关于减小远距离输电线上的功率损耗，下列说法正确的是
A．由功率P=U2/R，应降低输电电压，增大导线电阻
B．由P=IU，应采用低电压小电流输电
C．由P=I2R，应减小导线电阻或减小输电电流
D．上述说法均不对
试题分析：A、输电线上损耗的功率 ，与输电电压U不同；错误．BCD、根据，应该减小导线电阻，或减小输电电流．根据可知，应增大输电电压；C正确故选C点评：输电电压等于输电线损失的电压和目的地获得的电压之和，P=IU是功率的定义式，其中U为总电压，不是输电线上损失的电压。
1. Can you dance？
？2. —What club do you want to join？
—I want to join the basketball club.
根据句子和中文提示填入适当的单词或词组。
Most of us have probably ______ (
听说过) the Disneyland.2.
What I want to do is to travel to______
( 说英语的国家).3.
You can go to Singapore . ______
( 任何你喜欢的时候).4.
The underground is ______ (
很少晚点).5. The young man is helping that old lady ______ ( 穿过) a busy street.6. I don"t think a cat is a good pet for a 5-year-old child, because cats are too difficult to______ (
Hainan Island is seldom snowy, ______
( 是吗) ?8.
I have been looking forward to ______ (
Beijing Happy Valley for years.9. The old man should not be______ ( 说) like that.10.
The more carefully you drive during the rush hour, ______ ( 越安全)
根据汉语意思完成下列各句，每空一词。1. 那听起来很有趣。
That _____ _____. 2. 让我们去那儿。
_____ _____ there. 3. 你们每天都运动吗？
Do you _____ _____ every day? 4. 请加入我们的网球俱乐部。
Please join us in the _____ _____ .5. 我晚上看电视。
I _____ _____ in the evening.
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旗下成员公司> 【答案带解析】远距离输送一定功率的交流电，若输送电压升高为原来的倍，关于输电线上的功率损失和电...
远距离输送一定功率的交流电，若输送电压升高为原来的倍，关于输电线上的功率损失和电压损失，正确的是 （&&
）
A．输电线上的电功率损失是原来的倍
B．输电线上的电功率损失是原来的倍
C．输电线上的电压损失是原来的倍
D．输电线上的电压损失是原来的倍
【解析】因为P=UI,输电功率不变，
输电线路的损耗功率为，当电压升高倍时，输电电流降低到原来的。输电线路上的功率损耗降低为原来的；线路上的电压损失，所以电压损失降低到原来的。所以BC正确，AD错误。
思路分析：根据功率的公式分析出当电压变化时电流的变化，再根据损失的热功率计算公式判断出损失的电功率。
考点分析：
考点1：电磁感应
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如图13-4所示，两个相同变压器的副线圈接有相同的灯泡L1、L2，原线圈接有定值电阻R，导轨和金属棒MN的电阻不计．现使金属棒沿轨道向右匀速运动，乙图中金属棒移动速度大于甲图中棒的移动速度，则在棒运动的过程中（&&& ）
A．L1、L2都发光，L2比L1亮&&&&&&&&&&&&&
B．L1、L2都不发光&&&&&&&&&
C．L2发光，L1不发光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．L1发光，L2不发光
供打点计时器使用的学生电源变压器，输入电压为220V正弦交流电，输出电压有2V、4V、6V、8V等多个量程供选择使用，那么下列说法错误的是 (&& )
A．输入电压的有效值是220V&&&
B．输入电压的最大值是380V
C．输出电压的频率与输入电压的频率相等
D．选择不同的输出电压是通过改变变压器副线圈的匝数实现的
有理想变压器给负载供电，变压器输入电压不变，如图13-3所示。如果负载电阻的滑片向上移动，则图中所有交流电表的读数及输入功率变化情况正确的是（&&& ）
A．V1、V2不变，A1增大、A2减小，P增大
B．V1、V2不变，A1、A2增大，P增大
C．V1、V2不变，A1、A2减小，P减小
D．V1不变，V2增大，A1减小，A2增大，P减小
某交流发电机给灯泡供电，产生正弦式交变电流的图象如图13-2所示，下列说法中正确的是
A．交变电流的频率为0.02Hz
B．交变电流的瞬时表达式为
C．在t=0.01s时，穿过交流发电机线圈的磁通量最大
D．若发电机线圈电阻为0.4Ω，则其产生的热功率为5W
在图中，EF、GH为平行的金属导轨，其电阻可不计，R为电阻器，C为电容器，AB为可在EF和GH上滑动的导体横杆.有均匀磁场垂直于导轨平面.若用I1和I2分别表示图中该处导线中的电流，则当横杆AB（&&& ）
A、匀速滑动时，I1=0，I2=0&&&&&&&&&&&&&&&&
B、匀速滑动时，I1≠0,I2≠0
C、加速滑动时，I1=0,I2=0&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D、加速滑动时，I1≠0,I2≠0
题型：选择题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~为什么远距离输电要用高电压?
一、从电流强度的角度考虑 例1.输送4800千瓦的电功率,采用110千伏高压输电,输电导线中的电流是多少安?如果用110伏电压输电,输电导线中的电流将是多少?通j丈计算说明什么? 已知:P=4800千瓦=4.8 x 106瓦 U,=110千伏=l.lxl05伏认=110伏 求:几=?工=? 解:根据电功率P=UI 尸4.8x!O‘瓦二、,、儿=-;;一二~;二二了下下又二东一=斗j .0女 U 1 1 .1入IU一1入 P 4.8x10‘瓦1,=-二下-=~一一二万丁万不一一一‘=斗j .0入!U久 UZ 1 IU恢 丫几)几…大功率输电不能用低电压而应采用高电压. 二、从损失功率角度考虑 例2.一座发电站,它输出的电功率是4800 、千瓦,输曳电压是110千伏.如果输电导线的总电阻是0.5欧,那么输电线上损失的电功率是多少?如果用400伏的电压输电,输电线_t损失的电功率将是多少?通过计算说明什么? 已知:尸出=4800千瓦=...&
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:_在远距离输电时,为了礴小输电导线上的电功率损失,常琴透尽婶小输电导线中的电流弧度的办法.‘同时电于要保证输出的电功率不变,在减小电婉琳靡的同时,就必须握高输电的电压,也就是采用高压输电.教学中为了确确业拯俪履,有人提出采用如图,的实验方纂髻将演录“‘ 二乙咖1实验方案进行演示时,解释上存在的困难 图1中,B:、B:分别为升压和降压变压器(升压变压器B,的变压比,:;~6v,‘:20入万,降压变压器的变压比为、:~22。、丫6v).马一刃“、几一乳为6川朽励制、川泡(“·3伏。.巧安).分成两组作为负载‘匆根输电线的电阻为:(犷可以用电组丝或用固定电阻卿明品).:冬电阻值犷井5·5欧姆一实.雏时,在MN间以高电压(约220伏)偷电,在妒Nl间以低电压、味。。、)输电.从炸刀;一D3的亮度比灯D‘~D。亮,说明,采用高压输电可以减少输送中的电功率损失。┌───────┐│几”,下)尸、 ││ 刀.J二.乃 │└───────┘ ...&
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“远距离输电”教学中的疑点分析刘运全（广东新会市睦洲中学５２９１４３）⒇本文针对“远距离输电”这一教学难点中的几个疑点进行剖析，纠正学生、甚至教师都容易忽略或犯错的几个问题，简介本人结合疑点和学生实际进行目标教学的阶段性实施方案，供同仁参考指正．一、教学中主要疑点“远距离输电”是学生前面所学知识综合运用解决实际问题的一个典型事例，通过学习，可培养和提高学生运用物理知识分析和解决实际问题的能力．在教学中下述几个疑点可供思考和讨论．１．为什么要进行远距离输电？２．输电过程主要考虑什么问题？３．为什么输电过程中会有电能损耗？４．减少输电过程中电能的损耗有什么方法？各适用于什么情况？５．远距离输电的原理图怎样？各物理量如何对应？６．输送功率一定时，输送电压与用户所得电功率有什么关系？反之，输送电压一定时，输送功率与用户所得电功率又有什么关系？二、分析与讨论疑点１～４可在学生预习、阅读教材时提出，教师授课时当堂解决；后两个疑点（原理图可在...&
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本人设计了一个模拟远距离输电实验，让学生坐在课堂上就能看到远距离输电采用高压的优越性，使《电能的输送》一节课变得直观有趣，现将该实验介绍如下。１器材准备１２Ｖ交流输出的低压电源一台，１２Ｖ电源变压器（或仪器室带接线柱的可拆变压器）２台，１２Ｖ、０．６Ａ的小灯泡１只，２Ｗ、４０Ω电阻１只，接线柱若干个，１．５ｍ长的木板一块，１．５ｍ长的导线２根。将４０Ω电阻串联接在其中一条导线中间，再用接线柱把两条导线平行固定在木板上。２实验步骤第一步，先让学生认识一下实验装置：低压电源相当于发电厂，能输出１２Ｖ交流电；小灯泡相当于用户的用电器；两只同样的变压器一只用来把１２Ｖ电压升高，另一只用来把电压降到１２Ｖ；木板上的两条电线就是远距离输电线。应特别说明：该装置的输电线虽然只有１．５ｍ长，但由于在导线中间串接了一只４０Ω的电阻，因而与一条远距离输电线的电阻是等效的。第二步，将小灯泡直接接低压电源１２...&
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一、教材分析 1.地位和作用 “远距离输电”这一节研究的是利用学生已学过的知识综合运用解决实际问题的典型例子,根据焦耳定律、欧姆定律等得出远距离输电的方法,通过学习提高学生运用物理知识分析、解决实际间题的能力有一定的帮助. 2.教材安排 这节教材从理论上比较详细、通俗地讲述了远距离输电的基本原理—高压输电,但可惜的是缺少实验的论证和具体的计算,这样难以给学生留下深刻印象. 3.学生基础 这节课是在学生已经学习了恒定电流、交流电等基础上进行的,学生学习电学知识的兴趣较好,但我们的学生理解能力较差,还处在从现象得出结论、抽象思维能力尚待提高的认识阶段,因此教师要从学生的实际出发,把握教材,把握学生. 4.教学目标 结合学生特点和大纲要求确定了本节课的教学目标: ①理解远距离输电的原理. ②培养学生运用物理知识分析、解决实际间题的能力. ③培养学生设计实验来检验理论分析结论的能力,树立严谨求实的科学态度. 5.教学重点 高压输电时输电...&
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为了更加唤起学生表象和激发学生理解高压输电的理论 ,远距离输电这一实验可用现有基本器材来完成 ,经试验效果很好 ,具体方法如下。a.器材准备。1学生电源 3台 (1台作低压电源 ;1台作升压变压器 ;另 1台为降压变压器 ) ;2 .2 V电珠 2只 ,电键 2只 ,电压表 1只。2自制有电阻丝的气体温度计 :仿制《焦耳定律》一节中烧瓶 (笔者用的是广口瓶 )一支 ,只是瓶中的液体较少 ,液面高为 15 m m左右即可 ,但玻管下端要插到瓶底且能让液体自由流动 ,液体可用酒精 ,加几滴红墨水增加可见度。给此装置电阻丝通电温度稍有提高 ,瓶内气体膨胀而压强增大 ,使玻管红色液柱明显升高 ,瓶中的电阻丝代替远距输电线路等效电阻 ,电阻丝可用塑包电热丝 (如电热毯中的电阻丝取 2 0～ 30 cm即可 ,其阻值约有 1～ 5 Ω)。b.实验过程。1用第一台...&
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