长颈漏斗②集气瓶；（2）写出制氧气的一个化学方程式&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑，排空气法收集氧气时，检验氧气在集气瓶中收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流而炸裂试管．（3）若将未过期的消毒用双氧水（过氧化氢溶液）滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是氧气．（4）对于图中B装置，为了便于调控反应的进行，可以对B装置进行改进，请简要说明你的改进措施把长颈漏斗换成分液漏斗．（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物生成氯化钙、水和氨气来制取氨气时，选择A装置来完成该实验，收集氨气的装置最好是E．该反应的化学方程式是&CaCl2+2NH3↑+2H2O2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．
实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．（1）写出标图中标号所示仪器名称：①________②________；（2）写出制氧气的一个化学方程式________，排空气法收集氧气时，检验氧气在集气瓶中收集满的方法是________．A装置中试管口略向下倾斜的目的是________．（3）若将未过期的消毒用双氧水（过氧化氢溶液）滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是________．（4）对于图中B装置，为了便于调控反应的进行，可以对B装置进行改进，请简要说明你的改进措施________．（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物生成氯化钙、水和氨气来制取氨气时，选择________装置来完成该实验，收集氨气的装置最好是________．该反应的化学方程式是________．
1. 实验室制取氧气时,主要分为以下8步,请你按操作顺序，将序号（阿拉伯数字）填在括号内：
)步: 给试管加热；
)步: 检查装置的气密性;
)步: 用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上；
)步: 将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口；
)步: 用排水集气法收集一瓶氧气
)步: 用灯帽盖灭酒精灯;
)步: 用盛满水的集气瓶连同玻片倒立在水槽内；
)步: 将导管从水槽中移出来。
2. 如果用排空气法收集氧气，如何证明集气瓶里已集满了氧气？
3. 将与下列左行撌笛槭抑蒲跗?⒁馐孪顢有关的右行撛?蛎枋鰯的序号填入空格中。
A_______；B_______；C_______；D_______。
实验室制氧气注意事项 原因描述
A制取装置中试管口要略向下倾斜
⑴防止水沿导管倒流试管，引起试管破裂
B排水法收集完氧气应先从水槽里移出导管，再移开酒精灯
⑵不易溶于水，密度比空气大
C收集氧气时，可以用排水集气法也可用排气集气法
⑶防止装置漏气，气体不能顺导气管逸出
D. 实验前要检查装置的气密性
⑷防止固体表面的水分在管壁上凝聚，倒流到试管底部，使试管炸裂
实验室里制取二氧化碳，有下列仪器可选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）（1）写出编号仪器的名称：①长颈漏斗；②酒精灯；④集气瓶．（2）在实验室里制取二氧化碳，常选用的药品名称是石灰石（或大理石）和稀盐酸．（3）根据选用的药品，设计一套二氧化碳的制取装置．你选用的仪器是（填编号）③④或①③④，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）该装置气密性的检查方法是将装置连接好后，先把导管口伸入水槽中，手握试管，观察导管口若有气泡冒出，即可证明装置不漏气．（或将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液面不下降，即可证明装置不漏气．）．
现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管&&b酒精灯&&c集气瓶（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花；，请写出该反应的文字表达式：锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应属于分解反应（填基本反应类型）．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．（4）某同学用C装置收集了一瓶难溶于水的气体，发现气体不纯净，原因可能是收集气体前集气瓶中未装满水或未等气泡均匀连续冒出时就开始收集等（回答一点即可）．（5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是C或E．（6）二氧化碳在实验室里只能用向上排空气法收集，请你根据二氧化碳的收集方法，推测该气体具有的性质是能溶于水，密度比空气大．．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）据常用仪器回答；（2）加热试管时试管口下倾是为了防止冷凝水倒流引起试管倒流；（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置；（4）据反应原理书写方程式，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；（5）据反应原理书写方程式，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置．
解答：解：（1）标号仪器分别是铁架台、长颈漏斗、集气瓶和水槽；（2）加热试管时试管口下倾是为了防止冷凝水倒流引起试管倒流；（3）常温下，用金属锌和硫酸溶液反应制取氢气，属于固液常温型，故选发生装置B，氢气的密度比空气小且难溶于水，所以可用向下排空气法或排水法收集；（4）在实验室中，稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气、能溶于水，应选用向上排空气法收集；验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；（5）加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式为：2NaHCO3&&△&&.&Na2CO3+H2O+CO2↑；加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体制取二氧化碳，属于固体加热型制取气体，应选用的发生装置为A；二氧化碳密度比空气大、应选用的收集装置为C；故答案为：（1）铁架台、长颈漏斗、集气瓶和水槽；（2）防止冷凝水倒流引起试管炸裂；（3）B；D；E；（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；C；将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了；（5）2NaHCO3&&△&&.&Na2CO3+H2O+CO2↑；A；C．
点评：本题主要考查了实验室制取气体的装置选取、反应原理、气体的验满等知识的掌握和应用，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，是常考的考点．
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科目：初中化学
下列有关溶液的叙述正确的是（　　）
A、向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性B、饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量C、少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比水低D、蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液
科目：初中化学
下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于氧化物的是（　　）
A、食盐、食醋B、合金、氧气C、空气、纯水D、冰水共存物、红磷
科目：初中化学
下列结构中属于原子的是；属于阳离子的是；属于阴离子的有；属于同种元素的有；化学性质稳定的有．
科目：初中化学
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计如图实验测定空气中氧气的含量：（1）写出该实验的现象．（2）写出红磷燃烧的符号表达式．该实验中红磷稍过量，目的是．（3）从本实验还可以得出的结论是氧气约占空气体积的；某同学实验的结论明显小于理论值，可能的原因是；．（任写两条）（4）如果用木炭来代替白磷进行上述实验能否成功（填“能”或“不能”），如果对该装置进行一些改进用木炭也可以获得较好的效果，那你的建议是．（5）通过该实验还可以知道氮气的一些性质；．（写两条）
科目：初中化学
请根据下列已知条件设问，使其成为一道完整的计算题，然后解答．一定质量的氯化钡（BaCl2）固体和100g溶质质量为9.8%的稀硫酸恰好完全反应，．解题过程：
科目：初中化学
红枣常食有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”．其标签如图所示．某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究．【提出问题】久置固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3【实验探究】甲同学的方案：
（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液
固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红．
固体中一定含有和氢氧化钙．
（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的．
固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液．
固体中一定含有，一定不含Fe2O3【实验质疑】（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是．（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是．他们设计如下实验方案继续验证．乙同学对滤渣B进行探究．
取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水
固体逐渐消失、有气泡冒出、溶液变为黄色、澄清的石灰水变浑浊
固体中一定含有 和Fe2O3【反思与评价】（1）乙同学经过实验测得上述滤渣C的质量为1.0g，计算滤液A中含氢氧化钙的质量．（写出解题过程）（2）丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g．综合上述实验及乙、丙同学的数据，久置固体的成分是．（3）结合固体的成分，你认为这包“504双吸剂”，除了能吸收空气中的水分外，还能吸收空气中的从而达到防腐的作用．
科目：初中化学
某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？（2）发生该变化的原因是什么？（3）由此实验你可得出什么结论？，反应方程式为．
科目：初中化学
日20时许，位于江西丰城市洛市镇的昌丰煤矿发生一起瓦斯爆炸事故，造成9人死亡，1人重伤，4人轻伤，同学得知这一消息，开始讨论瓦斯的主要成分CH4的意义，下列同学中说法正确的是A、甲烷是由碳和氢气组成&B、在甲烷中，碳和氢元素的质量比为1：4C、一个甲烷分子中共含有5个原子&D．．知识点梳理
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验【知识点的认识】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验是初中中三个非常重要的典型实验．它们的具体实验情况如下：1．化学反应式分别是、和．2．实验装置如图所示：3．操作及注意事项分别是：（1）碳还原氧化铜时，要把刚烘干的碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后，平铺在试管底部，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂），在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩（以使火焰集中并提高，或者使用酒精喷灯来加热）；实验结束时，要先撤出导气管，再移走并熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止石灰水倒吸到试管里，炸裂试管；也为了使粉末冷却，防止还原出来的铜再次被氧化）．（2）一氧化碳还原氧化铜时，反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，先撤走并熄灭酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内，使其炸裂；也为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染，所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气．（3）氢气还原氧化铜时，反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂；同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应），将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，继续通入氢气，直到试管及其中的固体冷却后，再停止通氢气（目的是为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）．4．实验现象分别是：（1）碳还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊．（2）一氧化碳还原氧化铜时，玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊，并且有气泡从中不断地溢出．（3）氢气还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，同时管口有水滴生成．
书写式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“（1）写出试管中所发生反应的化学方程式；（2）该反应需几分钟...”，相似的试题还有：
根据下列装置图回答问题．(1)标号仪器①的名称是_____．(2)实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为_____(填字母序号)．(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)．①写出该反应的化学方程式_____．②下面是小鸿同学的部分实验操作，其中不合理的是_____．A．先检查装置的气密性，后加药品B．先固定试管，后放置酒精灯C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯．
如图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间．最能说明这个反应已经完成的实验现象是_____．
如图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间．最能说明这个反应已经完成的实验现象是______．初中化学中是固固加热型的实验共有几个?还有为什么试管要向下倾斜（为什么水会倒流?）固体药品加固体药品反应的_百度作业帮
初中化学中是固固加热型的实验共有几个?还有为什么试管要向下倾斜（为什么水会倒流?）固体药品加固体药品反应的
加热二氧化锰、氯化钾制氧,加热高锰酸钾制氧,高温加热碳、氧化物(氧化铜或氧化铁)制二氧化碳与金属,高温加热碳酸钙制二氧化碳,差不多了.楼上某些人说错了,主要是因为药品中的湿存水在反应时会流出,不略向下倾斜,湿存水会倒流到式管底引起试管炸裂.
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