> 【答案带解析】下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（ ） A．常用液体培养基分离获得细菌...
下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（ ）A．常用液体培养基分离获得细菌单菌落B．测定培养液中微生物数量，可选用显微镜直接计数法计数C．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板D．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法 
试题分析：分离细菌单菌落常用固体培养基，液体培养基无法分离，故A错误。测定培养液中微生物数量，可以用显微镜直接计数法计数，也可以用活菌计数法，故B正确。用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，需要经高温、高压灭菌后才能倒平板，故C正确。纯化菌种时常采用稀释涂布平板法和平板划线法得到单菌落，故D正确。
考点：本题考查微生物的培养和应用相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌...
考点分析：
考点1：微生物的利用
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细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是(
) A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体C．图丙生物可能属消费者，其遗传物质一定是环状DNAD．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体 
（9分）普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生的多聚半乳糖醛酸酶会破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。下图1为科学家通过基因工程技术，培育抗软化番茄新品种的操作流程的部分示意图，图2为番茄细胞抗软化机理示意图。据图回答下列问题：（1）过程①需要的工具酶有
，过程③目前采用最多的方法是
，目的基因导入受体细胞后是否可以稳定维持和表达抗软化特性，还需要进行
。（2）抗软化番茄细胞在组培时需要经过
过程才能诱导出试管苗，其培养基中加蔗糖而不加葡萄糖的目的是
。（3）根据图2分析，番茄抗软化的原理是两个基因转录出的mRNA
，从而阻断了
的表达。（4）上述抗软化番茄可通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给近缘植物而造成基因污染，其原因是
（8分）大肠杆菌有许多菌株，菌株A：met- bio- thr+ leu+ thi+（需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素），菌株B：met+ bio+ thr- leu- thi-（需要在基本培养基中补充苏氨酸、 亮氨酸和硫胺）。科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验，请分析回答：（1）菌株 A 和 B混合培养几小时，把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了若干野生型菌落，对此实验现象可作出三种假设：①营养上发生了互补，即菌株 A 所需的met- bio-从菌株 B 泄漏得到，菌株 B 所需的thr- leu- thi-从菌株 A 泄漏得到。②
；（2）为了证明上述假设①，有人设计了一种 U 型管（如右图），中间有过滤器隔开，细菌不能通过，但培养液和营养物质可通过，实验如下。请你补充相关实验内容：实验步骤：①在U型管中加入
②U型管两端各加入菌株 A、菌株 B，培养几小时；
③将U 型管两端的细菌各自取出
，观察其数量和存活状态。 实验结果：
。实验结论: 菌株 A 与菌株 B 不可能通过营养互补产生菌落( 3)发现大肠杆菌野生型菌株对青霉素有抗性。某兴趣小组为探究母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对菌株生长的影响，实验设计及结果如下表。请补充组别2的相关信息。 组别培养基中的添加物野生型菌株1100μg/mL蛋白质H生长正常2
32μg/mL 青霉素+100μg/mL蛋白质H死亡  
（9分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙)，图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图回答有关问题。(1)从生态系统的组成成分看，与乙图相比较。甲图中没有的是
(填字母)。(2)湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是
。(3)某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变可使生物群落的
结构发生改变。(4)水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于
营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第
营养级。(5)若河蚌从小球藻中获得的能量3/5，从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10 g体重，最少需要小球藻
g。(6)下图a是某段时间内湖泊中小球藻的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。  
（7分）下图为“DNA的粗提取与鉴定”实验过程中的一些重要操作示意图，请分析回答有关问题：(1)正确的操作顺序是
（用字母和箭头表示）。(2)上图C、E步骤都加入蒸馏水，但其目的不同，分别是
。(3)上图A步骤中所用酒精必须是经过
的才能使用，该步骤的目的是
。(4)为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA，可滴加
试剂后沸水浴，如果出现
则证明该丝状物的主要成分为DNA。 
题型：选择题
难度：中等
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