小班美术活动
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小班美术活动
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你可能喜欢小班美术活动：蘑菇伞
活动目标&&
1．能大胆地用椭圆形和长方形画出大小不同的蘑菇。
2．学习用多种颜色装饰蘑菇，颜色要涂得浓，增强美感。&&
活动重点：用椭圆形和长方形画出大小不同的蘑菇。
活动难点：能够大胆落笔，并能用多种颜色装饰蘑菇。
1.活动前引导幼儿观赏各种各样的蘑菇图片。
2.范画或图片：错落有致的蘑菇。
4.幼儿活动材料《美术》第13页《蘑菇伞》，幼儿作画工具。
蘑菇伞的故事
故事概述：小白兔和小伙伴们在草地上玩，忽然下起了雨，他们跑啊跑，发现前面有很多漂亮的雨伞，仔细一瞧，原来是蘑菇。小蚂蚁、小老鼠、小鸟也都来蘑菇下面避雨了。
小动物们为什么到蘑菇下面避雨呢？
教师出示蘑菇的图片，请幼儿观察。
看，蘑菇有大大的顶，长长的柄，能像雨伞一样遮挡雨点。
各种各样的蘑菇
1.教师示范画蘑菇：画个扁扁的椭圆形，下面长长的两条线就是蘑菇的柄。
出示范画，观察画面中大蘑菇、小蘑菇，矮矮胖胖的蘑菇，高高瘦瘦的蘑菇，每个蘑菇的花纹都不一样。
师：瞧，老师这还有更多的蘑菇，谁来说说是怎么样的？
鼓励幼儿大胆表现各种蘑菇伞的形状，并用色彩和花纹装饰蘑菇伞。
不能将蘑菇的柄画得太粗，否则就不像伞了。
指导幼儿涂色，可以用多种颜色表现蘑菇花纹。
三、蘑菇伞挡雨
.对幼儿的作品进行评价
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三门镇中心幼儿园小班亲子手工活动—“美丽的雨伞”
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &攒稿人;小班 &邓欢老师
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小班美术活动《蘑菇伞》课后反思　
16:07:00 | By: 明天会更好 ]
《3~6岁儿童学习与发展指南》》中也明确指出：要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，是在游戏和日常生活中进行的。
活动目标：
1．大胆尝试表现蘑菇伞的形状，并自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2．体验活动带来的快乐心情，从而增进对美术活动的喜爱。
蘑菇伞的故事――邀请各种各样的蘑菇伞――游戏：挡雨的蘑菇伞。孩子的世界是七彩的，他们平时喜欢用漂亮的颜色进行涂鸦活动，这是孩子们发自内心的一种需求。活动中一开始以故事情境导入，激发孩子们进行绘画蘑菇伞的强烈欲望。接着是绘画的基本部分：以童话般的口吻去邀请蘑菇伞出来，有效调动孩子们参与活动的积极性。从中让孩子们在看一看、画一画、涂一涂中大胆尝试画蘑菇伞，体验其中的快乐。最后是评价部分：同伴间的评价，以游戏的形式进行，这样更突出了孩子们的自主性，增添了活动的趣味性，能让孩子们感受到强烈的认同感。
Re:小班美术活动《蘑菇伞》课后反思
[ <span id="t_13-4-18 9:32:00 | By: 蛋蛋 ]
一次展示就是一次锻炼，让我们在不断的实践、锻炼、反思中成长。
Re:小班美术活动《蘑菇伞》课后反思
[ <span id="t_13-4-14 20:40:00 | By: 玛丽莎 ]
环节很有创意
Re:小班美术活动《蘑菇伞》课后反思
[ <span id="t_13-4-13 20:47:00 | By: 黎明 ]
Re:小班美术活动《蘑菇伞》课后反思
[ <span id="t_13-4-13 18:02:00 | By: 悠悠岁月 ]
满足孩子们的需求，带给孩子们更多的快乐与欢笑。
Re:小班美术活动《蘑菇伞》课后反思
[ <span id="t_13-4-12 19:29:00 | By: 健康列车 ]
以游戏的方式展示作品，好！
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博 客 信 息&&"雨伞,漂亮"是本文的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"漂亮的小雨伞"这篇文章来分享"教案,美术,小班"等相关知识，希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助，谢谢。 &&
& 　　 & & & 【设计意图】 　　 　　最近接连下了好几场春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力，&你的伞真漂亮&、&对啊，我的伞上有小动物的。&&这不是真的，是画上去的。&&我的伞上也有&&&&我的伞上也有&&&孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出：要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此，针对以上情况，我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力，通过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。 　　 　　2、体验为图象命名的乐趣。 　　 　　【活动准备】 　　 　　淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。 　　 　　【活动过程】 　　 　　&一&、情景导入： 　　 　　最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。 　　 　　&二&、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。 　　 　　鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。 　　 　　&三&、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。 　　 　　1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。 　　 　　2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。 　　 　　3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。 　　 　　4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。 　　 　　5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。 　　 　　四、情景中游戏： 　　 　　嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。 　　 　　为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。 　　 　　 &
看了【漂亮的小雨伞】这篇幼儿园美术教案教案，你是否对"雨伞,漂亮"有了更好的认识，了解更多请阅读幼儿园美术教案相关文章。
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