举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性,这与重力影响植...”，相似的试题还有：
植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片(见下图)。提示：云母片不影响植物生长，但不能让生长素透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如上图所示。(1)根据上述实验结果得出的实验结论是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近侧端的生长素都远比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为_____________________
植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片(见下图)提示：云母片不影响植物生长，但不能让生长素透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如上图所示。(1)根据上述实验结果得出的实验结论是：__________________________________。(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近侧端的生长素都远比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为___________________________________________________。实验二：科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽鞘中生长素的横向运输是发生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(胚芽鞘下面一段)，请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。(1)实验材料及用具：胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒三个，薄云母片，光源等。(2)绘图表示实验装置，用文字加以注解并补充说明。(3)实验结果的预测、解释和结论。
植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片(如下图所示)。提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如上图所示。(1)根据上述实验结果得出的实验结论是________________________________________。(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为________________________________________________________。42、长期以来,人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长,是由于重力影响了植物器官内生长素的分布（即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度）,导致两侧生长速度不一致而形成的.小明_百度作业帮
42、长期以来,人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长,是由于重力影响了植物器官内生长素的分布（即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度）,导致两侧生长速度不一致而形成的.小明
42、长期以来,人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长,是由于重力影响了植物器官内生长素的分布（即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度）,导致两侧生长速度不一致而形成的.小明却提出了质疑,认为,若重力能够影响生长素的分布,那么,离心力同样也应该能影响生长素的分布.所以小明设计实验来推翻这个命题.（1）请命名小明实验的课题：__________________________ ________________.（2）为完成实验,小明使用了右图所示的两个相同装置.图中花盆固定在转盘上,花盆内种植有新萌发的植物幼苗,转盘以600转/分的速度旋转.将装置置于正常日照之下培养,观察幼苗生长弯曲的情况.按照小明的思路,若离心力能影响生长素的分布,则茎应该向______________（外或内）侧弯曲.几天后,小明观察到,两个装置中的幼苗均向外弯曲生长.分析后他认为：离心力不能导致生长素在植物茎内横向运输,所以植物的向地性也不是重力影响了生长素分布的结果.（3）我们认为,小明的实验存在缺陷,请你提出你的看法,要求提出三点.①______________________________________________________________________.②______________________________________________________________________.③______________________________________________________________________.43、同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素,生长素可阻止叶柄脱落”的结论.于是他设计了一个实验,想证实该结论.他设计的实验步骤为：第一步：取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片（如图所示）；第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况.同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见.请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整：（1）在去掉幼叶的同时,还必须 ,因为 .（2）应增加一个对照实验,对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后 ,观察幼叶叶柄的脱落情况.以此对照实验来说明 ____________只需要回答42题第三小问
文武双全9Q2W
1.缺少静止状态下的对照实验,相同生长环境条件2装置有问题,没有附图所以猜测可能是设备的错误问题3.应改为多组实验,设置不同的渐变的转速,（转速为变量）排除可能因转速不适宜引起的实验误导.你也看出来了吧,我都多年没见过高中生物了..你看,我这水平当年怎么还不有个生物课代表的水平~o(∩_∩)o.
最好附图。。。没法理解
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根据问他()题库系统分析，
试题“(10分)单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生...”，相似的试题还有：
单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。(1)下图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是________、茎近地侧的是___________。(2)科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。一、材料用具：燕麦幼苗，完全培养液(溶液浓度适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。二、实验步骤：①．准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。②．选取___________的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。③．给予A组适宜的可见光光照，给予B组_________，继续培养一段时间。④．切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。三、实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况____________。
(10分)单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。(1)上图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是&&&、茎近地侧的是&&&。(2)科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①此实验中的自变量是&&&，因变量是&&&。需要严格控制的无关变量有&&&(请举出两种，2分)。②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在&&&中，作为对照组。(2分)③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是&&&。(2分)
(10分)单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性。(1)下图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线，图示中字母表示根近地侧的是、茎近地侧的是。(2)科学家研究发现，紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。一、材料用具：燕麦幼苗，完全培养液(溶液浓度适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。二、实验步骤：①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。②选取的燕麦幼苗若干株，平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。③给予A组适宜的可见光光照，给予B组，继续培养一段时间。④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。三、实验分析：请预测胚芽鞘的生长情况。 2015版高考生物大二轮专题突破练习 专题五 第3讲_百度文库
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2013届高考一轮生物复习课件：植物激素调节(上课)
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&&21届​高​考​一​轮​生​物​复​习​课​件​：​植​物​激​素​调​节​(​上​课​)
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