这两题怎么写跪求各位数学学霸解答一下了分数送上_百度知道
这两题怎么写跪求各位数学学霸解答一下了分数送上
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简单，代进去就行了
第一题不是，第二题是
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代入方程左边=2/5*15-8=-2
左边不等于右边
x=15不是这个方程的解（2）y=6
代入方程的左边=1/3*6+2=4
右边=10-6=4
y=6是这个方程的解
把括号里的带到方程里，二边相等，就是它的值，不等就不是。
1.带入得-2=1所以不是它的根2.带入得4=4所以是它的根
1、否2、是
第一个不是，第二个是的
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出门在外也不愁> 【答案带解析】下面两题，任选一题作文。 （1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。 （2）请以...
下面两题，任选一题作文。
（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。
（2）请以“特别的&&&&&&&&&&
”为题写一篇文章，（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等）。
要求：①如选第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；②文章以记叙为主，兼用多种表达方式；③内容具体充实，表达真情实感④全文不少于600字⑤行文中不得出现真实的校名人名。
这句话很温暖
现在这个时期的我们仿佛没有什么时间浪费在个人爱好上了，但时常回忆一些温馨的事，何尝不是我们闲暇时的乐趣呢？
呵，又放学了，出了校门，天空早已褪去了蔚蓝的礼服，倒像是随意地扯了一块黑布来显示自己简约的格调，深吸一口气，然后缓缓地“舒”出来，这感觉真好，然后勉强地给自己一个微笑，大步流星的迈向家的方向。
家离学校并不远，但是我还是感到不安，即使回家的路上有...
考点分析：
考点1：命题作文
命题作文审题技巧 & & & & & & & & & & & & & & &
一、审什么？ &
（一）审体裁 &审题首先要确定体裁，一般情况下，每种体裁都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。 &
1）有“回忆”“记??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“标志”的，应写成记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》。 &
2）有“介绍??”“??的话”??的自述“??的制作方法”等“标志”的，应写成说明文。如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。 &
3）有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从??谈起”“从??说开去”“由??想到的”“??的启示”“读??有感”等“标志”的，应写成议论文。如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。 & & （二）审重点 &审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目写作的重点。 & 以记叙文为例，记叙文主要分为两大类，即写人为主、记事为主。 &写人为主的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文。 &记事为主的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的各要素交代清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。 &（三）审主题 &审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题，而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。 &“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的主题。 &
1）作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。 &
2）题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。 &
3）作文题目中的动词一般是“题眼”。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。&
（四）审范围（或数量）。&
& 1）时间范围，如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。&
&2）空间范围，如《公园一角》，地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。 &
3）数量范围，如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。 &
4）审清楚叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，只能用第三人称（他或她），而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一（我们）。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。 &
（五）审人称。 &
& &有些题目对人称已有明确的提示，不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》。而有些作文题对人称并无明确要求，就要从内容上判断采用哪种人称。如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。 &&
二、怎么审？ &
& &题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。 &那么怎样科学的审题呢？有哪些科学的步骤呢？ & &
1、抓关键词。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 &
2、逆向审题。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知从何下手。但是如果运用逆向审题，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作的范围和对象，瞬间就能把题审好。 &比如写《静静的夜晚》这篇作文，如果从题目字面上理解，从正面思考，是很难下笔的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢？但是在“山穷水尽疑无路”之时，如果能够逆向审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会出现“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情：静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是，老师在灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地??思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。 &再如写《古老的小镇》这篇作文，从题目字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。《一件平凡的事》，其实是要写出事情的不平常的意义；《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了逆向审题，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快审好题目。逆向审题，可以收到出人意料的效果。 &
3、填补标题法 &此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，使题目的范围缩小，内容进一步具体化，题旨就会显露出来，从而化难为易。 & & 譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。 & & 运用填补标题法时要注意以下三点： & & &
(一)补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。 & & &
(二)补充的位置可在原题目之前或之后，也可以在题目的前、后同时添加，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。 & & &(三)如果命题者没有附加要求(从现在考试趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题变为以写人为主，也可以使原题变为以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。 & &&
4、虚题实做法&
& & &有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。&
& & &比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求，等等。总之，各行各业人物的追求都可以写。（当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。）像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
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阅读《陈涉世家》选段，回答下列问题。（15分）
&二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.解释下列各句中的加点字。（4分）
①等死 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②为天下唱 &&&&&&&&&&&&&&
③吴广以为然&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&④楚人怜之 &&&&&&&&&&&&&&
2.将下列各句翻译为现代汉语。（4分）
①又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼。
②扶苏以数谏故，上使外将兵。
3.陈胜通过对形势的分析，打算用什么策略来争取民众响应他起义的号召？（用原文回答）（2分）
4.陈胜为起义做了哪些舆论准备？从哪句话可以看出舆论宣传工作取得了预期的效果？由此看出陈胜具有什么样的才能？（5分）&&&&&&
写出下列诗句的上句或下句。（１０分）
1.今夜偏知春气暖，
____________________　。
2.____________________ ，背灼炎天光 。
3.陆游在《卜算子&#8226;咏梅》中直抒胸臆，赞美梅花饱受摧残却依然不改坚贞节操的诗句是：“____________________，____________________。”
4.思乡，是古典诗歌中永恒的主题。王湾在《次北固山下》中吟诵出“乡书何处达，归雁洛阳边”的绵绵乡情；温庭筠在《商山早行》中则借“____________________，____________________”含蓄流露出脉脉乡思。
&5.春是美的，而早春的景色尤为清新撩人。白居易春行钱塘湖，为“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象深深陶醉；晏殊在梨花落后的清明时节，踏青户外，感受“_____________________，____________________”点点嫩绿与声声鸟鸣。
6.中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温庭筠《商山早行》中“_____________________，& 人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“_____________________，
夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。
名著阅读。（８分）
1.阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（3分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
&这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物：_______________________&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节：________________________
2.请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。（5分）
&第一组：林冲和武松&&&
第二组：诸葛亮与周瑜
&答：①我选第______________组
②相同点：_____________________________________________________________
不同点：_______________________________________________________________
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(４分)
& ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！
第&&&
　句，修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第&&&&&
句，修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
读下面文字，完成后面题目。（７分）
人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的ào’àn(&&&
)，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食……
没有比足迹更遥远的路途，没有比行动更美好的语言，________________。人生需要的是德行的mùyù(&&& )、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(２分)
ào’àn(&&&&&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&&&&
mù yù(&&&&&&&&&&& )
2.联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。(2分)
________________________________________________________________&
3.用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个词。(3分)
扬鞭策马& 倔强
&海阔天空& 坚韧
________________________________________________________________&
________________________________________________________________&
________________________________________________________________&
题型：作文题
难度：中等
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这两题简便计算怎么写
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四，五，六怎么写
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第一道：54*5/6+54*
第一道：54*5&#47;6+54*7&#47;18- 54*11&#47;27
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这两题怎么写
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30）;8+2&#47。第三题的答案是;8）=8&#47：一包糖和一包饼干一共重1千克：五点半（17。 解释:00）到12点（12，中午休息一个半小时（13;8+（3&#47：早上8点（8，下午还要工作四个小时到五点半（17:00）总共花了4个小时：3&#47:30）. 解释第二题的答案是:30）下班
我这样做对吗
可以这样写
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5时512-8＝4(小时)8-4＝4(小时)1时30分=1.5=5.5时4+1
请问我这样做对吗
请问5时30分是下午17时30分吗
嗯。。。下午
你写答语的时候可以写成下午5时30分
1小时30分=1.5小时8+8+1.5=17.517点半或下午5点半。
第二题：3&#47;8+3&#47;8+2&#47;8=1
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生无可恋9晆
a的n次方；底数；指数；积；幂.正；负；正.乘方；乘除；加减；括号内.负正正负
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