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小学六年级语文下册基础知识竞赛试题（人教新课标）
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一、看拼音，写词语。（16分）
duàn&& liàn&&&&& fěi&&& cuì&&&&&&& nuó&&& yí&&&&&&& biān&& cè(&&&&&&&& )&&&& (&&&&&&&& )&&&&&& (&&&&&&&& )&&&&& (&&&&&&& )kū&&&& wěi&&&&&& jiǎo&& bàn&&&&&& zhēng& zhēng& rì shàng(&&&&&&&& )&&&& (&&&&&&&& )&&&&&& (&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )
二、给加点字的字选出正确的解释，在下面画上“——”。（12分）
1．迎风招展： ①张开，放开；& ②扩大；& ③陈列。2．秉烛夜游：①拿着，持； ②掌握、主持； ③古代容量单位。3．风雨交加：①付托，付给；&& ②相连，接合；& ③一齐，同时。4．莫名其妙：①人或事物的称呼；& ②有名的；&& ③说出。
三、按要求填空，把成语补充完整，并在横线上另写两个类似的成语。
1．填上相同的词。（9）分&千里（&&&&&& ）&&&& 大名（&&&&&& ）&&&& 书声（&&&&&& ）&&& 人才（&&&&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．填上反义词。（9分）善（&& ）善（&& ）&&& （&& ）胜（&& ）汰&&&&&&&& 去（&& ）取（&& ）半（&& ）半（&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
四、判断句子是否正确，对的打“√”，并在原句上修改。（12分）
1．这位六十多岁的老人已经年过花甲。（&&&&&& ）2．昨天，五个日本的小朋友来我校参观。（&&&&&& ）3．听了这个故事，我不约而同地笑起来。（&&&&&& ）4．孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。（&&&&&& ）
五、找出下列每组词中不是同类的词，在下面画上“&&&& ”（8分）（1）东京&&& 北京&&&&& 伦敦&&& 朝鲜&&&& 巴黎（2）老虎&&&& 野猪&&&& 羚羊&&&& 水牛&& 狮子
六、在没有错别字的那组后面打上“√”，如有错别字，先用斜线划掉，再把正确的写在后面的括号里。（6分）
A．完璧归赵&& 情不自禁& 应接不瑕&& 没精打采（&&&&& ）B．爱不失手&& 阴谋诡计& 前俯后仰& 水泄不通（&&&&&& ）C．再接再厉&& 奋发图强&& 斩钉截铁& 穷途末路（&&&&&& ）
七、按要求做题。（16分）
1．肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。（缩句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．我们不可能错误地理解校长的话。（改肯定句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．用“无论如何”造一个反映心理活动的句子。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．没有什么话语比这句最简单的话能表达我此时的感情。（反问句）
八、排序（12分）
（&& ）可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成（&& ）这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。（&& ）聪明反被聪明误。（&& ）我在少年时代，曾看见过不少天资聪明，敏锐过人的学生。（&& ）这就应验了中国一句古话。（&& ）而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于在攀登科学高峰的道路上，做出了优异的成绩。
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一、读拼音写词语。(10分)dào qiàn lóng zhòng wǔ rǔ shǎng wǔ wú nài( ) ( ) ( ) ( ) ( )sū ruǎn zhāi jiè zhū hóu yòu rén pī lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。(6分)理( )气( ) ( )无不( ) 完( )归( )负( )请( ) ( )心( )力 专心( )( )三、将正确答案的序号写在括号里。(4分)1.下列词组中没有错别字的一项是( )。A.气势傍礴 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡2.“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是( )。A.答应别人的事能不守信用吗?B.答应别人的事非守信用不可。C.答应别人的事非守信用不可吗?D.答应别人的事不能不守信用。四、将下列画线部分的内容换成一个成语。(4分)1.他出神地望着远方，好像在思考着什么。( )2.罗盛教不惜牺牲自己去拯救他人的精神，令朝鲜人民深深敬仰。 ( )3.王老师为了教好书，连吃饭、睡觉都顾不上，整天不是找资料写教案，就是批改作业。( )4.周总理态度谦逊和蔼，使人容易接近，人民都十分爱戴他。( )五、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分)1.一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ( )2.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 ( )3.狼的本性会突然改变吗?不会，决不会。 ( )4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? ( )5.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ( )六、请将下列联系密切的词句用直线连接起来。(4分)1.读书百遍，其义自见 A.多问2.三人行，必有我师焉 B.学习要知难而进3.逆水行舟，不进则退 C.多读4.拳不离手，曲不离口 D.多练七、修改病句。(5分)1.听了丁晓兵的报告，受到了深刻的教育。______________________________2.这本书的内容和插图都十分美丽。______________________________3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物。______________________________4.班会上，他总是首先第一个发言。______________________________5.场上到处是五颜六色的红旗。______________________________八、根据《学弈》内容回答问题。(6分)1.弈秋同时教两个人下棋，两个人的不同表现是其一人____；一人虽____，____。2.用两个成语概括两个人的学棋态度分别是____、____。3.从中你受到了什么启发？九、阅读理解。（31分）(一)这里就是战场①冬去春来，年复一年，邓稼先带领奋战在核试验研究第一线的科技人员忘我地工作，过了整整十年的单身生活。失败的风险，成功的欢乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。谁能想到，一次巨大的成功，竞使他承受不住精神上的兴奋而险些倒了下去。②这是一次地下核试验。马上就要开始了，核装置徐徐下井了，各种测试仪器一齐开动，紧张地监测着各种数据是否正常，装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了③“怎么办呢?”科技人员回到帐篷里商量来商量去，有人主张把核装置从井里提上来抬回厂房查清原因；有人认为这样做危险太大，主张就地解决问题后继续下井。大家从夜里十二点一直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面的意见，决定在现场采取妥善办法。他跟科研人员们来到井口附近一起研究解决。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经下降到零下三十多摄氏度。有人见他实在太疲倦了，劝他说：“邓院长，你回去吧!”④邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走!”⑤故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功之后，开庆祝会，他兴奋极了。由于过度紧张，几天吃不好饭，喝了一小杯酒后，邓稼先竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开眼睛。苏醒后，他问的第一件事是核爆的测试结果如何?各种数据都拿到没有?他呀，仍然不肯休息，又投入到了紧张的工作中。l.短文中加浪线的“竟”字意思是：a.完毕 b.从头到尾 c.终于 d出乎意料之外“竟”字流露出作者 (惊叹 赞叹 感叹)的思想感情。(4分)2.用“__”画出文中与开头一自然段和最后一句话相照应的句子。(2分)3.文中用波浪线标出的句子含义是什么?用“√”选择最正确的答案。(2分)A.核试验现场曾经是战场，“我”要发扬战斗精神，不能离去。 ( )B.因为“我”是院长，所以“我”不能离去。 ( )C.排除故障，成功地进行核试验如同一场战斗，我不能离开战斗岗位。 ( )4.这篇短文的主要内容是 。(4分)5.本文记叙了邓稼先在一次核试验中排除故障的经过，表现了他具有 的精神。(3分)(二)责任1920年，美国有一位11岁的小男孩，同伙伴们热火朝天地踢足球。他敏捷灵活，飞起一脚，球似出膛的炮弹，射出场外，只听“叭嚓”一声，球击碎了一户人家的窗玻璃。户主是一位七十多岁的老太大，从屋里出来，勃然大怒，问是谁干的？小男孩老老实实低头承认踢足球不小心打碎玻璃，请老太太宽恕。可是老太大怎么也不肯原谅，向小男孩索赔12．.5美元，小男孩委屈地哭了。要知道当时12．5美元可不是小数目，这笔钱能买125只生蛋的母鸡，如果在今天，约合人民币3000多元。闯下大祸的小男孩，自然是拿不出这笔巨款的，回家向父亲一五一十地报告了此事，父亲板着脸深思老半天说，家里有钱，但是，不能给小男孩，小男孩应该对自己的过失行为负责。小男孩难为情地说：“爸爸，我知道自己错了，可是我没有钱赔人家，怎么办呢?”父亲掏出钱，严肃地说：“12．5美元我借给你赔人家，不过，一年以后必须还我”从此，小男孩边刻苦读书，边抽空辛勤打工挣钱还父亲的钱。他人小力弱，干不了重活，就到餐馆洗盘涮碗，天天忙碌到深更半夜，不知洗了多少堆积如山的盘子和碗，不知流了多少汗水，经过半年的拼搏，终于挣足了12．5美元，自豪地交到父亲手里，父亲欣喜地拍着他的脑袋说：“一个能为自己过失负责的人，将来是一定会有出息的。”小男孩就是后来成为美国总统的里根，他在回忆这件往事时，深有感触地说：“通过自己劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”1.按要求从第1自然段中找出两个成语，写下来。(2分)描写场面的： 描写人物神态的：2.体会文章的内容。(4分)①文中的父亲之所以“借”给小男孩钱，是因为②文中“责任”的含义是3.分别概括第1自然段和第4自然段的大意。(4分)4.朗读第3自然段中父亲说的话，应重读的词语是____和____(2分)5.读了本文，你懂得了什么?把懂得的内容写下来。(4分)十、作文。(25分)请以“一堂____课”为题写一篇作文，把你印象深刻的一次课堂经历写下来。按先后顺序写，把主要的事情写清楚，写详细。参考答案二、理直气壮 战无不胜 完璧归赵 负荆请罪 同心协力 专心致志三、1.C 2.C四、1.若有所思 2.舍已为人 3.废寝忘食 4.平易近人五、1.排比 2.拟人 3.设问 4.反问 5.比喻六、1.C 2.A 3.B 4.D七、1.听了丁晓兵的报告，我受到了深刻的教育。2.会场上到处是五颜六色的彩旗。3.这本书的内容十分丰富，插图十分美丽。4.历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一批文物。5.班会上，他总是第一个发言。九、(一)1.d惊叹2.第一自然段最后一句话与第五自然段中的第3、4、5句相照应。3.C4.邓稼先拖着疲倦的身体冒严寒排除故障，试验成功后他当场晕倒。5.不怕吃苦，忘我工作，身先士卒，(二)1.热火朝天 勃然大怒2.(1)让小男孩明白通过自己的劳动来承担过失(2)对自己的过失行为负责3.第1自然段：小男孩踢足球不小心打碎玻璃，老太太要求赔偿。第4自然段：小男孩靠自己的劳动赚取赔偿金。4.借 还&&&
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1.多起竹楼
3.绿绿的凤尾竹
4.清风徐来
3.平安无事，没有受到疾病或灾难的损害。
4.从“他们大多为三至六层楼,,,,”到“布局均匀，宏伟壮观”。
2.（1）奇 异
（3）飞檐翘角
4.第二段：吊脚楼的构造
第三段：吊脚楼的妙处 8
维吾尔的姑娘很美丽
2.五颜六色
3.（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。
（2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞 。
2.美好的东西很多，一是看不过来。
3.比喻句：巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇拽的花儿真是美不胜收。
把“都帕”“艾得来斯”比作彩云、花儿。
1.（1）熟练
2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。
第二组的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。
布谷的叫声 “擦拉擦拉”栽秧响声
手上银镯的叮当声
舒心的山歌声
姑娘们 从“梯田层层连接云天”到“轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。”
第二单元综合练习
四、1.去掉“写的”或“的作者”
2.我认识他。
3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
或：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
五、3.（1）B
(3)除旧布新（辞旧迎新）
六、酿酒缸缸好
做醋坛坛酸
养猪条条大
老鼠只只瘟
酿酒缸缸好做醋
养猪条条大老鼠
八、4.那达慕大会—蒙古族
龙船节—苗族
跳公节—彝族
昂玛突—哈尼族
吃力节—壮族
土王节—侗族
赶鸟节—瑶族
老人节—朝鲜族
1.日，我永远忘不了那一天。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振
使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
精彩回读1.1.瞅
2.解释说明。
跟进阅读1.镇定，不慌张。
心中隐藏着其他的计谋。
2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。
3.第一自然段（就义）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗争）//第14—15自然段（不屈）
1.强烈 崭新
2.（1）希望破灭后的失望。
对姐姐的怀念和对当时社会的不满
4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。用“爱尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。
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