答案：C解析：
两条都是“星鲨”，此处有强调之意，所以要加引号
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科目：高中语文
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下列标点有错的一项是
A．我拿什么去买运气呢？他问自己。能用一把丢掉的鱼叉、一把折断的刀子、一双受了伤的手去买吗？
B．“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
C．因为它上面有个把手，他只能用一只手有效地使用，于是他用右手紧紧地攥住了它，弯着手按在上边，一面望着鲨鱼游过来。两条都是星鲨。
D．除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
科目：高中语文
下列标点有错的一项是（　　）
A、毛泽东同志历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来提出问题，分析问题，解决问题；
B、我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。
C、马克思、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。
D、他们违反了马克思、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一，他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则。
科目：高中语文
题型：单选题
下列标点有错的一项是A.我拿什么去买运气呢？他问自己。能用一把丢掉的鱼叉、一把折断的刀子、一双受了伤的手去买吗？B.“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”C.因为它上面有个把手，他只能用一只手有效地使用，于是他用右手紧紧地攥住了它，弯着手按在上边，一面望着鲨鱼游过来。两条都是星鲨。D.除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
科目：高中语文
题型：单选题
下列标点有错的一项是A.毛泽东同志历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来提出问题，分析问题，解决问题；B.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。C.马克思、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。D.他们违反了马克思、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一，他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则。中国垒球协会慢投垒球_百度文库
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大连市高校开展慢投垒球的可行性研究
【摘要】：本文研究的目的是通过对大连市的各个高校开展慢投垒球运动的可行性进行研究分析,以此来论证大连市的各个高校是否适合开展慢投垒球运动。本文采用了文献调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,结合国内、外和大连市高校棒、垒球运动的发展现状及影响因素,并依托大连市的经济、环境、文化等基本情况做比较详细的调查。调查结果主要有：
第一、目前大连市高校开展慢投垒球运动甚至是棒、垒球运动的基本现状：大连市高校中只有大连医科大学开展棒、垒球运动或者说是棒、垒球运动的“软式化”运动,如慢投垒球运动,并且学校还拥有棒、垒球场地。大连市各个高校对于慢投垒球甚至是棒、垒球还不是很了解,缺少必要的师资、器材、场地等。
第二、大连市各个高校开展慢投垒球运动的可行性的理由：1、整个社会的环境为大连市高校开展慢投垒球运动提供了良好的契机。2、快速发展的经济为大连市各个高校开展慢投垒球运动奠定了物质基础。3、大连市繁荣的经济和优越的地理位置为大连市各个高校开展慢投垒球运动提供了有利的条件。4、部分高校开展慢投垒球等一系列的棒、垒球运动收到了很好地效果,为其他学校开展提供了模板。5、开展慢投垒球的高校学生对它的开展表现出积极地态度,并为慢投垒球在大连高校的开展奠定基础。
第三、慢投垒球在大连市高校的的开展遇到的困难：1、场地问题2、器材如球棒、垒球等经费的问题。3、慢投垒球在高校的授课问题,例如师资、课时安排。以上问题的解决只要充分利用学校的体育资源,引起学校领导对棒、垒球运动的足够重视,慢投垒球运动才能够在大连市的各个高校顺利开展。
【关键词】：
【学位授予单位】：辽宁师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2013【分类号】：G848【目录】：
摘要4-5Abstract5-81 前言8-14 1.1 问题的提出8 1.2 国内外研究现状8-10
1.2.1 国内研究现状8-9
1.2.2 国外研究现状9-10 1.3 棒、垒球运动的起源10-12
1.3.1 棒球运动的起源10
1.3.2 垒球运动的起源10-11
1.3.3 慢投垒球的起源11-12 1.4 棒、垒球在中国的发展12-14
1.4.1 棒、垒球在大连的发展13-142 研究的对象与方法14-15 2.1 研究对象14 2.2 研究方法14-15
2.2.1 文献资料法14
2.2.2 问卷调查法14-15
2.2.3 数理统计法153 研究结果与分析15-25 3.1 慢投垒球的自身价值研究15-16
3.1.1 慢投垒球的健身功能15
3.1.2 慢投垒球有利于大学生之间的团结协作15
3.1.3 慢投垒球能增进各个高校之间的交流15-16
3.1.4 慢投垒球有利于培养学生的意志品质16
3.1.5 慢投垒球运动有利于丰富高校学生的课余生活16 3.2 大连市各个高校开展慢投垒球运动的现状与影响因素分析16-17
3.2.1 大连市高校开展慢投垒球运动的现状分析16
3.2.2 大连市高校开展慢投垒球运动的影响因素分析16-17 3.3 大连市高校开展慢投垒球运动的的客观因素的分析17-21
3.3.1 社会大环境提供了大连市高校开展慢投垒球运动的发展契机17-18
3.3.2 慢投垒球运动的特点为其进入高校带来的优势18-19
3.3.3 大连的经济为慢投垒球运动提供了物质基础19
3.3.4 大连的地理环境为慢投垒球运动的发展提供了地理优势19-20
3.3.5 大连市高校学生对体育用品的消费水平促进慢投垒球运动的发展20
3.3.6 高校体育课程的改革为慢投垒球的发展提供了广阔的空间20-21 3.4 大连市高校开展慢投垒球运动的主观性分析21-22 3.5 开展慢投垒球运动的条件22-24
3.5.1 场地的条件22
3.5.2 器材的条件22
3.5.3 师资的条件22-23
3.5.4 高校学生的条件23-24 3.6 大连市高校开展慢投垒球运动的模式设想24 3.7 高校开展慢投垒球运动遇到的难题和解决办法24-25
3.7.1 安全和场地问题24
3.7.2 经费问题24
3.7.3 缺少练习的机会24-25 3.8 国内高校开展棒、垒球运动的成功为大连市高校慢投垒球运动的发展提供了参考254 结论与建议25-28 4.1 结论25-26 4.2 建议26-28参看文献28-30附录30-33致谢33
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