大家都在看[转载]作文讲评《校园绿起来了》(二)
整理者：深圳—泰然妈、北京-夏莲
上午，我们通过四篇小作文与一篇大作文，来讲明了“小作文、大道理”与“大作文、小道理”的关系。我们选用的比较对象，大体上都是讲春天的到来。因为比较很直观，所以结论也很直观。再来强调一下，不管是小作文、大道理，还是大作文、小道理，其实讲的是同一个道理：作文基本的表现方法是一样的，只有深浅偏圆的不同。在小作文中，我们要讲一个道理，就是“麻雀虽小，五脏俱全”，在大作文中，我们还要讲一个道理，就是“瘦死的骆驼比马大”，但无论是麻雀还是骆驼，都要有“五脏”。
关于《春》这篇大作文中的“头身脚，帽衣鞋”，大家还可以对照着书来看一下，里面讲的比较详细。我们上午是从小作文大道理，讲到了大作文小道理，这是我们上午讲的主题。
下午我们倒过来，我们从“大作文小道理”，过渡到“小作文大道理”。我们就来讲评这篇作文《校园绿起来了》，大家先看原文：
《校园绿起来了》
每当春天来了，我们的校园就绿起来了。整个校园变成了绿的海洋，花的世界。
台阶两边，爬山虎和大叶草渐渐睁开眼睛的时候，葵树早就迫不及待地变绿了。它的脚下有许多碧绿的小草伸出尖尖的脑袋簇拥着它。
日新楼前，桉树和红花羊蹄甲早就在比谁先长出第一片新叶子。最后还是桉树赢了，它率先长出了嫩绿的叶子，红花羊蹄甲以只开了两朵小小花的战绩败给了对手。
瞧，我们的校园多么春意盎然！
我们先来分析一下本文的结构。作文的题目是《校园绿起来了》，这个题目就是本文的主题。
每当春天来了，我们的校园就绿起来了。整个校园变成了绿的海洋，花的世界——这是本文的头。
我们在《作文，多大点事儿——基础篇》、《作文，多大点事儿——提高篇》、《作文，多大点事儿——实战篇》中，除了内容上各有侧重以外，还有一条主线就是结构对称、六根六尘与作文八法，其中结构又是重中之重。我们讲过，全文头身脚，段落帽衣鞋，这是一个基本的架构。我们还讲过，作文没有“头”，拉出去斩首，段落没有“帽”，送出去当被告，讲的就是头与帽的重要性，千万不能小看。
本文的主题是“校园绿起来了”，所以本文的开头，就讲“每当春天来了，我们的校园就绿起来了。整个校园变成了绿的海洋，花的世界。”——可谓开门见山。
来看全文的脚：“瞧，我们的校园多么春意盎然！”
去头，去脚就是身子。身子，是以两个对称段的形式展开的。一个对称段是讲的台阶两边的绿，另一个对称段是写的日新楼前的绿。对称，就是从不同的角度来写一个东西——绿。小作者在本文中，选用了两个角度写的绿，所以可以说结构是严谨的、内容是丰实的、角度是多样的。但是通过结构分析，我们就能发现一个小小的硬伤，既然前提写的是绿，那么在头的部分，有一句话“绿的海洋，花的世界”。讲到了“花的世界”，而在本文的身子中，并没有讲这个“花的世界”与“绿”的关系，所以这“花的世界”，就显得多余，要么去掉，要么就要写出花与绿的关系。
我们在《作文，多大点事儿——基础篇》中讲了一个观点，要为主题服务、结构完整就要：字为句服务、句为块服务、块为段落服务、段落为主题服务。而这一句“花的世界”没有服务到主题，所以就有一点问题。
我们刚才从结构上来分析，看出了一些小问题。我们再从六根六尘上来分析。“台阶两边，爬山虎和大叶草渐渐睁开眼睛的时候，葵树早就迫不及待地变绿了。它的脚下有许多碧绿的小草伸出尖尖的脑袋簇拥着它。”
“爬山虎和大叶草渐渐睁开眼睛的时候”——这是一个意法。意法是什么？就是想象、就是比喻、就是拟人。再看下一句：“葵树早就迫不及待地变绿了。它的脚下有许多碧绿的小草伸出尖尖的脑袋簇拥着它。”——也是一个意法。由此，我们也可以分析：
在第一个对称段中，小作者是通过两个意法、两个对称块的形式展开的。一个对称块是爬山虎和大叶草睁开了眼；另一个对称块是小草伸出尖尖的脑袋簇拥着葵树。因为有了意法，所以在本文的这一段就显得生动了许多。
再来看第二个对称段，“日新楼前”也是一个意法——用拟人的手法，写出了桉树与红花羊蹄甲。所以讲本文写得生动、形象，主要的原因就在于运用了六根六尘中的意法。在作文中，意法的运用相当重要。对于低年级的小朋友，特别是刚刚学习作文的小朋友，有一个笨办法叫“五句话内必有一个比喻”。我们在《作文，多大点事儿——实战篇》中就讲了一句话：“作文失去联想，文章将会怎样？”就是这个意思。有比喻、有意法，才形象生动。我们来小结一下，本文中除了“花的世界”有一点硬伤外，作文写得相当生动，也特别有意境，尤其是“小眼睛”、“小脑袋”还有“比赛”，都写出了童言真趣，非常棒！堪称一篇不错的文章。
那么，我们接下来要讲的是要如何使这篇小作文，往上有一个提升。这个提升，不能说是提升的效果就比作者本人的强，我们只是单纯的从文字上去体会、学习小作文是怎么样变成中作文、大作文的。在此之前，大家一方面要去比对朱自清写的《春》；另一方面我们在这里再讲一个大作文，在《作文，多大点事儿——基础篇》中我们讲了一个片段，也就是鲁迅写的《从百草园到三味书屋》，这里的场景与我们要讲的正文物趣上，有相同之处。我们来看看大作家是如何写的：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜，向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来，没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
我们就简单的讲这个片段，细致的大家回头去看书。在这个片段中我们看到，有色有声、有高有低；有动物、有植物；有动有静、有急有缓。所以这样的一个立体的表达，就显出了百草园的春意盎然。我们讲过《春》，在这个“春”里也是有声有形、有香有触、有动有静、有大有小，这样的手法是一致的。所以我们讲大作文就是写的多一些、用的多一些，小作文就是写的少一些、用的少一些，就如盖房一般，大作文盖二十层，小作文盖二层，但施工队伍是一样的。
现在，我们就本着把小作文变成大作文的原则来提升。
原文：“每当春天来了，我们的校园就绿起来了。整个校园变成了绿的海洋，花的世界。”我们先做简单的处理，改成：“每当春天来了，我们的校园就绿起来了。”这样开门见山、直奔主题，显得简洁明了而不拖泥带水。
下面的原文：台阶两边，爬山虎和大叶草渐渐睁开眼睛的时候。这一句，我们用扩句、对称句的形式来展开。台阶两边的绿，很悠然。爬山虎迈着四方步，一步一个地往上慢慢地爬着。身后留下了绿色的脚印。大叶草像是被爬山虎的脚步声惊醒了一般，纷纷睁开了眼。微风吹过，还能听到大叶草哗哗啦啦的哈欠声。高大英武的葵树也醒了，它迫不及待地伸起懒腰了。绿色的铠甲，被他抖落着震震作响。它的脚下有许多碧绿的小草，仰起尖尖的脑袋，簇拥着它，崇拜地仰视着它。
日新楼前，桉树和红花羊蹄甲早就在比谁先长出第一片新叶子。最后还是桉树赢了，它率先长出了嫩绿的叶子，红花羊蹄甲以只开了两朵小小花的战绩败给了对手。
日新楼前的气氛，就不那么悠闲了。桉树与红花羊蹄甲吵起来了。桉树伸出自己的粗枝，挥舞着宽大的绿手掌，大声地叫：“看我！绿得盖过你！”红花羊蹄甲用自己的细手，指着自己的红脸蛋，细声细气地说：“看我，红得羞死你！”
把原文中“花的世界”这样用上：
整个校园，在春风的号召下，都欢腾起来了。没绿的叶子，展现了嫩色。淡黄的叶子，展现了墨绿。花儿也不甘示弱，这儿开一堆，那儿开一簇。放眼一望，树因为花显得更绿，花因为树显得更红。绿色的海洋荡着花浪。
最后我们来看脚，原文是：“瞧，我们的校园多么春意盎然！”
我们画蛇添足地来增加一些技法的成份：
瞧，我们的校园多么春意盎然！
“叮铃铃”，上课的铃声响了。校园的春色是翠的，上课的铃声也变脆了！
最后来看一下全文
《校园绿起来了》
台阶两边的绿，很悠然。爬山虎迈着四方步，一步一步地往上慢慢地爬着。身后留下了绿色的脚印。大叶草像是被爬山虎的脚步声惊醒了一般，纷纷睁开了眼。微风吹过，还能听到大叶草哗哗啦啦的哈欠声。高大英武的葵树也醒了，它迫不及待地伸起懒腰了。绿色的铠甲，被它抖落着震震作响。它的脚下有许多碧绿的小草，仰起尖尖的脑袋，簇拥着它，崇拜地仰视着它。
日新楼前的气氛，就不那么悠闲了。桉树与红花羊蹄甲吵起来了。桉树伸出自己的粗枝，挥舞着宽大的绿手掌，大声地叫：“看我！绿得盖过你！”红花羊蹄甲用自己的细手，指着自己的红脸蛋，细声细气地说：“看我，红得羞死你！”
整个校园，在春风的号召下，都欢腾起来了。没绿的叶子，展现了嫩色。淡黄的叶子，展现了墨绿。花儿也不甘示弱，这儿开一堆，那儿开一簇。放眼一望，树因为花显得更绿，花因为树显得更红。绿色的海洋荡着花浪。
瞧，我们的校园多么春意盎然！
“叮铃铃”，上课的铃声响了。校园的春色是翠的，上课的铃声也变脆了！
因为时间的关系，我们只是简单地讲解一下提升后的全文。
首先，原文作者的亮点是意法，是运用了拟人的手法来写的。所以我们就本着尊重原文、尊重素材、尊重作者思路的前提下来提升、来发扬光大孩子的亮点，这是我们提升的基本前提。
其次，在本文中，作者的意法运用得较多，言之有色、言之有意。我们在提升中有意识的加上了声法，比如：树叶哗哗的响声，还有上课的铃声，都让文字有声意。这样文章就又生动了一层，同时我们还强化了对称句，用对称的形式展开全文，就有了悠闲与吵闹、红与绿、粗大与细小、高与矮等对称性的思维及句式。通过对称、对比，就有了明显的比较。
第三，我们在这里还运用了摆关系、讲意境的技法，把大树与红花的关系，重新进行了安排。这个技法我们前两天讲过，在《作文，多大点事儿——实战篇》里，也不断地唠叨、重复，希望大家下来看书去体会。在本文中，讲了树的绿、花的红，一开始是分别讲的，在此基础上重新整合、组装一下，再来写红与绿的关系。不仅增加了字数，还让文章有了一个统一的画面美。
我们举个通俗的例子来让大家消化。比如小孩与爸爸在一起，可以这样写：“爸爸拉着我的手，我很矮，爸爸很高，我的矮在爸爸的高面前显得更矮，爸爸的高在我的矮面前显得更高。”把单独的我与单独的爸爸整合在一起、对比在一起，就又有了一个新的画面。
第四，在本文的结尾：“叮铃铃”，上课的铃声响了。校园的春色是翠的，上课的铃声也变脆了！这个技法，在《作文，多大点事儿——提高篇》第二章，有系统地讲解。希望大家手里有书的，结合本文去学习，体会。
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让世界绿起来&&&&今天，我突然有了一个想法：让世界绿起来！&&&&是啊，现在地球妈妈最需要的就是绿色。人们渴望绿色，人们喜爱绿色。没有绿色，生命就会灭亡！然而，风沙讨厌绿色，有了绿色它就无法通过，洪水拒绝绿色，有了绿色他如何滚动？&&&&但，我们离不开绿色。如果每人都献出一份力量，多多播种绿色，世界还会有狂风？世界还会有洪水？世界还会有令人厌恶的沙尘暴？没错，现在人们是在紧张的工作，可是就没有一点时间看看小树？只是天天给它理理枝，浇浇水便可养活，如若可以这样，不久的将来，眼前的这棵小树苗，就是一棵参天大树！&&&&在那个神圣的时刻，我们可以尽情地享受绿色，享受“绿色”的凉爽，享受“绿色”的空气，享受“绿色”的滋润，享受我们亲手抚育大的绿色！我们可以居住在绿色的城市，可以沐浴绿色的阳光，可以眺望绿色的远山，我们可以时时刻刻见到绿色！&&&&请大家想想看，最后，得到好处最多的，不还是我们自己吗？ 遥远的恐龙世界&&&&很久很久以前，地球是一个恐龙的世界。各种各样的恐龙是大地的主人。甲龙尾巴上的锤子是它们的武器，它们的身体象穿上了一层盔甲。翼龙是在天空飞翔的鸟兽，它们的食物是鱼或者其它的海洋生物。蛇颈龙是海里自由穿梭的海兽，它们的食物是美味好吃的鱼和龙虾等等。三角龙的武器是它们头上的三根角，它们的身体笨重，总是一群一群的移动。肿头龙的头象戴上了一个头盔，它们的头坚硬无比，这是它们的武器。虽然恐龙在几千万年前就消失了，但是我们还能通过它们的化石想像那个遥远的恐龙世界。 世界爱水日之中国水周的来历1988年〈中华人民共和国水法〉颁布后，水利部即确定每年的7月1日至7日为&中国水周&，考虑到&世界水日&与&中国水周&的主旨和内容基本相同，故从1994年开始，把&中国水周&的时间改为每年的3月22日至28日，时间的重合，使宣传活动更加突出&世界水日&的主题。我心中的未来世界&&&&放学后，我坐着妈妈开的苹果车回家。&&&&走到门前，我对门说：“快开吧！”门“啪”的一声就开了。我打开书包拿起笔，一笔就写完作业了。吃饭，一口就吃完了。&&&&人们能坐上飞船到各个星球上去旅游，还有许许多多的立交桥和川流不息的环保汽车，一幢幢五颜六色的电梯楼、别墅。到处绿绿树成荫、鲜花盛开、山清水秀、鸟语花香。&&&&未来的世界，我爱你！&&&& 快乐的三人世界&&&&我的家庭里有幽默的爸爸，勤劳的妈妈，活泼可爱的我．&&&&我的爸爸是一名军人，他拥有一名军人所具备的优秀品质．爸爸英俊挺拔，做事干练，每天早晨总是爸爸第一个起床．我被哗哗地流水声和嗞嗞地炒菜声从梦中惊醒，哦！原来爸爸已在为我做早餐了，当我洗漱完毕，坐到桌子跟前时，爸爸就盛来了饭菜，＂嗯！好香的菜！＂＂老爸的手艺，没的说！＂他的话逗的我和妈妈哈哈大笑起来．爸爸总是这么幽默风趣．&&&&我也有一个勤劳善良的妈妈，每天她总是早出晚归，辛勤地工作着，还要负责我平时的生活，看到妈妈经常很劳累，我和爸爸就对妈妈说＂歇一歇吧！＂但妈妈总是笑笑，不说什么，我知道，妈妈所做的一切都是为了我们这个家，为了我的健康成长．&&&&我就生活在边样一个充满快乐和温馨的家里．我为我拥有这样的爸爸妈妈感到自豪，也为我生活在这样一个家庭里感到无比幸福．&&&&我爱我的爸爸妈妈，也爱我的家．&&&&&&&& 低碳生活，营造绚丽的世界_150字&&透过历史的层层迷雾，先让我们回眸二百年前的世界。一株桃树依山傍水而生，时值春令，花开满架，清风徐来，那几缕“红烟”便随风轻舞，渐飞渐远，但那片红云却历历在目。夕阳西下，一位渔夫驾一叶扁舟，悠悠地唱着渔歌，在橙红色的天空下，勾勒出一幅渔舟唱晚之景。&&再让我们把视线转向现在，同样是那棵桃树，周围同样是山是水，但这棵桃树已犹如一位白发苍苍的老者奄奄一息。几朵几近惨白色的花零星地散落枝头，一阵让人窒息的暖风吹来，那凤毛麟角般的花儿便随风归去，不出五米，已辨不清颜色，消失在乌烟瘴气的世界里。唉，何谈落红无情，实乃人为所致。再看，那摇摇欲坠的夕阳放射出淡黄色光芒，一幅日落西山之景着实让人感叹，令人深思。那渔舟唱晚已遥不可及，只能在臆想中徜徉，领略这番温馨的美丽。&&是什么造成了这翻天覆地般的变化？是什么导致了这自然的衰退？又是什么破坏了这令人心悸的美丽？让我们把镜头转向人类生活的另一角。&&在碧波荡漾的森林中，一棵棵参天大树瞬间倒地，机器的“轰隆”声刺痛耳骨，也刺痛了一颗颗明智的心，眼看着这一片“自然的肺”瞬间被夷为平地，你还能沉默以对吗？这无数生命的夭折难道就不能唤醒你的良知吗？取而代之的是一座座工厂，一栋栋高楼的拔地而起，接踵而至的是滚滚浓烟时刻弥漫天际，空气变得污浊不堪，二氧化碳含量过高，人无法获得足够的氧气，于是整日昏昏沉沉，脑中一片混沌，甚至体力不支，无法进行正常工作。于是，人们终日戴着口罩，这难道不是人类自雪烦恼吗？&&在宽阔的柏油马路上，汽车、卡车、摩托车络绎不绝，每当一辆车从身旁呼啸而过，路旁的行人总能感到一阵令人晕厥的热风，这热风来自车辆排放的尾气，因为二氧化碳含量过高，所以导致行人缺乏氧气，这便引起了行人的头晕现象。&&人类啊！人类，你何时才能觉醒，这威胁人类生存的步伐已经一步步临近，在这生死悠关的时刻，人类却浑然不知地享受着这虚幻的温暖，或者说，人类明知道这温暖是毁灭的前骤，却仍然做一天和尚撞一天钟——得过且过。&&二氧化碳导致了温室效应，使全球气侯趋于变暖，也使原本正常的气侯趋于异常化，这便严重影响了人们的耕作制度，二十四节气已成摆设，对耕作毫无帮助。&&不仅二氧化碳污染了空气，现在越来越多的有毒气体弥漫在我们身旁，我们在毫无防备的情况下吸进这些有毒气体，或许短时间内无伤大雅，但久而久之，越来越多的毒素在人体内堆积残留，严重影响了人们的身体健康，继而引发一系列呼吸道系统疾病，甚至引发更多骇人听闻的不治之症，最终威胁人类的生命。那么这些有毒气体是从何而来呢，又如何控制呢？&&这些有毒气体大多来自废弃物的燃烧，因燃烧的废弃物中含有一些特殊物质，这些物质在被加热燃烧时，便会释放出大量有毒气体，若想控制这些有毒气体的释放，就必须给生活垃圾归类，并采取适当的方式回收。&&大自然本身自动调节环境平衡的能力已几近崩溃，而人类的污染还在继续，人类的破坏还在继续，君不见无数清澈的小河，如今正散发着阵阵臭气；君不见那蔚蓝色天空，如今只剩灰蒙蒙的一片；君不见那万亩良田，如今已成不毛之地……，君不见那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的良田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉……
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