若2！=2×3，3！=3×4×5，5！=5×6×7×8×9．按此规则计算．
荣光万丈9891
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根据“2！=2×3，3！=3×4×5，5！=5×6×7×8×9”，得出新的运算方法，用新的运算方法计算的值即可．
本题考点：
定义新运算．
考点点评：
解答此题的关键是，根据所给出的式子，找出新的运算方法，再利用新的运算方法，计算要求式子的值．
扫描下载二维码在下面的五组数中：4，4，4，4；5，5，5，5；6，6，6，6；7，7，7，7；9，9，9，9．通过添上合适的运算符号（+、-、×、÷），使计算结果等于24那么满足条件的组数是（　　）A．1B．2C．3D．4E．5&&&【考点】．【分析】根据题意，根据24这个数的特点，填上符号是否等于24，再进行选择即可．【解答】解：因为，4×4+4+4=24；5×5-5÷5=24；6+6+6+6=24；7，7，7，7和9，9，9，9怎么添加运算符号都得不到24．故选：C．【点评】本题主要考查24点计数的，通过一定的加减乘除的运算得到24，主要训练四则混合运算的顺序．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：吴涛老师　难度：0.75真题：1组卷：29
解析质量好中差
&&&&，V2.32297估计√32×√1/2+√20的运算结果应在（8到9之间）.解析：√32×√1/2+√20=4√2×√2/2+2√5=4+2√5.∵2=√4＜√5＜√25/4=5/2,∴8＜4+2√5＜9 请问“∵”里面的“√25/4”怎么冒出来的?以什么依据得“∴”的结果?
∵2=√4＜√5＜√25/4=5/2 （2=√4,5/2=√25/4）实际是：2＜√5＜5/2 不等式同时×2：4＜2√5＜5不等式同时＋4：8＜4+2√5＜9∴8＜4+2√5＜9
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若2!&=2×3；3!=3×4×5；5!=5×6×7×8×9，按上面的规则计算：。
题型：计算题难度：中档来源：模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“若2!=2×3；3!=3×4×5；5!=5×6×7×8×9，按上面的规则计算：。-六年级..”主要考查你对&&整数的四则混合运算及应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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整数的四则混合运算及应用题
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。方法点拨：运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。
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