如何提高文综成绩?
特别是提高文综非选择题部分的成绩
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写在前面：1.高三文综是一场硬仗，一定要保持好的心态（老生常谈了）尤其在下学期，不可以因为某次成绩气馁，在离高考还有3周的一次小测中我选择题再次错了10题。。那一刻我觉得我的世界一片黑。哭了一个多小时。后来发现这真的并没有太大关系，重点是要站起来投入下一场战斗！毕竟没有时间哭了！而且要想，现在错了是好事，还好高考没有出。2.找一个和你成绩差不多的小伙伴相互激励。我高三下学期和我的对面铺一直一起相互扶持地学习文综。。。每天宿舍都睡觉了我们还搬小板凳去走廊讨论文综题目。不懂的一定要拿出来一起讨论。比如有一点你没有写到，但是小伙伴写到了，他会告诉你他写出来的理由。这时心里也有不甘心，那么这个漏的点你也记住了。同时你在给他讲解他不懂的点时你也加深了印象。把东西放出来一起讨论你会发现有些点你之前的理解是完全错误的！3.后面的方法只是一个参考，不可照搬照套！一定要根据自己的实际情况！！！！！！！！！！虽然题目说重点问非选择题，但是还是要说赢选择题得天下！赢选择题得天下！赢选择题得天下！——————————————————————————————————————先总体说一下各科方法吧政治：课本要滚瓜烂熟，在时间充裕的情况下，能写多少写多少。但是最重要的一定要放在最前面写！不然老师可能误判！要有联想能力。因为比如有时问文化第四单元的内容，但是答案往往有第一单元的。归纳一些每本必修必答的点，比如经济那本是：坚持科学发展观。政治那本是：坚持中共领导。文化是：坚持中国特色社会主义。历史：广东题对细节的要求不高，都是考理解。但是书本上每一句话都要仔细看，我高三看历史书应该有6遍了（这不多），然后有些细节点，小字内容真的要真的要真的要认真思考，想不通的忘记老师。考题很多时候（尤其是选择题）都是从这些小细节入手，给一个背景来出题。选择题要抛弃自己的主观的想法。问答题也不会太难吧。审题要审准，慢审快做。要多角度。我总结出来的有政治、经济、文化、教育、科技、习俗、历史学意义角度。地理：地理我也不好啊。。就是背模版啊，多总结，角度要多！要善于从材料中捕捉信息啊。比如新西兰要想到板块交界处，然后要想到多火山地震，然后要想到火山灰土肥沃！这些都是做题自己慢慢才能总结出来的啦。然后气候、水文、地形、土壤、植被五个角度自然的角度千万不可以漏。————————————————————————————————————————本人广东考生，文综?高二时都是一科一科来学，历史、政治、地理，一科科来考，没有试过合卷。然后升高三的那个暑假老师让我们开始练习合卷。第一次做合卷，对答案的时候，我的内心是崩溃的。选择题错了10个左右，已经40分了啊，40分了啊！！！！问答题更是和答案一点边都没擦上。。我心里想，我靠，不可能吧，我都这样了那别人怎么考240分以上的。。。。于是不甘心地做了下一套卷子，发现选择题还是错了八九个。。。。。于是我去问了我们班的学霸，她说她也错了10个左右。——————————————————————————————————————好吧。于是暑假我就跟以往一样地那么学。但是不同的是，我开始背书了。为什么要背书？背书和以往的不一样。我要把把知识点变成长久的记忆。这样可以大大提高听课效率，老师上课的时候你迅速地知道知识点在哪里。课堂练习也不用总是翻来翻去翻来翻去。而且高三考试频繁，如果没有背好知识点，你会因为某次考试，而在考前狂背，导致打乱了你系统的复习。而且考前你背完了肯定考完又马上忘记了！这种是无效率的背诵啊！怎样背书？我是怎么把知识点变成长期记忆的呢？？用艾宾浩斯记忆曲线来背（图片来自网络）可以看到一定要马上复习知识才能记得牢固可以看到一定要马上复习知识才能记得牢固然后我的每天计划的格式是这样的。复习的时间间隔是12小时、一天、2天、4天、7天。这样作为一个循环。我把一块东西完全牢记于心大概要3个循环。然后你会神奇地发现你每次记不住的都是同样的东西。然后你会神奇地发现你每次记不住的都是同样的东西。这时你应该弄一个本子把那些记不住的写下来，随时拿出来翻翻。还有一些知识我真的是永远记不住。比如这个（地理的污染图）所以像这种顽固的东西我只能考前突击一下了。越到后期你会发现这个真的省很多时间，极大地提高效率。越到后期你会发现这个真的省很多时间，极大地提高效率。当考前人人都在大海捞针一样背书你就可以挑自己不熟悉的点来重点看。所以从现在开始背起吧孩子！还有时间！————————————————————————————————————————我又来唠叨了.......高三上学期我的文综一半都保持在全级前25吧。但是选择题仍然错7、8个。我一时也想不到好的办法提高，每次都有“下次会好的，下次会好的，这次只是理解有一点点偏差啦，下次肯定不会的心理”，于是也没有理选择题们，以为自己的问答题可以帮我护体。然而到了高三下学期，我整个人就崩坏了。开学考仍然有全级十几名。接着马上就是一模。一模我掉到了40多名。文综大家都错了3、4道选择题，我错了7题。这里已经十几分的差距了，（这次文综我45名全级）。用问答题来追是非常困难的。然后我终于警觉，要开始狂补文综。我是怎么做的？疯狂做模拟卷（没错警察叔叔，就是它。这本天利是学校高三开学前统一买的，本来老师们计划着一周一套，结果月左右各地的模拟卷全新出炉，2014的就被搁置了），所以还有大量的模拟题没有做！每一套做3遍！没错做3遍！每一套做3遍！没错做3遍！比如拿第一套，广州2014一模来说。第一遍（有两种方法）（一模到二模期间进行）：两个半小时完整的考试时间做一次当作模拟／先做选择题，然后断开时间分别做政治、历史、地理。（在周末我会合卷做，平时就用第二种方法）。认真批改！认真批改！！认真批改！！！第二遍（二模到高考之间进行）：选择题详细地看解答，一个个字看（天利一般都有解析的）。问答题再做一次然后我写出来的字是这样的。。。你们随意看看。。。这时候给每科分配的时间大概是25分钟可以写完。这时！这时！这时！你会神奇地发现。你以前漏的答案，你现在照样漏...........这时不要崩溃。认真批改！认真批改！认真批改！再自己的答案旁边红笔补上标准答案。一直忘记的点就用荧光笔画出来。课间什么的翻来看看。第三遍（在第二遍过后的4、5天进行）：此时你只需要把那些漏了特别多的点的题再做一次。这时基本不会有漏的点啦。——————————————————————————————————————这些三遍的所有工作完成后，基本离高考就剩两个多星期了。剩下的2个多星期面对这么多试卷一定是相当迷茫的。而且有一种自己越做越傻的感觉。因为很多题都很相似！但是答案又很不一样，又有很多东西总是放在一起写。尤其是政治。这时我是这样做的：分4本必修的4个模块，仔细比对那些很相似的题目，并抄在本子上。看看为什么这里要出这一点，那里又不用。比较多了之后思路就会清晰。很多东西常常放在一起写，比如写改革开放肯定要加上十一届三中全会。这时也要总结，如下图那样。政治分为政治生活、经济生活、文化生活、哲学4个板块历史分为中国现代、近代、古代；世界现代、近代、古代。地理也是气候、水文、地形、土壤那样balabala地分。做出来的是这样的东西。。这些东西也要常看常看！！！！————————————————————————————————————————我的二模成绩，哈哈是高中以来最差的，掉到了100多名，文综经过了第一遍的做题却结果也不尽人意。选择题更是没有起色。这时我进入了第二轮。二模后我把看过很多遍的选择题开始归类（我是写出知识点，然后标上题号，只有政治的图表题是每一题都抄下来）我再次神奇地发现，我每次错的知识点真的都是一样的。。。。比如3s技术，我真的是每题必错。还有经济的那些图表题、区分引进来走出去的题.....然后我也是通过对这些同类题目的比对从而消灭了这些模棱两可的知识。后来我的高考选择题好像只错了1题...我觉得后期我选择题的快速提高就是因为用了这个方法。差不多了，感谢阅读！
我高中的饭友在市一模考过第一。我曾经向他请教过学习方法的问题。他说，他可以打开课本的目录，然后完整地复述整本书。简单残暴直截了当的方法，但十分有效。
上面大神说的很好，赢选择题得天下！赢选择题得天下！赢选择题得天下！（一个政治大题才12分）我觉得平时多关注新闻，多看看历史和地理方面的电视和书籍等，对你文综有好处的，学习方法上，不要死记硬背，没用的，现在问答题都很活的，重要的理解，特别是政治题，你把课本上的知识点记住了写上去，老师可能会每点给你2分当做辛苦钱，但是不可能得10分以上。地理上，你时刻要把地图当做检验真理的唯一标准，在你的脑海里时刻形成一幅世界地图，这样上面有问题问到什么纬度啊就立刻想到在地图上大概什么位置。解答题一般会有思路，抓住几个关键词，比如①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄等等，不需要你写很多话，题做多了你就会慢慢知道一些技巧的。历史上，建议你画一条世界时间线，什么事件，什么时候发生，有什么影响，然后对现在有什么意义等等，都在时间线上标记出来，这样比如当有些题问到欧洲这个时间然后中国这个时间发生了某些事，就会形成对比，比较容易记。所以学习方法很重要，你要学会总结，我现在想到的就是这些，还有很多。虽然我是学渣，但是我每次考文综的分数都会比班上学习很努力的学霸要高至少40分，233333总之，加油吧同学
作为大一新生，来回望我整个高中，我发现文综所给予我的不仅仅是一张试卷的分数，更是信心。因为，我这种学渣只有文综拿的出手。。我们是高三时才进行文综类大考，我第一次考试差点没做完。所以，时间把握非常重要。一定要看表！我以前就吃过这种亏，一做起题目来忘了时间。导致我的历史选做题分数不高，甚至出现过没答完。先讲选择题，本人高考错五道选择题，政治没有错。政治选择题应该算是最简单的了，只要细心，把概念弄清楚，并且上课仔细听老师讲的易混淆点。对了，别忘了计算题也要做好。只有几个公式，相信不会难倒你的。地理选择题呢，要读题清楚，尤其是题干，可能一个词语就是一个答案。还要会读图，几个区域地理的地图要清楚，还有数值啊，图示啊，都要会读。历史选择题，要多思考，是有思维的推导过程和角度，并且如果你的某一知识点了解不透彻的话，就很有可能选错答案。如果你是高三，那就要开始刷选择题了，虽然我并不提倡盲目做题，但是到了全面复习，知识框架清楚的情况下，做题是有必要，我是每天晚上一套文综选择题。做了，就要立马对好答案，并且看解析，找到哪个小知识点不清楚，就要翻书，回归教材，有时我会在课本上，直接把错题抄在旁边。做过文综错题本，但是作用实在不是很大，我心疼试卷不愿意剪，所以就手抄，可是每次抄挺浪费时间的。所以把漏下的知识点用一句话记下来就可以了。有时间翻一翻。问答题属于我比较拿手的了，书写格式不再强调了，条理清楚，标明序号！高三的时候文综试卷多，有些同学喜欢机械地抄问答题答案。我是不赞成的，实在太浪费时间了。你可以看了答案，对照题目读几遍，提炼关键字，明白答案怎么来的就可以了。一定要思考，多想一想为什么我会没有想到这些点。笔记本！地理我有一个笔记本，就专门记问答题的，不同的问题类型，找到典型的，记下来，分析，标明角度，关键词，以后再遇到这种问题，只要套着角度与关键词回答就不会相差太远了。特别是人文地理，都是有模板的。很多书会提供模板，但是你自己总结最好，因为你记得住，你理解了，如果你不会写模板，那也要参考书上的模板再联系题目加以训练。政治的笔记本，我是列框架，这是我从初中养成的习惯。列框架，则要从略到详，从大到小再到大。我一般是学完一部分就列框架，等把整本书学完，我的框架图就出来了。但是这一般很详细，可以用作复习时用。但是，等到我们即将考试了，我们又需要列框架，这次就要简单一点，因为时间有限。整个方向的把握。脑子里的知识点都是串在一起的，政治问答题往往有大范围的，这时回忆，把这些知识点抽出来用。并且还要联系材料。政治当然也有模板，但是有时会害死人的，因为你看看高考政治的答案，总是出其不意，不是我们惯性思维内的，而且有几点就在材料内，所以多读材料，读懂它并做标注，这里有几层意思，甚至可以把联系的知识点在旁边写一下（尤其哲学）到时候要答题了，就把这些知识点写进去，组织好语言。不要一拿到题目就做，也不要盲目写答案，写答案可以简略点，但是读题是要久的。历史的笔记本，我高三时也推荐给我的好友用这种方法，就是写通史。教材是分为政治经济文化来写的。而我们需要把这些融会贯通，变成通史。并且可以对照中西方。比时某个时期，政治经济文化都有哪些变化。以后，说到哪个时期，我们就会清楚各个方面，这样答题目来，就简单一些了。当然，历史也要列框架，这就不啰嗦了。读！自从文理分科后，我就会有事没事，就喜欢拿着书到走廊读政治历史。当初，我选择文科，我和我妈都很担心我记不住，我的记性特别差。但是，多读会让你终有一天记住这些知识点的。并且列了框架，就要在读的时候，回忆这个知识点我要放在哪个大知识点下，它和其他的又有哪些联系。我高三的时候在走廊读书，也带着班上的同学读书，这样，就养成了好的学习氛围～好了，用手机打了这么久，真心累了。但愿对你有用啊～到时候有缺漏，再补充。我又要滚去做英语了，孩纸，英语也要学好，不然到大学还要被英语虐～
先熟记整本书然后各种方法列知识点，比如历史就各种史观列一遍，时间顺序列一遍，历史分段列一遍，经济政治外交列一遍...然后刷题。(强烈推荐猿题库哦=3=）有事没事就拿练习册出来看，也不用做，就看大题，然后想题目问的是什么，要写什么上去（材料.背景.史实.性质....等）然后再参考答案。然后大题要是不知道写什么的时候就把那个时期你能想到的全写上去。一定要注意审题。
文综高考，250，三科书都翻烂了！ 近五年高考题烂熟于心背背背！
无他，死去活来而已。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录高考全国卷如何提高文综成绩？
题主是一只来自广东的高三汪 明年将采用全国卷的形式 文综一直很给我拉分啊
最重要的问题是大题根本写不完。。练的挺多但是时间相差都不大 关于时间分配有什么好建议吗？ 各位有什么好建议提高文综成绩吗？
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2012年山西高考，文综257，现为历史免费师范生，大学阶段每天做一套新课标地区的文综模拟题（主要是历史部分）。高三是我人生中逆袭的记忆，从之前的全班第20，到全班第一，再到全校第一。我没有变，而是学校的文综模拟题正式向高考题靠拢，在比拼思维而非背记的大背景下，很多死学死背的人应声落下。我高三的时侯也曾受到虎究神帖的影响，不过，虎究的思维还是不完全适用于新课标地区。虎究应该是福建地区的，他数学不太好，高考会吃很多亏。福建地区2016年才会使用新课标一卷。虎究帖对地理部分的总结很好，我优化总结如下：
地理区位分析要素：水气土地生资灾，技燃原交政劳历，宗土军旅癖人市(这是我总结的资料，可以不断更新)(这是我总结的资料，可以不断更新)类似的，思想品德经济生活部分的题答题要素：科宏度就入，科营国劳富，理法消财物。经济生活里面两个科，可以合到一个里。因为每年都会有热点问题，所以这个科可以换成很多答题要素。我高考的时侯，在老师把草稿纸发下以后，就立即把这些要素写上。用视觉来提醒自己不漏答。自然地理也是强项，平时考95+。不会的，多玩玩谷歌地球吧，空间立体思维，一定要脑子里有个地球，就像谷歌地球开始的画面。着重说一下历史部分，高考的时侯只报了历史学，正是基于对文综历史的兴趣。测试一下你有没有天分，看一下这个图，其中反映出哪些大国信息？先说一段小插曲，高考完后我到一家农家乐去打工，期间遇到一队人，他们问我们几个今年高考作文主题写的是什么，听完我们说的，其中那个年纪最大的说我写的切题，如果如果一切没问题，50分以上没有问题。后来和他聊，他说他是大学教授，几个人在地块出了几道作文题，由上面选择，正好是他出的那道。先说一段小插曲，高考完后我到一家农家乐去打工，期间遇到一队人，他们问我们几个今年高考作文主题写的是什么，听完我们说的，其中那个年纪最大的说我写的切题，如果如果一切没问题，50分以上没有问题。后来和他聊，他说他是大学教授，几个人在地块出了几道作文题，由上面选择，正好是他出的那道。有得出什么信息吗？高考题是大学教授出的！！1上了大学，我老师有一次到上海找一位德高望重的教授作序，去了发现联系不上本人，后来联系到教授太太，太太被隔离出高考题了。高考历史题是大学教授出的，而大学教授研究的领域都呈现的是高度专业化和体系化的。比如，一个历史教授可能对中东各国如数家珍，，但对中国大清的皇帝顺序都记不清。人生几十年的光阴执著在历史长河中的涓滴，而你做一道他们穷极一生研究的（选择）题，却最多只有2分钟。高考可以看作是一场博弈，我们的对手（命题者）他的任务是组一套有区分度的题，让精英中的精英上好大学，所以有必要把在智力脑力洞察力以及执行力上设置障碍，把考生分层。从中遴选精英到好的大学。而我们则要证明自己担得上精英的名号。文科学生，或者说合格的文科生不需要背很多，国家需要的是做研究的人，研究社会，研究心理，研究社会科学。这些都需要文科生的思维能力。而非背记能力，背记的是已有的东西，发现则是未知的规律，比如经济规律，各种的周期律。背记的内容在初中的时侯已经完成。高中考察的是思维深度和十大能力，这十大能力我概括为：
1本质分析，有一说一
2论从史出，史论结合
3对比得真，类比得势
4左图右史，史地合一
5综合分析，大历史观
6计量史学，精确分析
7SOLO论文，思维深度
8选修关注，非博在深
9史学常识， 一站到底
10史学年代，同步滚屏这十大能力在这里不展开后会比较长，我曾经总结出来后差不多有40页。这里简单说一下选择题的解题步骤：
1-5寻找周剥皮
10蒙技巧1寻题眼
题眼就是一道选择题的中心词，即动词，题眼提供的是解题的方向和思路，也就是侦查敌情的环节。找对题眼很简单，难的是很多人没有想到去找。新课标注重能力。举例而言，如果题目中有“表明”“反映”等词，这就告诉我们，这是一道有关“透过现象看本质的题”。如果题目中有“由于”“”原因“等一类词，那么你要用背景分析（时间空间，政经教科文等）。建议你看一下近几年课标一的选择题的题眼，再看自己是否做错了。2找时代
历史不会脱离时代而存在，一个时代有其大致的时空观，课堂学习也正是让我们构造这一时空观，比如慈禧那个时代没 原子弹，但有来复枪啊。比如17世纪上半叶荷兰崛起。比如今天云计算，未来 虚拟现实，这些都有 个时代印迹。一个时代我产只能有粗浅的感觉，做题时也要有这种粗浅的感觉。当然，世事无绝对，比如所有的书都告诉你我们中国的资本主义萌芽发生在明晚期江南地区，但如果有材料告诉你战国时期就有了资本主义萌芽，或者说中国从来没有过资本主义萌芽，这就需要睦材料，是否值得信服，坚持”论从史出“，时代大致明白就可以，每个时代都有每个时代的主题。3周围看
这个也叫题干题支对照法，也就是通过题目和选项来确定自己的思路 答题范围。高考考场，寸秒寸金，多快好省是我们一致的追求。一上题目的组成部分就是题干和题支，所有的信息只有这么多。而题支里有3个都是错的或者说是不恰当的。只有一上是正确的（废话）。前后对照会让我们飞快地在大脑这个数据库中定位，通过快速精确的检索，可以将题目的思考角度得出。而在对照中我们也可以排队掉不相干的选项。这是一件很酷炫的事情，一切都都可以在一秒钟之内完成，让你避开陷阱，直捣黄龙。4剥主谓
这回归到我们对语言 学习，请看这么一句话：
今天拉风的我匆匆忙忙吃了 个又大又圆的香蕉。
我承认这太啰嗦，就像选择题的题干，我们必须学会删繁就简，这个句子去掉冗余后就是
我吃香蕉。
好吧，很简单，没有概括什么东西。来一道新课标一的真题：
唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三。武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地”灭佛“。这反映出唐代:
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡
B.道教的社会影响最大
C.儒学的政治地位最为稳固
D.佛教的社会基础薄弱这是一道论从史出题，你可以想像自己是一各历史学者，找到了材料里而提及的三段材料（史实），然后要分析出来一个历史结论。我们把材料用自己的话概括，要求做到把枝叶去除，人名去死。概括后就是：
佛道地位的变化反映出：
A.皇帝的好恶决定宗教兴亡
B.道教的社会影响最大
C.儒学的政治地位最为稳固
D.佛教的社会基础薄弱
就像做连线题一样逐个分析吧。佛道地位的变化反映出皇帝的好恶决定宗教兴亡吗？？皇帝提倡让一个宗教可 兴盛，但皇帝厌恶不一定能让一个宗教消亡。佛道地位的变化反映出道教的社会影响最大吗？好像不是，武则天就不利用道教而是打压。佛道地位的变化反映出儒学的政治地位最为稳固吗？稳固这个词随你怎么理解，但事实是不是没有灭儒兴儒的活动呢？没有史实，好吧，确实稳固。至于佛教的社会基础，材料中并没提到，材料中提到的都是帝王家的事。
所以本题剥主谓后选C.5.皮毛去（排除法）
四选一，有三个肯定不选，有三个都是有问题的，如果实在不会，就选择感觉特别高级的，看不懂的，答案基本就是它了。一般而言，我们可以排除2个，在剩下的两个选项中纠结，然后有50%的概率做对。好吧，历史基本都是二选一，而且很难选对，因为要有区分度，天啊，唐僧和悟空呆在一起那么久，出来个六耳猕猴照样分不清，我又不是佛祖……好吧，虽然我们注定成不了佛祖，但成为听谛（不懂的自行百度）还是可能的。那就悟呗。
要分出李逵和李鬼也不难，区别就在于李鬼身上总有多余的东西，比如：
1926年，有报纸评论说，“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多我都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国爱民爱敌），东三省有人主张三权（民权国权人权）。听说四川有些军人到处教人替他产想个主义玩玩。”这种现象反映了当时
A.政治宣传促使各界思想趋同
B.标榜主义成为军阀自保的主要手段
C.民主思想已经成为社会潮流
D.各地军阀对三民主义理解存在差异
a在材料中没有体现，材料在有讽刺的意味在，排除。D也可以排除，三民主义为中山系所推崇的。孙传芳和张作霖是北洋系的。然后在Bc里纠结。B里面有个“主要”，从论从史出角度来看，就直接可以排除，但不能高估学生啊。需要逻辑，因为c似乎和题干相差甚远。千人千面的东西，民主可以有很多种理解，孙张都提到了民，这也就是说各界势力对民主和民生很关注，至少在舆论上。今天就写到这里吧，历史部分开头部分的那个图，你分析对了吗？
我是2016陕西文科考生，今年用全国卷。个人认为还是有资格说说文宗的学习吧，高三八次模考都是文综第一，年级基本前十，也考过年级第一第二。能帮到大家的话更好，也算我行善积德了 其实文综的学习，就我而言就靠的是兴趣，从初中来就对史政感兴趣，后来上了高中看的书很多，还自己写过研究历史类的文章发表。先是针对问题说吧。题主说大题写不完的问题，这个问题很常见，至少我们班里几乎能有一半人大题没有完整答完的。在这里教题主和所有存在这种问题的同学一个方法：1画关键词 2心里找知识点 3知识点对应题中关键词 4组织语言开始答题 4胡编语言凑字数（这点很关键！适用于历史和政治）先解释一下第四点，看着我说“胡编”可能有点大逆不道，这里胡编不是说让你真的胡编，跟题一点关系都没有的让你胡说。这里说的胡编的意思是，要么对你所说的做语言高大上的解释说明（本质上这段说明意义并不大，甚至可以删掉），要么是整理出你固定能用上的一些接近现在政策时事的语言来加入题中。这一点最主要的用处是给你提印象分，阅卷老师一看，你的语言，得分点处清晰明了逻辑化，后面我说的“胡编”部分高大上，运用了专业术语，想着这样的孩子平时文综绝对不会差，即便你有的知识点没答到，扣分的力度会稍微轻一点。那么接下来我就做一个实战示范以2015年广东卷39题（历史）为例（这道题出的挺好，风格和技能要求跟全国卷是一致的）接下来我就开始画关键词接下来我就开始画关键词这是我画的关键词，其中最重点用方格画了出来，次重点用圆圈画了出来，直线是对以上两个重点的补充和发展。这是我画的关键词，其中最重点用方格画了出来，次重点用圆圈画了出来，直线是对以上两个重点的补充和发展。然后我们看第一题，第一题很简单，他单纯的问你18到19世纪西欧的政治经济发展的主要状况。18到19世纪就是1701年到1900年（每一世纪的第一年才是本世纪，例如21世纪的第一年是2001年，2000年本质上还是20世纪）这段时间，题干上问你的是“经济和政治发展的主要状况”就要想这段时间内跟政治和经济挂的上勾的大事，这就是上面解题步骤的第二点。根据所学知识能够想到什么？我们可以想到第一次工业革命的完成和第二次工业革命的开始与发展，由于新航路开辟后不断地资本输出，殖民扩张，资本主义已经赚的盆满钵盈啦，马克思主义哲学告诉我们经济基础决定上层建筑，所以这本质上是欧洲资本主义经济的高速发展的体现。而且资本主义经济的发展定然会影响到资本主义政治的发展，再往下延伸了想我们能想到英国的光荣革命和《权利法案》的签订（这是17世纪的事），把国王给限制起来后，十八世纪初英国确立了责任内阁制，资产阶级代议制发展走出了重要的一步。而且美利坚合众国成立和法国大革命，几次法国皇帝制度复辟，几次反法战争，法兰西第三共和国成立和德意志（第二）帝国成立都是在这个时候。而这些乱七八糟的革命啊战争啊都是因为资本主义快速发展，现有的封建制度不利于大资本家们再发展资本主义经济，所以才催生出了革命。思维推论就到这里，我们可以一一对应组织语言了。（字丑，见笑了）一定要按照题干要求分点作答，经济的就是经济的，政治的就是政治的，别经济政治混在一起，改卷老师会烦的。这一道题没怎么用上步骤4的胡编。然后我们看第二题，题干上很重要的是让你结合“当时的国际背景”来说明“美国”重视这种理论的原因。很明显，我画的材料重点里时间是“二战后”，那么一下子我们就想到了二战后的冷战，二战是处处针对苏联和各大社会主义国家的，然后再往下看，这种理论认为“内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因”，这很明显就是指着苏联的鼻子骂“你看你们国家老百姓吃不饱肚子怎么想都是你们政府专制独裁的错bulabula…”，后面的材料更直接说了“现代化实际上是西方化或者美国化的过程”。得了，我老美本来就跟你丑老苏过不去，我早想把你这烂国家拆了。所以美国大力推崇这种理论的最根本原因还是要把自己国家的意识形态注入到社会主义国家去来从内部瓦解苏联和东欧阵营的政权，来消灭自己的敌人，增强自己的国际影响力。正所谓“灭他人威风，长自己志气”。那么我们就可以顺着逻辑整理答案了。这里答得有点小失误，第三点其实可以合并到第二和第一点里面的，不过意思都一样，都是得分点。当然你也可以根据分数按分作答，八分四点，十分五点之类的。但是有的说就这么答，没话说了也别硬凑齐几个点，要不然后面几个点跟前面几个点都都一样，不仅浪费时间精力，而且改卷老师一看就知道这考生没逻辑，不会组织整理，指不定印象分会下降。第三题也很好答，前半道题就是联系所学就是了。后半部分是问你要注意什么，这么问就挺考验思维能力的了，这种题一般就从实际出发，联系实际，分析利弊就好。现代化理论在20世纪80年代被引进，其实看到20世纪80年代就应该很敏感了，那个时候是中国（文化）最开放最泛滥的时候，国门初开，各种西方的理论啊小说啊诗集啊一拥而入，弄得当时的小青年不知所措，所以学术界给当时的社会风气下了个定义叫“浪漫主义浮躁风”，后来才导致了89年的什么事件你自己去查吧（至少有一定的原因）。当然这些都是课外的了。联系所学可以知道这段时期内中美刚建交不久，跟美国恢复了正常的外教关系，而且78年十一届三中全会提出了改革开放，所以现代化理论的引入跟这两点绝对分不开。后面又问了你对于运用这种理论要注意什么。很明显啊，现代化理论本质上是资本主义化，我中国是社会主义共和国，毛主席他老人家作古没多久，还能让这个理论把我们国家颠覆了不成？所以最主要的就是要结合本国实际运用，不能照抄照搬。思维到这里就可以组织答案了。所以这道题就很简单的做完了。这么答的话，至多不会扣三五分。所以历史的思维就是一个结合所学联系实际的思维过程，尤其是联系实际，你看第二第三题问你为什么推广理论和要注意什么，其实都是一个联系实际的过程，掌握了基础知识和大体框架了后，不用学那些教辅上的什么“答题模板”自然答案也会出来。希望对各位有用，如果看得人多的话我可以整一下地理和政治的实战。毕竟在下也是学生，寒假作业还没写完呢( ?? ??? )手机码字很困难的，喜欢了给个赞呗?o??o?*??*?o??o?-??-?o??o?*??*?-??-?——————第一次修改——————首先是谢谢大家的关注，自从这个答案出来了后就有很多朋友私信我许多关于文综学习的问题，我觉得有必要在这里多分享一些学习方法跟大家交流。还有神tm知乎把我一大堆草稿没保存全都没了，气死我了，知乎这破系统不改善吃枣药丸，以后我就把草稿直接发布了，你们要是看着很突兀的结束了的话那就是我还没更新完。在正式讲题前我先说几个关于文综全国的玄学。('ω')首先就是，高考是一次选拔性考试，为的就是给国家选拔有用的人才。文综考卷大题我们经常能看见题干要求里说“根据材料并结合所学知识”，文综卷子不断地强调考生读材料的能力这是为什么呢。因为，文科学生学的好了就有两个道路可以选择：公务员和研究性学者。国家努力培养你读材料的能力就是为你日后成为公务员做准备。如果你是一名公务员，国家统治机器的一颗螺丝钉，你连上级下发的文件指示都没法理解的话，你怎么成为合格的管理者和执行者？再一点就是研究性学者，例如历史教授或者社科院研究院之类的，这一类人就必须要有很好的研究能力，这一类研究能力就要在高中阶段开始培养，那国家怎么看某些人是不是有这些能力呢？这个重任就落到了文综第41身上。很多同学对41题都是敬而远之，这道题的确很为难人，毕竟不是人人对历史都有兴趣，都有能力写出来一篇小论文探究问题的。但是高考就是需要你这样的探究能力，需要你成为一个会研究会思考的人才。所以文综41题的难度的确普遍高，得分难，很多同学都很头疼，所以今天我在这里演示一下41题的答题技巧。我以2015年全国新课标1卷第41题为例（满分12分）那么还是第一步画关键词句这道题材料不多，关键词比较集中。从材料我们可以看到，这道题是在考察生产力的发展关系这个知识点，在材料中它着重强调了科学技术的重要性，而且材料直接说“科学技术具有乘法效应，它能放大生产力诸要素”，时间限制是世界近现代时期。而且题干中说明可以同意公式进行说明，可以对公式提出修改和否定。那么比较稳健的答法就是：我同意该公式的观点。然后进行阐述：第一次工业革命怎么怎么样，第二次工业革命怎么怎么样，第三次工业革命信息化技术推动世界发展怎么怎么样，然后得出结论：科学技术是第一生产力，就结束了。如果你没什么大失误，史论结合，逻辑清晰，给你定个档在8分以上，如果逻辑思维明确，语言得体，基本就10分了。但是！但是！但是！这道题除非你答得惊天地泣鬼神，你绝对不会的满分！绝对！那么为什么呢因为我上面说了，高考是选拔性考试，41题的历史使命是为国家选拔有探究能力的人才，如果你一味的同意观点的话，你何谈探究能力。而且改卷老师看了70%的考生都是同意，老师都烦死了。所以想要你的卷子脱颖而出拔得头筹，就要标新立异特立独行。那么就要否定或者修改这个公式。所以我第一次做这道题的时候本能的就从修改该公式的角都出发。我首先就想到了国家政策这个方面。其实也就是因为国家政策这个最好答了，因为时间限制在世界近现代史上，所以能想到美国经济大危机时期罗斯福新政强调了国家宏观调控，经济立马好了起来（虽然后来他的法案被国会全否定了=????-_-||），然后苏联农业集体化导致波兰三千万人饿死，这些都是国家政策对于经济的影响。如果说中国的话，就能想到建国初期三大改造自由发展，社会主义资本主义经济自由发展，后期大跃进人民公社和文革严重制约了经济发展，后来改革开放后经济发展了中国一跃成为世界第二大经济体，这些都是国际政策对于生产力的促进/阻碍作用。具体的话看我的答案我印象中基本所有的41题都有两种答法，要么是像我上面这到题的答法一样：1 直接得出结论主题2 正面论证3 反面论证4 总结，重申主题或者用另外一种答法1 直接得出结论主题2 开始阶段性论证，也就是你的主题的发展态势和过程3 总结，重申主题所以41题不管怎么答，有两步是不变的，那就是第一步直接给主题，和最后一步重申主题。这二者跟你写作文一样，让改卷老师直接看到你的结论然后给你打分，不至于老师磨磨唧唧看了半天还得自己从你的答案中升华主题，那么你已经狗带了。还有就是文字语言一定要规范，绝对不能用口头语，教材话是最重要的。我教大家一个我自己亲身试验有效的方法：每天看新闻联播。不一定强迫自己去记里面的官话套话，仅仅是看就是了，现在有时间的同学看三年新闻联播就会了。如果没时间的同学，我建议你去回顾课本，一方面能增强记忆，一方面还能学教材话。（如果对于历史有兴趣的同学可以去买一本书叫做《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，中共党史出版社出版的黄皮书，跟《关于若干历史问题的决议》是订在一起的。这书能学到很多好东西。）——————分割线——————第一次在知乎上点赞破百，谢谢大家的关注。答主已经开学啦，前几天刚上了八天的学所以没有带手机（寄宿制），各位的评论我都一一看了，有的朋友的私信我也都看了，但是时间原因我还没回，我可能会回的吧，谢谢大家。那么历史的大题完了，现在来说说历史的选择题吧。昨天我们学校刚刚考完月考，虽然罕见的没有用自己出的题，用的是外面买的题，但是里面还是有很多好题的。我在这里选了几个题讲一下历史选择题的选择方法。（等地理的同学在稍等一下吧(??`??)）首先是这道题（划得有点乱请将就着看一下吧），这道题很不按常理出牌的把美国“共和政体”和“君主制”放在一起，题干上的时间限制是1787年，那么我们一下子就能想到美国“1787宪法”，把邦联制度改成了联邦制度，大幅扩大了中央政府和美国总统的权力。这道题很多人选了B选项，因为很明显的，大家都觉得美国是个民主国家（本人虽然不敢苟同），所以C选项里的“强化”和“总统”两个字大逆不道，强化一词颇有专制独裁的意思。我问了许多选B的同学他们为什么选B，他们很多都提到了“德意志第二帝国”和“希腊”这几个关键词眼。德意志帝国这个还靠谱一点，德意志帝国1871年宪法确立了联邦体制，联合了普鲁士和奥地利等和邦通过王朝战争实现了联合，而且德意志帝国也是君主专制国家，符合题干。但是德国宪法是1871年颁布的啊！悲伤辣么大！所以这就是粗心导致的结果，跟数学一样，想到了很多表象的东西但是忘记了本质。希腊那个错的太明显了，雅典是民主制，但是其它城邦也有寡头制和僭主制君主制贵族制什么的。而且人家希腊是城邦制跟联邦制有什么关系啊！所以，选择一定要审题清晰！审题清晰！审题清晰！还有一类非常坑的题就是如图所示。这道题很多人能把D排除，然后发现剩下三个排除哪个都不舒服。其实这道题就是考的历史选择里面特别重要的一个考法——最佳选项。这种题能可怕到什么程度呢。有的时候一道题，它问你“以下选项最符合的是”或者之类的，一般情况下四个选项有可能都是对的，或者有两三个对的，这样一般人根本没法选择。所以我们就要看这里面的语境和材料的情感态度，这两点非常重要。————————4月30日修改——————第一次在知乎过五百赞，非常感谢大家的支持，帮到了大家真的很欣慰。现在离考高考仅剩38天了时间非常紧，哪怕是五一三天假答主各种事情排的都很满呢。所以可能高考前就断更了，等到六月后我会好好的完善这篇答案的。应届毕业生们就对不起啦！至此，希望大家高考都完美发挥，不求完美，只求问心无愧！
我就说时间分配，别的不说。我从小拿笔姿势不对，写字非常慢，文综很吃亏……所以我发现了一个问题。很多人，他们的书写速度是我的两倍，文综二卷写的密密麻麻，最后分数和我差不多。所以我有这样一个结论:文综不是看你写了多少字，而是看你有没有写出老师要的字。下面说时间分配问题。选择题，当时我们的训练要求是40分钟以内必须做完，我个人觉得最长不能超过45分钟，所以别瞅我了，刷题去。文综三科大题，地理是需要写字最少的，政治是最多的，我们就算你选择写45分钟，三科大题每科基础时间30分钟，还有15分钟，这十五分钟怎么分配，看你自己的强项弱项。但是如果选择题超过一个小时，别说你了，换我们谁都写不完卷子。简单时间分配就是这样。另外，文综这个科目，大题只要不是太差，一般不会被拉开差距，拉差距的是选择，得选择者得天下。我还可以告诉你，复习时间紧张的话重点刷地理政治的选择（我说的是重点不是让你扔了历史），做题时间紧张的话重点做地理政治选择。因为从13年之后课标一的历史选择就进入“教做人”模式了。原因楼上讲了，大学教授出题。（我14年高考，历史错两个，还是很值得炫耀的……什么？你说政治错几个？我哭会去……）我身边那些省前两百名的同学，历史普遍错三四个，嗯。班里似乎还发生了历史错九个的惨剧（不过那人最后也考上211了）……等我想想还有什么要写的，有想提醒我写什么的去评论区，背会书回来继续。
谢邀，我是理科生，而且偏科很严重，文综都在及格线徘徊呢。给高中生的三个建议就是：放下手机和网络和其他耽误时间的兴趣爱好。高效的刷题。背诵错题。
我的知乎回答：高三一年如何从普通985走向清北？
谢邀。你的问题到底是时间不够，还是答了也不对，准确率不高，所以导致不够高分？政治：关键词——框架我觉得我高考那年，关于政治，一直难的是哲学类的选择题，和经济类的大题，所以我对特别关注这方面的难题。当年的政治老师是个博士，他教会我最最重要的知识就是要了解课本框架。所以时隔四年，我现在还能回忆起来那几本课本大概讲了什么，比如文化：第一章讲文化是什么，文化的特征。第二章讲文化传播。第三章讲什么民族精神。第四章讲特色社会主义文化。我的大脑可以变成一台检索机器，所有知识点都被我打包分类，放好了位置，需要的时候就能找得到。地理：关键词——推理地理… 一直就学得很轻松… 我不知道题主你什么情况… 但是地理考到的是一种推理，就是你需要把各个方面的因素综合起来考虑，明白因果关系，比如说，太阳直射点的变化和经纬度原因影响气流气压风带，而风带又影响洋流，这两者又会影响植被。而考试的时候，常常又会考特殊情况，这个要结合具体地形来说了。那几个重要地区的经济发展情况也要记一记。要是地形，国家位置什么的，你记不住…这个我帮不了你了… 这个真的是思维方式的问题… 有些人对图形的记忆能力就是强一点，要是你不够强，请你自己多努力啦～历史：关键词——分析历史书也不需要怎么记忆…平时当看故事多翻翻就好…我不知道全国卷现在什么情况… 但是好像现在的命题趋势，考的都是对一个历史事件的分析能力，这细分下来就是：给你一段材料，问你：这段材料本身讲了什么？（概括能力）你觉得它讲得对不对呢？为什么呢？（辩证思考能力）它和某段历史有什么联系？（演绎推理能力）它和书本的哪个知识点有联系？（联想记忆能力）这里可能不是很全。但是综合起来就是一句话，历史更倾向于考思维能力的训练，多看卷子和答案，揣摩出题者的出题思路，他出这个题，是想要训练你哪个方面的能力？题和题之间有没有联系？（其实语文阅读也是这样的思路…）许多理科生会鄙视我们… 但这里面学问深着呢… 多多学习知识的横向迁移能力吧～啊…还有答题顺序…这个… 每个人考虑得不一样… 至于我…我最强的是地理，然后历史，然后政治…（对要背的还是很苦手…）我会把地理放在最前面，把简单的做了增强做题感…把历史放在最后…因为这样会迫使我把题目答得简单一点，答历史题真的不需要字多，关键在于你有没有戳中那个点。以上是一个大四老饼的思路…不知道这么多年过时了没有…请各位结合自己实际情况，一切从实际出发，具体问题具体分析吧～
阅卷者回答一下。先说大题。1.先看一遍所有大题，分出难易度，先写容易的。2.先看问题在看题干。别1问把2.3问全给答了。3.只写书上有的。课外书，网络上了解的即使是史实也符合题目意思也别写，零分。4.尽量写六字以内短语。文综都是按点给分，写多少字都是一点。例:有利于北方少数民族和中原民族的交流与融合。改:促进民族融合。5.记忆模糊的，答案扩大范围写。例，不记得是辽还是金灭北宋，可写少数民族灭北宋。6.不一定每道大题3问都答完才答下一题。难的小问直接跳。7.字真的写好点。字写的好看加10分真不是胡说的。先写到这，等下接着写
15河北新课标一文综258 来答一发最关键的是选择题140分，35个题，如果全对的话，大题随便答一答便稳稳的上240选择要练的话，一天最少2套选择吧以真题为主，高质量的模拟题为辅主观题的话，做题顺序最重要(主要指地理历史的选修) 其次就是限时了，我高考差一点没写完...限时训练，勤问老师，多做套题一个最有效的方法就是买100套文综，精做细做，限时练，找感觉更新:许多人问选择题的技巧
我就说四个字“胆大心细”！！！胆大是要敢选，随感觉走！！！心细是在仔细阅读材料和理解题意的基础上才能跟感觉走！！！更新:
距16年高考已经没几天了
现在应该处于三轮复习阶段
弥补一部分知识漏洞
掌握一些做题方法与模板才是现在最重要的事情，而不是仅仅背几遍课本4.25号再更新:最后的阶段应该不要大量题海战术了，应该回归课本，查漏补缺，再过一遍课本，多琢磨真题，这个阶段做大量的题其实没有什么意义了，但还是每天保证一定的题量，保持手感有人问卷子做什么比较好1. 09-15年高考全国卷，只要是教育部考
试中心出的题就好2.
近几年的海南卷
因为海南卷也是教育部考试中心出的题(不过是政史地分开的)3.
课标高考老省河北河南山西等的一模
二模质检题，比如我河北石家庄一模二
模质检，唐山一模二模，衡中调研题，
保定邯郸模拟题，可以从网上下载，也
可以买卷子4. 个人推荐金考卷 特快专递 (利益相
关，我高三几乎买了678三期所有的)有人问主观题太活，跟所学的课本搭不上边，这个问题其实由来已久。比如其实大部分政治都不是课本上的原话，你可以找一找高考文综的具体判分标准，那上面的评分细则很详细，其实很多课本上的知识都给一部分分数的以上欢迎私信详聊
下面的很多答案，我想问，你们真的了解全国卷吗？
首先作为过来人，拉分是你训练的不够，肯定要大量做题，自己总结，反思答题技巧，答题策略的，你可以找白纸反复练，关键是自己的思路，要有逻辑有顺序地写出来，然后比照答案分析自己的答案，同时对自己不懂的知识点要在树上找到，重点强化，保证下次不再丢分，也要把这个知识点周围的一些重点内容掌握。押题是没有多大意义，作为学生你掌握的内容肯定是要覆盖考试内容的。所以你要做题不仅是做题，还是不断复习自己的知识点，还有就是做的题多了，你要结合书本，总结自己的知识，不懂的，模糊的内容，赶紧再看看，搞懂。
高考真题反复做。按照考试的要求，写在白纸上，也按要求涂卡，可以买答题卡，这样练久，时间上肯定没有问题的。还有就是字要力求的写得快，写的好。只有这样，字工整，好认，才有意义。可能你会觉得题反复做容易记住答案，放心吧，隔一周你估计就禁不住了，你想你要做那么多题，哪能记得住答案。最重要的是，做完的题做好记录，写好自己的分析，做的日期。等你下次再做的时候，一定要结合之前做的，好好看看又有那些地方丢分了，上次错的地方，这一次有没有作对。做的题要反复对比。估计你做的多了，应该会很有感觉了，可以螺旋式地查漏补缺，不断进步。
还有考试为什么一定要做完呢？考试的目的是什么？关键是得分，得分，得分，即使有些题目没有做完，也没有关系，要保证你会做的，都做了，都能得到尽可能高的分数。还有在大量做题的基础上，一定要有自己的做题顺序，不要按照题目的顺序一道道做，这样很蠢，不会的赶紧先放下，吧会的都做了，按照要点呈现你的答案，而且要让改卷老师很容易就看到，这样改卷时才能顺利得分，高考改卷那么快，一定尽快抓到老师的眼睛。没道题目的答案不要写太多，即使是文综也不要写的太多，尤其是不分要点，就某一点狂写，这是最坑人，考试按照要点给分，某一点写的多有什么意义。
还有就是，文综如果你的语言不够简练，还是要背一些答案的，参考答案一般都很简练，字不多，我们虽然没法达到这种程度，但是你也要模仿和学习。要书面语言，不要口头话表述，尤其是政治还是有套路的。你可以背或者每天读一些答案，学习别人的语言，用词，天天坚持，每天花半小时，但每次5分钟左右，每天上下午夜里各安排号次数。不断强化，避免以往，根据艾宾浩斯曲线合理安排复习次数。我是学习心理学的，这样你可能觉得枯燥，很多人每次一本书就是好久，但一天就背早上那一会，这样根本就不住，到晚上估计就忘了，这很正常，人的遗忘很快的。
就像吃饭一样，少吃多餐。学习或者复习也一样，不单文综，你的语文、英语也可以这样来做。最重要的是坚持，是坚持，是坚持。短期内效果不明显，但你坚持到考试，肯定会有效果。这样每次的强度变小了，频次增加了，你自己负担轻，而且记得牢。
还有就是心理学上有个术语叫“前摄抑制”后摄抑制。这个概念你自己度娘吧。不要老是复习同一门课，你可以看完英语看会文综，这样省得，后面看的英语干扰前面看的英语，结果统统都没记住，合理安排各科目的顺序。、
还有就是现在就要按照高考的科目安排来要求自己的做题。上午考语文，你以后就上午做语文，8点半考试，你就8点半做题，要和考试一样。这样真到考试时你就不会紧张了，还有就是长期刺激下，你的大脑会在上午保持一种激活状态，上手快，可以尽快进入做题状态。在某种程度上，人的大脑是可以后天塑造的。
少年，闲的时候，多做笔记，要多写知识点的逻辑图，根据不同的分类要求做，比如地理里面某个知识点，可以根据地形、气候等分类，你可以把同类型的内容，用结构化的图或者表呈现出来，不要嫌麻烦。做的多了，你非常熟悉，答题也会考虑的很全面，短时间内就就知道从那几点考试答题，节约时间。
还有就是你自己可以统计真题里面的考点，结合自己的笔记、自己给自己的出题，想想会考哪些内容。文综题目虽有不一样，但是答题的思路，要点很多都是类似的，看看你的历史、政治答案多了，你就懂了。
最终重要的，一切要以得分为目的。凡是可以提高的分数的，你都可以试试。做题不是目的，最终你要参加高考，要考高分。所以学习某个内容时你要多多想想怎么可以提高分数，怎样答题才能切中答案要点，拿下分数。
先回答这么多。我是学习心理学的。有机会在回答。不过看到你的描述，就知道你还是存在思维上的误区，写不完不是最重要，往往是写的多不一定高分。最重要的是得分，哪怕有几道题没有答，但是力求答完的能尽可能得高分。
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