一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（　　）
A．物体的振动幅度太小，响度太小
B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率
C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质
D．以上三种可能性均存在
小明用收音机和自制的电磁波发生器来研究电磁波和声音的传播．他先把电磁波发生器打开，再打开收音机，把调台旋钮调到相应的位置，收音机接收到电磁波发生器发出的电磁波而发出声音．接着小明把打开的收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，再打开电磁波发生器，却听不到声音．（1）小明就以上实验提出二种猜想，请你把第二种猜想补充上．猜想A：电磁波不能在真空中传播，收音机因接收不到电磁波而没有发出声音；猜想B：______．（2）请你利用以上器材为小明设计一个实验来验证上面两中猜想．写出实验过程，可能出现的现象及说明哪种猜想是正确的．①实验过程：______②若______，则说明猜想A是正确的；若______，则说明猜想B是正确的．
下列说法中正确的是（　　）
A．可见光不属于电磁波
B．声音可以在真空中传播
C．物体振动频率越大音调越高
D．电磁波在真空中传播的速度为3.6×108 m/s
我国是世界上手机用户最多的国家。手机间是通过__________传递信息的。我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在__________。若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这是因为__________不能传声。
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一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（）A．物体的振动幅度太小，响度太小B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质-物理
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一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（）A．物体的振动幅度太小，响度太小B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质-物理
作者：佚名
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一个物体在振动，而人却听不到它发出的声音，其原因可能是（　　）A．物体的振动幅度太小，响度太小B．物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率C．物体的发声体和耳朵之间不存在介质D．以上三种可能性均存在
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1、定义:人耳感觉到的声音的高低。2、决定音调的因素：
(1)频率：频率是表示物体振动快慢的量。它等于物体1s内振动的次数。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。如果物体在1s内振动100次，那么频率就是100Hz。
(2)音调与频率的关系：音调的高低取决于振动的频率。频率越高，音调也就越高；频率越低，音调也就越低。
(3)用波形比较频率：如图所示，甲、乙两个音叉的频率不同。在同样时间内，甲振动次数少，频率低，音调低；乙振动次数多，频率高，音调高。
1、声音的产生
（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止．“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播．
（2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源．声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带．记住几个易混的声源：蝉叫的声源是腹膜；笛子等管乐器的声源是空气柱；向暖瓶中灌水的声源是空气柱；气球爆炸的声源是气球周围的空气；2、解题方法点拨
（1）归纳法：发声的声带在振动，发声的音叉在振动，发声的琴弦在振动，…经过归纳总结得出，一切正在发声的物体都在振动．
（2）转换法：不易观察的现象对过易观察的现象体现出来．发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．
（3）关于发声与振动的关系理解：
①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到．不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；
②一切振动都发声，但声不一定被人们听到．
1、声音的传播条件
（1）声音靠介质传播．能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质．
（2）真空不能传声．真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声．
（3）声音在介质中以的形式传播．通过水波来类比声波．2、解题方法点拨
（1）判断传声介质的种类：例如，、土电话说明固体可以传声；电子哺鱼、说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声．
（2）理想实验法：在观察实验的基础上，忽略次要的因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的．在真空罩中放入正在发声的闹铃，随着罩内空气的不断抽出，听到声音越来越小，由此推理，如果把罩内气体全部抽出，则听不到声音，其实将罩内气体全部抽出是不现实的，只是一种推理．因此得出结论：真空不能传声，或者说传声一定需要介质．
（3）同一声音在不同介质中传播时，频率不变．
1、是什么：音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色。 2、音色由什么决定？影响因素：发声体的材料、结构等。
(1)音色取决于发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出卢音的音色就不同。
(2)音色是我们分辨各种声音的依据，不受音调、的影响，即使不同的乐器发出音调、响度相同的声音，我们也能够把它们区分开，这就是由于音色的不同。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小红多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她按在不同...”，相似的试题还有：
小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的_____不同．她弹琴、拉小提琴时，你是依据_____．的不同来分辨琴声的．有一次她用收音机听钢琴曲时，索性拆开了收音机做了如图所示的验．她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盆上的小纸团“翩翩起舞”，这说明_____，她又猜想如果把此实验拿到月球上面去做，在月球上_____(填“能”或“不能”)听到钢琴声．
小红同学多才多艺，不仅小提琴拉得好，钢琴弹得也很棒．当她按不同的琴键时，钢琴发出声音的_____不同；她拉小提琴、弹钢琴时，你是依据_____的不同来分辨琴声的．小华夜晚用普通天文望远镜观测月亮时，月亮通过天文望远镜的物镜成的是_____(填“放大”或“缩小”)的实像，由目镜观察的是月亮的_____(填“实”或“虚”)像．
小红同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的主要依据是这两种乐器发出声音的_____不同；当她弹钢琴时，用不同的力度弹奏同一个音，钢琴发出声音的_____不同．(选填“音调”、“音色”或“响度”)男生比女生说话响而音调低，说明男生比女生声带振动的是（　　）A．振动幅度小，频率低B．振动幅度小，频_百度知道
男生比女生说话响而音调低，说明男生比女生声带振动的是（　　）A．振动幅度小，频率低B．振动幅度小，频
说明男生比女生声带振动的是（　　）A．振动幅度小，频率高C．振动幅度大男生比女生说话响而音调低，频率低B．振动幅度小，频率低D．振动幅度大
提问者采纳
男生的音调一般都比女生的音调低，音调越高，因此一个大声说话的男生与一个小声说话的女生相比，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大；女生的响度小，男生的响度大，音调低音调是指发声体发出声音的高低
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