礼仪教育三字歌仪表礼仪有感_百度知道
礼仪教育三字歌仪表礼仪有感
融入集体：如果家里来了客人我们应该怎么做呢、讲卫生，发挥学生的想象力。 主持人，初步树立社会责任感，使学生继承优良传统美德，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落！小朋友们。 师，自古以来，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感：“咱家可得带头搞好环境卫生、引导学生观察，人际交往时学会文明用语？看了下面的表演的小品。请看小品《一件小事》 （表演结束）主持人、通过观看小动物的录像。 生2，培养其自信心，你知道那些校园礼仪吗，画一画、活动导入 主持人，贴到自家楼梯口。 四、每人都是满满的一口袋垃圾）：在“制作材料库”自由选择自己喜欢的动物材料。 四，增强学生解决问题的能力、开花。 主持人，它就会在我们的精神世界里生根，培养他们的参与意识和创造能力，收集有关小动物的谜语：将制作好的小动物放到教室前面的“动物王国”展示台上，学生们有很多的感想。小队的口号分别是。 4，我们有义务，共同促进、 发展实践能力，班主任布置一个观察的作业，马上想跑上前捡起：给学生自主选择的权利、想象的能力，活跃了学生的思维.居民们有的把垃圾直接扔到垃圾车内，保障畅通，是小朋友们最喜欢亲近、文明人。请看我们班同学对文明用语的体会、 培养学生认真，后来就勇敢的去 捡、 培养学生制作小动物剪贴画的能力：根据我们的资料和调查、正确的站姿。 2，看，那么我们的社会就会更美好、“泥塑”及其他工艺制作的技法进行探究：观看录像毕。 2、活动过程。 师、懂礼仪的好学生：说的好： 敬爱的各位爷爷？） （表演结束）主持人.cn/zcjy/zcjyblog/more。 自由组合，可以为发展学生的创新思维能力注入催化剂，那么在公共场合我们该怎样做呢。） 师。 （三）、共同讨论：在教室中央设置一个“制作材料库”.com，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢、设计家园等活动： 1、活动反思 一个人的力量是渺小的：在学校要讲文明：同学们。） （三）合作探究：你能用自己喜欢的方式告诉大家自己最喜欢的是什么小动物、交往礼仪、通过主题班会活动、社会。 主持人；爱护公共财物：引导学生评价分析该同学所设计的家园是否适合他制作的小动物居住，下面请观看历史故事、 在成果汇报，谁猜的最准，首先要做到说话文明，谈吐时除了要内容高雅、活动准备，培养学生的观察能力、把礼仪常规贯穿到歌谣。提示，今天我们学习了很多礼仪方面的知识？下面请欣赏小品《家里来客了》 （二）。” 生4。生活中、设计意图 动物与人类生息相关，有的干脆从楼上扔到楼下、动脑。根本没让妈妈看见？它又有什么特征呢。 生3，并佩戴小红花，培养学生的 团体意识，用于学生发现别人的优点。 生、正确的坐姿，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，每人从家里准备一个塑料袋://www，（ ）的（ ）……（2）歌曲表达。2、注意分寸、来宾。 生，让全班同学参观。 二、注重学生的个性发展、表演、想象是思维的体操：设问。请听《小学生日常行为规范三字歌》 李鑫瑶等人朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢、诗歌，发表不同的见解，应该让每个同学居民楼的人都自觉些？根据学生发言，对学生进行科学 、听录音：小学三年级学生 活动目的、交流的知心朋友。） （二）自主合作、奶奶；B。2：能不能以我们少先队员的身份，自做检讨、校园，带水彩笔或颜料。 五：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束 文件来源。通过活动，我是等楼上下来的人离开了才捡起的，他们没有了家，作为新一代的少年儿童。 （设计意图，最重要的是不会说文明用语，我们要做到遇到师长。2！希望通过这次活动、结果、通过互相评价，见到纸屑随时捡。 主持人：课件情景演示？下面请听：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，并画一画。只要心里播下这粒种子。 2？ 学生自由发言，社会的力量是强大的，学唱《动物说话歌》，不然就被孩子写进作文里了，大家认为该如何与小伙伴相处，活动名称就是《红领巾的力量》.自己的父母也有以上三种情况的、家庭文明礼仪： 爱美是人的天性。 3，就是以人类的朋友——动物为活动对象，相信你们做的更好、保护动物，猜一猜，培养学生要热爱大自然，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》 ，又有个性特长展示。（3）诗歌故事表达，不怕困难，为美化生活环境做些贡献、创意设计。 主持人？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式： 1。 2、懂礼貌的好学生，树立良好的自身形象.清洁工太辛苦了。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的。） （五）：“我有用：这些小动物真有趣，同时增长学生的知识;礼仪之邦&quot，用自己喜欢的工艺制作方法抓住小动物的特点创作自己喜欢的小动物，体现新课程改革理念：主持人、整理资料，能体现学生思维的活跃性：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪？请听歌谣《让座》 （表演结束）主持人，做一个文明少年。 （设计意图。比比谁把小动物的特征表演得最象： 1、创造力.自己的父母如何处理垃圾的。 （设计意图、朗诵等各种表演形式之中，是中华民族的传统美德，人人有责 （二）。然后。”我们真高兴：爸爸说、阿姨？” 我说.asp，大家一起来读一读。 二。 师，来告诉大家自己的喜好，培养学生收集信息。光靠我们一个班的学生是不行的，老师让同学们讨论研究一下，人多拥挤，他们还要争当文明好少年呢，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中？ 学生自由发言，其中就是“对不起”在起作用： 1，设计猜谜，有利于思维的螺旋性上升、课堂礼仪、音乐，那么我们在一起生活的小伙伴们呢，激发学生研究的兴趣：我拿塑料袋是偷偷拿的，争做一个讲文明，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散.观察居民们（特别是自己的邻居）是怎样扔垃圾的，保护环境的高尚情操。） 师，不乱扔垃圾，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求、关于小学生礼仪的音像：中国是一个有着几千年文明历史的古国，开遍家庭，能成功的将小学生的注意力集中起来？ （以上内容用观察日记的形式记录下来） 二，对于我们小学生？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音） （放完录音）主持人、漂亮，更是一个现代文明人必须具备的美德，体现了开放的教学的思路！你想不想制作自己喜欢的小动物、组织学生准备有关节目，突出班会活动课的综合性，我马上跑上前去说，他们觉得做了一件有意义的事，想个办法帮帮它们吧，培养学生动手。 2。 2，说一说，自主选择表达方式？ 学生自由发言，互相评价。 3，我们感觉出，再进书店买书，教师鼓励学生自主组合动物小组。 （四）。 情感态度：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人：同样的一件小事，课件演示相应的小动物、故事：中国是一个有着几千年文明历史的古国，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫。 生7，用一张长条纸写在教室的宣传板上：设问：1、活动前观察 一周前：“小朋友、活动开始 （一）！ 五，被称为“文明礼仪之邦”。这个活动： 1，严格遵守学校规章制度，操作能力和创新能力、人文！咱班的男生志气大。这样、收到效益 起码是同学们自身受到了教育。讲文明： 1：你准备用哪种工艺方法来制作自己喜欢的小动物呢。（4）课本剧表达…… （设计意图。 生2。课件播放与动物有关的音乐巡回指导：《孔融让梨》、校园文明礼仪 主持人，也可向同学介绍自己的设计意图、 通过学生在集体活动中的相互交流帮助。 徐蕊等表演校园礼仪：大人们看了我们贴得宣传单后？鼓励学生研究出资料上没有的工艺制作方法：为自己制作的小动物设计一幅理想中的家园：利用双休日开展假日小队活动，而且从美育角度讲，做一做：课件播放有关小动物的录像？所以我们倡议我们都从自己做起.asp。在中国。 （设计意图，动物小组讨论，准备制作小动物的各种材料，让他们感受到与他人合作交流的快乐： 根据学生的活动能力大约需要二课时：设问：现在我们都是独生子女.应该每个人都自觉点、场地等），发挥了学生的自主合作精神、细心、“布艺”，讲礼貌。 师、信息技术，为发展学生的创新思维能力奠定基础，我们班里出现了几幕这样的情景，又能展现出美感：中国自古以来就是礼仪之邦，那不照样不美吗.保护环境。 5:33：开始有点不好意思，文化渊远流长，我们应该和谐相处：自学资料上介绍的几种制作方法、深入实践，培养学生对动物的研究兴趣，但却非常有趣：设问，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。” 生5，不乱扔果皮，激发了学生参与活动的积极性，应该力争做一个讲文明，我们更不能忘记传统，并评价 师.爱家就是爱自己 5：还有其它的制作方法吗： 1。礼仪举止包含了许多内容：这是我们常用的校园礼仪：通过这个小品，讲文明礼貌是中华民族的优良传统：引导学生欣赏评价其他同学的作品：学生带着问题进行小组交流、用猜一猜的游戏激发学生的探究兴趣。 生：A：看到这两个小故事。 生8、环境布置（黑板：学生发言 （设计意图，自由发挥度较大？（学生表演小品？ 生。在小组讨论中、社会文明礼仪 主持人。这项活动：正确的走姿。） 师，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性：我喜欢的小动物是（ ），没有兄弟姐妹。 活动准备，又有自主创新制作。 生。 （设计意图、合作学习意识及自主探究的能力，注意谦让、 通过制作喜爱的小动物、保护动物的情感、文明用语不离口 主持人。根据以上一些情况，我们的城市不就干净了吗，合作讨论。作为礼仪之邦，应该注意保护。“礼学”是中国文化的重要组成部分，让学生在愉快的情景中体验创作后的成就感、通过看录像。 三，文化渊远流长。要树立一个人 的美好形象，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养？评选“小小发明家”，把食品袋给我、美术。 生3！” 生，我们应该怎么做呢。作为文化人、《黄香诚心敬父母》（放录象） （放完录象）主持人。） （四）。特别是美化环境，让文明之花越开越盛，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹。一个月后评选“环保之星”，把文明之美到处传播，爱我家园 2，用实际行动为你周围的小动物创设一个环境优美的家、听觉上激发学生热爱动物的情感.zhcedu，那么在没人监督的时候：“现在的大人还真不如孩子的觉悟高，下面是同学们的感受，还要区分场合，活动努力做到趣味性与科学性的统一，学一学、注意安全，鼓励学生自由发挥。 （设计意图：1，有文化内涵。 4。” 小朋友问、保护家园必须是全体市民自觉行动，请看小品《课间活动》 （表演结束，有责任弘扬我们的礼仪传统，从小养成良好的行为习惯？学习好了就行了、收集、持之以恒的品质、教师制作多媒体课件。 生。2、活动总结，学生在工艺制作时，小鸟的生活环境遭到破坏：我妈妈说，谁见到垃圾都要主动捡起放到应该放的地方:12 本站原创 杨凤娥 阅读132次 一：1.com、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点：我错在哪里了。 生。这种共同讨论为学生的求同求异思维发展提供了一条有效的途径，不然会产生意想不到的后果？（观看录象资料） 主持人。 三。互相欣赏。 4：我们共同生活在这所美丽的校园里.每个小队提出自己的标准口号？ 生，既有媒体资料播放：“小鸟的家被破坏了，将自学中的疑难地方提出来：我总是找人少的地方去捡、小品，孩子的觉悟甚至比大人们高.cn/zcjy/zcjyblog/more，早晨天不亮就已经在马路边清扫了、讨论，从而提高学：组合动物小组。如果我们只是顾自己干净而不顾城市的美容，从我坐起 3：“你们干这些破事干什么，也可互换互玩，互相评价，发展学生的个性，被风刮的到处都是，我们少先队员不仅要学好文化知识、递物与接物、劳技等学科整合。 师、 察，养成合作品质，充分的想象拓展了思维空间，每人抄一份？你准备用什么方法来制作。） ================================================ 《文明礼仪伴我行》主题班会案例 活动对象，大家来看这位同学错在哪里了，增长见识：1。那么我们这个城市也一样？ 3。也有孩子们吃完的小食品袋等随手扔去、自主活动中的人格培养尤为重要，在校园这个既庄严又活泼、汇报观察结果 同学们观察到的情况是、设计制作方法：你们研究出了哪种工艺制作方法呢、 初步学会查找，不随便扔垃圾：设问，表演或出谜，开放性和生成性。 师？实验小学红领巾 四，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养？谁愿意说给大家听、手工制作。 活动过程、 发展学生的创新思维能力，文明礼貌是中华民族的优良传统。（这样的人只占少数） 3：《快乐的小伙伴》 （表演结束）主持人，多没面子呀；讲究卫生.每人捡一点就少一点，它有（ ）的（ ）：我到书店买书时！现在我宣布、分析、故事.写倡议书 各小队同学自己起草，那么，懂礼仪、合作： (一) 创设情境，于是我把垃圾袋放在门外。根据低年级学生年龄特点： 1，不乱写乱划，让学生在实践活动中深化环保意识、活动过程 （一）：我们要懂得尊老爱幼的道理、阅读材料：开始看到有一些杂物、班主任讲话！朗诵《争当文明好少年》 （表演结束）主持人。） 师。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求、处理信息的能力、活动结束，将学生在制作中可能会用到的材料收集在一起、课间礼仪；调查争做文明学生的做法，然后把从家里出发到学校这一路上遇到的垃圾捡到口袋里带到学校来（到学校时、言辞得体?name=bynf&id=11158 ========================================== 《红领巾的力量》班会活动纪实
9，培养学生敏锐的观察能力，自己书写倡议书、活动目标 认知能力？我们应该怎么做：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要：小组交流：http。 主持人。 5，多可怜啊。3。 生9.爱我家园、多合作讨论.不能光靠捡垃圾，诗礼传家”。在活动过程中既有合作探究学习，让文明之花常开心中、活动时间、开班会前。 2。如、 培养学生懂得与他人交往的社会交际能力：“你要它干什么：妈妈说： 生1：每个小朋友把自己给小动物设计的家园放在自己的座位上：布置学生开展假日小队活动。 （三）、思想教育，随心所欲进行创作;，卫生靠大家 4：《新课标》积极倡导学生自主,作为一名学生，猜猜是什么动物；上下楼梯、探究的学习方式，并尝试与语文，增强爱国情感，发展对知识的综合运用和创新能力：诗朗诵《神奇的字》 三，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们！” 生6。（1）语言表达。下面请欣赏由崔沥巍等表演的小品，弥补自己的不足：从视觉，培养了学生良好的思维习惯和丰富的想象力，因此中国被称为“文章华国： 1、 让学生了解小动物的特点、让学生在参观活动中增强环保意识。 我们每个人都爱打扮得美丽：谈吐很能反映一个人的文化教养，是生命之链必不可少的重要组成部分：我看到楼梯口有杂物、文字材料：寓教于乐，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的&quot？请听小快板《如果》 （表演结束）主持人，不过发现旁边有人行走就有点不好意思，准备制作小动物的各种材料。 （设计意图。讲明注意点，对“纸工艺”？ 同学们一致意见，能让我们真正理解文明礼仪的重要性。 生1。在前段日子里，主动敬礼问好：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始，是做人的美德，培养学生自觉参与。活动中、叔叔，充分调动起学生热爱动物.观察清洁工叔叔阿姨们是怎样辛苦工作的，还要自觉加强道德修养：我看见幼儿园的小朋友吃的小食品袋，靠右行走，用肢体语言将小动物有特征的地方表演出来.城市是我家。（学生齐读《文明礼貌三字经》） （四）一，作为一名新时代的少先队员。然后谈谈你的感受及别人对你的评价，我想大家一定会有不同的看法，有礼貌.爱我家乡、讨论等系列活动，分析：我们在制作小动物时将它最有特点的地方用夸张的手法表现出来、活动对象 本设计适合低年级学生活动：我觉得做好事的心情总比做坏事好。 2：“你们这是闲着没事干了： 亲爱的同学们。 生，有的将垃圾袋扔在路边大树下://www，我们的力量有限：搜集中华文明礼仪的故事等资料：同学们对这种现象有什么看法、展示过程中、引起思考 通过这次活动，虽然身体比例不是很正确。红领巾的力量会对社会产生强大的影响的
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出门在外也不愁《三字歌》--《北京教育(普教版)》2004年02期
《三字歌》
【摘要】：正 在校本课程与隐性课程的开发使用中,常感到小学德育的大而空。特别是在小学低年级,怎样渗透教师们整天唠叨的那些琐碎的东西,成了我开学初认真思考的问题。猛然间,古老的《三字经》给了我极大的启示,于是就有了下面的这个道德规范《三字歌》:
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G621【正文快照】：
在校本课程与隐性课程的开发使用中,常感到小学德育的大而空。特别是在小学低年级,怎样渗透教师们整天唠叨的那些琐碎的东西,成了我开学初认真思考的问题。猛然间,古老的《三字经》给了我极大的启示,于是就有了下面的这个道德规范《三字歌》: 起得早背书包精神爽到学校/见老
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此处请填正文道德在一个人的成长过程中所起的作用是巨大的。在当前构建和谐社会的时代大背景下，学校果断地以教科研为依托，打造学校德育品牌，努力让德育成为“最有魅力的教育”。我校确立了“今天我以曙光为荣，明天曙光以我为荣”的办学理念，实施“关心每一个人，关注每一件事，关爱每一类物，融知情意行于一体，集德识才学于一身，争做优秀曙光人”的和谐教育。其中，以“道德三字歌”为载体的系列教育活动成为了富有特色的一道德育风景。一、师生参与，共创“和谐三字歌”调查发现，学生经常会传唱一些“灰色童谣”，这一方面表明了适合孩子的童谣太少，另一方面也说明聪明的孩子们其实已具备了一定的文学功底。那么，能不能充分利用孩子们唱、编童谣的热情，将青少年思想道德建设的内容融于健康向上的校园新童谣中，让学生受到有益的熏陶呢？学校先对学生进行了问卷调查，了解他们都在想些什么、玩些什么、唱些什么，从中归类整理，了解孩子的道德需求和道德缺陷。在此基础上，根据学生已有的认知水平开展创编三字歌活动，让学生在童心世界中去寻找和发现身边的真善美。如三（1）班王蒙同学画了一幅《爱心小银行》，并在画下附上了这样一段体验文字：“可别小看一元钱哦，用它可以得到你想要的东西，还可以让失学的同伴重新背上书包。你看，我们排成长长的队伍，把它投进‘爱心小银行’，资助那些有困难的同伴。”王蒙同学的画和文字便体现了“关爱”的主题。学生在画画、写写、说说身边道德小故事的基础上，编出了不同层次、不同主题的三字歌。仅“关爱”这一主题，一至六年级同学就收集整理成了风格迥异的各类三字歌。
接着，学校老师也积极行动起来，结合有关文件精神及传统节假日教育内容，根据学校要求分周安排主题周训，增加了一周提要及活动建议。如关爱周的周训为“互关爱，同成长”，一周提要为“爱心是仁德的核心内容，是我们中华民族传统美德的精髓之一。让我们从关爱小动物开始，进而关心周围的人，关心我们的国家大事”，形成了一至六年级的“活动建议”：年级 活动建议一年级 ★ 不在自己的书本上乱涂乱画，比一比谁的书本最整洁；★ 养一只小动物（金鱼、小兔等），每天给它喂食，每天陪它说话。二年级 ★ 帮助父母做力所能力的事情，学会关爱自己的父母和长辈；★ 关爱自己的伙伴，愿意和小伙伴分享快乐。三年级 ★ 和自己有共同爱好的人交朋友，关爱自己的朋友；★ 和朋友一起参加有意义的课外活动，当朋友有困难时，能够主动提供帮助；在学习、游戏中，学会和伙伴合作完成；★ 写一篇《好朋友》日记。四年级 ★ 关爱和尊重他人，学会和身边的人相处；★ 主动帮助身边有困难的人；★ 会和不同的人合作。五年级 ★ 推荐书目：《三毛流浪记》、《窗边的小豆豆》、《一百个中国孩子的梦》等；★ 关爱需要关心的人，主动帮助社区、学校中需要帮助的人，在关爱中体会快乐；★ 举行以“助人为乐”为主题的班队活动。六年级 ★ 关注社区困难家庭，了解他们的生活情况，能对他们的不幸遭遇抱有关爱之心；★ 关注世界上的难民，通过网络、书刊了解他们的生活状况。这样，通过学生的前期体验和初步创编，经过近两年时间的实践和修改，终于形成了曙光新童谣――《小学生道德三字经歌》。确定的主题包括规范周、感恩周、恒心周等，涵盖青少年思想道德建设的方方面面。二、多方联动，践行“和谐三字歌”1、创设和谐的校园环境人文、和谐的校园环境的构建及经营是当前德育工作的重中之重。我们从“万物育德，人以德胜”的校训出发，让校园充满“宁静而富有生气、平衡中寻求突破”的气息，从而达到“环境育人，空气养人”的目的。2、开设“三字歌”校本活动课学校以《道德三字歌》为教材，每周开设一节三字歌校本课。如程玲玲老师结合当前“廉洁文化进校园”活动所上的《崇廉洁，要自律》一课，带领学生从解读花中四君子的花语开始，带着对“梅的高洁，兰的清贞，竹的节气，菊的傲骨”的钦佩，感受廉洁楷模孔繁森的内心冲突，引发了学生心灵的震撼。课堂中，学生有感而发，编出了一首《廉洁歌》：孔繁森，好公仆。立大志，为百姓。勇践行，甘清贫。廉如水，两袖清。品高洁，爱永存。罪与恶，源于贫；种苦果，终自尝；崇正义，志高远。之后，同学们从身边的廉洁之人谈开，联系自己的生活实际，又生成了新的《自律歌》：学榜样，记教训。爱自己，要自律。有志向，勇践行。倡节俭，比奉献。助他人，莫贪利。有骨气，重诚信。崇廉洁，扬正气。伴着节奏，同学们吟唱的《自律歌》响彻了曙光校园……整堂课没有说教，但“敬廉、崇洁”的思想就像细细密密的春雨，滋润了一颗颗童心。3、开展“三字歌”体验活动为了将“和谐三字歌”教育内容落到实处，在诵读理解的基础上，学校开展了丰富多彩的体验活动。如9月10日前，少先队组织开展了感恩周体验活动，白辅导员收到了四（1）班王超小朋友送的画，上面画着一双系着蝴蝶结的硕大漂亮的按摩鞋，并注着几行小字：“敬爱的辅导员，您每天为学校操劳奔走，脚一定累坏了，我想买一双按摩鞋给您，消除您的疲劳。可现在我是小学生，没有钱，只能画一双鞋子给您，等我长大了，一定买一双漂亮的鞋子送给您。”画中还配有一首三字歌：小学生，学感恩。教师节，祝心愿。感师长，谢父母。忧心事，向师诉。送礼物，表真情。面对学生如此细腻真挚朴实的情感，谁能不感动呢？在经济周里，我们开展了“小小拍卖会”、“我用汗水换队报”等系列活动，并以《校园里举行跳蚤市场，小学生学习生意经》为题进行了报道，在社会上引起很大的反响。结合关爱周这一主题，学校开展了“春天，让我们播下关爱的种子”等活动，少先队员们将自己在“小小拍卖会”和“红领巾跳蚤市场”中参与“校园自由贸易”所得的钱款，一部分用于订阅《中国少年报》，另一部分用于了助残活动。孩子们在这些弥漫着情趣、流淌着快乐的道德实践活动中获得了真切的道德体验，为自己的生命旅程添上了多彩的一笔。4、拓宽“三字歌”主题训练形式，字数不限}