描述春天的语句联想到的述句

描述春天小草的好句
东风飞过大地,大地变成一幅清爽的图画:被人们收割过的草木茬上,又顽强地冒出了新芽。不必人工栽培,它们就在春风的吹拂下成长起来。大地变绿了,烘托着红的、白的、黄的、紫的……色彩斑斓的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气味,直往人心里钻,无论是谁,都会深深吸一口,像痛饮甘露一样酣畅。多爽啊!
春景明媚,春意盎然,绿茵遍野,嫩草像绿宝石个别发出悦目标光荣。
春天是人们所憧憬的节令,人们老是在这个时节里做好了本人的盘算。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨。”它正告知咱们:一年的欲望应当在春天打算好,一天之中最重的时光是凌晨,在春天里,人们就开端耕田插秧、栽树等之类的农活。留鸟们也从南方迁到北方来了,为地步里劳作的农夫们欢呼。鸟儿有的站在高树上,有的罗唆在田坎上,还有的破在“五线谱”上。恰是这样,使田地里的农夫倍觉得欢喜,所有都热烈起来了。
当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,构成了烂漫无比的春地利,那些小燕子,那么聪颖可恶的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的丹青中,为春光平添了很多的生趣。
可恨的春姑娘,迈着轻巧的步子来到世间,那一片活力的气象便随之来到五湖四海,全部世界像刚从一个漫长的睡梦中清醒过来。
伶俐可憎的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。
渴望着,希望着,(表示迫切喜悦的心境)春风来了,春天的脚步近了。.
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关于描述春天的语句
  关于描述春天的语句  1、春天到了,一路上,我看见田野里的油菜花全都开了,望去金黄色的一片,可真好看呀!路边,像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。到了家,我看见屋前菜地里的桃树、梨树也开满了花:粉红色的桃花,白色的梨花,好像在比谁最美。春天里的花可真多呀!我喜爱这些漂亮的花。 我爱短文学网首发   2、我最喜爱的还是那阳光明丽的春天。每当大地铺上了绿地毯时,每当迎春花儿吹起小喇叭时,每当柳树枝条上长出小豆粒时,我意识到春天带着一丝绿意,一缕清香来到了这个世界上,我决心要在此收集春天的点点滴滴。
我爱短文学网首发   3、春天迈着轻快的足步走来了,天气慢慢地温和了。大地披上了绿色的新装,地上长满了嫩绿的小草,树木也发出嫩芽,花儿在春风的吹拂下挣开了花瓣,燕子在天空中一边飞一边欢快地叫着,仿佛也在祝贺春天的到来。的山,家乡的水,都被春姑娘装扮得那么漂亮散发出沁人的芬芳。 我爱短文学网   4、啊!春天是绿色的艺术!草儿&&碧绿如玉,藤子淘气地爬上枝条,抹上了红色的小蝴蝶结!花儿&&娇滴可爱,把画装点得漂亮绚丽,欢乐地兴奋地向上不懈!啊!春天是盼望的季节!给予大地无限生机。孩子欢乐地嬉戏玩闹,兔子欢乐地蹦着跳着,小鱼欢乐地游来游去,鸟儿欢乐地翱翔飞舞。四处生机勃勃,欢乐不竭! 我爱短文学网   5、来到一处街心花园,闲逛在由黄色和绿色交错而成的草坪上,顿时一股股从泥土中散发出的芳香沁入心肺,让人真切地感遭到那春天才有的清新空气,足下的绿地仿佛也在向上长,足底软绵绵的,舒服极了。 我爱短文学网   6、春天的花山公园,十分可爱。的阳光,洒在花山上,沉睡了许久的花山,做了一个美梦,醒了。天是蓝色的,蓝的像擦亮的蓝玻璃,云朵像棉花糖似的,站在山底,云好像浮在山顶,奋力爬去,却发觉云朵远在天际,不由发出叹息声。春天的花山,最美的数花了,桃花,人们很是喜爱,因为桃花有着柔嫩的花瓣,淡粉淡粉的,还有桃花的花蕊,一摸,让手上沾满花粉,凑近一闻,还有淡淡的香呢!当然了,最喜爱桃花的是蜜蜂们,胖乎乎。圆滚滚的身子落在桃花上便一动不动了。 我爱短文学网首发   7、春姑娘闻声而来。哇!好美啊。校园里生机勃勃。一棵柳树穿上了绿衣服,慢慢的醒了。竹林里一棵棵小竹子穿上了碧绿的衣服,散发出阵阵清香。小草也好奇的从泥土里钻了出来,露出了它那嫩绿的小脑袋。花坛里的花儿伸伸懒腰,把藏了一冬的绿叶、花苞拿了出来。小学生门也忍不住了,他们急急忙忙地脱下厚厚的冬装换上了五颜六色的春装。春姑娘看了快乐极了。
我爱短文学网首发   8、春天,大地从冬寒里苏醒复活过来,被人们砍割过陈旧了的草木,又健壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培,它们就在风吹雨浇和阳光的扶照下,生长起来。这时,遍野是望不到边的绿海,衬托着红的、白的、黄的、紫的&&种种野生花卉,一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气味,只像人心里钻。无论谁,都会把嘴张大,深深的呼吸,像痛饮甘露似的感到清新陶醉。 本文来自我爱短文学网
  9、春天该很好你若尚在场,初春中的你撩动我幻想,就像嫩绿草使春雨香。暑天该很好你若尚在场,烧得剪如情痕极又痒,滴着汗的一双笑着唱。天该很好你若尚在场,中的你填密我梦想,就像落叶飞轻敲我窗。冬天该很好你若尚在场,一起坐坐谈谈来日动向,漠视外间低温这样唱。
  10、春天的风是轻柔的,像妈妈的手抚摸着你的脸。嫩叶像一片片碧玉装扮了高高的柳树,千万条犹如丝带般纷纷低垂。不知是谁剪出一片片细细的柳叶,那是二月的春风恰似巧手的剪刀。
  11、又一次送走了寒风与雪花,又一次送来了春风与鲜花,她像一位可爱的小姑娘,来把大地描绘,给树枝装上新芽,给草地播散鲜花,你看,菜花儿开了,大地有了金黄的地毯,微风带来了小雨滴,给小草带来了恩泽,你再看,鲜花小草中,彩蝶飞舞,给春天带来了生机与活力,让我们走进春天,做一个成长的美梦吧。
  12、当春天来临时,你前往田野,观看田园风光时,可以处处听到蛙鸣声。特别是在晚上水田里,清清的池塘中,四处都可以听到青蛙&呱呱呱&&hel??????????&不停地唱着美妙的春歌,不时地引来螅蟋凑着啼鸣,就连蚯蚓也藏在泥土中&叽叽叽&&&地发出响声,幽静地夜晚,在月色星光的陪伴下变得热喧闹闹。汇成一片交响曲,划破子夜空。当我走近一块田边时,那些爱唱喜跳的青蛙好像是见了我害羞的样子一下子躲得无影无踪,喧闹的田野又变得鸦雀无声。()只要我一离开,它们便一次又一次响起了&交响曲&。这样美妙的音乐就是大唱歌家,乐器演奏家也无法奏出来呀! 我爱短文学网   13、&春天在那里呀,春天在哪里&&&让我们一起唱着这首家喻户晓的儿歌,一起到山林里去查找春天的足迹。&哇&阳光透过树叶之间的缝隙直射到草地上,但又不刺眼,想一只和气的手一样抚摩着大地。小草弟弟在春姑娘的叫唤下,醒了,它们偷偷地从泥土里钻了出来,为大地披上了一件绿色的大衣。 我爱短文学网   14、&春天来了,春天来了,她在哪里谁知道?&我唱着歌到公园里寻春天。哈,春天就像一个顽皮的小姑娘,和我玩起了捉迷藏。公园里的雪都融化了,汇成了一支轻快欢乐的小溪。小溪顺着山势,向下冲来。哗啦啦,哗啦啦,溪水打起拍子来,呵呵,寻到了,春姑娘藏在这里呀,这美妙的音符不正是她给大家唱的春之歌吗?小溪向下冲时,滋润了小草,小草也钻了出来。她摇摆起可爱的小脑袋,草地也慢慢地变绿,成了一片绿色的海洋。风吹来了,&海水&翻滚起来了,绿&浪&一次又一次地卷起来。寻到了,春姑娘原来藏在这里啊,这不正是她的游乐场吗? 我爱短文学网   15、我来到了马路旁边,发觉春风让柳树长出了小小的绿芽,柳条在春风里摇晃着,好像是个小姑娘在甩着长长的辫子;春风让小草伸出了小脑袋;春风还唤醒了蝴蝶,蝴蝶还在和春风跳舞呢!
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>>>按要求写句子。1.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到..
按要求写句子。 1.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?&&&&&&&&&&&&&&&&&& (改为陈述句)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2.这是多么令人心酸呀!(改为反问句) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.新出的芽儿,很细,很红。(改为比喻句)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.春水流淌。(改为拟人句)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.温迪画画。(扩句,至少扩两处) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6.改病句。 &&(1)明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)《上下五千年&这套书,看过后增长了不少知识。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型:写句子难度:中档来源:期中题
1.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,都能对他产生同情之心。&&2.这难道不令人心酸吗?&&3.新出的芽儿,细得像针,红得像血。&&4.春水旋着一万个小酒窝,在静静地流淌。 &&5.美丽可爱的温迪挥动着画笔在不停地画画。 &&6.(1)去掉”功课”。&&&&&&& (2)逗号后加”我”。
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据魔方格专家权威分析,试题“按要求写句子。1.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到..”主要考查你对&&改写句子,扩写句子,病句辨析,修辞方法,句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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改写句子扩写句子病句辨析修辞方法句式
&改写句子:即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并:我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换:(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。(2)人称的变化:①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。” 改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” 扩写:顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。扩写技巧扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。1.句子扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。课文扩写法:1.要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。3.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。4. 要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。病句辨析:就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查&。修改病句时要准确使用修改符号对症修改,不能改变句子意思,修改后要认真检查。 病句的常见类型:(1) 搭配不当:他知道自己错了,心情很繁重。 (2) 前后矛盾:同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 (3) 成分残缺:公园里开满了。& (4) 用词不当:班长把同学们的意见反应给老师。 (5) 重复啰嗦:他经常回忆起过去的往事。 (6) 词序颠倒:两个新旧社会,真是天壤之别。& (7) 指代不明:小刚和小华一起做作业时,他不小心把他撞了一 下。& (8) 大小概念并列:南京是我国六大古都。& (9) 关联词语使用不当:如果我们生活富裕了,就不应该浪费。 (10) 归类不当:农贸市场有西瓜、白菜等水果。& (11) 一个动词两个宾语:昨天上午,他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。& (12) 不合情理:农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 (13) 褒贬不分:他们几个勾结合作,打击了犯罪分子。 (14) 比喻不当:万里长城像一条长蛇。 修改病句的符号及作用:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。
修改病句方法:修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。1、读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。2、找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。3、改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。4、检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意……小学阶段的比喻手法:1、比喻:描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有:像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如:弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体,小船是喻体,像是比喻词。 2、拟人:根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如:一路上,花儿一直对我微笑。 3、夸张:为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述,这种修辞叫夸张。例如:这间小屋连个人都站不下。 4、对偶:结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列,这种修辞叫对偶。例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 5、排比:是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如:在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问:就是为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定,否定语气表肯定。例如:难道这不是伟大的奇观吗? 7、设问:是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考。例如:对面走来的是谁?正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比:把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真:用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感:五官功能能出现互相补充,互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 :能将表达的内容说得生动具体形象,拟人:使具体事物人格化,语言生动形象。 夸张:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 排比 :增强语言气势,加强表达效果。 对偶 :整齐匀称,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感。& 反复 :为了强调某个意思,某种感情。 设问 :提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 反问 :用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 :引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 :用相关的事物代替所要表达的事物。反语 :用与本意相反的词语或句子表达本意,按说反话的方式加强表达效果。句式:一个句子必须按照一定的模式来组织,这个模式称为句式。1、基本句式:陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 2、特殊句式:被字句 把字句 反问句 设问句 肯定句 否定句 句式分类:句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句。提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句。要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。表示感叹语气的句子,叫感叹句。句式变换:1、陈述句与被(把)字句的改写:把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。2、陈述句与反问句的改写:陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号。为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。3、肯定名改写成否定句:表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了。4、直接引语与间接引语的改写:我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。例如雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点:一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺。5、因果句式的改写:因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个。改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用。但原意一定要保持不变。6、改变名中词语的顺序:例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了,但作用仍是相同的。&
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302064379914069281702087924218描述春天的语句
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描述春天的语句
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  描述春天的语句  1、桃花也收到了春天的信号,绽开了红红的笑脸,好像在说:&一年一度的春的宴会又来到了,我得准备好新衣裳。&柳树更是高兴得很,梳理着它那细长的头发,在半空中翩翩起舞,好像在说:&我又能和老朋友见面了。&燕子得到了消息,连忙从北方赶来,还换上了崭新的燕尾服,好像春天的使者。沙沙沙,雨不停地下着,唤来了许多老朋友&&  2、正在这时,春天的使者春雨来访,她热情的招待了我,一边与我寒暄着,一边她细丝般的巧手不停的织啊织,织出一片绿的,广阔无垠的锦巾&草地,当我正要赞叹她的超群手艺时,却发现了更加奇妙的事,小小的迎春花争先恐后的开放了!朵朵小黄花争奇斗艳,好不漂亮!感谢春天,让我看到了如此如梦如幻的景色!  3、春天来了,桃花红了、柳叶绿了,春江的水暖和了。春风习习的从我的身边吹过,万物抽出了新芽,那样鲜嫩的颜色,使春天更加美丽。阳春三月,春风送来凉丝丝、甜润润的气息,使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶,整个山林散发出如酒似蜜的清香。如期开放的桃花,一团团,一簇簇,掩映在绿叶中。我们就在这大好时光去公园找春姑娘。  4、我眼里的春天又是一个淘气的小姑娘,她一会儿露出灿烂的笑脸,把一缕缕暖暖的阳光撒在大地上,让人觉得温暖舒适。一会儿又轻歌漫舞,吹起阵阵春风抚摸人们的脸庞,令人心旷神怡。偶尔她又会把泪水化为淅沥淅沥的春雨,滋润着大地万物。春雨中夹着的几声春雷,声音不大,却传递了春的信息,唤醒了沉睡的生物。  5、春天来了,柳树长出了嫩黄色的小芽,粉红的桃花开了。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍密密松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂飞来飞去。  6、在春天的花山里,要欢喜,狂野;要在草地上打滚;要在溪水的石头上漫步;要在竹林里乘凉;要在桃花林里陶醉。玩累了,躺在花丛中,静静地仰望天空。在阳光下,一切都是自由的,健康的。春天的花山,更充满活力!  7、春姑娘不仅给花草树木换上了新装,也让同学们换上了春装,脱去厚重冬装的同学,显得轻松欢快了许多,有些性急的同学还穿上了体恤衫,显得更加精神。春天让世间万物发生了变化。这就是春天,一个充满魅力的季节。  8、寒冷的冬天过去了,我们迎来了一个如诗如画的春天。麦苗绿油油的,好像给春天穿上了绿色的衣服。小河的流水声清脆悦耳,哗哗地流着河水,好像在欢呼春天的来临,清澈的河水里,几条小鱼在水里自由自在地游来游去,好像正在领略春天生机勃勃的景象。  9、啊!春天,一个山花浪漫的季节;啊!春天,一个生机勃勃的&节日&;啊!春天,经历无数艰辛和坎坷。冰天雪地的冬天慢慢走向南方,冰雪消融,北方又迎来了一个新的春天,百花齐放,鸟儿争艳,小河上多了几个婀娜多姿的舞蹈家&&幽雅的白天鹅。  10、春天是如此婀娜多姿,惹人垂青。瞧!那一朵朵火红的木棉花,在枝头怒放着。特别是它的花骨朵,红红的,()非常饱满,仿佛一下子就冒出头来!无数朵美丽的木棉花,点缀着朴实无华的树干,显得多么优雅啊!  11、一场春雨过后,花儿更红了,草儿更绿了,树儿更有精神了。咦,那花上的蓝天是什么?那草上的白云是什么?哦,那是春天留下的礼物露珠&&春天里的镜子。从镜子里,我看到了蓝蓝的天,看到了红红的花,看到了绿绿的草,看到了整个美丽的新世界,还有那一群欢快的人们。  12、春天的阳光更是暖洋洋得照在人们的脸上,使人陶醉。春天的阳光像一个温热的火炉,散发着春的光芒;照在绿色的大地上,金光粼粼。春天的白云也格外多姿,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像春姑娘白净的脸,使人们感到精神舒爽,感到心旷神怡。  13、春风吹来了,从这边的山顺着山坡吹来了。当你觉得鬓丝飘动,裙映飞扬时,它又向那边的小山吹去,留下一株间或一排摇曳多姿的树和树叶翻动的沙沙声,渐渐地,它们又恢复了笔直的站姿和平静。  14、春天,百花齐放,大地换上了新衣裳。柳树长出新的嫩叶,小燕子从南方回来了,叽叽的叫着。为春光增添了许多生机。树林的小鸟叫,花儿香。一只只、一群群的蜜蜂正围着花儿飞来飞去,看看哪朵花地蜜最好、最香、最美味。突然间一阵微风把一阵阵扑鼻的香味给引来蝴蝶一闻到香味,就随香而去,哦!原来是桂花,看!一群群、一层层的蜜蜂把整片花林都围了起来,咦?那是什么花?哦!原来是一种奇花异草。它红的要象火,美过西施、赛过貂蝉。长的象红玫瑰再放眼望处,有好多花我都叫不出名字。这真是个奇花异草的春天啊!啊!苏醒的春天是多么的可爱!
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