不厌不倦之人
数学是为了锻炼人的思维的.
我认为改得不是简单了,而是有意义了.说实在话,凭我的经验,可能抄错了.
如果出题者认为改得无道理,改错了,可以不选择我的答题,我没有意见,当然也无办法.
乱改人家的题目，你错了。考试时你都先把题改成了1+1了，那可不简单了?
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display: 'inlay-fix'简便计算_百度文库
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82x73+82x28一82用简便方法怎么算?
请及时采纳，谢谢合作解：原式=82×(73+28-1)=28×100=2800如果你认可我的回答，采纳是对每一个回答者最真挚的感谢！不懂可追问
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82x73+82x28一82=82x（73+28-1）=82x100=8200
82×（73+28-1）=8200
82×（73+27）+82-82=82×100=8200
82*(73+82-1)
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＞＞＞计算：①7+28-700；②63×12×53；③(7+7)2-(7-7)2；④(2-3)(2+3)-6-82．..
计算：①7+28-700；&&&&&&&&&&&②63×12×53；③(7+7)2-(7-7)2；&&&&&&&④(2-3)(2+3)-6-82．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）原式=7+27-107=-77；（2）原式=13×5×6×12×3=53×9=5；（3）原式=（7+7+7-7）（7+7-7+7）=14×27=287；（4）原式=（2）2-（3）2-（6÷2-8÷2）=2-3-（3-2）=2-3-3+2=1-3．
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据魔方格专家权威分析，试题“计算：①7+28-700；②63×12×53；③(7+7)2-(7-7)2；④(2-3)(2+3)-6-82．..”主要考查你对&&二次根式的加减乘除混合运算，二次根式的化简&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二次根式的加减乘除混合运算，二次根式的化简
二次根式的加减乘除混合运算：顺序与师叔运算的顺序一样,先乘方，后乘除，最后算加减，有括号的先算括号内的。 ①在运算过程中,多项式乘法,乘法公式和有理数(式)中的运算律在二次根式的运算中仍然适用。②二次根式的加减乘除混合运算过程中，每个根式可以看作是一个“单项式”，多个不同类的二次根式的和可以看作“多项式”。③运算结果是根式的，一般应表示为最简二次根式。二次根式的化简：先对分子、分母因式分解，能约分的就约分，能开方的就开方，或先对被开方数进行通分，然后再通过分母有理化进行化简。 二次根式混合运算掌握：1、确定运算顺序。2、灵活运用运算定律。3、正确使用乘法公式。4、大多数分母有理化要及时。5、在有些简便运算中也许可以约分，不要盲目有理化。6、字母运算时注意隐含条件和末尾括号的注明。7、提公因式时可以考虑提带根号的公因式。
二次根式化简方法：二次根式的化简是初中阶段考试必考的内容，初中竞赛的题目中也常常会考察这一内容。分母有理化：分母有理化即将分母从非有理数转化为有理数的过程，以下列出分母有理化的几种方法：（1）直接利用二次根式的运算法则：例：（2）利用平方差公式：例：（3）利用因式分解：例：（此题可运用待定系数法便于分子的分解）换元法（整体代入法）：换元法即把根式中的某一部分用另一个字母代替的方法，是化简的重要方法之一。例：在根式中，令，即可得到原式=√(u2+9-6u)+√(u2+25-10u)=√(u-3)2+√(u-5)2=2u-8=2√(x+2)-8
提公因式法：例：计算巧构常值代入法：例：已知x2-3x+1=0,求的值。分析：已知形如ax2+bx+c=0（x≠0）的条件，所求式子中含有的项，可先将ax2+bx+c=0化为x+=，即先构造一个常数，再代入求值。解：显然x≠0，x2-3x+1=0化为x+=3。 原式==2.
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与“计算：①7+28-700；②63×12×53；③(7+7)2-(7-7)2；④(2-3)(2+3)-6-82．..”考查相似的试题有：
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