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小学五六年级语文课外阅读训练题之三 2012
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内容提示：小学五六年级语文课外阅读训练题之三 2012
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小学五六年级语文课外阅读训练题之三 2012
官方公共微信请用双竖线把短文分为三段,并写出各段的段意.&
好假hhhhhh
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扫描下载二维码把文章 让马 分成三段 写出段意
cqfhard553
这篇文章是总分关系,最好是分成两段.如果一定要分三段只能看做总分总了.第一大段（1）：总写朱总司令对战士的关怀是无微不至的.第二大段（2—4） ：通过让马这件事详写朱总司令平易近人,像慈父般关心每一个战士.第三大段（5）：在朱总司令以身作则的带领下,大家都发扬着阶级友爱,团结互助的精神.大概意思就这样吧,希望对你有用.
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四年级阅读写作7-8
阅读（七）威尼斯
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有10万居民。威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米，而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座，它们各具风姿，格调极其不同。其中有建于1592年的大理石拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息另具特色，全桥由桥屋覆盖。在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的、个人使用的，出租的、比赛的、游览的，应有尽有。
威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
1. 写出下面句子中带点字、词的意思。
（1）威尼斯素有“水都”之称。
（2）它们各具风姿，格调极其不同。
（3）各式各样的船应有尽有。
（4）威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。
2.写出下列词语的反义词。
（1）弯曲（
） （2）修建（
） （3）临时（
） （4）涨潮（
3. 把下面句子缩短。
（1）有“水都”之称的威尼斯是意大利北部的威尼托大区的首府。
缩成：______________________________________________________________
（2）威尼斯的奇丽风光吸引了世界各地成千上万的游客。
缩成：_______________________________________________________________
（3）威尼斯有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道.
缩成：________________________________________________________________
4．写出全文的中心句。
_____________________________________________________________________
贡献者：jrwind1q阅读短文,完成练习.1.按“有趣—没有趣—又觉得有趣”的内容把文章分成三段,并写出段意.2.这篇短文写了一件什么事情?3.作者通过写这件事情是想要表达 .滴答,滴答,雨呀,下得真大!一朵又一朵,地上开满了雨花.雨点儿打在我的小花伞上,嗒嗒,嗒嗒,它们一定是想下到我的脸上,可没想到给雨伞挡住了.哈,下雨可真有趣呀!可是,我看到我们的王老师,她没有伞,正在雨里跑呢!雨点儿打湿了她的衣服、头发.哎呀,下雨可没趣啦!我跑过去,把我的雨伞塞给了王老师,转身跑了.我跑得那么快,她追也追不着啦!我的头上盖着我的小手帕,高兴地跑回我的家.雨越下越大,可我真想对雨点儿说,下吧,下吧,现在我又觉得你有趣啦!
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1、第一段（第1、2、3自然段）：写在雨中“我”感受雨的情趣.第二段（第4、5自然段）：写“我”看到在雨中没撑伞的王老师,觉得雨不再有趣.第三段（第6、7自然段）：写“我”将伞给了老师,想到她不会再被雨淋,又觉得雨很有趣.2、这篇短文写了在雨中作为学生的“我”将自己的雨伞让给了没带伞的王老师,自己觉得很快乐的事.3、作者通过写这件事情是想要表达自己对老师的尊敬和热爱,老师快乐,自己快乐的感情. 个人理解,仅供参考!【再次为你提供帮助,也望及时将问题处理.谢谢合作!】
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