春天来了!春天是五颜六色,桃花.＿,柳树；春天还有动听的乐曲,春雨＿,小溪＿,蜜蜂＿.春天真美好!
默默129tHa
春天来了!春天是五颜六色,桃花开了,柳树绿了；春天还有动听的乐曲,春雨稀沥沥地下,小溪潺潺地流,蜜蜂嗡嗡地叫.春天真美好!
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扫描下载二维码人教版一年级音乐下册&&第二单元《春天来了》
第二单元《春天来了》
　　1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。
　　2、 在音乐活动中培养学生的协作能力。
　　3、 通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
　　1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
　　2、 在音乐活动中培养学生的协作能力。
　　3、培养学生有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏感。
　　1、用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。
　　2、在欣赏乐曲《春之歌》时要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不以组织教学。
　　3、在活动《春天举行音乐会》中，学生用自己的方式表现“春游”与“春耕”，有的可能无法贴切扣题。
　　教具准备
　　1、钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓。
　　2、 节奏卡
　　①x — — —
② x x x ③ x — x
④ x x —
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第一课时　　
　　教学内容：1、 歌曲《小雨沙沙沙》
　　&&&&&&&&&&&
　　教学目标
　　1、 学会歌曲《小雨沙沙沙》。
　　2、 能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。
　　3、 发和培养学生对音乐的兴趣
　　教学过程
　　1、 用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学
　　2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱
　　3、 师范唱一遍。
　　4、 让学生跟教师模唱曲谱。
　　5、 教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。
　　6、 用听唱法教唱歌曲。
　　7、 教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
　　8、 学生完整的齐唱歌词
　　9、 学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。
　　10演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。
　　11用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。
　　12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。
　　13用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。
　　14可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　教学内容
　　1、欣赏管弦乐曲《春之歌》。
　　2、朗诵《春天在哪里》。
　　教学目标
　　1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。
　　2、通过音乐朗诵《春天在哪里》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。
　　3、 在音乐活动中培养协作精神和创造能力。
　　教学过程[]
　　1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲《春之歌》
　　2、让学生为该曲命名。
　　3、告诉学生曲名。
　　4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。
　　5、用课本上的插图来引入音乐活动《春天在哪里》。
　　6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。
　　7、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。
　　8、用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。
　　9、结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。
　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　第三课时
　　教学内容
　　1、 复习歌曲《小雨沙沙沙》。
　　2、 歌曲《柳树姑娘》。
　　3、 附点二分音符
　　教学目标
　　1、 学会歌曲《柳树姑娘》。
　　2、 认识附点二分音符。
　　3、 激发和培养学生对音乐的兴趣
　　教学过程
　　1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。
　　2、 听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。
　　3、 用课本的插图引入歌曲《柳树姑娘》的教学
　　4、 教师范唱。
　　5、 让学生跟教师模唱曲谱。
　　6、 师朗读歌词，并讲解歌词的内容。
　　7、 用听唱法教唱歌曲。
　　8、 教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
　　9、 学生完整的齐唱歌词
　　10在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。
　　11要求学生背唱这首歌。
　　12用课本的插图引入认识附点二分音符。
　　13教师出示节奏卡片：
　　①x — — —
② x x x ③ x — x
④ x x —
　　14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。
　　15要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。
　　16要求学生指出歌曲《柳树姑娘》中的附点二分音符。
　　教学内容
　　1、 聆听童声齐唱《春天音乐会》。
　　2、 用打击乐器表现《春天音乐会》。
　　教学目标
　　1、 使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。
　　2、 培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。
　　3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力
　　教学过程
　　1、 复习歌曲《云》，并备唱该曲。
　　2、 用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》。
　　3、 师朗读歌词。
　　4、 学生朗读歌词。
　　5、 教师节和歌词讲解春天的自然常识。
　　6、 完整聆听《春天音乐会》。
　　7、启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。
　　8、 复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。
　　9、 复习歌曲《小雨沙沙沙》。
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春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：&春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！&
小燕子说：&不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。&
麻雀说：&不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。&
1、这篇短文共有个自然段，其中第一自然段有句话。
2、读短文，连线。
3、判断对错。
（1）春雨只是红色的。
（2）春雨落到哪里...春雨是无色的的相关内容日期：吉祥而圣洁的春雨 春日里，滚滚春雷引来了阵阵春雨，阿凡提急忙往家跑。躲在清真寺门檐下避雨的 依麻目见了，向阿凡提喊道：“阿凡提，这春雨是真主恩赐给我们的最圣洁、最吉祥的 水，你为...日期：春雨蒙蒙的下[伴奏]文件:MP3 类型:MP3儿歌 名称:春雨蒙蒙的下[伴奏] 大小:1555Kb 日期: 备注:点击播放按钮播放春雨蒙蒙的下[伴奏] document.write(unescape( %3Cobject%20classid%3Dclsid%3Acfcdaa03-8be4-11cf-...日期：春雨蒙蒙的下 文件:MP3 类型:MP3儿歌 名称:春雨蒙蒙的下大小:1672Kb 日期: 备注:点击播放按钮播放春雨蒙蒙的下document.write(unescape( %3Cobject%20classid%3Dclsid%3Acfcdaa03-8be4-11cf-b84b-0020afbbccfa%20width%3D330%20height%3D60%3E%3Cparam%20name%3Dsrc%20value日期：《春雨的色彩》 小ji说：“春雨是绿色的。你们看，春雨落在田ye里，禾苗绿了。” 小lu说：“春雨是cai色的。你们qiao，春雨洒在花园里，各种颜色的小花都开了。” 小狗说：“春雨是黄色的。你们看，春雨滴在迎春花上，迎春花黄了。” 小兔说：“春雨是白色的。你们qiao，春日期：春雨的声音 春雨的声音 安宁市昆钢实验学校 4（一）班 邱楚丹 “沙沙，沙沙…… ”， 春雨的声音向我们宣称: 美丽、温暖的春天已迈着轻轻的脚步向我们走来。 这“滴滴答答”的雨声， 就像一首欢快的交响乐， 每当春天来临之际就在我们心理浮生。 春雨的声音如果在我们准备上日期：春雨?留守儿童希望图书室成立 １１月１２日，由省青基会、团市委共同举办，南湖风景区团委承办的春雨&留守儿童希望图书室捐献仪式暨志愿者助读活动在南湖风景区湖滨学校举行。团省委、团市委负...日期：春雨的颜色 春雨的颜色 春雨好像春姑娘纺出的线，没完没了的下着。一群小鸟躲在屋檐下，叽叽喳喳的讨论春雨的颜色。 布谷鸟说： 春雨是无色的，不信你接几滴瞧瞧。 小燕子说： 不对，不对，春雨...
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小学一年级的《春雨的色彩》朗诵配什么音乐好?
　　适合播放歌曲《春雨沙沙》　　歌曲链接：　　　　本课是一篇非常有趣的童话，分个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的；麻雀说春雨是红色的；小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。春雨听了它们的争论，下得更欢了。春雨是无色的，但他却给我们带来五彩冰分的世界。课文语言生动，富有诗意。
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