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联系站长：学年牛津译林版七年级英语下册《Unit 7 Abilities》习题
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学年牛津译林版七年级英语下册《Unit 7 Abilities》习题
四. 填空 （每小题1分，共15分）
A. 根据句意及所给的汉语提示完成句子。
36. There is an empty 　　&&&&& (座位) on the bus.
37. We couldn&t see anything because there was too much 　　&&&&&&& (烟雾) around.
38. Students shouldn&t 　　&&&&&& (冲) around in the classroom.
39. Tom 　　&&&&& (付) 2,000 yuan for the mobile phone last week.
40. You can use your iPhone as a 　　&&&&& (照相机).
B. 根据所给的首字母提示或英语释义完成句子。
41. The doctors are able to 　　&&&&& (keep someone safe from danger) the little boy.
42. Be careful not to 　　&&&&& (hurt by fire) your hands when you start the campfire.
43. If my father has no time, I will visit the museum 　　&&&&& (by myself).
44. I read an a 　　&&&&&& about papermaking in the newspaper yesterday.
45. Thank you for r　　&&&&&& so much money for the poor children.
C. 根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。
46. The dog is a wonderful animal with some amazing 　　&&&&&&& (ability).
47. I 　　&&&&& (can) speak English well at the age of seven.
48. She was too 　　&&&&& (careful) and made lots of mistakes (错误).
49. The little boy kept 　　&&&&& (nod) when his mother spoke.
50. How 　　&&&&& (bad) we did in the match.
五. 请阅读短文，并根据短文内容完成后面的表格。每空一词。 （每小题1分，共10分）
One afternoon, in Paris, Kate visited an art museum. She looked forward to seeing some great paintings in a quiet place like that. But a young man and his wife (妻子) talked all the time. Kate watched them because of the noise (噪音) and decided to go away.
Kate met them many times when she walked through the museum. Every time Kate heard their noise, she went away quickly.
Kate was buying cards at the gate of the museum when those two people got there, too.
&He&s a brave man,& said the shopkeeper. &Most of us would give up if we were blind (失明的), but he and his wife come when there&s a new art show anytime.& &But how does the man enjoy the paintings& Kate felt very sorry and asked.
&His wife tells him about every painting.&
At that moment Kate knew what patience (耐心) and bravery are. Kate saw patience from the wife and bravery from the man. He would not let blindness change his love on art.
六. 根据要求完成下列句子。 （每小题3分，共15分）
61. The children had great fun at the party. (改写为感叹句)
the children had at the party!
62. 你不能让猫靠近鱼。(完成句子)
You must 　　&&&&& 　　　&&&&& 　&&&&& .
63. 如果不带地图的话，我们有可能会迷路。(完成句子)
If we don&t take a map, we may 　　&&&&& 　　&&&&& 　　&&&&& .
64. 你可以在高压锅(the pressure cooker)上浇点水以使它冷却。(完成句子)
You can 　　&&&&& 　　&&&&& 　　&&&&&& the pressure cooker to make it cool.
65. 你应该多花点时间考虑怎样学好你的功课。(完成句子)
You should spend more time 　　&&&&& 　　&&&&& 　　&&&&&& your lessons better.
七. 书面表达 （15分）
杰克所在的Helping Hands Club要颁发最乐于助人奖（Most Helpful Student Award），他想推荐他们班的Andy竞争这个奖。请以杰克的名义给俱乐部主席写一封70词左右的推荐信。推荐信中必须包括下列要点：
a. 常帮助同学们学习；
b. 周末帮助照顾邻居孩子；
c. 暑假教社区里的老人使用电脑。
A letter of recommendation
Dear Sir or Madam,
I would like to recommend my classmate Andy for this year&s Most Helpful Student Award.
If Andy gets the award, we will be very happy. Yours faithfully
参考答案：
1-5 CCDDB6-10 BCDCB11-15 CCADA
16-20 DBCBD21-25 ADACA26-30 CABCB
31-35 CACDB
36. seat 37. smoke 38. rush 39. paid 40. camera
41. save 42. burn 43. alone 44. article 45. raising
46. abilities 47. could 48. careless 49. nodding 50. badly
51. Time 52. art 53. wife&&&& 54. quiet&&&& 55. talked
56. noise 57. away&&& 58. shopkeeper 59. brave&&& 60. couldn&t
61. What great fun
62. keep the cat away from fish
63. lose our way
64. pour water over
65. thinking about how to learn
One possible version:
A letter of recommendation
Dear Sir or Madam,
I would like to recommend my classmate Andy for this year&s Most Helpful Student Award.
Andy is helpful. He often helps our classmates with their lessons. At weekends, he helps his neighbours look after their children. And in the summer holidays, he often teaches the old people in his neighbourhood how to use computers. The old people there like him very much.
If Andy gets the award, we will be very happy.
Yours faithfully
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2015年七年级英语下册教学质量分析报告
来源：　 7:09:18　【】　
　　从考试成绩上我们既看到了学生经过半个学期努力所取得的成绩，也看到了和同类校之间存在的差距，更看到了备课组平时的教学效果和存在的不足。根据这些数据所反映出来的各方面的情况，教师和学生都要进行一下反思和总结，以便今后能更好地调整教学方法，落实基础知识，关注重点的学生。　　这次考试的成绩从平均分和及格率两项上，应该说是正常发挥，差距也在预料之中，因为学生的层次确实不一样，和他们的学生在英语能力上有一定的欠缺。　　从试卷内容和考查能力上进行分析。　　从全区各校每道题的得分率看，我们学校的得分率普遍低于同类校，感到学生的水平和同类校还是有一定的差距的，今后会“任重而道远”。一些题目的得分率居然低于实验学校，由此可以看出在基础的落实上存在问题，属于教师的问题，在今后的教学中还要盯紧学生 这依然说明在期末复习期间，老师对基础知识的落实抓得不好，包括解题思路的指导也不是很到位。从各个考查的能力上看，不同的班级有不同的弱项需要提高。阅读，写作最弱。希望通过这次成绩的反馈，各班针对薄弱项进行正对性的补漏，和年级的平均水平持平，来保证我们备课组在全区的成绩。　　从具体题目和丢分的学生上进行分析。　　听力试题：第一部分听力15题中，除了最后一段听力材料错的同学比较多，其他题目得分率还是稳定的。在考前听力部分的练习年级各班均拿出课上时间进行训练，但有的同学上课听讲效果不好的，容易走神，老师没有及时发现和提醒；还有的同学是基础薄弱，听力能力有待提高的，今后课上老师要对这类同学要多关注，多提问，提高他们的听力水平。单项选择部分的考题，说明同学在对句子的整体理解和考虑上有缺憾，不全面，所以后面要加强学生对题目的分析，以提高解题的准确率。完形填空第一部分是针对课文内容的理解，考察学生对所学过的课文的掌握情况，同时也检测学生能否根据上下文来还原课文内容，题目很基础，也很简单，属于给分题。但学生做的情况却不令人满意，说明在对课文的理解和落实上有漏洞，阅读理解部分考了3篇文章，第三篇文章对于学生来说是难篇，词汇较难，句子较长，话题虽然是生活中的事情―“城市交通”，但所说明的事情―“城市交通规则的改革”，不是学生所熟悉的热点话题，而且文中提到的人名、城市名和国家名不是很清楚，尤其是荷兰的工程师和下文的“hans monderman”学生不容易联系到一起，想到是一个人等等，最后一篇文章不适合我们的学生，所以不作为重点分析。前两篇文章比较简单，a篇的正答率较高，b篇的题目有一定的区分度，考查学生对文章细节的理解和主旨的判断，从各班的得分率上看，主要问题在主旨判断上，而平行班除了主旨题，在细节理解的题目上还要再落实，先要训练的是对句子的准确理解和阅读习惯，引导学生关注细节信息，强调解题时要回到文中找答案，并进行标注，加强学生“如果没找对具体的出处，就证明答案有可能不对”的意识。这篇文章因为是一篇说明文，没有中心段落，需要学生对全文进行提炼，需要更高的能力，所以给学生判断主旨造成了困难，也就是得分率低的主要原因，今后在这种题目上要进行方法的指导。　　今后教学上要改进的措施.抓两头促整体。一是要关注成绩靠前一些的的学生，就这次考试而言，就是70分以上的同学，在课上讨论和阅读分析时可以多发挥他们在班中的作用，不仅有利于老师准确把握他们的理解程度，更有利于带动整体进步；二是帮助成绩弱势的同学，这次考试成绩60分以下的同学，课上多提问，表扬他们点滴的进步；课下多督促，让他们感到老师的关心。通过他们学习态度的改变，和热情的提高给中等层次的同学施加压力，这样整体都会进步。每位老师要认真分析各班的学生情况，找出每个学生存在的问题，找到他们成绩的增长点，并及时和学生及家长进行沟通，让老师和学生做到心中有数。　　2、抓基础促能力。从这次考试的分析中可以看出来，很多基础题目丢分还是同学成绩不理想的主要原因，使得一些可以上优秀的同学没有取得好成绩；一些同学因为听力、单项和课文填空丢分，落在了及格的边缘。希望老师和同学都能吸取教训，在今后的学习中能很好地落实基础。当然这些知识的落实并不是靠考试前的突击，而是在平时的学习中就应该做的心中有数。加强集体备课和课后检测任务的落实，每个单元词汇、课文及语法知识的检测小条落实到人头，争取做到对每节课所学的内容在下节课上有检测，以督促同学的复习和知识的落实。1&&&
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