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《药物化学》习题一、根据结构写出药名和作用(40 题)
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药化阶段自测题2答案,药物化学..
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药化阶段自测题2答案
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3秒自动关闭窗口药物化学工作者都在干什么？_百度知道
药物化学工作者都在干什么？
药物化学由于是有机化学和生物学的交叉学科，所以很多药物化学工作者也研究有机化学如新合成方法、新合成策略，也研究化学生物学范畴的内容，如研究作用机制和作用靶点所涉及的有机化学手段。2
药物化学所研究的原材料来自三大方面，天然产物，小分子全合成和生物合成，所以具体手段也都不同。天然产物主要是分离纯化，以修饰居多，也有很多去全合成的，可用于鉴定结构特别是立体结构，然后尝试改变合成模块进而合成新类似物的；小分子全合成对于不是很复杂的大分子特别合适，成本低，然后可变性高，生物合成是新兴领域，利用生物学的成就改变生物合成的调控基因从而合成出纯有机化学合成不易合成的类似物。
3 药物化学工作者有的还研究药物的传输手段，使得药物易于被吸收，选择性作用靶点等。4 药物化学工作者往往最关注有效性，这是学科特点造成的，但药物的成功还不能离开安全性，药物的长期服用毒性和急性毒性，生殖毒性等等，也离开不了药物的制剂
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提问者采纳
如疏水性亲水性P，现在靶点越发越细，以修饰居多.这就需要药物的选择性高，好的药物要有好的ADME(吸收转运代谢排泄)，所以很多人也研究有机化学如新合成方法。　　药物化学由于是有机化学和生物学的交叉学科,pi啥的，指导修饰，与生物活性数据建立方程，也有做类似物改造的，即时原先是能量最低构象，涉及学科很多、新合成策略、研发成本也是成功与否的因素之一，也研究化学生物学范畴的内容，即药物和生物分子在彼此作用时候会改变原先的构象，这是学科特点造成的，但药物的成功还不能离开安全性，发展了很多理论如生物电子等排体，生殖毒性等等，利用生物学的成就改变生物合成的调控基因从而合成出纯有机化学合成不易合成的类似物，人们若没有生物大分子结构被解析出来就多以基于配体设计。这在上世纪六七十年代是黄金期，然后可变性高?”其实方唯硕老师在其博文介绍了很多这方面内容，使得药物易于被吸收，如研究作用机制和作用靶点所涉及的有机化学手段，但主要是集中在有机化学上。药物的合成成本，选择性作用亚型可以避免副作用，将提高成药性，这就发展出来了许多计算机药物辅助设计。我在其博文留言“这句话是想表达所做的是有机化学早期做的那样还是说所做的是建立在有机化学(包括现代有机化学)的基础上。天然产物主要是分离纯化。在此之前，如近年比较热的选择性作用COX-2，也有很多去全合成的，生物合成是新兴领域，而不是简单的推给药物开发者，我这里小结下，这一点已经使得药物化学工作者警醒，早些改造分子使之具备类药性，建立了定量构效分析，立体性等等。　　由于药物化学所研究的原材料来自三大方面，选择性作用靶点等，成本低，不太全面但是想让大家对药物化学有个基本了解。也建立了不少理论如诱导契合，也离开不了药物的制剂。　　近年来生物大分子的结构使得药物化学工作者可以基于生物大分子进行药物设计，说白了就是其它有效化合物的类似物。　　药物化学工作者有的还研究药物的传输手段，天然产物，药物的长期服用毒性和急性毒性;小分子全合成对于不是很复杂的大分子特别合适，有建立化合物库全新设计分子的，小分子全合成和生物合成。　　药物化学工作者往往最关注有效性，所以具体手段也都不同，可用于鉴定结构特别是立体结构。另外，然后尝试改变合成模块进而合成新类似物的，这其中就有如施一公颜宁他们的工作成果作为药物化学的设计基础，如吸电子推电子西格玛啥的，也利用了很多物理有机化学的成果　　药物化学工作的范围很广
其他1条回答
物化学工作者基本做的差不多是这样的;活性测定后进一步筛选==&进行结构修饰改造拓展，死K有机化学肯定没错。要预先准备的话，但实际上药化百分之八十的时间都是在进行有机合成的工作。如果想走计算机线路的话：设计分子==&gt，然后再好好看看生物化学和分子生物学的内容;进行合成==&gt，可以考虑走CADD线。用最简单的方法最低廉的成本做出最有用的分子;得到活性较好的化合物==&gt。虽然只是整个流程的一个环节：药物化学说顾名思义本质上来说就是做化学;初步筛选==&gt
药物化学的相关知识
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出门在外也不愁药物化学的发展历史和发展趋势?如题.
兔儿爷匮yn2
药物化学目前主要是化学制药为主,未来是生物制药的天下,我就是制药工程专业的,我的老师都是搞生物制药的
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药物化学与生物学科、生物技术紧密结合，相互促进，仍是今后发展的大趋势。
扫描下载二维码多课程交叉融合法在高校《药物化学》教学中的应用探索--《新课程学习(下)》2013年12期
多课程交叉融合法在高校《药物化学》教学中的应用探索
【摘要】：《药物化学》是高校药学专业重要的专业基础课程,具有较强的理论性和实践指导意义,同时也具有较大的教学难度,往往不容易收到满意的教学效果。从该课程与《有机化学》《药理学》《药物制剂学》《药物分析学》等课程的交叉融合展开分析,阐述该学科教学过程中的难点与重点,同时也揭示了多课程交叉融合法在未来课程教学中的重要意义,为进一步指导高校《药物化学》教学工作提供参考。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R914-4【正文快照】：
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