸教字[2014]6号）进行评价，综合素质
评价等级填写A、B、C、D四等。&&&&& 2、此表由镇街中心校和市直初中学校于4月30日前报基础教育科，同时报电子稿（改为excel格式）到。
诸城市2014年普通高中招生各初中指标生分配表
竞技体育运动学校
密州街道卢山中学
龙都街道吕标初中
舜王街道解留初中
舜王街道箭口初中
舜王街道程戈庄初中
经济开发区诸冯学校
经济开发区明德学校
枳沟镇枳沟初中
贾悦镇贾悦初中
贾悦镇马庄初中
贾悦镇孟疃初中
石桥子镇石桥子初中
相州镇相州初中
相州镇郭家屯初中
昌城镇树一中学
百尺河镇百尺河初中
辛兴镇辛兴初中
林家村镇林家村初中
林家村镇石门初中
林家村镇桃园初中
桃林乡桃林初中
皇华镇皇华初中
皇华镇郝戈庄初中
合&&&&&&& 计
2014年职业院校“3+4”、三二连读和五年一贯制
招 生 政 策 说 明
一、招生政策
1.职业院校“3+4”对口贯通分段培养试点工作是构建现代职业教育体系的重大突破，这是中等职业教育和普通本科高校“上下贯通”的一种形式。
通过选拔部分初中优秀毕业生进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经考核测试进入本科高校学习4年，学业成绩达到相应标准取得对口高校的本科毕业证书和学士学位。7年学习期间，由参与试点的本科高校和中等职业学校统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次应用型人才。
省教育厅在2013年开展“3+4”本科对口贯通分段培养试点工作的基础上，2014年又扩大了试点院校范围和专业覆盖面，试点专业由2013年的10个扩大到22个。
凡被“3+4”志愿学校录取的考生，不再参加普通高中、三二连读、五年一贯制志愿的录取。
&&& 2.“三二连读与五年一贯制”是教育部核准的一种普通办学种类，属大学专科教育范畴，招生计划由省教育厅制定下达，招收应届初中毕业生，学制为五年（三年中专+两年大专）。
二、招生计划
1. 潍坊市“3+4”试点学校、专业和招生计划。
2.我市三二连读与五年一贯制招生学校和专业计划
三、报考优势
&&&& 1.学制优势。应届初中毕业生报考职业院校“3+4”、三二连读和五年一贯制志愿，不参加高考就能直通本（专）科。报考“三二连读和五年一贯制”的考生，5年后就能拿到大专毕业证，而通过普通高考的话，3年高中加3年大专共需6年，考生能够早1年拿到大专毕业证，早就业，早成才。考生毕业后，颁发的专科学历与普通高中学生参加高考获得的专科学历相同。
2.年龄优势。通过职业院校“3+4”、三二连读和五年一贯制志愿录取的学生，进校年龄比通常的大学生进校年龄小，专业定向早，专业学习时间长，专业技能基础扎实、功底深厚，一参加工作就能适应岗位需求，赢得事业发展的先机。
3.学费优势。报考“3+4”、三二连读和五年一贯制的学生，录取后前三年中专段享受免学费优惠政策，后四（二）年本专科段按普通高校收费标准收费，比上完高中再上大学少花三年高中（一年大专）学费。
诸城市2014年各初中应升入高中段学校人数及推荐生人数
初中学校名称
应升入高中段学校人数
综合素质特别优秀推荐生数
特殊才能推荐生数
密州街道卢山初中
龙都街道吕标初中
舜王街道解留初中
舜王街道箭口初中
舜王街道程戈庄初中
经济开发区诸冯学校
经济开发区明德学校
枳沟镇枳沟初中
贾悦镇贾悦初中
贾悦镇马庄初中
贾悦镇孟疃初中
石桥子镇石桥子初中
相州镇相州初中
相州镇郭家屯初中
昌城镇树一中学
百尺河镇百尺河初中
辛兴镇辛兴初中
林家村镇林家村初中
林家村镇石门初中
林家村镇桃园初中
桃林乡桃林初中
皇华镇皇华初中
皇华镇郝戈庄初中
特殊教育学校初中部
安康武校初中部
合&&&&&&& 计
诸城市2014年初中推荐生情况登记表
&&&&&&&&&&&&&&&&& 初中学校（盖章）
诸城市2014年普通高中招生电脑选校实施方案
2014年普通高中招生电脑选校工作于5月11日上午在各初中学校进行，为切实把这项工作做好，制定本实施方案。
一、成立电脑选校工作领导小组和工作小组
市教育局成立2014年普通高中招生电脑选校工作领导小组:
组& 长：李熙良
副组长：张海轶& 孙　皎
成& 员：王树强& 孙夕波& 季廷勇& 王建波　王润生
各工作组组长
下设18个工作组，每个工作组设组长1人，成员2人，其中1人是微机技术人员，《电脑选校工作人员分组安排表》于5月10日前发到各初中。
各镇街（园区）、市直初中学校也要相应成立领导小组，由中心校长、市直初中校长任组长，各初中校长、市直初中副校长任副组长，下设政策宣传组、技术服务组、后勤保障组、安全保卫组。
政策宣传组职责：负责电脑选校等招生政策的宣传。
技术服务组职责：为电脑选校提供技术服务。
后勤保障组职责：为考生提供医疗、饮水等服务。
安全保卫组职责：维护好电脑选校现场秩序。
二、招生办公室的准备工作
1．做好电脑选校微机软件的完善和试验工作。
2．设计好电脑选校工作程序。
3．审核好各初中学校具备电脑选校资格的考生名单。
4．把具备电脑选校资格的考生名单和《诸城市2014年普通高中招生电脑选校考生登记表》的电子稿于5月10日上午10：00点前发到各初中。
5．5月10日，与基础教育科一起共同分配各初中报考普通高中的考生人数。
6．提前做好参加电脑选校工作人员的分组安排。
三、各初中学校的准备工作
1．电脑选校以初中学校为单位进行。学校校园内张贴市教育局领导小组名单、工作小组名单和本初中学校的领导小组名单和《电脑选校操作程序和要求――考生须知》，公布举报电话6062789、6080958、6064043。
2．各初中学校要准备好一个大会议室或大教室，以容纳所有具备电脑选校资格的考生和部分家长为宜。
3．在大会议室里准备好多媒体、大屏幕、微机、打印机。微机用品牌机，并在Windows XP系统下运行，内存256MB以上，主机带有USB接口，Windows兼容打印机。事先要进行全面检修、调试，确保电路正常运行、不断电；电脑要安装杀毒软件，确保电脑不死机、不出现故障；电脑鼠标要灵敏。系统运行时，其它程序全部关闭。电脑选校期间，微机员要在现场，准备随时处理偶发事件。
4．各初中学校要于5月10日下午召开参加电脑选校的全体考生会议。一是把本学校具备电脑选校资格的考生名单进行公布、公示；二是把电脑选校操作程序和要求等传达到所有具备电脑选校资格的考生；三是加强对考生的安全教育和遵纪守法教育；四是做好抽签工作，迎接5月11日的电脑选校，为考生公平选校再次创造机会。
5．关于对做好抽签工作的要求。各初中学校要对市招生办公室提供的具备电脑选校资格的考生名单认真进行核对和资格审查，确认无误后组织考生进行抽签。各初中学校要高度重视、严肃认真地对待抽签工作，要给考生创造公平的选校机会。原则上要等参加电脑选校的全体考生全部到齐后再进行抽签，考生因病等原因不能亲自抽签而需要由他人代替的，要有书面委托书。考生要按时参加抽签，不得迟到。考生无故不参加抽签或拒绝抽签，经劝说教育仍然拒绝抽签的，则一律取消普通高中的报考资格（包括择校生报考资格）。
抽签由初中校长负责，按考生学籍号顺序依次进行抽签，抽签的序号要认真记录在《诸城市2014年普通高中招生电脑选校考生登记表》中，抽签的序号即是考生上机操作的次序。抽签完毕，要对《诸城市2014年普通高中招生电脑选校考生登记表》中的考生名单按抽签序号由小到大重新排列，并打印出纸质稿一份。
6．邀请镇街党委政府的有关领导、部分人大代表、政协委员、考生家长和教师代表于5月11日到达电脑选校现场进行监督、指导。
7．做好医疗、饮水等后勤保障方面的准备工作。
8．做好电脑选校现场秩序维护等安全保卫方面的准备工作。
9．第一个电脑选校的初中要在5月11日早晨安排车辆到市教育局接电脑选校工作组成员，选校结束迅速送到第二个电脑选校初中。工作组成员要在7：30之前到达第一个选校初中，争取10：30之前到达第二个选校初中。工作组成员到达各初中学校后，首先要检查各初中学校的有关准备工作是否符合要求，达不到要求的要责令其立即整改。
四、电脑选校操作程序和要求――考生须知
1．考生要于5月10日下午到各初中学校参加电脑选校上机操作次序抽签。考生要按时参加抽签，不得迟到。考生无故不参加抽签或拒绝抽签，经劝说教育仍然拒绝抽签的，则一律取消普通高中的报考资格（包括择校生报考资格）。
考生因病等原因不能亲自抽签而需要由他人代替的，要有书面委托书，委托书要写明①考生的姓名和长期准考证号(即长期准考证上的报名序号，下同)；②考生不能亲自抽签的原因；③被委托人的姓名和身份证号；④考生承认并接受被委托人抽签的次序；⑤考生和家长都签字。被委托人持申请书、户口本或身份证经班主任和初中校长审查批准签字后可以由被委托人代替抽签。
2．5月11日7：45之前（第二个选校的初中9：45之前），考生要按时到达各初中学校参加电脑选校。考生不得迟到，不得请假，不得缺席。凡无故缺席者，视为本人自动放弃到普通高中就读的机会。
3．考生到达选校地点后，要按抽签次序在座位上坐好，等候开会和上机，不得到处乱串。因乱串而耽误上机者，后果自负。
4．8：00（第二个选校初中10：30），各初中准时召开考生会议。会议由初中校长主持，市教育局电脑选校工作组组长讲话，一是强调电脑选校的操作程序和要求；二是宣布电脑选校纪律。
5．会议结束后，由初中学校校长和市教育局工作组组长在微机上分别输入姓名，启动电脑运行系统。
6．电脑启动后，大屏幕上即显示出本初中分配到各普通高中的报考人数。
7．考生持长期准考证按抽签次序上机选校。考生上机前，各初中要安排班主任或任课教师再次核实上机操作者的资格和上机次序，确认无误后，考生才能上机操作。严禁不具备上机操作资格的人代替考生上机操作！
考生把自己的长期准考证号输入到微机后，微机和大屏幕上随即显示出自己的长期准考证号和姓名，考生核对无误后，即可按下电脑鼠标，微机和大屏幕上最后显示出的学校即为考生选取的报考学校。
8．考生要严格按照抽签的次序准时上机操作，不得迟到，不得拖延上机时间，不得无故缺席。如果考生无故缺席或拒不上机参加选校的，则视为放弃普通高中的报考资格（包括择校生报考资格），各普通高中不得接受该考生参加考试和录取。
9．每个考生只有一次上机操作机会。已经上机操作了的考生，不准再次上机，再次输入长期准考证号后，微机也不工作。
10．考生因病不能亲自上机操作，可委托家长代替上机操作，但需要考生本人的书面申请，申请书中要有以下内容：
①考生的姓名和长期准考证号；
②考生不能亲自上机的原因；
③被委托人的姓名和身份证号；
④考生承认并接受被委托人上机选校后的结果；
⑤考生和家长都签字。
考生家长持申请书、户口本和身份证，先经班主任审查把关后签字，再经初中校长审查后签字并加盖学校公章。被委托人持户口本、考生准考证、申请书和本人身份证，经工作组组长审查批准后，方可上机操作。
11．考生上机选校完毕，电脑随即对考生的选校结果进行加密保存，除微机软件设计者之外，他人根本无法改动。同时，考生本人要在《诸城市2014年普通高中招生电脑选校考生登记表》上签名确认。各工作组要保管保护好考生签名后的《登记表》，选校工作全部结束后交招生办公室保存，任何人不得改动、不得丢失、不得损坏。
12．参加电脑选校的考生，一旦通过电脑把报考学校选出来，就必须参加所选取学校的考试和统招录取而不得放弃统招志愿。如果考生放弃了到所选取学校考试和统招录取的机会，则各普通高中不得招收该考生(包括择校录取)。违反规定的高中学校，市教育局将严厉进行处罚。
13．万一在上机操作过程中发生停电、死机等突发事件时，考生已经选出来的学校有效，已经上机操作的考生不得再重复操作。待专业人员把故障排除并把选好的信息进行加密保存处理后，重新启动计算机，没有上机操作的考生再继续按次序上机操作。
14．考生或家长对录取过程如有疑义或发现工作人员和考生违规操作、弄虚作假等，可拨打举报电话(6062789；6080958；6064043)进行举报，或通过正确的途径向市教育局反映，市教育局将立即派调查组进行调查处理。
同时，考生和家长要自觉遵守选校工作纪律，自觉维护好工作秩序。会场内不准吸烟，不准喧哗，不准随便出入，携带手机的同志，要把手机调到振动上，接听和拨打电话请到场外。
各学校校长要高度重视，要安排班主任全程靠上，并采取有效措施，切实维护好选校现场的秩序。对于不服从教育和管理或寻衅滋事破坏选校秩序的考生或家长，对考生的综合素质评价一律降为D等，取消普通高中的一切报考资格(包括择校生)，情节更严重的，移交司法机关处理。
诸城市2014年高中招生享受电脑选校照顾政策考生登记表
诸城市2014年高中招生独生子女证明表
所在学校 （盖章）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
诸城市2014年高中招生享受照顾政策考生登记表
诸城市2013年各初中学校素质教育督导评估成绩表
群众满意度（80分）
高中段普及率（15分）
其它指标（695分）
总& 分（790分）
竞技体育运动学校
密州街道卢山中学
龙都街道吕标初中
舜王街道解留初中
舜王街道箭口初中
舜王街道程戈庄初中
经济开发区诸冯学校
经济开发区明德学校
枳沟镇枳沟初中
贾悦镇贾悦初中
贾悦镇马庄初中
贾悦镇孟疃初中
石桥子镇石桥子初中
相州镇相州初中
相州镇郭家屯初中
昌城镇树一中学
百尺河镇百尺河初中
辛兴镇辛兴初中
林家村镇林家村初中
林家村镇石门初中
林家村镇桃园初中
桃林乡桃林初中
皇华镇皇华初中
皇华镇郝戈庄初中
诸城市2014年高中段教育招生录取监督委员会
组& 长：李熙良& 诸城市教育局局长、党委书记
副组长：张海轶& 诸城市教育局副局长
王树伟& 诸城市委宣传部部务委员、潍坊日报社
诸城分社社长
郑学钧& 诸城市纪委、监察局派驻第四纪检组组长、监察室主任
杨运先& 诸城市教育局主任科员
吴洪杰& 诸城市教育局党委委员
王& 德& 诸城市教育局教研室主任
孙& 皎& 诸城市招生办公室主任
成& 员：王树强& 诸城市教育局基础教育科科长
&&&&&&& 周洪升& 诸城市教育局职业与成人教育科科长
郑德山& 诸城市实验初中校长
李焕利& 诸城市林家村镇林家村初中校长
宫晓华& 诸城市繁华初中家长委员会主任
高京友& 诸城市密州街道家长委员会委员
刘树伟& 诸城市高中专家指导委员会委员、
诸城第一中学教师
王建光& 诸城市初中专家指导委员会委员、
诸城市龙源学校教师
诸城市2014年高中段教育招生录取重点工作备忘录
拟定《诸城市2014年高中段教育招生工作意见》
基础教育科
向潍坊市教育局报批2014年高中段教育招生工作意见
基础教育科
4所高中及民办高中制定并公布招生录取方案（含推荐录取）
实验操作技能考试
电教实验研究中心、教研室
4月14-20日
组织音乐、美术考查，综合实践活动及地方与学校课程等级认定
体卫艺科、基础教育科
召开全市2014年普通高中招生工作会议
签定招生工作目标责任书
基础教育科
组织高体专业考试
普通高中、体卫艺科、基础教育科
向招生办公室提供初三学籍库、2014年职业学校春季职业体验学生名单。
基础教育科、职业与成人教育科
组织考生填报志愿
各初中学校
各初中学校成立推荐工作委员会，确定推荐生名单，公示后报基础教育科审查资格。
基础教育科、各初中学校
组织报名工作及资格审查工作。
基础教育科、职业与成人教育科、招生办公室、团委、体卫艺科、电教实验研究中心、各招生学校
4月28-30日
审查享受照顾政策考生。
电教站、体卫艺科、招生办公室
4月28-30日
音乐、美术考查，综合实践活动及地方与学校课程成绩等级汇总后提供给招生办公室
各初中学校、招生办公室、基础教育科、体卫艺科
4月28-30日
基础教育科向各普通高中转交推荐生登记表、推荐信。
基础教育科、普通高中
4月28-30日
4处普通高中教职工子女、龙都街道邱家七吉村和南辛庄村应届初中毕业生符合直接填写报考志愿学校的考生名单报基础教育科（规划财务科）审查。
基础教育科
4月28-30日
初中学校收集、整理初中学生三年的标志性成果并公示，同时进行综合素质评价、公示评价结果。
各初中学校
符合条件且同意电脑选校的运动员通过电脑选校确定报考学校。
体卫艺科、招生办公室
将享受电脑选校照顾政策的考生名单提供招生办公室
招生办公室、基础教育科
公布享受照顾政策考生名单。
招生办公室
各高中学校成立招生录取认定委员会，组织特殊才能展示，确定拟录取考生名单，公示后报基础教育科，基础教育科审核汇总后提供给招生办公室。
普通高中、基础教育科、招生办公室
组织体育与健康考试
体卫艺科、
组织符合统招生录取条件并同意参加统招生录取的考生进行电脑选校。
招生办公室
各初中学校
将“3+4”志愿的学生名单上报潍坊市教育局
招生办公室、基础教育科
组织音体美专业生考试
体卫艺科、普通高中
综合素质评价成绩、音体美专业成绩、体育与健康考试成绩、实验操作技能考试成绩经基础教育科、体卫艺科、电教实验研究中心审核汇总后提供给招生办公室
基础教育科、体卫艺科、电教实验研究中心、招生办公室
组织学业水平考试
招生办公室
6月12-15日
上报录取时间
招生办公室
基础教育科
组织阅卷、成绩统计及发布
招生办公室
招生办公室
将文化课考试、体育与健康考试、实验操作技能考试、综合素质评价、信息技术考试、考查科目、提前申请考试的科目等成绩报潍坊教科院
招生办公室
组织工作人员进行录取培训和模拟录取
招生办公室
基础教育科
组织“3+4”录取
招生办公室、福田汽车职业中专
在潍坊市教育局现场巡视督查指导下各普通高中自主组织录取，录取名单报招生办公室
各普通高中
招生办公室
基础教育科
组织三二连读与五年一贯制录取
招生办公室、各职业学校
组织普通中专、职业中专（技工学校）录取
招生办公室、职业与成人教育科、各职业学校
将录取结果报潍坊市教育局备案
招生办公室、基础教育科
形成工作总结并报潍坊市教育局
基础教育科、职业成人教育科、招生办公室、体卫艺科、电教实验研究中心
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