教师资格证怎么考？
我现在是大三非师范类专业的学生，明年毕业想考教室资格证，但是网上查的相关资料有的是要求必须大学毕业之后有了学位证才能报名，有的是说大学期间可以报名，我究竟能不能报名啊？
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4月25号更新，今天去现场确认了，心好累，资料不合格，回头写个详细的流程3月10号更新:又仔细回忆了一下，有的同学抽到的面试题目是讲白马篇（此处应有书名号），另一个是讲 卫风.氓 中的比兴。目前想到这些，弱弱问一句:可点个赞吗？羞刚刚参加了2015年下半年的教师资格证国考，报的是高中语文。3月1号成绩出来后，很幸运地通过了考试，在这里分享下自己的备考经验，希望会对你们有用。先附上自己的成绩单，让你们沾沾喜气（羞）。我是在江苏参加的考试，属于统考的范畴。目前教师资格证统考地区：北京、河北、河南、湖北、湖南、浙江、广西、上海、安徽、贵州、吉林、福建、江苏、山西、陕西、江西、甘肃、宁夏、海南共19省市，所以对于大部分省份的考生，是可以借鉴下我的经验的。简单说一下个人情况，我目前是硕士在读，专硕，学科教学（语文）方向。上一届学姐还发教师资格证，可我们15级只能悲催的自己考了。虽然自己目前学的为当语文老师做准备的专业，可你们造嘛？我本科是学英语的，傲娇的我考研时硬是转到了中文，所以几乎没有什么教育学心理学还有中文的功底，但我仍旧幸运地通过了考试。所以咯，你们有什么可担心的呢？鸡汤已经煲完，进入正题。首先科普一下教师资格证的一些基本常识。1、教师资格证报名、笔试、面试日期：每年两次考试—上半年：1月报名，3月考试，5月面试下半年：9月报，11月考试，12月面试2、教师资格证报名网址：3、笔试内容：幼儿园：《综合素质》和《保教知识与能力》 报考条件：大专小学：《综合素质》和《教育教学知识与能力》 报考条件：大专以上初中和高中：《综合素质》、《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》报考条件：本科以上4、面试：
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
初试准备：初试我觉得最重要的就是坚持每天看书，做好复习计划，并严格按照计划执行。我用的教材是中公的那三本书然后加上三本试卷，个人觉得还不错。我大概是从十一之后开始正式看书的，11月1号考试的，也就复习了一个月的时间，所以效率真的很重要。初中和高中要考《综合素质》、《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》三科，我花时间较多的是《教育教学知识与能力》，这一门需要识忆的东西很多，需要反复看，所以基本上每天会花3个小时的时间看这本书，每天看1章，8天就可以把整本书过1遍，所以这本书大概一共看了4遍，看的时候会配合试卷做题。看书的时候也有些技巧，首先会把目录记一下，有个整体的感知，然后晚上躺在床上就会回忆目录，并把看的东西一点点塞进去。《综合素质》主要考察的是教师的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力，总体来说难度也不是很大，我大概每天花2个小时来1章内容。同时通过总结试题规律会发现，30题材料分析考察的就是教育观、学生观或教师观，31题材料分析基本上是让从教师职业道德角度来分析的，而这些题都是十分固定且没有难度的，也是一定要拿分的题。《学科知识与教学能力》，我考的高中语文，对其他科目不太了解，就只说说高中语文吧，高中语文考察的是人教版的课本，所以大家不妨买人教版的课本来看下。如果我要说这门学科我仅仅用了7天来复习，不知道你们会不会打我。试卷一共分为三部分，单选、案例分析和教学设计，单选题只要看好书，基本上问题不大。案例分析题分为两题，第一题是针对课堂实录分析教师的教学法，这道题基本上对老师的教学法是正面的评价，除非有很明显的缺陷，才会指出不足。第二个案例分析是给出学生的一篇课文，然后找出病句和错别字，并除了病句和错别字以外，找出存在的问题，一般从文章布局、语言锤炼和中心思想方面。教学设计题建议平时多看优秀的教学设计，把整个教学过程写完整，分数就不会太低。我今年考到的是《琵琶行》，所以个人觉得还是需要多看高中的文言文，考试概率是很高的。
面试：今年复试的时间很晚，因为和考研的时间相冲撞了，所以延迟到了1月9号。对于复试，我只能说，要不是最后几天的突击，恐怕就挂了。初试过了之后，整个人都飘了起来，自以为自己很了不起，所以一点书都不想看，懒懒散散。1月3号参加完同学婚礼回来，突然发现自己再不准备，真的就完蛋了。于是，我，买了人教版的五本教材，在网上搜了所有文言文和古诗词的教案，经过自己的改编，开始准备微课。刚开始先对着教案讲，然后是脱稿，并用手机把自己讲的录下来，反复听，纠正自己的不足。这样魔鬼训练了5天，8号又搜索了除了文言文和古诗词以外其他课文的教案，简单过了一遍。
我是9号下午12点15进的考场，进去的流程是这样的：签到、候场、抽签、电脑抽题、20分钟备课、20分钟面试。听起来过程很麻烦，我考试之前也不懂，有点担心，其实只要听从老师的指挥就好了，一步步去完成。我抽到的题是必修三的《劝学》，讲课后练习的第三题，加点字注音和释义。刚看到试题我就蒙圈了，不是说讲一篇课文嘛，为什么只讲了这么一道题，根本无从入手，心跳加速。后来很快调整好了情绪，在草稿纸上把教案写好，并在心里演练了一遍。进教室之后，老师都很nice。还没来得及和三位老师问好，老师就直接喊我并告诉我面试流程了。首先是结构化面试，老师在电脑里抽了两道题，一道题是怎样看待学校老师采取的抓两头带中间的教学模式，另外一道是教师上课时学校的一块天花板掉下来，没有学生受伤，教师应该怎样应对。针对老师的提问，先说谢谢老师的问题是必备的礼貌，接下来运用利弊分析，辩证回答问题，显示自己的思辨能力，有理有据就可以了。最后是试讲，按照之前的准备走了一遍，走的时候记得擦黑板。
总之，面试的时候，一要自信，二要有礼貌，三要放得开，大大方方就可以了。
好了，辛辛苦苦写了这么多，希望对你们有帮助，如果有需要帮助的朋友，我也可以考虑网络授课哦，不过我都是自己考过的，相信聪明的你们也没问题的。
回答这个问题的初衷是当初考小学教师资格证没有方向，看看知乎也没有满意的答案，就决定考完后写出个人策略，也算是对自己的总结吧，适用于各地地区，仅供参考。1.教材。首先，我认为没必要报班，教材建议买“中公教育”的书籍，淘宝上有旗舰店，一套分为教材和真题，小学的教材有《知识与技能》《综合素质》两本，小学以上考三科，具体大家在网上自行查找，大家按自己所报考的省份和年级购买，需要注意一点的是真题答案中有大概1~5%的错误答案。个人认为这一套书就够了，大家还可以关注“中小学教师资格证”，或者一些培训机构的公众微信号，里面会免费放出一些资料。2.时间。我本专业就是师范文科生，也考过心理咨询师，所以复习起来概念方面相对容易一些，尤其是心理学部分，所以总共花了12天，对于非师范生来说，根据自身特点应早些复习。3.复习策略。因为我考的是小学教师资格证，就以小学的为例。大家首先复习《知识与能力》这本书，它分为7个章节，其中第四章“学科知识”完全不用看，不会考的，给你们减少65页的量，啊哈哈~~~剩下的都要认真看一遍，每一个犄角旮旯都要看，中公只是按往年考试真题的知识点来勾的重点，但是有些没勾的部分也是重点，看完一遍之后大家尝试不看书做三四套真题（好像13年是最老的真题，新的真题先别做啊~~~别浪费了，在整理完后再做）。做完真题后，大家初步感知知识点分布和题型后，就可以自己按书本顺序整理一下知识点，建议手写，加深记忆，也可以梳理脉络，一边整理，一边背，背累了就可以看《综合素质》这本书了，我敢肯定，你在看完《知识与技能》后再看这本，觉得这本简单死了，加起来需要背的，半张A4纸都不要，我的学姐们都是在《知识与技能》挂掉的，所以，复习的重点必在《知识与技能》啊！！！下面我就分开写。4.《知识与技能》。大家在梳理时会发现知识点真多，嘤嘤嘤/(ㄒoㄒ)/~~选择题大多都来自定义（真心的），所以大家在看的时候不一定要背一定要理解！占分值大的简答题会出在第一章“教育基础“心理学”第三章“班级管理”各一题，不一定，但大部分都是，材料题集中在第三章“班级管理”和“教学原则与方法”里面，我已经划得很细咯，尤其是教学原则与方法，太太太重要，五颗星，大题中的战斗机，所以“教学原则与方法”的定义，要求都要认真背，尤其是定义，（你们题目做多就晓得了，我说的是大实话╮(╯_╰)╭）。5.《综合素质》。分为教育教育观、学生观、教师观教育法律法规、文化素养和教师职业道德。一本书需要背的知识点可以几句口诀浓缩，但大家看的时候一定要理解。第一，教育观：“两全两发展创新和实践”第二，学生观：学生是独特的人、发展的人、独立意义的人。（重点中的重点，我给五颗星）第三，教师观:(对不起，没有LL)第四，教育法律法规：“六法一纲要”，大家仔细看过就好，不用背。第五，教师职业道德：“三爱两人一终身”重点五颗星。至于文化素养部分，知识点实在太多，大家有时间就看，没时间就不看，反正你看了也不一定记得住，记住了也不一定考啊~~~真的坑爹。它的题型不像《知识》那么多，分为选择，材料，阅读（其实就是初中语文考试的阅读题）和作文。所以法律法规出选择题，不用背。材料题出一般情况下各出一题学生观和教师职业道德，阅读看你大学前的水平了，不用刻意做题，800字作文建议写五段式议论文，还必须跟教师有关(⊙﹏⊙)，在考前一天背几个通用材料就好，当然，要是你妙笔生花，也可以自由发挥。6.最后呢，要是大家遇到实在实在不会答的大题，下面有几个可以套的关键词，你写了老师或多或少会给你分的，毕竟嘛，言之有理即可。①促进学生德智体美全面发展②充分认识小学生的身心发展特点，体现老师的教育机智。③启发性教育原则④遵循了教学过程中教师主导和学生主体作用相统一的规律。最后，我这里有一些资料，除了小学的其他学段都不齐全，你们可以私聊或者在下面评论留你的邮箱，我七个工作日内发于你，伦家第一次在知乎上码这么多字的说，要是大家觉得好，请不要吝啬你们的赞，鼓励鼓励大七(*^__^*) ……补充一下就是有小伙伴问我是否要考心理咨询师，答案是不用的，并不是说要考过了心理咨询师才能报考教师资格证，两者没有关系，只是说教师资格证里面有涉及到心理学的知识，所以考过心理咨询师的人那部分可以不用看，没考的人也不着急，看书上的知识就好~~~再更，有人问心理咨询师怎么复习，这个我也有回答，不赘述 近几天没想到大家那么踊跃，私发太麻烦，我把资料分享到百度云了，大家可自行下载~链接：
（共有两个链接，里面三个不晓得哪个错了 ）有问其他问题的童鞋，我真心不是很清楚啊，也不敢误导你们，你们可以去中小学教师资格网、或者“教师资格证”的公众号，或者问老师、问卖教师资格书的淘宝卖家，都可以~~~答主生怕误导你，懵逼啊(⊙o⊙)…
日更新统考之后考什么：（图片来自233网校，侵删）中学教师资格证考试分值分布小学教师资格证考试分值分布更新下晚修后来更新也挺拼的。承蒙大家信得过，很多付费的小伙伴问资料书本怎么复习，特来这里一起答一下:首先，各人情况不同，请你花一天时间做好规划和可行性计划，此为前提。其次，我建议先粗略看一遍书，紧接着做3套真题(不要翻书)，然后再花一天时间分析重点。先解决重点，看看视频，可边在书本做笔记。最后，还是做题吧！附张当时自己看书的图日更新：很多同学找我要视频，资料看图，购买请拉到最底下。日更新：4、5号，很多省份已经发布了最新的2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）公告！政策在变，我就目前了解到的信息更新一下。谁可以考？非师范生、社会人员都可以考。部分试点省市，师范生毕业时也要参加考试。考试形式？网站中小学教师资格考试网，一目了然！其他说几句：统考之后，难度确实增加，怎么备考：1如果你是在校学生，获取资源的途径很多，两学为主，视频为辅，偶尔去教室模拟一下课堂。2社会人士，建议报班。3获取资料：真题（模拟题不要做）、视频等，有很多，看你能力去找了。找不到的跟我说~4获得资格证只是第一步，最终成为教师，你还要经过招聘这一关。利益相关：新老师一个。——————————————————分割线——————————————————————首先，谁可以考？大三大四都可以考。其次，考试形式？2015年将是全国教师资格统考第一年，所以题主必须等待你所在省份公告：是否2015年上半年就参与全国统考。再者，考什么？不参加国家统考（部分省上半年）考试内容是以前的两学(教育学、心理学)，而参加国家统考考规定的科目：幼师资格证笔试需要考幼师综合素质、保教知识与能力;小学教师资格证笔试需要考小学综合素质、教育教学知识与能力;中学教师证需要考中学综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。笔试通过后需要考面试，面试形式为答题、试讲(含撰写教案)和答辩。最后：目前如何备考？我的建议是熟悉教育学和教育心理学考试大纲。等题主所在省份公告出来后再进行针对训练。利益相关：刚通过两学考试。第一次尝试，视频等资料对得起这个价格。付款后，私信我你的微信昵称和邮箱，我发给你。当然，付款后也可以加QQ群，有更多资料共享，验证消息是微信昵称。
首先请区别以下两个名词【教师资格考试】和【教师资格证】。【教师资格考试】在校大三大四学生可以报名。今天刚去取了【教师资格考试合格证明】，我现在大三，我是今年才考的，有的同学大三上就考了，只需出具学籍证明和学生证。【教师资格证】需要1、教师资格考试合格证明2、普通话证书（除语文外，二乙以上即可）3、身体健康证明4、思想品德证明（具体名词好像不是这个(??_?`)就是这个证明你思想政治方面是在正确的道路上）5、学位证书（在校学生可以在大四最后一个学期用成绩单代替）你需要有这些东西才可以申领【教师资格证】，也就是说你最早可以在大四下班学期领到教师资格证，但你在大三时就可以报考【教师资格考试】。教师资格考试有笔试和面试，具体考什么级别的什么科目，内容不同。-------------------------------我是分割线-----------------------------------------------------评论区典型或未回复答疑（有些问题在上文已经写的很清楚了，不再重复，如普通话）Q1：学历问题本科及以上可考学前，小学，初高中教师资格证。专科可考学前，小学，初中教师资格证。高校教师资格证不对社会开放，不在讨论之列。Q2：学籍证明找辅导员，团委老师，行政处。Q3：思想品德证明在校学生同上问。社会人员找所在社区团支部，或所在单位团支部等。Q4：资料我自己买的中公的，事实上任意一家辅导机构的资料都可以。只要你去背了。就我自己的情况来说，综合素质和学科知识两门科目的考察对我没有困难，所以是裸考的，教育知识与能力那门我认真的背了5天的。还有应试的话，可以刷几套真题找找规律。
今天，刚面试完，来更新一下，。首先，说明一下，这个在各个省份要求是有不同的，我仅以自己现在所在上学的地方（河北张家口）为例子来说一下，。（今年大三，师范专业）考试流程，笔试~面试~审核。报考要求:河北省要求，本科、专科要在大三才能报考教师资格证，。我们报名的时候，见到了有非在校生报名的，。应该是也没有专业限制，我们一个舍友是外专业的也报考了，我们一起过了笔试，。有一个我认为很重要的事情要提醒大家一下，无论是笔试，还是面试，你在网上报名以后，都要到一个规定地点进行审核（仅仅以在校生为例，在校生带身份证，在校生证明去就行），审核完以后，再登录报名的网站交钱，。然后坐等准考证，。笔试，小学考综合素质和专业技能两科，满分150，据说70分就过，。但是，其实，最后算分的时候，你的卷面得分的70%才是你的成绩，。也就是说，150*70%=115，然后，70分过，。我个人觉得笔试其实挺好过的，我们全班都过了，。初中以上考三科，综合素质，专业技能，专业课（语文，数学，……）。所有科目一天考完，一个月后出成绩，。（大概11月28号左右）接下来面试:备考时，老师让干啥，你就去干啥，抽签，排号，抽题，等等，。建议大家带着，平时练习整理的教案，有机会可以看时，就看看。（我们在写教案的教室外面等着的时候，没有老师管我们，这个时候我已经拿着我抽到的考试题了，正好可以拿出来自己的教案看看，但是我没有带。好伤心的说。）进入备课室，备课时间20分钟，教案要作为考试分数的一部分，所以好好写。面试缓解分为，结构化~试讲~答辩。（历时20分钟左右）结构化，就是评委现场随机抽取两个题目，然后，考生对这两个问题陈述5分钟，。要求，先思考，再回答。有条理，乐观、积极、向上！（简单列举几个今年面试我的同学被问到的:1.你的学生跟你请假去参加一个电视台节目的选秀，你会不会准假，为什么？2.你的学生在你的课上看别的科目的书，你劝告了几次后，他还是不改，怎么处理？3.有一个学生被老师讽刺，从此以后，不再跟老师接触交流，你怎么处理？4.你的学生沉迷网络游戏，你怎么处理？5.你有一个学生，学习成绩并不好，但是下象棋特别好，你怎么帮助他提高成绩？例如此类的。）试讲，考生就你之前抽到的课文，开始讲课，。没有学生，自问自答，切记不要提问评委！时间10分钟，达到你抽到课文的教学目标（纸上会有相关要求）。答辩，评委根据你的讲课提出1~2个问题，考生答辩，。态度大方，不卑不亢即可。时间大概5分钟。2016年春季教师资格证考试，河北地区已经结束，有意向考的，就等九月份的报名吧，。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～针对提问现在来综合回答一下：1、关于报班问题。师范专业的，个人觉得没必要报班，自己学学，多做做题。非师范专业的，如果愿意，建议报班吧。我没有上过辅导班，不知道哪个好，所以就不推荐了。这个看书、考试跟自己的学习能力和自制能力有关系，如果觉得自己能控制住自己，完全没必要报班的，。2、关于考试大纲。举例说明，综合素质里说，了解国家主要的教育法律法规，如…… 所以，只要考到跟教育有关的法律法规，都不算超纲。3、关于考试报名之后的审核。有知友问可不可以代审，因为我个人去审核的时间比较早，所以那个老师是说不能代审。但是我同学在审核阶段的最后一天，去审核，就帮别人代审了，不过各个地区政策可能会不一样，所以这里就提一句，说明一下。4、关于教室资格证的保质期。有一个三年一说，就是从考试通过到拿到证书，考试成绩的有效期的三年，。比如，你没有普通话证书，最后的审核就不能通过，这段时间，你就可以考一个，。还有一个五年一注册，就是说，从拿到教师资格证之后的五年，要去注册一次，具体怎么实施，我不太清楚。5、关于笔试考试题型。小学和中学的综合素质的的考题类型是一样的，但是专业知识与能力有很大出入，。中学以后的专业课的考题涉及到，单选，简答，材料分析，辨析题等等，所以，如果要考，我觉得买书看，买卷子做是必须的，。6、关于面试。面试，除了实力，运气占挺大成分的。比如，你抽到的面试题目比较简单，面试考官和蔼可亲等等，都有影响，。建议多练练，自己随机抽题，写教案，试讲。先说这么多，有错误的，还请大家及时指正，。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～审核，要到面试成绩出来以后才进行呢，以后再来补充，。
同非师范 今年大四党 15年改为国考以后本科大三大四可以报考的。报名是需要提供身份证 学生证 像我们这些大三大四在校生需要提供学籍证明可以咨询辅导员或者学生处 而毕业生需要去学信网认证学历才能报名。专科生可以报考幼儿园和小学 本科生小学中学都可以报。小学考两门 综合素质和教育教学知识与能力 中学多一门专业知识就是你要教的科目的专业知识。最后思考了下自己就先报了小学试试看 后来成绩出来就后悔没报中学 因为报中学到时候考招教也可以报小学的 教师证是小学的话招教不能考中学 这是中小学教师资格证考试网
有每个省份的公告 可以关注下 嗯。
可以的，统考之后在校只能大三大四可以考，大三可以让学校开学籍证明，加上学生证就可以了。
【本答案适用于刚开始备考或正在备考的人，不适用于连要考哪几科都还不清楚的】为什么都只给感谢不给赞……先上分，今年3月第一次考教师资格证，即将开始准备复试。流程什么的不说了，书就是中公的3书+3真题，没用任何其他资料。直接写干货，希望对后来备考者有帮助。【背景】本人文科非师范，跨专业考高中语文。从春节后开始复习，到3.12考试大约二十多天时间，每天至少一小时，前期看书梳理重点（下详），后期做真题（事实证明三套都没做完）。个人认为对非师范生来说教育知识与能力是最难的，除了背真的没有捷径，复习这科也占了最多时间。本人语文和综合素质（就是杂七杂八知识）功底好，只做了几套真题感受一下客观题，总结了各大题的答法，下面分科跟大家分享。-------------------------------------------------------------------------------------------------一、综合素质1~29：选择题。靠日常积累，没有捷径。30：请从学生观/教育观/教师观/职业理念的角度评析上文中的教育行为。这几种问题都出过，答案各不同，随便找下历年真题就有答案，这里不打字了。注意结合文本（文中XX的行为就是XX理念的体现）。注意“教师观”包括教师的角色转换和行为转换两套答案。不确定的话都写上。31：教师的职业道德。书上有完整的职业道德，共6点，不用全写+结合文本分析。32：写作。历年主题参考：挫折教育，帮助学生认识自己，因材施教，教师理想和信念，尊重与关爱学生，欣赏和鼓励学生，平等对待，无私奉献，努力奋斗，教材源于生活，创新精神，终身学习……总之就是要和教师，学生，学习，教育什么的靠拢。虽然是让你随便写，写得跟教师证毫无关系难得高分。-------------------------------------------------------------------------------------------------二、教育知识与能力这科的最头疼的地方是某个知识点既可能成为单选，也可能出现在辨析题和简答题里。所以单单知道谁提出了什么理论，是好还是坏……是不够的。我一开始做真题时，经常知道每一道辨析题的对错，然后只能写下几个破碎的概念。要背！要背！要背！说三遍。单选：碎片的知识点实在太多了，希望每个人都把书上的重点过一遍，实在懒得总结可以加我微信要我的笔记（为了惩治懒人，索取材料请打红包）。主观题（包括辨析和简答）：我不敢说我的总结是全面的，但我就把这些背得滚瓜烂熟，从零基础考到86。1.教育的概念（几乎必考）2.教学的概念3.学习的概念4.素质教育的内涵5.人格的特征6.学生心理发展的特征7.班集体的特征8.我国现阶段的教学任务9.教学能力的结构10.教学工作的基本环节11.教学过程的基本规律（还可能单考直接经验和间接经验的关系，掌握知识和发展能力的关系）12.德育过程的基本规律13.有哪些德育原则（几乎必考，还可能单考连贯性与一致性原则、发扬积极因素与克服消极因素相结合原则的要求）14.有哪些德育方法（必考）15.有哪些教学原则16.影响遗忘的因素17.影响问题解决的因素18.如何有效组织复习19.如何培养和激发学习动机20.如何培养注意力21.如何营造课堂气氛22.新课改的教学观转变23.新课改的教师角色转变24.新课改的教师行为转变（这两题综合素质也会考所以背了吧）25.教育的文化功能26.教学评价的概念27.教师成长三阶段*单选必考学习策略（务必弄懂认知、元认知、资源管理都包括哪些）。至于阿诺德“评定—兴奋”情绪学说，维果斯基的心理发展观（2016上半年就有，我只答出了最近发展区），马斯洛需求层次什么的，请有个大概印象，用自己的语言能描述出来……所以我提倡大家过一遍书。-------------------------------------------------------------------------------------------------三、高中语文1-15单选16-18案例分析：16题：评课思路还是类似让你答新课改的教师观什么的，但要更多结合原文。比较微妙的是有些案例看似不错，还是存在“问题设置没有层次性”、“没有充分发挥学生主体性”之类的不足，非师范生需要多看案例和标准答案才能积累出感觉。实在没灵感，总能看出案例中的做法是对还是错吧？对的，就从①问题设计 ②学生主体地位 ③教师点评 三个方面去夸；错的就从这几方面去批评。17题：挑错别字和改病句。错字经常不止一个，挑一个最有把握的改就好。病句请改完重写一遍，别光改错的地方。18题：点评作文。可以包括以下方面，不必面面俱到：①立意：明确/模糊，理性思辨，角度新颖②选材：独到/空泛，典型，丰富积累③结构：首尾呼应，层次鲜明/不鲜明，中心突出/模糊，严谨，扣题/跑题④语言：有文采/朴实，修辞手法，流畅/不通顺，错别字，病句19-21：设计教案，语文考试重头戏。19：教学目标，包括三方面（答案可以从我写的诸多内容中选几条）：①知识与能力：了解人物生平及著作（现代文），领悟XX的语言特点/写作手法/修辞特点，积累词类活用、一词多义现象（仅限于文言文、古诗类课文），掌握XX的论证方法（议论文），把握XX的文章主旨，体会XX的语言风格……*那么多XX是让你根据具体课文去填充的，光写“感悟文章语言，掌握写作手法”我不知道给你几分。而且注意变换动词，不要“掌握课文，掌握语言，掌握作者生平”。②过程与方法：反复诵读，借助工具书疏通文意，同学之间互改翻译（文言文、古诗等），在教师引导下进行小组讨论，画出文中关键词句，把握中心观点，举行朗诵评比……③情感态度与价值观：提升审美能力，体会作者XX的真情实感，培养XX的人生观、价值观（当然是积极向上的），培养学生XX的习惯/热爱/精神（比如奋斗精神，对生活的热爱等）④教学目标设计依据：必须写！包括三方面：新课标要求，课文在教材中所处地位（单元情况，前后课文，艺术价值等），学情（学生现有基础，几年级多少人，还欠缺哪些知识和能力）20：选一个教学目标，设计教学过程与步骤。选一个你最擅长的，必须要详细具体，不同目标教学方法不一样。比如“体味文章的语言之美”，就让学生来回读，画出觉得美的句子，小组讨论后发言，再搞个朗诵比赛什么的。“掌握文言文中的词类活用”这种就借助工具书和书下注释，让学生自己标出重点字词，教师设计问题学生思考，再举出以前学过的课文中的句子作比较之类。无论何种教学目标，几乎都需要一个导入环节（可以放PPT，提出问题，说出一段浮夸的话等等）。几乎都需要朗读课文的环节。几乎都需要小组讨论和发言环节。都需要让学生用课文原话回答问题。都需要课堂小结环节。如果实在没得写，可以加上搞小比赛和布置作业环节。顺序不要搞乱了。没当过老师，总当过学生吧！21：设计课堂活动。这个需要一定的才华，没有的话大部分的题可以按如下结构编造：①活动题目及方式（提一下你是一个有多媒体教学的先进老师）②给学生思考材料/介绍背景故事③读材料/课文中的相关段落。提出问题，小组讨论：“XX究竟好在何处？有什么效果？”④学生发言，教师总结⑤补充相似的其他材料，作者其他作品等等。⑥写作练习：针对XX写一段赏析性文字，时间控制在X分钟以内。之后互相分享，点评，搞个小评比之类。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------激发我写这个答案的原因是今天把教材和真题都卖废品了（挥手），笔记没舍得扔，好歹总结了一场不如造福更多人。说是笔记，其实语文就3页纸，综合素质2页纸，最多的教育知识与能力7页A4纸正反面……希望每一个考证的人都愿意做个好老师。有什么问题或者哪里没懂的可以加我微信:Boy_here，如果能打个红包就更好了~也不枉我打了一下午字……大家加油！！！
一共三门我分两次考得。第一次报的是综合素质和教育知识1与能力这两科。关于准备方法。我就是着重写准备方法的，因为我准备的时候比较迷茫。根本就不知道怎么准备。想着如果考过了就来写经验。关于综合素质我是文科生可能相对容易一点。它有选择 问答，还有作文。问答你去看真题一般考学生观众教师观。把真题答案自己整理一下，然后自己考前一两天背一背。背熟。考试绝对材料分析题题会写的很好。选择题呐。看书刷选择题。记着那个法律知识那一块不用背熟，记得里面的小细节就好。刷题的时候一般会碰到，碰到就把重点划下来。那个还有百科知识，这个也要多刷题。不过考这个看运气了，因为涉及范围比较广。作文题 我之前没准备，写作文的时候一定要扯到老师，国家之类的话。 教育知识与能力。这个靠自己背。因为考得都是背的。有名词解释 选择题 辨析题 问答题 材料分析题。选择是理解题。多做做题就好了。当时我背书的时候一面一面背的。感觉效果不大好。你先分析一下真题。看看真题是怎么出题。名词解释一般考得很细。之前大范围全部考了。哈哈。反正这本书就是背来背去，没有技巧。认真背书是会过得。
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