一个中国孩子的呼声一课里读句子。回答问题。(1)但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶

“课文精彩内容回放。今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热”阅读答案_四年级语文_小学资源网
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“课文精彩内容回放。今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热”阅读答案
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课文精彩内容回放。&&&&&&&&&&& 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。&1.找反义词。&&&&&&&&和平――(&&&&& &&)&&&&娇嫩――(&&&&& &&)& &&&热爱――(&&&&&& &)&&&&勇敢――(&&& &&&&)&2.“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”“娇嫩”在文中的意思是&&&
&&&& A.温室的花朵经不起打击,是娇嫩的。&&& &B.和平之花虽然美丽,却容易受到摧残。&&&& C.战争把那些娇嫩的花朵都摧折了。&3.读了课文,我知道这个“中国孩子的呼声”是指:&&
&&&& A.这个中国孩子是在叫他爸爸回家。&&& &&B.这个中国孩子呼吁全世界一致行动起来,维护和平,制止战争!&&&&& C.这个中国孩子的呼声被载入吉尼斯世界大全。
阅读答案:
1.战争&&粗糙&& 痛恨&& 怯懦(答案不唯一)&&&&2.B3.B
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课题:一个中国孩子的呼声
版本 人教版 四年级年级下册
第 1、2 课时
2013年 4 月 23 日 星期 3
单位 马坡镇中心小学
备课人 侯明明 教学目标
1.理解重点词句,体会文章思想感情。
2.引导学生从小放眼世界,关注国际社会,关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念。
3.学生在朗读中能抒发自己内心的情感。
重点:理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲深切的怀念,树立学生对和平无比渴望的信念。
难点:认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”,树立维护和平的信念。
教法:谈话法,讲授法,讨论法
课型:新授
学案 教师活动
(含学法指导) 学生活动 设计意图
一、谈话导课
师:老师今天想与你们聊一聊什么是幸福?你们觉得我们的生活幸福吗?是怎么感受到幸福的?
生1:幸福就是每天能和爸爸妈妈快乐的生活。
生2:幸福就是生活在和平的环境中。
生3:幸福就是没有战火硝烟。 师:是的,我们有这样的幸福生活是因为我们生活在和平国度,可在我们生活的星球上,不是所有的国家都是这样的。今天,我们继续走进第15课,来倾听这个中国孩子的呼声。齐读课题。
生:“一个中国孩子的呼声”。
师:读课题时语速应再紧凑些,每个字不能平均用力,应该有重点强调的地方,你们觉得哪个地方应重点强调啊?
生:(学生试读)“呼声”。
师:那好,请大家再读一遍,让大家感觉到这个呼声深沉而强烈。
二、巩固复习
(出示生词)
师:上节课我们初步学习了课文,请你们自由地读读这些词语。
生:(自由读)。
师:能不能用上前两行生词说说这篇课文的主要内容,先想一想再说
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一 读一读,写一写。
xī shēng&& &&&jiàn &kāng &&&zuì& è &&&&&kǎi &xuán
(&&&&&&&& )&& (&&&& &&&&&&)& (&&&&&& )& (&&&&&&&&&& )
二 下列汉字按字母表顺序排列正确的一组是(&&&&&& ):
A.凯、恶、圣、姨、征&&&&& B.阿、贡、盔、弥、胁
三 我能照样子把句子补充完整。
例:我的爸爸是一位出色的经济学家。
A.我的妈妈是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
B.我们中国孩子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
四& 课文中有两句排比句,请你摘抄下来。
A.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
B.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
五 认真读课文,然后填空。
A.“爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么”,爸爸在呼唤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
B.但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”中的“和平之花”是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。  }

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