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转发吴江市教育局学年第二学期工作总结
吴江市教育局
2011～2012学年第二学期工作总结
2012年是党的十八大召开之年，是贯彻落实全市中长期教育规划纲要和“十二五”教育事业发展规划的重要之年。上半年，全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以抓落实、提质量、促满意为工作导向，继续高举教育现代化和素质教育两面旗帜，深入推进全系统创先争优活动和城乡教育一体化建设，全面推升吴江教育高位、优质、均衡发展水平，进一步提升了教育服务经济社会发展的贡献度和人民群众对教育的满意度。
一、教育现代化水平进一步提高
认真落实全市 “十二五” 教育事业发展规划，以推进城乡教育一体化现代化为抓手，进一步优化了全市教育资源配置，实现教育事业优质均衡发展的新突破。
1.重内涵创优质。对拟创苏州市优质园的天虹丽湾幼儿园和汾湖实验幼儿园以及拟创江苏省优质园的长安花苑幼儿园和舜湖幼儿园，进行了教育教学、卫生保健、园务管理等方面的综合调研，调研组专家既作了充分的肯定，也指出了对照标准存在的问题及整改意见，希望各园以良好的姿态迎接下半年的创建评估考核。2月23日，在天和小学召开了全市创建苏州市高水平教育现代化学校自评情况通报会，充分肯定了首批26所小学、初中前一阶段所做的创建工作，并对下一阶段工作提出了具体的目标和要求。对照苏州市教育局要求，其中13所接受了网上创建评估。各学校以“十二五”发展规划为依据，立意高、眼光远地对特色发展作长远、全局的规划，着力加强学校特色建设的转型升级工作，把特色与学校理念、学校文化、学校管理、教育教学等有机整合，突出建设的主题词。盛泽二中心、松陵二中心、鲈乡实小、八都小学和盛泽二中、松陵一中、七都中学等校完成了特色转型工作；4月底，金家坝小学、金家坝中学等15所小学、初中在松陵三中召开了特色转型研讨活动，有力地推动了全市中小学校特色建设的新进展；松陵三小等部分学校完成了特色发展单的拟定。4月19日，江苏著名小学特色发展与有效教学现场会走进盛泽实小，薛法根校长作了《建设令人向往的学校》专题报告。黎里小学、汾湖实小、市实验初中进行了校园文化建设的论证会，系统规划了学校文化建设。以“四星校长论坛”为研讨平台，推动了全市各高中校际间的沟通与探讨，促进了各校间的相互学习、共同成长。松陵高中与中国传媒大学南广学院举行了合作签约暨生源基地揭牌仪式。
2.促均衡保公平。为促进义务教育阶段的公平、均衡，年初，对各镇（区）辖区内秋季入小学新生人数进行调研，特别对松陵城区、吴江经济技术开发区学区人数、居住地进行了深入细致的调研，为学区适度的调整提供充分依据。重点解决好符合条件的外来务工人员子女享受与本地孩子同等的教育待遇，要求各公办小学充分挖掘潜力，努力提高外来务工人员随迁子女，特别是起始年级入学吸纳率；继续采取市、片、校三级管理和指导模式，推广分片指导、检查经验。成立外来工子弟学校管理领导小组和工作小组，期初召开了加强外来工子弟学校管理座谈会。制定《关于加强吴江市合格外来工子弟学校管理的意见》，修订有关规范办学行为、优化教学管理、加大支教力度等的考评制度，加强扶持、强化督查、加大奖励，整体提升外来工子弟学校办学水平。规范义务教育阶段学籍管理，重点加强对监护人的房产和户口的审核和审批制度，严格控制择校，以缓解学区学位资源的供需矛盾，促进入学公平均衡。3月底，局会同市残联召开了全市特殊教育工作研讨会，着力推进义务教育学校特殊教育教研组和社区特殊教育资源室（中心）建设。
3.施帮扶谋共赢。为适应基础教育改革的要求，进一步加强校际之间的交流与合作，全面提升教育内涵，提高教育教学质量，实现优质教育资源共享，促进学校科学发展、协调发展、均衡发展，制定《吴江市学校发展共同体建设方案》。通过组建分层次、分类别的共同体，进一步加强校际联动，营造共同体成员学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，建立全员参与、协调有序、主动发展、区域辐射的研究制度，促进学校校本性个体研究和共同体集体专题研究的扎实开展，推进“问题诊断、工作推进、经验交流、成果展示”的主题活动，实现共同体学校特色创建同进、教师培训同享、管理水平同升的良好局面。上半年，组织举办了吴江市省级实验小学共同体“引领和示范”论坛和第四届江苏省初中校长“网络时代与初中课改”论坛。
&& &4.重信息化促建设。推进信息化基础平台和教育教学应用平台建设，系统、资源进一步完善，服务能力不断增强。教育城域网二期改造网络设备安装调试、教育系统电子政务综合服务平台建设、教育城域网数字线路租用等项目顺利通过了由市发改委信息中心主持的专家组的审核验收。继续加强学校OA、局OA和系统OA的应用指导、功能完善和日常运维工作，目前学校OA已在全市部署到位并正常使用。认真做好苏州市教育公共服务平台“名师课堂”资源区（市）共建共享试点工作。组织各类信息化创建及应用的评比和研究工作，条件、能力进一步优化，应用水平持续提升。市教师进修学校、汾湖高级中学等10所学校被命名为吴江市教育信息化示范学校。组织开展2012苏州市中小学优秀校园网站评比和吴江市优秀校园网站、优秀教师博客评比，其中盛泽实验小学网站被推荐参加省级优秀校园网站评比。组织开展2012年吴江市信息技术与学科整合优秀课评比活动，并高质量地完成了2012年苏州市信息技术与学科整合优秀课评比活动承办工作。组织参加苏州市交互式电子白板教学课件比赛，共有12件作品入围苏州大市决赛。推荐梅堰实验小学、汾湖实验小学、开发区实验初级中学、南麻中学参加苏州市教师网络团队教研比赛。做好第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会课例征集工作，其中6节获全国二等奖，3节获三等奖。开展苏州、吴江两级中小学电脑制作评比活动，我市有3件作品被推荐参加第十三届全国中小学电脑制作评比。同时，还积极动员、组织学校、师生参加第十届全国中小学信息技术创新与实践活动、苏州市多媒体教育软件比赛等各级各类教育信息化评比活动；组织学校行政与信息化骨干教师参加苏州市教育信息化领导力高级研修班、苏州市信息技术与课程高级研修班培训，组织教师参加苏州市个性化学习研讨会和苏州市网上在线课程培训等。
& &&5.抓装备提水平。积极做好迎接省教育技术装备督导的基础性工作。5月上旬开始，率先对各中小学图书馆的建、配、管、用情况进行专项预查；5月下旬开始，对各中小学校的实验室等专用教室、信息中心的建、配、管、用情况进行综合调研，为全市中小学校全面、细致做好迎接省级督导提出切实具体的指导意见，全方位、全过程细致扎实做迎检工作。上半年，6所小学、初中申报第三批苏州市教育技术装备管理先进学校创建，其中铜罗小学、松陵三中代表6所学校接受了苏州市级现场评估验收。认真做好苏州市“艺体、文科实验室建设年”专项工程督导迎检工作。3月份，结合音乐、美术学科教研活动，进行了音乐、美术专用教室建、配、管、用专题辅导。4月份，在市教师进修校举办全市小学艺体实验室管理人员集中培训。本学期，我市第一批13所初中学校的史地专用教室已经建成使用，市管7所高中史地教室正在建设中，余下的初中校史地专用教室争取在秋季开学前建成并投入使用，确保走在苏州大市前列。本学期，组织了全市中小学教育技术装备负责人培训和教育资产与装备管理信息系统应用培训，开展了中小学图书馆、优秀实验论文、中小学优秀自制教具评比、中小学艺术教师摄影比赛等一系列活动。完成了新款春秋校服采购招标，启动了个性化校服试点运行，同时强化了校服质量随机抽检。
二、素质教育实施进一步深化
坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，以“教师乐教，学生乐学”为愿景，继续加强德育工作，突出课程建设，深化有效教学，全面提升区域中小学教育教学质量，促进全市教育事业优质均衡发展。
1.抓德育固基础。以构建学生正确的世界观、人生观和价值观为目标，培养学生做一个有道德的人，促进学生健康快乐成长。本学期，组织各校开展了社会主义核心价值体系教育，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑；开展以“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德”为主题的“三有三讲”教育活动。小学、初中和高中各心理健康教育研究中心开展常态化研讨活动，在学科渗透心理健康教育和心理主题班会课方面重点推进。4月19日，全市中小学心理健康教育活动在开发区实验初中举行，初中心理健康教育研究中心揭牌成立；4月26日，全市高中心理健康教育研讨活动在平望中学成功召开。开展多种形式的法制安全教育和禁毒教育活动，加强学生学法、懂法、守法和自我保护意识。加强班级文化建设，通过各项活动，推进班级文化常态化建设。通过班主任工作例会、培训和基本功竞赛，强化了班主任队伍建设。结合苏州市重点规划课题《区域推进与优化中小学“德育导师制”的行动研究》，深化“全员全程全方位育人”意识。开始评选新一期的德育新秀、德育能手、德育带头人和双十佳班主任，以点带面地提高我市德育工作者的业务素质。建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络，完善“三结合”育人体系。本学期，市中小学生综合实践学校正式启用，并组织了全市7120名在校小学五年级学生开展为期2.5天的综合实践拓展活动。为迎接党的十八大召开，纪念建团90周年，全市举办了“回顾团史，绽放青春”中学生党团史知识竞赛、“展青春风采，为团旗增辉”主题团课DV大赛；5月10日，在市高级中学举行了局团工委工作推进会暨“青紫园”团务品牌启动仪式，市教育局团工委还荣获“苏州市五四红旗团委”铜牌。局关工工作进一步推进。4月，举办全市中小学校关工委主任培训班；6月，在梅堰实验小学召开推进“好苗苗学习班”现场会。本学期，9位教师在省教育系统关工委举办的优秀家长学校教案评比中获奖。“省十大美德少年标兵”市实验初中居政同学应邀上了中央电视台《大风车》栏目。
2.抓活动促健康。进一步深化实施阳光体育运动，坚持对学校每天体育锻炼一小时工作进行指导和检查。各校通过广播操、韵律操、篮球操、交通指挥操、健美操和方阵跑步等展示出不同风格的集体活动，各校均能根据场地特点，组织学生有序开展各种形式的分散游戏和班级竞赛活动。加强学生体质监测工作，本学期，对初三毕业生平时成绩开展了抽测，配合苏州市教育局在吴江市体育场进行了全市普通高中高三学生身体素质统一测试。经过周密安排，顺利、规范完成初中体育中考以及体育中考缓考学生补考工作。加强学校健康教育工作。本学期，会同卫生局对学校各分管校长和校医进行了一次培训。所有中小学、幼儿园及所属直属单位开展无烟学校（单位）创建活动，制定了无烟学校创建计划，落实无烟学校创建措施，积极开展各种控烟活动。继续做好省健康促进学校的创建工作，积极协助松陵镇中心小学、长安花苑小学以及盛泽实验小学争创江苏省健康促进学校金牌；5月28日，鲈乡实验小学在全省学生体质健康促进工作布置会上作经验交流。继续做好苏州市绿色学校的创建工作，汾湖小学、汾湖初中、北厍中学和盛泽新世纪幼儿园已接受验收。改革学校文艺汇演模式，要求学校上报艺术展演的过程资料和精品节目视频，组织了吴江市中小学生艺术展演节目的选拔，各校高度重视认真准备，积极参与，涌现出一批有一定艺术水准的节目；震泽中学、松陵高级中学、开发区实验初中、市实验小学、鲈乡实验小学、开发区长安花苑小学、芦墟实验小学的相关节目代表吴江参加了苏州市第三届中小学生艺术展演活动；同时积极组织参与了吴江市第三届少儿戏曲艺术节。本学期，市青少年科技文化活动中心免费组织了21所外来工子弟学校3843人次师生到中心参加“金色翅膀”工程之共享探索日，承办了2012年华东校外科技教育创新工作研修班，举办了“梦回兰亭”书法现场展示、首届中心学员美术作品爱心捐赠拍卖会、苗苗班迎“六一”汇报演出以及“六一嘉年华，快乐科学伴我行”活动。
3.抓教学求高效。聚焦课堂成就质量，注重教师教学理念和专业素养的提高、教学方式的转变，突出向有效课堂要效益，向教学行为转变要效益，打造绿色课堂建设工程。本学期，认真组织了第三届AA级教师优质课评比活动，大力推进有效教学，努力提高课堂效益。加强作业管理，切实减轻学生的过重负担，要求教师精心组织并有效实施作业，提高有效作业训练对教学质量提升的实效，做到“五有五必”、“五增五减”，要求学生做到“四有四必”，同时坚决落实小学一、二年级不得布置家庭书面作业的规定；义务教育阶段学校设立固定的“每月（或周）无作业日”，并在学校网站上予以公示。继续做好初三优秀毕业生的推优工作，根据往年推优情况，适当调整推荐指标，一定程度上抑制了往年一直难以克服的不平衡态势；并根据市招生委员会的相关文件，做好中考照顾生的审核工作。配合做好盛泽中学四星省级复评工作，认真组织两个层面的高中校长论坛；认真组织参加高考模拟考试，一改往年考试后开大会的模式，坚持走进学校，走进教研组，走进备课组，听取最基层教师的意见，吸取行之有效的做法加以推广。认真做好苏州周氏德育奖励金以及吴江唐仲英、费孝通奖（助）学金的评定和发放工作。
4.抓规范促课改。各中小学校以新课改十周年为契机，认真回顾与反思，从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理六个方面总结得失，从而制定下一步课改的深入实施方案。为纪念课改十周年，各校认真制作“课改这十年”的成果展板，举办了“论坛杯”第二届小学语文课堂教学大赛暨吴江市小学语文课堂教学展示活动。继续深化省级课题“整合理念下校本课程的开发与实践研究”的研究，引领全市课程建设；5月14日，在震泽中学举办了第二批子课题阶段成果交流会。进一步规范课程管理，在开齐上足上下功夫，尤其是综合实践、劳技、信息技术、艺术、体育、高中的通用技术等学科的开齐上足，实行交错排课，使课程的开齐上足成为一种常态；建立综合实践、劳技、艺术、体育等学科课时安排和教师安排的上报公示制度，建立巡课制度；组织专项督查（导），对学校的课程建设强化过程管理。按照苏州教育局要求严格控制学生教辅用书征订。
&&& 5.抓研究求实效。认真落实各级教育科学“十二五”规划课题的开题年工作，至6月底，全市组织完成1项国家级课题、18项省级课题和100余项苏州市级规划课题的论证工作。吴江市教育科学规划课题网5月底建成投入试运行，全市第四学年课题和在研“十一五”滚动课题纳入网络化管理。出台《关于开展我市精品课题评选活动的通知》和《市精品课题评选标准》，大力推进精品课题培育；市教科室确定各学段三类精品课题培育对象，制定并落实学段精品课蹲点建设措施；推荐盛泽实小、盛泽二中、震泽中学三项课题作为苏州市十大精品课题培育对象，接受省规划办专家调研。以省“十一五”滚动课题《旨在改进教学行为的课堂观察研究与实践》为抓手，幼儿园、小学、初中各学段共组织了14次课堂观察活动，不断提高教师课堂教学的有效性。本学期，在省第八届“新世纪园丁杯”论文竞赛中取得佳绩，31篇获奖论文中，一等奖1篇、二等奖5篇、三等奖25篇，市教育局获组织奖；在第十二届“五四杯”论文竞赛中有98篇参赛论文获奖，其中特等奖1篇、一等奖13篇、二等奖33篇、三等奖51篇，市教育局、市实验初中荣获组织奖，获奖成绩居全省前列。
&&& 继续规范学科研究中心建设和加强学科研究中心网站建设，开展学科研究中心活动20次，承办省市级教研活动20科次，组织约820名教师参加大市、省级学科培训、教研活动68科次；组织各种教学研讨活动，致力于同题异构与同题再构的课堂教学研讨活动的开展与推广，本学期中小幼共组织了61次，参与教师2300多人次。以校本教研方式转变为重点，建立自下而上的校本教研机制强化校本教研的主题化、系列化、专业化、过程化，提高校本教研质量。期初中小学教务主任会议上，为给“主题化校本教研”提供创新思路，会议重点安排了主题化校本教研展示与研讨活动，汾湖实小、开发区初中、震泽中学就各自经验做法作了展示交流。本学期，组织开展对8所高中学校高三年级教学的调研、10所初中的专项调研、20所小学的教学调研，发掘经验，谋划发展。黎里小学的“三科一卷”活动、山湖花园小学的“学生起点分析”、莘塔小学的“自编作业”、市实验小学的“一师一卷”活动、南麻中学的“各司其职的质量监控方法”等值得总结。同时，在省高中数学联赛初赛中，获大市一等奖76人、二等奖121人；省初中数学竞赛中，获省一等奖88人、二等奖138人；在省生物奥赛中，获省一等奖6人、二等奖21人；在第23届青少年科技创新大赛的工程类小发明比赛中，青云实验中学获得一等奖，梅堰实小等学校获得6个二等；在第9届小学生信息技术应用技能竞赛活动中，LOGO设计项目一等奖1人；在江苏省金钥匙科技竞赛（化学）中，获省特等奖3人、一等奖15人、二等奖16人；在苏州市中学生英语能力竞赛中，初三22人、高三15人获一等奖。
三、服务经济社会能力进一步强化
坚持以富民为主题，以服务为宗旨，以就业为导向，认真落实《吴江市创建“江苏省职业教育创新发展实验区”实施方案》的要求，创新发展方式，打造职业教育特色品牌。瞄准创建国家级社区教育示范区目标，整合与丰富社区教育资源，提升社区教育的品位和品质，推动了“学习型吴江”建设。
1.职教品牌建设进展顺利。两所主体型中职校立足地方经济，大力推进专业建设，着力深化课程改革。本学期，吴江中专电子技术应用、丝绸中专计算机应用二个专业分别申报省中等职业学校品牌专业，顺利通过网络评审，并接受现场视导。本学期，2名教师获省“示范课”、3名教师获省“研究课”荣誉称号，3名教师经选拔参加苏州市级教学信息化大赛。
2.合作办学取得实质进展。3月21日，市政府与苏州科技学院签订全面合作框架协议，苏州科技学院天平将落户吴江滨湖新城开发区内，成为吴江第二所大学。为强化校企合作，深化产教结合，5月30日成立了吴江市职业教育联合会，6家企业与4所职业院校新签定合作协议，并举办了一场校企合作论坛。吴江中专、丝绸中专分赴四川宜宾、贵州遵义，联络当地职业学校开展合作办学，近期这些职校也进行了回访，并初步达成合作办学意向。苏州信息职业技术学院专门召集本市中专校毕业班宣传注册入学，发展苏北十所中职校成为生源基地，并赴浙江开拓生源。吴江中专积极与市民政局、电信局联系，开办退役士兵技能培训定向班――电信装维班；丝绸中专充分挖掘现代纺织公共实训基地的服务功能，与盛泽纺织企业开展培训项目合作。
3.职教人才培养取得新成效。在“双考”、普通中级工职业资格考证的基础上，吴江中专引进了两个国际通用的证书体系，丝绸中专与东华大学合作引进了国家级纺织品检验中级工考证课程。举办了第七届“职教之光”技能节，有技能展示、学生校内技能比赛、师生市级技能比赛、总结表彰等环节，其中技能比赛有13大类、52个项目，实现了中等职业学校专业及师生的全覆盖。在3月份举办的省技能大赛中，1名教师获省技能大赛一等奖，1组（2名）同学获省技能大赛一等奖第一名，并在全国职业学校技能大赛上获得银牌。今年普通高校对口中职学校单独招生考试中，全市本科上线60人，实际录取59人，其余168人全部被高职（大专层次）院校录取。
4.社区教育创建项目稳步推进。期初，对省级、苏州市级的26个创建项目进行了分解，各镇（区）社区教育中心高度重视，将创建任务纳入年度工作计划，并按时序分步实施，下半年都将接受省、市级专家组的视导评估。4月，我市还响应省成协的倡议，由市社区培训学院、市社科联联合松陵、汾湖、盛泽、震泽等镇（区）成校，启动了“绿色生活进社区”主题教育系列活动，包括举办六个主题讲座、摄制六个视频课程、开发一本市民读本、举行一场网络知识竞赛等。
5.农村实用技术培训有效开展。各镇（区）成校注重联合镇相关职能部门，发挥信息联络员的作用，适时开办了富有成效的农村实用技术培训班。本学期，松陵成校为企业定向菜单式的服务培训有公共英语、会计从业资格考证培训、CAD考证培训、办公自动化考证培训、通用外语考试培训、窗口收银人员文明礼仪知识培训、缝纫工培训、失地农民绿化工培训等共527人；桃源成校有98位学员获得绿化工技能等级证书、237名学员通过了服装缝纫工技能考核、58位学员通过了叉车工的考核；盛泽成教、工会职校继续举办会计从业资格证书考试辅导班，全镇参加培训辅导的人员达400多人；汾湖经济开发区2857人接受会计继续教育。
6.老年教育发展势头良好。继去年全市所有镇（区）老年大学挂牌成立后，今年，在民政和教育部门的共同推动下，老年教育事业又有了新发展。盛泽镇老年大学开办了计算机、木兰拳、书画、越剧、唱歌等培训班和各类讲座，共培训702人次；同里镇老年大学招生535人次，开设计算机基础、桥牌、木兰拳（剑）、柔力球等9门课程；震泽镇老年大学目前已开设计算机、中西医保健、舞蹈、腰鼓、太极拳、门球、桥牌、歌咏、地方戏曲、广场舞等11个专业课程，开班数为19个，在册学员740名；汾湖经济开发区老年大学目前在册984人次。红红火火的老年大学已成为老年市民更新知识、结交朋友、娱乐健身、延年益寿的乐园。
7.数字化学习高位运行。我市在2月被中国成人教育协会社区教育专业委员会确定为2011年度全国数字化学习先行区后，继续注重数字化学习资源与平台的应用，加强社区数字化学习的支持服务和管理，吸引更多居民参与数字化学习，满足社区居民网络学习需求。一方面，高度重视“乐居吴江――市民学习在线”网站建设，网站由市社区培训学院运行维护，面向全体吴江市民免费开放，各栏目内容丰富，更新及时，图、文、音、视频并茂，目前网站课程总数达1265门，成为市民数字化学习的一个便捷平台。另一方面，注重宣传推广工作，将建数字化学习室作为创建苏州市级现代化市民学校的必要条件，方便家庭、单位没有上网条件的市民数字化学习。目前，注册3万多人，访问学习数达4000多万次。
四、师资队伍素质进一步优化
全面贯彻落实全市“十二五”师资队伍建设意见，坚持“人才强教”、“人才立校”意识，坚持把“发展好每一位教师”放在教育发展的首要位置，全市教师队伍素质得到进一步提升和优化。
1.师德师风建设得到进一步加强。组织全市中小学教师持续学习践行师德规范，广泛开展青年教师“行知伴我成长”演讲比赛，积极开展党员干部进万家活动、千名教师爱生“一帮一”行动和德育导师制活动，深入开展师德承诺活动，签订教师师德责任书，以“党员教师先锋岗”、“党员教研示范岗”和“党员师德标兵”申报命名为载体广泛开展“三亮三比三评”活动，推荐表彰70名教师为苏州市优秀教育工作者，全面启动感动江城“十佳园丁”评选活动，引导广大教师立足本职，创先争优，学为人师，行为世范，争做人民满意的人民教师。
2.校长队伍建设得到进一步加强。校长出国培训工作规范发展，预审、请示等前期准备工作基本就绪。有89人次参加省、苏州市各级各类校长培训。继续推进吴江市级校长任职培训、校（园）长“两新”讲座。加大干部在线学习力度。严格实施校长绩效考核，把师德师风、教师学历、骨干培养等作为重点突出考核成效。校长的办学前沿意识、质量意识、特色意识和效率意识得到有效提升，特别是广大校长认真落实《吴江市中小学“十二五”师资队伍建设意见》，把加强师资队伍建设作为立校、兴校、强校的关键举措紧抓不放，常抓不懈。
3.教师队伍建设得到进一步加强。职称工作有成效。组织对全市中小学校教师的职称现状进行了统计分析。累计送审鉴定中高论文812篇，合格以上579篇；吴江市级鉴定中级论文828篇，合格以上640篇。组织127名教师参加中高职称面试答辩。同时启动中专系列职称、中小学中级初级职称评审和中小学初定职称工作。学历工作有提升。广大教师参加学历提升的积极性主动性明显增强，有54名教师取得研究生学历或硕士学位，有80名教师签订研究生就读协议；有116名教师取得本科学历证书，累计发放奖励经费50万元。骨干教师队伍群体有壮大。组织开展了学年市级骨干教师评选命名，共命名学科带头人92名、教学能手154名、教坛新秀300名。3名同志推荐为吴江市中青年专业技术拔尖人才，4名同志推荐申报江苏省特级教师。骨干教师考核有规范。首次对12个名师工作室实施项目考核，继续对404名吴江市级学科学术带头人及以上骨干教师进行项目考核，累计发放项目经费153万元。本学期，在苏州市青年教师基本竞赛中，地理学科获一等奖1人，小学劳技学科获一等奖1人，初中劳技学科获一等奖2人；在苏州市评优课中，中学历史学科获一等奖2人；在省体育教师能手比赛中，获二等奖1人。
4.教师培训工作得到进一步加强。市教师进修学校的培训功能进一步增强，围绕《2012年校长教师培训工作安排》，开展了骨干教师讲学团活动、英语骨干教师培训、校长新思想新理论讲座、新教师上岗培训、省级远程网络培训等大量扎实有效的工作，特别是教师学历培训得到强化，在继续组织教师参加西南大学教育硕士培训和江苏教育学本科函授的同时，进一步拓展了学历培训阵地，壮大了教师参与学历培训特别是研究生学历或硕士学位培训的队伍，上半年累计培训7367人次。省级、苏州市级各级各类培训得到有效落实，累计推荐近1800人次参加省特级教师高级研修班、特级教师后备研修班、中小学语数英高级研修班、省级远程网络培训班等培训。
五、人民群众对教育满意度进一步提升
&&& 紧紧围绕促进提升人民群众满意度这一目标，以教育行风、依法治教、校园安全三大工作为抓手，积极开展争创“群众满意的窗口服务单位”主题实践活动，落实工作责任，创新工作载体，破解突出矛盾，有力地保障了教育事业稳定和健康发展。
&& &1.教育行风建设扎实推进。认真落实党风廉政建设责任制。期初，签订了党风廉政建设责任书（或任务书），针对局机关科室职能做好党风廉政建设责任分解工作。继续以落实《廉政准则》、推进廉洁文化进校园为抓手，集中开展了“六个一”党风廉政宣传教育月活动：一是上一堂党风廉政专题党课并进行廉政党课教案评比（共收到60篇），二是在学生中开展一次廉洁教育作文评比（共收到130篇），三是在教师中开展一次“鲈乡清风廉政微小说”征文活动（共收到70篇），四是组织校长书记及直属单位负责人观看警示教育录像《廉政中国》，五是在教师中开展廉洁屏保设计活动（共收到作品12件，3件送市机关党工委参评），六是党员干部结合党风廉政宣传教育月活动写一篇体会文章。3月，震泽实验小学成为“苏州市廉洁文化建设示范点”；5月，鲈乡实验小学通过首批“吴江市廉政建设示范点”验收；在苏州市教育系统廉洁文化进校园推进会议上，市高级中学作经验交流；在苏州市教育局推进行风建设大会上，市教育局作《强化队伍建设，优化教育行风》交流发言。同时，国家教育考试标准化考点建设顺利完成，精心组织好各级各类考试，严肃考风考纪，实现了平安高考、平安中考的工作目标。
&& &2.依法治教工作有效推进。坚持督政与督学并举，进一步修订和完善2012年度各镇（区）教育工作考核细则，扎实做好苏州市城乡教育一体化示范区验收和县级政府教育督导迎检工作。上半年，编印了《督导指南》100份发放到全市中小学校；对10所学校（幼儿园）进行综合督导，督导学校不仅在数量上有增加，而且在范围上向幼教、三星高中延伸，在促进学校贯彻国家教育方针，规范办学行为，加强内涵建设，深化素质教育，提高办学质量方面取得了实效。进一步强化教育内部审计，规范教育收费和生均公用经费落实。开学后，会同市物价局对各类学校进行收费抽查，各校都能按规定收费；6月，市教育局被评为吴江市2011年度收费年审工作先进单位。预算内生均公用经费标准小学提高到660元、初中提高到810元、高中（含中职）提高到510元、特教提高到2800元、幼教提高到210元，社区教育经费提高到每年165万元。同时，对家庭经济困难住宿学生补助生活费共计52人，金额2.6 万元；免收教科书、作业本费学生人数87125人，金额484万元。2012年市财政共安排206万元用于补助普通高中家庭经济困难学生，安排641万元用于发放中等职业学校助学金，安排76万元用于补助中等职业学校涉农专业及家庭经济困难学生免费经费，安排141万元用于补助学前教育家庭经济困难儿童。根据《民办教育促进法》，对全市13家发证民办非学历教育机构进行年检，查处无证办学，新审批了3家民办非学历教育机构。6月1日，松陵二中心、天和小学、梅堰实小、开发区初中、震泽中学、舜湖幼儿园创建“苏州市级语言文字规范化示范校”接受考核，目前累计创建24所。学校档案室规范化建设稳步推进，平望中学、松陵三中心达到省二星，4校达到省一星。
3.校园安全工作有序推进。扎实推进《中小学校舍安全工程规划》实施。目前在建项目有吴江中学图书楼、震泽第二中心小学、莘塔小学综合楼、芦墟实小综合楼、金家坝小学教学楼等7个，建设面积3万平方米，涉及投资金额9600万元；计划暑期开工项目有7个，改造面积2.6万平方米，计划投资1.3亿元。另外，投资4亿元、占地260亩的吴江中学易地新建项目正式启动，扩建面积1.5万平方米、投资5050万元的市重点工程实验小学扩建工程计划7月开工建设。2012年计划开工、完工的18所幼儿园中，已有6所基建基本结束，6所已完成设计招标或即将进入装修，4所正在设计之中，还有2所在规划中。期初，会同市公安局、市食药监局联合召开全市学校安全工作会议，布置《2012年吴江市学校综治安全和平安建设工作要点》以及学校安全管理重点工作。积极开展校园安全大检查，发现隐患42处，完成整改38处，限期整改4处。出台《吴江市小学生车辆接送办法改革方案》，成立学生接送车专业机构，购置符合校车标准的车辆专门用于接送小学生上下学，首批购置60辆“长鼻子”校车全部到位，5月18日正式启动，松陵镇、吴江开发区、震泽镇、平望镇的3953名学生成为第一批校车接送对象。召开全市学校食品卫生工作会议，开展“五常法”管理培训；积极推进“集中采购，统一配送”食堂物资采购试点工作，除规定的22校（园）外，本学期又有9所学校主动加盟。上半年，松陵高中、开发区初中、七都中学、天和小学、盛泽中心、震泽实小、市实小幼儿园获得“江苏省平安校园”称号；菀坪中心幼儿园、山湖花园幼儿园和汾湖实验幼儿园获“苏州市平安校园”称号。
& &&4.无证幼儿园整治分类推进。年初，市政府召开了全市无证幼儿园整治推进工作会议，明确了今后两年采取建设和取缔同步、引导和过渡并举的策略，加大力度，合力攻坚，分类整治、加快推进无证园清理整顿工作。各镇（区）递交了学前教育改革发展示范区暨无证幼儿园清理整顿目标责任书后，由教育局牵头都相继开展了一系列行动。2～5月，由市教育局、公安局、食药监局、工商、消防等部门开展了吴江市无证幼儿园的联合执法，已对10所无证园发出了《教育行政处罚决定书》；对46所无证园进行了现场拍照取证、做好询问笔录，并发出《教育行政处罚（听证）告知书》，教育局和各镇（区）积极行动，“执法和劝解”同步，“取缔和建设”同步，多管齐下，动用一切力量，对无证园负责人进行规范教育、风险教育、法律教育，取得初步效果。到5月20日，12所无证园已先后关闭（滨湖新城5所，平望1所，震泽1所，吴江开发区4所，汾湖开发区1所）。
5.教育信息宣传工作有力推进。制定、出台了《吴江市教育系统信息与宣传工作意见》、《全市教育系统信息与宣传工作考核办法（试行稿）》、《“吴江教育”网站新闻稿件内容编辑要求》，配套建设了“信息报送系统”，为全市教育系统信息与宣传工作的常规化、制度化、规范化运行提供了有力保障。截止6月上旬，本学期共审核、发布原创的本市教育要闻近150条、教育动态新闻780余条，采编各类教育参考信息近240条，处理、回复各类网上信访、咨询800余件。本学期，向苏州教育局信息处上报信息14条，录用10条，其中“江苏教育”网发布3条，“江苏教育信息网”发布3条；向市委信息办上报信息12条，《吴江快报》录用3条。本学期，还首次召开了吴江教育媒体恳谈会，积极主动向国家、省市各级媒体推介吴江教育工作亮点。5月29日，《中国教育报》以《一师一卷：尝试解应试教育的锁》专题报道了市实小促进学生学习的考试评价改革。
&&& 回顾一学期，在总结吴江教育取得的发展成绩的同时，我们也清醒地认识到，全市教育发展中存在的问题和面临的挑战，主要表现在：一是初中、小学、幼儿园三个学段城乡教育一体推进相对滞后，需要进一步加大投入，加快优质资源配置；二是师资结构需要进一步优化，教师队伍素质和实施素质教育水平需要进一步提升；三是外来务工人员随迁子女入学矛盾比较突出，公办吸纳率仍然偏低；四是职业和社会教育服务经济社会的机制需要进一步完善和创新，服务能力和贡献度需要进一步放大，等等。这些问题，同时也为吴江教育进一步发展提供了新的动力和空间，需要我们在今后的工作中采取更加务实的态度、更加有为的干劲、更加有效的措施，切实解决面临的困难和问题，为开创吴江教育优质均衡发展的新局面做出新的贡献。
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