大花坛、草地上、野花、各种各样、美丽的、盛开着、真像,可以组成什么句子_百度作业帮
大花坛、草地上、野花、各种各样、美丽的、盛开着、真像,可以组成什么句子
灰机_小佑3z2z
草地上盛开着各种各样美丽的野花,真像大花坛.
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什么样的草地上盛开着什么样的鲜花
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出门在外也不愁（1）美丽的大花坛　比喻　草地　花坛（2）大花园　宝库　比喻　小兴安岭　花园　宝库　总结全文
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科目：小学语文
来源：尖子生新课堂语文　四年级（下）
阅读短文，回答问题。
　　我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
　　在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
　　在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花园里，微笑着告诉我它们是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥土；或者被烧成灰烬（j@n），埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。
　　哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！
1．下面作为短文的题目最恰当的一项是
B．我爱落叶
C．深秋的落叶
2．选字填空。
（1）（彩　采）色________　神________　风________　________虹
（2）（常　长）经________　________远　________跑　________识
（3）（怨　愿）心________　________望　恩________　________恨
（4）（芽　牙）豆________　________齿　________膏　发________
3．找出文中的比喻句和拟人句，把它们抄写在下面。
比喻句：___________________________________
拟人句：___________________________________
4．在文章第一句话中最关键的词下面画“____”，这一句话在文中起什么作用？
_____________________________________________
5．这篇文章歌颂了落叶的献身精神。找出文中最能反映这个中心思想的句子，写在下面。
_____________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
小路长长（节选）　　怎么老是怀念遥远的故乡？那江南的春天，竹鹅溪畔的绿草里一条蜿蜒的银色小路。从小学到中学，我在上面走了9个年头。　　竹鹅溪，美丽的小河，淙淙的流水像我们纯真的童年一样清澈、愉快。岸边满是青葱茂密的细竹，偶尔也闪现几棵桉树、蟠桃树的倩影。邻岸高坡上的农舍，不时漫出淡淡的炊烟，溶入静静的蓝天。小路就像竹鹅溪顽皮的孩子。从高坡上跑下来，从菜畦、草地中穿过，与小河并肩而行。走不多远，它踩着卧在河上的碾坝到了对岸，又依旧靠向了它的母亲。　　绵绵雨梭在织一幅飘逸、清丽的田园壮锦。软滑的小路上，走着上学的我们。三三两两，各色的衣服，各样的斗笠、雨伞，衣服鲜艳的女孩子，斜撑着棕色、黑色、粉红色的伞，姗姗而行，就像一朵朵娴静的睡莲在轻轻地漂游……春天的河水漫过碾坎了，我们便卷起裤管，拎起鞋，拉起手，唱着歌壮胆，在碾房轰轰的响声中，踩着凉水和苔皮，慢慢向前移动。　　在春天的小路上，我们有的在中间当马，有的在前面做杖，有的在后面当挑夫，有的在两边当卫士，背着残痰的同伴去上学；我们曾跳进河里，救起从碾坝上滑落的小同学；我们帮助碾豆子的伯娘抬过沉甸甸的麻袋，修复过小路上冲塌的石板桥；我们热烈地谈论《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》……用指头在地上演算习题，在长长的小路上划出一块块奇特的符号……　　呵，小路，它若有心，它若有情，该还记得那个春天般的年代，春天般的我，一封信，一点景物，就会勾起亲切的、甜软的柔情和深长的思绪。　　小路长长。它也许是一支不仅有序曲，而且有尾声的漂泊者的歌。1．从短文中找出恰当的词语填在括号里。（　　）的小路　　（　　）的细竹　　（　　）的睡莲（　　）的童年　　（　　）的符号　　（　　）的思绪2．用横线画出一个比喻句。3．用波浪线画出一个拟人句。4．用简洁的语言概括第三自然段的意思。_________________________________________________________________5．填空。（1）我们走在春天的小路上，做过的好事有：______________________、______________________、______________________、______________________。（2）文章表达了作者浓浓的______________________之情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
金色的草地（片段）&&&&&& 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，&我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。&花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。&&&&&&&&&&& 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。&它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 &1．图示蒲公英的变化。2．联系上下文，想想最后一段中画线的词语在文中指的是什么。&&&&& 睡觉：______________________________________________________________________&&&& 起床：______________________________________________________________________ 3．根据文中内容填空。&&&&& 草地变成金色，是因为____________________________________________________________________________________，草地变成绿色，是因为__________________________________________________________________________________________________。&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
啄木鸟和树
&&&&&&&在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”&&&& &&&“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。&& &&&&“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树愤怒地吼叫着。&&&&&&&&啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。&&&& &&&&&几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。&&&&&1．在短文中找出适当的词语填空。&&&& (&&&&&&&&&& )地叫&&&&&&&&&&& (&&&&&&&&&& )地说&&&&&&&&&&&& (&&&&&&&&&& )地吼叫&&&&&&&&&&& (&&&&&&&&&& )地飞走 2．在短文中找出近义词。&&&& 羞辱——(&&&&&&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&& 恼怒——(&&&&&&&&&& )&&&& 恳切——(&&&&&&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&& 提醒——(&&&&&&&&&& ) 3．仿照例词写词语。&&&&&绿油油&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．判断寓言，对的打“√”。&&&&&&&(1)我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。(&&&&& )&& &&(2)有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。(&&&&& )&&&&&(3)自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。(&&&&& )
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读展示。&&&&
我给奶奶送阳光
&&&&&& 鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东西窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。&&&&&& 鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过小溪，向对面的草地走去。紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴地跳起来了。 &&& &&&鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上，围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了美好的想法：&&&&&&“啊！多好的阳光啊，我要把它带回家去，作为礼物送给奶奶。”&&&&& &鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总念叨着：“多想见到阳光啊！”&&&&& &鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。 &&& &&&“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物了，您瞧这是阳光。”&&&& &&&鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。&&&& &&&可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了，包得严严实实的怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？&&&&&& &&鹿儿简直要哭出声来了。&&&& &&&奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰地说：&&&&& &&“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”&&&&&1．“鹿”用音序查字法，应查大写字母____，读音是____；&&&&&& &“睁”用部首查字法，先查部首&&&&&&& ，再查____画，它的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&2．仿照例子在横线上填叠词。&&& &&&①例：紧紧（AA式）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& ②例：亮堂堂（ABB式）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&③例：吱吱喳喳（AABB式）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．根据文章内容填空。&& &&&鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& ，因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。她&&&& 采取的办法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，结果回家，围裙里的阳光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&& 鹿儿的表情是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4．你觉得鹿儿傻吗？你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”&&这句话？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&草地上盛开着各种各样的野花是什么句_百度知道
草地上盛开着各种各样的野花是什么句
提问者采纳
草地上盛开着各种各样的野花。这是一个不含修辞手法的陈述句。
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草地上盛开着各种各样的野花，像一张张笑脸
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填空。（1“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个____________。”这是一个________句，把___
悬赏：0&&答案豆&&&&提问人：匿名网友&&&&提问收益：0.00答案豆&&&&&&
填空。（1“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个____________。”这是一个________句，把________比成________。（2“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的________，也是一座巨大的________。”这是一个________句，把________比成________和________。这句话在文中的作用是________。
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