什么是事物说明文的说明方法
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事物说明文说明的对象被说明的事物.说明对象的特征：所谓特征,就是此事物区别于彼事物的标志.阅读说明文的关键在于把握说明对象的特征.说明的顺序一般可分为时间、空间、逻辑三种顺序.理清说明顺序,才能更好地把握被说明事物的特征.说明的方法常见的有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等.说明的语言1.准确,就是语言要恰如其分地反映客观事物的本来面目.多年来中考从两个方面设题：一是修饰、限制性词语使用是否准确,二是语句的表述是否准确.2.生动,形象.
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出门在外也不愁交给你一把阅读的金钥匙——事物说明文阅读指导--《初中生》2015年Z3期
交给你一把阅读的金钥匙——事物说明文阅读指导
【摘要】：正考点透视1.把握说明对象及其特征,了解说明顺序。题型一般为简答题、填空题,考查学生对说明文的整体把握能力。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。2.辨别文中运用的说明方法及其作用。题型一般为分析句中运用的说明方法并说明其作用。有的句子运用了多种说明方法,要注意全部找出来。3.理解重点词语的含义,体会说明文语言的准确性。尤其要注意副词的表达作用。常
【关键词】：
【分类号】：G634.3【正文快照】：
●考点透视●1.把握说明对象及其特征,了解说明顺4.概括文章或某几个段落的主要内容。序。题型一般为简答题、填空题,考查学生对一般为概括性题型、信息提取题型。注意概括说明文的整体把握能力。说明顺序有时间顺要全面、准确,把要点回答清楚。序、空间顺序、逻辑顺序等。5.
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试写一篇简单的说明文，向同学介绍一种自己熟悉的事物。 说明文对象既可以是动物、植物，也可以是器物，还可以是建筑物等等。
试写一篇简单的说明文，向同学介绍一种自己熟悉的事物。
说明文对象既可以是动物、植物，也可以是器物，还可以是建筑物等等。
提问者：hezhitao
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【单元文题】
试写一篇简单的说明文，向同学介绍一种自己熟悉的事物。说明对象既可以是动物、植物，也可以是器物，还可以是建筑物等等。
【写作指导】
把握特征，有序说明
——说明文写作指导
初学写作说明文，首先得分清说明文和记叙文的区别，不能把说明文写成了写景状物的记叙文。说明文的写作是授人以知，让人明白；记叙文的写作目的是以情感人、让人动情。用图画来打比方，记叙文就像是形神兼备引人入胜的美术画，它要把读者带入美好的意境；说明文则像是简洁明了的示意图，只要把有关的事物介绍清楚就完成它的使命了。比如同样是写“雪”，我们可以说：“一团一团的雪花轻盈盈地从空中飘落下来，如上天派来的使者，为大地带来春天的消息。”也可以说：“雪花是水蒸气在空中凝结而落下的六角形的冰晶体。”很显然，前者是形象的描述，后者是平实的说明。
那么怎样写好说明文呢？
抓住特征，准确说明
　　说明文由于是以介绍和说明事物性质特征为主要内容,因而首先要抓住事物的本质特征，准确无误地反映客观事物。而且用语要严谨，不能出现知识性和科学性的错误。否则，就失去了说明的价值，甚至给读者形成误导。如《苏州园林》一文，作者紧紧抓住“图画美”这一主要特征，从园林中亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬，近景远景的层次四个主要方面以及园林的一些局部来表现苏州园林“是一幅完美的图画”。
依据条理，清晰说明
　　要想写出事物的本质特征，必须理清事物本身的条理、层次，以及各部分之间的相互关系，然后按其条理和观察、认识事物的顺序逐一加以说明。一般来说，各类说明文均有自身的定位顺序。说明事物发展变化的，如动、植物的生长及产品的制作过程，以时间为序进行说明；说明物体、建筑、场景等，其说明顺序一般是从内到外或从外到内、从上到下或从下到上、从东到西或从北到南、从主要部位到次要部位、从整体到局部或从局部到整体、从远至近或从近至远等，以空间顺序加以说明；说明事理的，要注意逻辑关系，可以由表及里、由主及次、由因及果等。但应注意，大多数说明文都是多种说明顺序的综合与交叉使用。如《苏州园林》先总说了园林的特点，然后从苏州园林的四个大的方面和三个细微之处进行分说，并且处处照应总说。这样先总说后分说，由主到次的顺序，使文章条理清晰，层次分明。
运用方法，巧妙说明
　　说明方法多种多样，诸如为了使事物的特征给读者留下总体印象，可采用下定义的方法；为了把事物或事理说清楚，可以采取举例子、列数据的方法；为了把事物或事理说得既准确又形象，可以采用打比方的方法；为了把一些难以用语言表述清楚的事物说明白，可以用比较的方法，用人们熟悉的事物来比较，引导人们由此及彼地认识新事物。另外，还有列图表、引资料、分类别等等说明方法。在具体的文章中，究竟采用哪种说明方法，要根据所要说明的事物特征，以及作者对事物的认识，不可随心所欲地乱用。如在《洲际导弹自述》第2段中作者运用分类别的说明方法介绍了导弹的种类；第3段把导弹与炮弹相比较，说明了两者有本质的区别；第9段、第10段、第11段都采用了列数字的方法，用科学准确的数据介绍了洲际导弹的外形和威力之大，飞行速度之快，命中误差之小，等等。大家在写作时也应运用这些说明方法，把事物的特点说明清楚。
总之，只要在写作时做到抓住特点，理清条理，讲究方法，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，同学们就一定会写出很好的说明文的。
【例文展示】
家乡的紫来桥
中国石拱桥是中国桥梁的一大亮点。在我的家乡也有一座著名的石拱桥——紫来桥。
紫来桥横跨在紫来街和有着古老韵味的东大街之间的龙眠河上，犹如青龙卧波，古朴潇洒。
这座桥建于元代，长 48米，宽⒋5米，一般高出水面⒋6米，五个桥洞四个桥墩。桥面用黄石板铺砌而成，异常坚固。桥面的两边有扶栏，在两根石柱间联有三根钢筋，每侧共28个石柱。这些铁栏杆是人民政府在1984年换掉两边的木栏杆建成的。
紫来桥还有一个特别之处：桥墩的迎水面呈锐三角形，这种形状起分水作用，减少洪水对桥身的冲击力。
据史料记载：紫来桥又称桐溪桥，子来桥等，最后定为“紫来桥”，是因为桥处东门，有“紫气”东来之意。历史上，紫来桥曾几度被毁。好在本地民风淳朴，每次紫来桥被毁之后，总有乡贤捐资重修。最著名的一次重修是在乾隆初年，保和殿大学士张廷玉捐银6000两，重建石桥，此后乡间士绅便称此桥为“良弼桥”。这是因雍正皇帝曾赐给张廷玉“调梅良弼”铜印一枚，以褒扬他的辅佐之功。
紫来桥建筑风格雄伟凝重，成为县级重点文物保护单位，曾有人赞曰：“朱栏照水赤，白石凌波苍。履桥如平地，车驱骑前行。”它还是盛夏的傍晚纳凉佳处。也有对联曰：“紫来桥下水，龙眠山上茶”，这是桐城的一绝。明清时桐城茶馆繁多，在紫来桥的一头是桐城最繁荣之地，并有一个很盛名的茶馆，因为用的是紫来桥下清澈的好水来泡龙眠山上青郁的小花茶，端起香茗，面对热闹非凡的老桥，其间的喜悦真是妙不可言呀！只是现在这桥下的水质也非当年的清澈，但因水流的欢畅，也使我们口中的绿茶依旧保存一丝茶香四溢的气息。
家乡桐城正在迅速发展，这桥已不能满足川流不息的人群和过往频繁的车辆。于是政府在1987年、1998年、2005年在紫来桥的上下游分别建造了龙眠桥、廊桥和西环路桥。这几道桥梁和古老的紫来桥在家乡的龙眠河上构成了一道道美丽的彩虹。今日的紫来桥虽已成为不再喧闹的步行桥，但它的雄姿仍展现着当年的风采，见证了家乡沧桑深邃的历史！
这是篇写建筑物的说明文，文章说明了紫来桥的所在位置、外形和构造，以及桥名的由来，较详细地说明了桥的历史和环境，富有人文气息，字里行间洋溢着对家乡的热爱和自豪之情。文中多处用到了比喻、引用等修辞手法，增强了语言的形象性。列数据的说明方法使说明更具准确性。突出表现了紫来桥古朴、坚固、优美的特点。不足之处为对桥的外形介绍得还不够具体。
回答者：teacher084如何拟好说明文题目的方法
说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识.而作者传达的这个知识,就是说明点,也就是说明文的中心思想.那么怎样把握它呢?方法主要有三：
首先可抓住文章的标题明确说明点.俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明的中心.先看总标题：《奇妙的克隆》,可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍,以揭开“克隆”的秘密；再看内容,全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类.你只要浏览一下课文的小标题,就会对课文内容有个大体的了解.
其次可抓住文章的结构归纳说明点.一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文的说明点.例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构,从不同的侧面说明克隆,除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题）,我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来.即克隆的含义、实验、发展与好处等.
另外可抓住说明的顺序弄清说明点.事物事理的本身是有其顺序的,人们认识事物事理也有一定的顺序,因此理清了文章的顺序,也就有助于弄清说明的中心.例如这篇课文主要是阐述事理的,无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考.行文脉络十分清楚,说明事理步步推进,文章的中心也就一目了然.
二读精析——细部研讨方法点
要想把事物事理说清说透,就肯定离不开说明方法.因此阅读说明文,就应当抓住主要的说明方法,并搞清楚各种说明方法的联系和作用,这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构.我们不妨从以下两方面入手：
一是可以先从全文上提领各部分的说明方法.不妨列出表格,以一览无余.
二是可以抓住重点段落,精要分析具体的说明方法.例如：在“克隆是什么”一小节里,作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法：举例子、释义和引用.举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事,把科学技术写得富有趣味.
三读品味——捕捉咀嚼情感点
与其他文体一样,说明文中也同样“说”着作者的情感态度,而这也正是我们理解课文所不可或缺的.《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章.学习这篇课文,既要了解克隆这一科技成果,更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神,还要在此基础上,对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识.
为了说明什么是“克隆”,作者精心组织材料,把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚.但是作者又不限于一般性的知识介绍,而是融入自己的赞赏之情和严肃思考.具体地说,本文既向我们介绍了克隆科学知识,又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”,同时又引领读者全面地看待科学技术的发展.阅读时,我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子,加以体味.
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲,如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用,注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然.（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）
说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等.
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等.
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文.
初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑. 解题的程序,有句顺口溜：“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异.”
先读原文,完成3个任务：(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料.(2)给段落标上序号.(3)给重要句子和关键词语做上记号.
其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记.如1999年卷第1题,可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记.第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准.
第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段.一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段.找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案.比较选项找出差异是最后一步,即完成答题.如第1题B项说：“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化.”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合.
说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法.
直选法,即直接选出正确答案.这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定.也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”.
排除法,可适用于一切类型的选择题.它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性.用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征：一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项.
类推法,适用于部分选择题.根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案.
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文.
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文.
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.
典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?
标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明,使说明更有条理性.（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明.
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.
③、作比较：把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理.
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
⑤、打比方：将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象.
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力.
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观.
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.
（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实.
A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多.
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上.
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题.第二种题型还要在答题中比较二者的区别.第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述.
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……（内容：事物特征或事理）,使说明……（作用：参考前面说明方法,明确其作用）
2、结合修辞手法谈
规范性的答题模式如下：
这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……（内容）,使文章的说明形象生动.
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情.那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择）,如……（具体举例）,就是……（表达方式）的运用,使说明更具体形象/充满感情.
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三：
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文.
有时在文章开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用.
（2）、结合说明方法谈.
通过……的说明方法,说明了……（事物特征或事理）,使说明……（作用）.【名师指津】
在中考现代文阅读测试中,说明文是重要的组成部分.从各地中考试卷来看,说明文阅读测试的考点有：1．认识并把握说明的对象,概括其特征；2．辨别与判定说明的顺序；3．分析说明的方法,理解其在文中的作用；4．品析说明文语言的准确性；5．整体理解说明的内容,正确筛选和提炼文中的信息；6．阅读图形,辩识表格,解说表格,或者根据文章内容设计表格；7．从结构上分析文中段落、句子的作用；8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明.
做好说明文的阅读,首先要掌握说明文阅读的相关常识,如说明文的类型（事物说明文和事理说明文）,常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）,九种常见的说明方法（举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表）,说明文中句子在结构上的作用（总起、分说、总结、过渡、照应等）,说明文语言的特点（前提是准确,有平实和生动两种基本风格）等.其次要从整体着眼,准确地抓住文段的中心句、关键句,了解中心句与支撑句的关系,探寻文段的组合规律,概括文段内容.最后还要结合文段内容,运用联想、想像、推理、印证等方法进行个性化表达.
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