谁能帮我写一个审美与表现的他人评价?100字就好
评价1我有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢
评价2你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理评价3有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积极举手评价4平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了.评价5作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽.评价6平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部.如果多多参加集体活动,更活跃些,相信你将赢得更多的掌声!试试看!评价7喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,有个人思想,理解能力强,口头表达能力也很强,但书面表达能力有所欠缺,
评价8胆大、乐观,又很关心集体；能歌善舞,可谓多才多艺.但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教
评价9团结同学,待人有礼貌,诚恳.老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心.老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!
评价10喜欢帮助老师做事情,热爱劳动,集体荣誉感强,语言表达能力好,热爱学校 生活,有时能严格要求自己,老师希望你以后上课时能够做到不影响别人,帮 助同学一起进步令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”,哪一天你能发挥自己的聪明才智,搞好外交关系,与同学友好相处,化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子,老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的.
评价11你是一个敢讲真话、能做实事,善于思考,具有一定办事能力的人,你富有朝气与信心,常能带给班级一股青春与清新的气息,你能与同学朝夕相处、融洽和睦,爱好体育,但各方面还有待改进与提高.合作与交流同学评价（韩树国老师审）1、愿意合作与交流.在与他人合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想法,与他人分享智慧,体验合作的愉快.尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见.2、在与同学的合作交流中,相互尊重,相互信赖,认真倾听他人意见,勇于承认自己的不足,有虚心向他人学习请教的良好风尚,能在合作交流中正确地评价自己和他人,学会分享他人成功的喜悦.能够在合作交流中明确自己的责任,并履行自己承担的职责.具有与他人进行合作交流的态度与能力.3、乐于参加集体活动,善于和他人合作.在合作学习中充分发挥自己的特长,为实现集体目标作出了贡献.积极搜索资料,善于和他人分享交流,有无私的精神.尊重并理解他人,具有创新精神和动手操作能力,养成了与他人合作交流的习惯.4、在合作过程中表现出非常突出.当别人在发言时,认真倾听；在交流时,把自己的想法和知道的信息都说出来了；在活动中能否主动地承担活动项目；当别人需要帮助时,能提供热情的帮助；认真倾听别人意见与观点,分享集体的智慧；活动后参加整理材料,养成良好的生活、学习习惯.5、在小组合作学习过程中,能创造和谐的气氛,促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务,为养成健全人格奠定了基础.能为研究活动准备、计划,全面统筹的能力得到了锻炼；能总结“‘共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决?”“我们小组做得最好的是哪些人?还有哪方面他们能够做得更好?”具有一定的领导才能.6、合作交流过程中能进行有效的沟通；主动提供自己的资料,具有无私精神；共享他人的观点与经验时,会正确的评价新信息的科学性,干事理智,乐于动脑；体会到了分享集体智慧的快乐,体验到了合作、成功的喜悦.7、合作交流过程中表现出很强的组织能力；做事认真,力求完美,在合作中得到大家的称赞；你的适应能力很强,活泼开朗,与同学关系融洽,有感染力；遇事有你独到的见解,成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的不仅是你那优异的成绩,还有你执着的精神. 8、合作交流过程中你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识；你能完成好小组内布置的一切任务,受到大家的一致好评,是一个勤学、善问的好学生,值得我们学习.你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出,让我们大家都体会到了分享集体智慧的快乐,体验到了合作、成功的喜悦.9、合作交流过程中你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,主动提供自己的资料与想法,大家体会到了你丰厚的知识、扎实的基本功；特别是你的文彩本次交流总结过程中,发挥得淋漓尽致.让我们大家都得到了表扬,分享了集体智慧的快乐,合作、成功的喜悦.审美与表现的他人评价(栗振河、李树飞审)
评价1××同学衣装整齐,活泼好动,学习认真 刻苦,在学校组织的书法比赛中荣获二等奖,是班上文艺骨干,并在绘画方面有天赋,希望***同学勤以磨练,取得更大的成绩..
评价2××同学在音乐方面表现突出,参加了学校的合唱团在第三界北京市中学生合唱比赛中荣获一等奖,平时积极参加声乐,舞蹈训练,领悟能力强,动作准确,节奏感强,希望***同学勤以练习,在文艺方面更多的展现自己,为班级和学校争得荣誉.评价3××同学团结同学,热爱班级体尤其是在体育方面表现突出,体育课上认真刻苦在做各种动作的时候,细致认真,反复联系知道满意为止.受到老师和同学们的好评,在运动会上 为班级争得了百米,跳高两个第一,并率领其他同学在学校组织的篮球比赛中获得第二名,希望***同学发挥优势,取得更大的进步.评价4××同学我是班级干部,劳委委员.对于老师交给的工作认真负责,并能带领其他同学把本班得清洁区打扫得干干净净,教事业打扫得干净明亮,使班同学在一个清新,舒适得环境下学习.同时也为其他同学增强了集体得责任感,有了为同学服务的意识,增强了班机的凝聚力,希望***同学更加努力学习,团结更多的同学共同进步.评价5××同学学习认真刻苦,作风朴实,尤其乐于帮助同学,当同学打架或发生争执得时候,总能善意得去劝阻.当同学在学习上有困难向他请教时总能积极作答,受到老师同学好评.该同学对数学很感兴趣.当作业中有个别题目比较难时,他能勇于为同学讲解.这是对其他同学得一种爱和奉献,也是对其他同学在学习上得一种激励,希望***同学有更大进步.
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