走进“生命”——南丰一中李晓宁语文工作室
当前位置：&&&
呼唤充满生命温暖的课堂
上传: 张慧英 &&&&更新时间： 17:41:12
语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。　因此，一堂优秀的语文课应当注重培植学生的主体精神，引导他们树立正确的价值观、人生观，帮助他们找寻自己的精神家园，使他们一起感受课堂中生命的涌动与成长。 　　
一、有情感 　　&情&并非是凭空产生的，它根植于教材和生活中，它常以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感、教学的内容以及课堂气氛成为一个广阔的心理场。教学成为儿童主观所需，成为他情感所驱使的主动发展过程。　
　1、可利用教材本身来调动学生的情感。　　语文教材具有深厚的文化底蕴和宽阔的知识背景，这一独特的优势，是其他学科所无法比拟的。如《再见了，亲人》一课，这篇课文感情真挚强烈，要让学生反复朗读，通过有感情地朗读不但能加深课文内容的理解，还能使学生从中受到感染和教育。在理解第二段课文时学生在理解小金花失去妈妈的心情过程中，总倾向于小金花对敌人的恨，而忽略了她失去妈妈的悲痛。因此朗读这段课文时，要先让学生通过自由找出最能表现刚强的词语&脚一跺&抽动&，引导理解这些词语中流露出的情感。通过分析，学生体会到小金花是把失去妈妈的悲痛深埋在心底，更把满腔的仇恨对准了敌人，化悲痛为力量，发誓要为妈妈报仇。学生理解了课文，也就把握了朗读的情感基调，进一步体会情感。　
　2、要利用教师的情感来调动学生的情感。　　以情动情是教育的共同规律，教师的情感对学生来说是导体，是火种。教师要善于将自己对教材的感受及情感体验传导给学生。如我在教《长城》一课时，先让学生说出祖国大地上的名胜古迹，学生们兴致很高。随即我热情洋溢地告诉他们，我亲眼看到许许多多的国内外朋友，成群结队不远万里来到我们的长城上。站在长城上，会想起古代劳动人民的智慧和力量。丰富的美感和民族自豪感充溢着我的心头，连我自己也感觉到语调是那样激动，学生一下子被吸引住了，带着对长城的向往进入课文情境，积极主动地学习课文。　
　二、有生气　　生命哲学家曾经说过，既是人，就会有生命欲，自然就会有蓬勃的生命流。是啊，如果在我们的语文课上，学生的眼睛闪着求知的光彩，学生的思维如闪电般敏捷，那么，这股生命流就不怕蓬勃不起来。著名的于澜老师率先在教育界发出了这样的呼唤：让课堂充满生命的活力。要达到这一境地，教师要敢于放手。　　
1、书，让学生自己读。　　读可以提高学生的人文素养，我们做教师的要力求成为亲切而睿智的点化者、组织者，让学生通过多种形式的读，去体味，去感悟，在充足的时间里，以读激趣，以读显形，以读启智，以读育人。如《永生的眼睛》一课，我采用了&以读激情、语音传情、以情悟文&的&知情合一&的教学方法，并配合采用&导语拨动情思&、&范读诱发情思&、&多读激发情思&&角色朗读传情思&等方法，激发学生强烈的阅读兴趣和情感，使他们带着这份情感进行品词品句，理解课文内容，收到良好的学习效果。　
　2、问，让学生自己提。　　学贵有疑，读而能问，这既是学生认识的突进，也是学生思维的聚焦，进而推动阅读不断向纵深发展。在自读的基础上，给学生提供质疑的时间与空间，让他们充分思考，这样，学生的小脑袋里就会产生诸多千奇百怪的想法。也许他的想法是非常荒谬可笑的，也许他的想法是肤浅幼稚的，但是，提出来就是学会了思考，敢于提出来，勇气可佳。学《花的勇气》时，有学生问，为什么以&花的勇气&为题？&花的勇气表现在哪？&&作者在寻花的过程中，情感发生了怎样的变化?为什么？&等等。问题提出后，教师不要急于代答，应让学生去作答，遇到有价值的问题还应组织学生讨论。 　　
3、话，让学生自己说。　　一节课40分钟，老师要结合教材，着力发掘学生说的材料，创设说话的氛围，充分赋予学生说的权力，让学生想说就说，学生的说才会体现个性化，也只有面向全体，人人参与，学生的说才会落实全员化。如在教《永生的眼睛》一课时，学文成熟之际，教师创设情景：琳达紧紧地搂住自己的女儿温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，她为自己十四岁的女儿而骄傲、自豪。这时的琳达会对女儿说什么呢？学生经过思考，各抒己见，课堂气氛异常活跃。于是，他们的语言能力、思维能力，辨别是非能力在表达中得到发展与提高。 　
　三、有发展　　《语文课程标准》中有这样几段话引起我的注意：&语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来&，&语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。& 我们的学生，天天来学校上课，归根结底，就是为了求发展，并且是一种持续发展，包括认知水平的提高，学习技能的掌握与熟练，思维能力的形成与发展等等。因而，每一节课教师的脑子里就要想到要教给学生些什么？一点知识，一些方法，一些启迪，还是一些积累？所以，提倡人文性的同时，我们不能否定工具性，人文性与工具性的和谐统一才是语　文教学的完美。　　实践证明，适度的语言文字训练对于我们的语文教学是非常有必要的。它对于学生知识的掌握、技能的形成、情感的萌发均产生着巨大的推动作用。所以，一节课的语言文字训练目标必须明确、适度、集中，既要体现教材的特点，又要考虑学生的实际水平。教师要善于选择、取舍和重组。例《桂林山水》《牧场之国》等非常富有节奏感的排比句应适时地对学生进行语言文字的训练。　
　四、有创新　　爱因斯坦说：&没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。&爱因斯坦用他一生的实践证明了想象力对他的发明创造起到了不可估量的作用，看来，为人师者没有理由将文本看死，应当充分挖掘语文教材蕴涵的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创造想象能力。要培养学生的创新精神，我们可以从以下两方面入手：　　
１、 培养学生的想象能力。　　在实际的教学过程中，教师可以抓住课文中的语言凝炼处、空白处、省略处，让学生对人物的言、行、心理、外貌或故事的结局等展开想象。如《小珊迪》一文，小珊迪为诚实与守信付出了生命的代价，他死了，小利比的命运又如何呢？课文没有交代，也无需交代。学生对此却十分关心。我想作者留下空白也许就希望读者去大胆畅想。还有如《小摄影师》一文，高尔基第二次接待小男孩，会有什么故事发生呢？在教学中，对于这样的空白处，教师应根据学生的心理特点因势利导，组织学生继续续写故事。　　
２、培养学生的求异思维。　　求异思维就是标新立异，是对思维定势的否定。作为创造性思维的核心，它更体现出其固有的独创性和新颖性。求异是儿童的天赋，他们乐于表现得与众不同。因此，在教学中，教师要引导学生大胆提出自己的见解，展开不同意见的争论，打破盲目顺从、迷信书本、被动地听讲、被动地回答问题的局面，使学生的思维突破常规和经验的禁锢，不断产生新的答案，真正进入到&创造&的世界。我们要充分利用《曹冲称象》、《司马光砸缸》等教材对学生进行求异思维的训练与培养。 　　
总之，教育是门艺术，永远没有明确的答案，永恒的标准，它没有最好，只有更好，没有句号，只有逗号。新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机，也给我们教师带来了极大的挑战。我想，只要我们努力，大胆地实践，不断地总结，在总结中追求更大的创新，就可以让我们的语文课充满活力，把它变成学生乐学、好学的场所，让学生真正在课堂上成为学习的主人。
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言描写温暖 作文_百度知道
描写温暖 作文
提问者采纳
林鸟所忧都依靠给温暖怀抱巢穴今我自豪说我给我限关怀装满屋幸福快乐温馨五彩缤纷家我知道气球满溢我收获满车温暖我领悟家——温暖我五级友刺激满足自虚荣[旁间网吧却幸父亲像鹰捉鸡般拎家接受张韶涵说我惊教育说……要我看父亲发雷霆绷着脸隐藏住满腔怒火粗糙厚重手力拍桌已经像熟透柿红彤彤我敢直视父亲眼神弟弟告诉我父亲眼睛涨满血丝概太气引起其实隐隐约约告诉我种叫作父东西家我需要电脑我直冲冲顶句声音颤抖着豆泪珠终抵平衡眼眶划都笑我土连电脑都……母亲示意让父亲平静让我进入房间我拖着沉重步乐意进母亲似乎我进入网吧哭泣我微肿双眼猜测接着留我房间要我自思考吧种母算啊玲冲别骂我房内听母亲声音期待着父亲气消语没整家都安安静静连跟针掉听见终于般静悄悄第声响我家现存少钱父亲声音母亲没我给啊玲买太电脑吧听说种机器要三四千元买仪态父亲接未完应该差千唯积蓄母亲担忧说听我按奈住推房门说：用买反班几家没电脑说完句我房间入网吧风波让我父母亲疼我我受希望我别误入歧途所散发担忧我理解我拥温暖温暖家
其他类似问题
24人觉得有用
为您推荐：
作文的相关知识
其他2条回答
深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐。她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧...
虽然不知道是什么温暖
是受到别人关心的温暖
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！...
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁您的位置： &
串词怎么写 正文
串词怎么写
相关热词搜索：
篇一：串词怎么写？看万用串词大全
串词怎么写？看万用串词大全
1-2：伴着吉祥谣，我们送走了过去的一年，接踵而来的是欢乐的将来!接下来请欣赏――
2-3：过去一年里，有辛酸，有欢乐，接下来――
3-4：半年后，我们又将送走一批毕业生，接下来，我们为他们送上――
4-7：在这寒冷的冬天，让运动给我们带来健康的温暖。接下来是组舞――
7-8：同学们是不是都沸腾起来了?但是接下来的这个节目将会使气氛更加High。请欣赏小品――
8-9：中国是个地大物博的国家，中国的少数民族文化更是博大精深的，那就让我们来欣赏新疆动人的舞蹈――
9-10：快乐的时光总是过得很快，但是，希望我们能将它保存《7天7世纪》
11-12：大家都知道，云南是个很美的地方，但是你们知道吗，云南的舞蹈也会给人以清新的气息，让我们一起来感受一下吧
12-13：57年前，中华人民共和国成立了，那是无数革命先烈给我们带来的幸福，让我们回到过去，去欣赏他们《血染的风采
13-14：烈士久久伫立，他充满希望地望着远方，他永不倒下，他呼唤――中国人不跪!!
14-15：西游记是中国家喻户晓的神话小说，今天，我们的同学以他们特有的方式重新演义了这个故事，让我们来看看他们会给我们带来什么惊喜吧!
15-16：感谢这师徒四人给我们带来的欢乐，接下来让我们一起跟着运动运动吧!有请――
16-17：同学们一定都看过新闻吧?你们觉得新闻好看吗?不一定吧!或许下一个节目会让你们有不一样的感受哦~
18-19：优美的歌曲过后会是什么呢?对了，就是舞蹈拉!那就让我们一块来欣赏吧!
19-20：我们学校的寄宿生不少吧?你们的生活除了学习，还要做一些琐碎的家务，这个宿舍的女生倒是很聪明，让我们一起来看看吧!
20-21：转瞬间，新年的钟声敲响了，让我们双手合十，共同为我们的明天，我们的下一年祈祷吧!
结束语：伴着新年的到来，我们的元旦春节晚会到此结束了!希望在新的一年里，同学们能够事事顺利!!篇二：主持词怎么写
女：尊敬的各位领导、各位来宾：
男：亲爱的老师、同学们：
合：你们好！
女：踏着“蒹葭”的节拍，
我们从诗经中徐徐走来。
男：一路经历了唐诗、宋词和元曲，
我们徜徉在诗的国度，
享受着诗歌的激情和浪漫。
女：诗歌是明眸中的亮点，
诗歌是心灵天空的繁星，
男：诗歌是跳动的音符，
诗歌是理想世界的阳光。
女：今天，正值七月盛暑，
就让我们正是诗意年龄的大学生，
合：挥洒青春激情，
放飞人生理想。
男：衷心希望我们这次诗歌朗诵会，
能够给各位带来丝丝凉风，
能够给各位送来款款深情。
女：让我们在欣赏美、品味美的同时
给大家留下美好的夏日回忆！
这是一篇校园大学生诗歌朗诵会的主持词。主持词突出了诗歌朗诵主题，激发与会大学生自然地融入诗境，徜徉在诗的国度之中，唱出今天新时代的豪情。
杨澜：各位来宾，电视机前的热心观众朋友：你们好！
姜昆：也许你刚刚脱去一天的疲惫，泡一杯浓茶坐到电
也许你正觉得无聊，想不出家门就能到外面的世界；
也许你刚刚做完老师布置的作业,希望在休息之前从我们这里
得到点精神享受。
杨澜：那好吧，就让我们带着您跨跃时空的障碍，到世界各地去领略一番异域的风情，聆听美妙的音乐，因为――不看不知道，世界真奇妙！
这是综艺节目主持词。这几句开场主持词言简意赅、美妙绝伦，它蕴含着的真诚关切和问候，一下缩短了主持人与观众的心理距离，使观众的认同感油然而生，同时也营造了轻松、和谐的气氛。
（1）尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友：晚上好！在隆重纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年之际，由××市委宣传部、市文化局主办，市群众艺术馆承办的纪念演出活动现在开始。
（2）各位观众，各位来宾，晚上好！欢迎收看中国中央电视台和新加坡电视机构共同主办的95国际大专辩论会。今天将要进行的是人们期待已久的大决赛，也可谓本届辩论会的高潮。
以上两种开场白都是开门见山，直接入题。一开始就清楚地告诉观众会议或活动的内容及基本情况。
女：仿佛是在梦中，仿佛是在昨天。当年没说再见，我们匆匆走散。二十年，二十年的别离，我们相聚在今天 。
男：看一看陌生而又成熟的脸，这是岁月年轮的点染。曾是单纯而幼稚的面庞，变得成熟而又干练。
女：二十年同学相见，心理是不是有些慌乱？过去的岁月，留下多少遗憾？终于握住的手，再不愿松开 。
男：同学们：这里的酒已斟满，杯中洒满幸福的欢颜。让我们举起酒杯相互祝愿，祝愿同学幸福平安！
女：斗转星移，日月如梭，青春的时光就要度过。让蓝天白云为我们起舞，让青山绿水为我们作赋。
男：同学们：昨天已经过去，把握住今天，我们的明天会更加灿烂。
合：同学万岁！愿我们的友谊天长地久！愿我们的友谊地久天长！
这是在一次同学毕业二十年聚会时主持人的开场白。这篇主持词以情入境，把人们蕴涵很深厚的情感一下子激发出来，产生强烈的共鸣效应。再加上使用了诗一样的语言，将同学久别重逢的激动心情恰到好处地表达出来。
1. 在春节联欢晚会上，台湾影视歌三栖明星凌峰出任节目主持人。他是以这样的幽默方式开头的：
在下凌峰，我和文章（台湾歌星）不一样，虽然我们都得过“金钟奖”和“最佳男歌星”称号。但我是以长得难看而出名的。两年多来，我们大江南北走了一趟――拍摄《八千里路云和月》，所到之处呢，观众给了我们许多的支持，尤其是男观众对我的印象特别好。因为他们认为本人长相很中国，中国五千年的沧桑和苦难全都写在我的脸上。一般来说，女观众对我的印象不太良好：有的女观众对我的长相已经达到了忍无可忍的地步，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。但是我要特别声明一下，这不是本人的过错，这是父母在生我的时候没取得我的同意就生成这个样子了。
在这里凌峰对自己的相貌进行了调侃，洒脱不羁，新奇诙谐，使晚会气氛开始就形成了一个高潮
由冯巩、赵忠祥、凌峰、赵本山共同主持的《神州风采》特别节目，主持人一一上场。凌峰首先说：“为了丰富我们今晚的节目，我们特别为您介绍一位比我长得还困难的，来自东北的赵本山。”赵本山接口：“我比他们还丑？既然如此，我也来抓个垫背的”，指指冯巩，“他比我还丑”。冯巩接口：“亲爱的朋友，你们好，我知道我长得丑，属于困难户，重灾区，但跟他们比，我可以自豪地宣布：我脱贫致富了！不客气地讲，一看见他们二位，就想起了万恶的旧社会！”
在这里采用了层层推进的方法，使幽默迭出，最后包袱一抖，一语道破，妙趣横生。观众目睹这场“赛丑竞赛”，捧腹大笑，营造了十分轻松欢快的气氛。
在一次诗文朗诵会上，主持人缓缓走上主席台，她没有立刻报节目，而是充满深情地朗诵了一首诗：
母亲将院子扫干净
母亲将锅揭开
母亲将衣服补好
夜就深了……
母亲刚来得及拢一拢头发
两鬓就白了
母亲刚来得及照一照镜子
皱纹就深了
母亲刚刚入梦
天就亮了……
接下来开始报幕：“请欣赏配乐散文朗诵
《妈妈别走》”。
主持人报幕是为了推出下一个节目，主持词既要起到承前启后的作用，又要为即将推出的节目做好铺垫，使前后融为一体。这段主持词无疑起到了烘托渲染气氛和抛砖引玉的作用，可以说是珠联璧合。
女：此时此刻，一切语言都难以表达我们的愉悦；
男：此时此刻，这份愉悦，我们只能在心底默默地感受；
女：此时此刻，我们的诗情，我们的快乐将会永住；
男：此时此刻，青春的树，枝繁叶茂，我们的诗心也会永驻。
女：让我们以热烈的掌声为我们的青春喝彩！
合：为本次青春诗会的圆满成功喝彩！
这是一次大学生“青春诗会”的主持词结束语，激情昂扬，热情奔放的话语，令人振奋，令人回味无穷。
在“海峡情”大型文艺晚会上，舞蹈家刘敏在表演时不慎跌落乐池之中，面对全场惊呆之状，主持人凌峰不慌不忙走上台，慢慢摘下翘边的礼帽，露出光秃秃的脑袋，向观众深鞠一躬说：“观众朋友：我知道，大家此刻正牵挂着的是刘敏摔伤了没有，那么请放心，假如刘敏真的跌伤了，我愿意后辈子嫁给她。”机智的调侃，缓解了观众的紧张情绪，使一直揪心的观众，忍俊不禁地笑了。但是，到底刘敏摔得怎么样，观众仍很牵挂，接着凌峰又说：“观众朋友：艺术家追求的是尽善尽美，奉献的是完整无缺，现在――刘敏要把刚才没有跳完的三分钟舞蹈奉献给大家，奉献给海峡两岸的父老兄弟姐妹！”刘敏翩然出现在舞台上，观众中爆发出雷鸣般的掌声。
这个例子充分体现了凌峰作为主持人的机智应变能力。
有人主持一次庆功表彰会，是这样结束的：“庆功结束时我想到了一件事：有人问球王贝利哪个球踢得最好？回答是：下一个！有人问著名导演谢晋哪部片子导得最好？回答是：下一部！有人问一位著名演员哪个角色演得最好？回答是：下一个。看来我们在庆功表彰中也应当牢记：下一个，下一部！散会。”
这位主持人以人所共知的信息，表达了一种寓意深刻的思想，请你说一说这种主持词的结束语有什么特点。假如你在现场，你会用什么样的结束语？篇三：串词写法
应用文写作训练（十九）
串词，又叫串连词、串联词，顾名思义，就是起串联作用的语句。其作用是在晚会、联欢会、电视节目等中承上启下，上串下联。往往寥寥数语就能穿针引线，承接自然。
一、写作构思
一般来说，节目单总是在串词写作之前编排出来了的。所以，串词通常是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的(即不是围绕主题编排的)，那么串词就无法以节目为蓝本来进行。这个时候，串词作者就只能把握住主题，从大局着手进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑。乡镇、街道组织的文艺节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。显然，这会使一台节目难以形成一个整体，但这是没有办法的办法。
二、使用形式
单人。单人使用的串词只需考虑一，写作起来比较容易，但要注意性别。 双人。通常是一男一女配对，这种形式是目前共认的比较理想的主持人搭配。一男一女，可考虑声音的特征，一柔美，一阳刚，在语言的设置可将柔美的词让女主持使用，阳刚的词拿给男主持使用。有时候，也有使用两个女性主持的；这样，阴阳搭配的特征便不复存在，也不作考虑。
三人。这种形式不常用，只在一些大型的演出上才使用。这种搭配，其优点在于两人诵一人总结，或者一人问两人答，形式多样。在群众性的节目主持中，使用三个节目主持人是很少见的，但是随着群众文艺演出的发展，正在逐渐增多。三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合，即这一个人的语言总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然不能突出中心主持人。
三人以上。多见于大型专题晚会，如春节联欢晚会、海峡两岸中秋晚会等。具
体形式以双人主持为基础，再兼及多人形式。
串词的主要形式分问答式、呼应式和聊天式。
三、构成要素
1、思想的深刻性
2、知识的广泛性
3、宣传的主题性
4、语言的抒情性
四、语言特征
1、抒情重于叙述
2、多用修辞手法
3、注重语言优美
4、语义浅白易懂
五、串词风格
庄重的文艺演出，其辞典雅大方，语言规范优美。
娱乐性的演出，语言可以诙谐幽默，串词不必太严肃。
纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，兼及广告宣传，串词不必太正式。
六、要求要求：
1、要简明扼要。无论是新闻播报还是文艺演出，串词都具有极强的现场感，要求语言精辟有力、使观众听的清楚，易于接受。
2、要衔接自然。写串词的目的是为了节目之间的前后过渡自然。我们要善于从内容或形式上发现其中的衔接点，达到自然巧妙之功效，且不可生拉硬扯，牵强附会。
3、要和谐得体。写串词要根据场合、语境的需要来写。联欢晚会要轻松愉快，串词可以充满活力，以便活跃气氛；快餐式的现场新闻，串词可以幽默诙谐，以便吸引观众。总之，串词运用得体，会增加节目的趣味性和人文性。
七、举例说明
1、新闻类串词
新闻节目正在转变，更加注重知识性、趣味性、人文性，除了增加相关节目内容，还主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。
例1、电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，
以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
三亚（海南）
漠河（黑龙江）小雪
大理（云南）
多云转小雨
【写作分析】题目要求播送旅游天气预报新闻。主题词是“天气预报”，倾听的对象是“旅游者”。因此要从游人的角度来串联。要充满人文关怀，要突出该地的地方特点。
【参考答案】
①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意，因为三亚的最高温度为32℃。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是黑龙江漠河，小雪，-22～4℃。
②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理今天的天气情况是多云转小雨，12～24℃。
例2、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两条这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。
（1）沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）
（2）上海市灾害性天气预报信号发布制下月开始实施，凡遇台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）
（3）发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆建设兵团农12所的四起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）
【写作分析】串联点（衔接点）的寻找：A、找出新闻类别上的共同点：体育类、文娱类、时政类。B、找出新闻性质上的共同点：表扬性、批评性、反思性。或者简而言之：好新闻、坏新闻。
通过分析可知，三个消息都是好消息：沈阳市公安局建立全民指掌纹数据库为
公安系统的工作带来了便利，也为人民的安定生活提供了保障；上海市将统一发布天气预警信号，为市民及时调整衣食住行等活动计划提供了方便；发生在部分县市和地区的高致病性禽流感疫情的扑灭，封锁的解除，同样也给疫区和非疫区的人民带来了安宁和便利。然后分别找出三则新闻两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活。二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。
【参考答案】
①现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便。据《解放日报》报道：…… （这条是从（1）（2）消息内容对人生活方式的影响方面的共性来设计的。）
②今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必大家更关注。据新华社报道：……（这一条是从（2）（3）两则新闻的性质方面的共性来设计的。）
2、节目类串词
现代生活丰富多彩，各种晚会、联欢会已成为生活不可或缺的重要组成部分，更是经常直接参与其事，能够为娱乐节目撰写是学生语文素养的综合体现。
例1、班级要举办诗歌朗诵会，请根据对下面的诗歌的内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗歌之间为主持人设计两段衔接语。（每段不超过50字）。
徐志摩《再别康桥》、毛泽东《沁园春〃长沙》、普希金《致大海》
【写作分析】本题体现了课内外的衔接，以及学以致用的特点。让学生串接三首风格、体裁、内容不同的诗歌，可以考查学生对课本的理解程度和语言表达的应用能力。
【参考答案】
①让我们挥一挥手，告别柔美静谧的康桥，随着毛主席去领略一下长沙的风光吧。请听毛泽东的词《沁园春〃长沙》。
②壮美的长沙景色，让我们感受到一代伟人的博大胸怀。那么当我们面临波涛汹涌的大海，又回有什么样的感受呢？请听普希金的《致大海》。
例2、用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串词，引出下面的节目。（不超过60字）
……下面请听合唱：《年轻的朋友来相会》
【写作分析】A、寻找串联点：主题《青春万岁》，下一节目歌曲《年轻的朋友来相会》。B、确立串词共同点：讴歌青春。
【参考答案】
①天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一代青年。――请欣赏合唱《年轻的朋友来相会》。
②挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！――下面请听合唱《年轻的朋友来相会》。
例3、毕业典礼是学生时代最难忘的时刻，不仅在于人生某一个阶段学习的结束，更多的是毕业典礼上的那一时刻留下了永恒的回忆。请为五年制大专生的毕业典礼设计一段开场白和结束辞。
【写作分析】这是对串词的综合运用，不仅要紧扣毕业典礼这一主题，还要有一定的文学性，写作时要注意开头与结尾的呼应。
【参考答案】
（开场白）
我们用一千八百多个日夜，编织一个绚烂的人生早晨
我们用一千八百多天的勤奋，邀约梦想与美好翩然降临
我们是校园中那一片生动的嫩绿鹅黄
用茁壮蓬勃回报阳光的温暖、春雨的滋润
今天，我们青春的队伍在这里集结
去拥抱斑斓的生活，与纯真的学生时代挥手作别――
今天，我们275个宏大的志向在这里汇聚
为事业之船启航，用知识与智慧赢得属于我们的世界――
（结束辞）
青春岁月，憧憬漾满了诗意的天空 浪漫花季，梦想浇灌出理想的花朵
时光在岁月的叶尖上尽情翻卷 但那份长留心底的思念会越来越醇厚
即使过了很久，即使走了很远
串词怎么写相关文章
《》由(在点网)整理提供，版权归原作者、原出处所有。
Copyright & 2016
All Rights Reserved.}