计算机编制了按如图所示工作程序，如果现在输入的数是6，那么输出的数是（　　）A．-297B．-540C．-54D．0_百度作业帮
计算机编制了按如图所示工作程序，如果现在输入的数是6，那么输出的数是（　　）A．-297B．-540C．-54D．0
输入的数为6时，代入得：9×（6-6）=0；此时输入的数为0，代入得：9×（0-6）=-54；此时输入的数为-54，代入得：9×（-54-6）=-540，则输出的数为-540．故选B
根据题中的程序框图，将6代入计算得到结果的绝对值小于100，将得到的结果继续代入计算，当绝对值大于100时，即可得到输出的数．
本题考点：
有理数的混合运算；绝对值．
考点点评：
此题考查了有理数的混合运算的应用，有理数的混合运算首先弄清运算顺序，先乘方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里边的，同级运算从左到右依次进行计算，然后利用运算法则计算，有时可以利用运算律来简化运算．弄清题中的程序框图的意义是解本题的关键．
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如图是一个计算机中的计算程序，你能理解它的运算顺序吗？根据它的程序，请你写出所有运算步骤：（1）若输入数据为0，你得到的输出数据是什么？（2）若输入数据为5，你得到的输出数据是什么？
主讲：王哲
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计算机操作过程通过输入设备接受程序和数据信息,并传送到存储器计算机操作过
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计算机操作过程通过输入设备接受程序和数据信息,并传送到存储器
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3秒自动关闭窗口解：设输出的结果为y．根据新定义的计算程序，得当时，结果=；当时，y=，（1）当x=5时，y==，∵，∴y==，即y=；∴若输入的数x=5，输出的结果是；（2）∵输出的结果是0且没有返回运算，∴计算机的计算程序应该是：y=，即0=，解得，x=；（3）∵输入这个数它经过第一次运算时返回，∴＜，①∵该数经过第二次运算则可输出结果，∴②由不等式①②，解得-1＜x2＜6，故答案不唯一，如2，2-．分析：（1）首先把5按照程序计算，由此即可得到结果；（2）由于输出的结果是0且没有返回运算，那么计算机的计算程序应该是：y==0，由此即可求解；（3）由于输入这个数它经过第一次运算时返回，经过第二次运算则可输出结果，那么得到＜，①②，联立组成不等式组，解不等式组即可解决问题．点评：此题主要考查了实数的大小的比较及算术平方根的定义，是一个阅读题目，首先通过阅读理解题目解题要求和方法，所以解答本题的关键是弄清楚计算机程序的计算程序，即新定义程序．
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科目：初中数学
如图所示是小军同学设计的一个计算机程序，请你仔细看懂后完成下题：（1）若输入的数x=5，输出的结果是．（2）若输出的结果是0且没有返回运算，输入的数x是．（3）请你输入一个数使它经过第一次运算时返回，经过第二次运算则可输出结果，你觉得可以输入的数是，输出的数是．
科目：初中数学
如图所示是小颖同学设计的四种正多边形的瓷砖图案．在这四种瓷砖中，用一种瓷砖可以用来镶嵌平面的是①②④．（只需填写正确的序号，错填得0分，漏填酌情给分）
科目：初中数学
来源：数学教研室
如图所示是小明同学设计的四种“风车”图案：
其中中心对称图案有________个
A．1B．2C．3D．4
科目：初中数学
如图所示是小明同学设计的四种“风车”图案：
其中中心对称图案有________个
A．1B．2C．3D．4}