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聚焦心灵,剧透人生――关于举办“中小学校园心理剧培训及研讨会”的通知
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大学生心理情景剧大赛策划书
大学生心理情景剧大赛一、活动主题：&悦己、乐活、向上&，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着&真实、感动&的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成&&&&&&&&&&&&& 复赛：4月20日&&&&&&&&&&&&& 决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定&&&&&&&&&&&&& 复赛：7-203&&&&&&&&&&&&& 决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位&&湖州师范学院心理健康教育指导中心&&&&&&&&&&&&&& 协办单位&&文学院、文学院学生会八、活动要求：1.&&& 学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；2.&&& 初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；3.&&& 剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4.&&& 心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5.&&& 心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6.&&& 各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7.&&& 在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。8.&&& 各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等&&活动前期准备：1. 确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2. 购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；3. 提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾 、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；4. 确定主持人，提供充足时间准备；5. 剧务与节目的分配；6. 所有演员、进行带妆彩排；7. 邀请评委和嘉宾。活动前期宣传：1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；2. 展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；3. 由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。活动当天人员安排：1. 主任团： 负责领导,嘉宾接待工作2. 活动部： 负责整台晚会的协调、调度工作3. 培训部：维持现场秩序4. 新闻部： 负责晚会当天节目催场工作5. 文学院： 负责晚会当天舞台剧务工作&&&6. 办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调&&决赛当天流程：1. 晚会前：&& a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；&&&&&&&&&& b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；&&&&&&&& c.搬运桌椅及电脑；&&&&&&&& d.赞助商的接待服务工作；&&&&&&&& e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场& 入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；&&&&&&&& f.节目的准备工作；&&&&&&&& g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道& 具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；&&&&&& h. 联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。 2. 晚会开始:&& a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带 场的气氛，&&&&& 使观众快速进入观看比赛的状态）；b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼, 典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；f.主持人闭幕词；h.嘉宾及演员合影留念。比赛规则：1. 每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;2. 评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满分为100分，保留小数点后一位。评分时，去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分数的平均分，作为最终比赛的分数。（分数统计由工作人员统计）。最佳女演员、最佳男演员、最佳编剧（冠军队的编剧）由评委老师投票确定。如果有票数重复的，再交给评委老师重新选，但要淘汰票数最少的，最后得出名单 ;3. 奖项设置：&& 团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）&&&&&&&&&& 二等奖二名（200元奖金、奖状）&&&&&&&&&& 三等奖三名（150元奖金、奖状）&& 个人奖：最佳女演员一名（礼品一份、证书）&&&&&&&&&& 最佳男演员一名（礼品一份、证书）&&&&&&&&&& 最佳编剧奖一名（100元奖金、证书）评分规则：1. 内容（20分）：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；2. 主题（20分）：主题紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点，&&&&& 具有一定的现实意义；3. 语言（20分）：语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；4. 表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；5. 服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。九、注意事项：1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、联系事宜。2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。湖州师范学院、湖州师范学院求真学院心理健康教育指导中心湖州师范学院学生心理互助中心
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1、明确的架构
接手任何一个部门的最重要的事情，是明确或者重新调整组织架构。架构的关键是：谁在什么位置，负责什么内容，一定要明确。
所谓“明确”的意思是：
不允许两个人交叉负责！
也不允许集体领导！
不允许有模糊的领域！
出了问题，大家都清楚谁应该出来承担责任。取得了成绩，谁的功劳也很清楚。
2、明确的目标
领导不是决定怎么爬梯子的人！他是决定把梯子搭在哪个墙上的人。
所以他必须明确的指出这个方向，向全员传达。如果这个没有做好，再优秀的团队也不会拿出好的结果。
3、没有权力，就没有责任
天底下没有让马儿跑，又不让马儿吃草的事情。
你明确的委托了你的要求，就要明确的授权和投入资源给他。否则，出了问题责任不是他的，而是你的。
上司的一个重要职责，是为下属解决他们解决不了的问题。而你能提供的，其实就是权力和资源。用好他们。
团队大了，最大的问题就是：你看不到问题。
即使团队还小，组建一个可视化的工具和流程的组合是必须的。这样你的团队才有足够的可扩展性。
你并不需要真的跟踪团队的每一个人每天在干嘛，但是，你需要有看到这些的能力。这样才能在出问题的时候掌握第一手的材料。而团队成员知道他的东西“可能会被看见”，执行的效率和质量，也会有提升。
可视化还意味着“信息的对称”。上面所有的工具和流程可以保证团队成员用最低的成本了解“项目中的新鲜事”。保证快速准确的响应。
做事情上，不要设置太多级别。确保任何一件事的负责人，都可以直接找到可以拍板的那个人。
6、分割和适当的中间结果检查
把一个大项目分割成多个时间点做检查可以有效的管理风险。
确保你检查的结果不是虚的。一定要求可见的，最好是可触摸的产品。导入一些敏捷管理的方法保证这一点。
7、提前要求承诺
管理上常被忽视的一点是，没有提前要求团队成员的承诺。一个“上面布置下来的任务”，往往不会很好的完成。而一个“向上承诺会做好的项目”，则不一样。虽然很可能是同样的事情。
8、不要试图改变一个人
人并非不可改变，但公司里往往成本上并不合适。
如果一个人在他的岗位上做不好，即使是有能力但总不发挥出来也是没用的。还是让合适的人去做合适的事吧。
9、要结果，不要借口
工作上的事情只有两个结果：搞定，或者没搞定。
如果没搞定，我想听的是损失如何？是否有弥补 的办法？需要什么帮助？
至于你为什么搞砸了，中间有什么狗血？不要给我汇报。这些事情事后汇报没有任何意义
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