B【解析】“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不想做(或不愿接受)的事情，不要强加给别人。最能体现这一思想的是和平共处五项原则，故选B项。 
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科目：高中历史
来源：2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史（重庆卷解析版）
题型：选择题
“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是A．既废除了平民债务又未归还平民原有土地B．既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C．既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D．既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权 
科目：高中历史
来源：2014年湖南衡阳八中高中学业水平考试模拟历史试卷（解析版）
题型：选择题
19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是A．经典力学   
B．进化论   
C．相对论   
D．量子论 
科目：高中历史
来源：2014年高中历史考前提分冲刺练一：中国古代政治文明（解析版）
题型：选择题
有学者评论说：“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”对此理解正确的是(　　)A．专制皇权得到空前的加强B．政府拥有了最终的决策权C．皇权受到政府的制约D．政府独立于皇权之外 
科目：高中历史
来源：2014年高中历史考前提分冲刺练七：中国现代政治文明（解析版）
题型：选择题
据统计，截至2008年底，国务院有关部委制定了贯彻实施民族区域自治法的22个配套性文件或规章，四川、海南、重庆等省市出台了13个有关的地方性法规。民族自治地方制定了137个自治条例、510个单行条例、75个变通和补充规定。这体现了(　　)A．民族平等、团结和共同繁荣逐步实现B．国家法律的社会主义原则C．各级政府重视落实民族自治政策D．社会主义法律体系逐步建立 
科目：高中历史
来源：2014年高中历史考前提分冲刺练七：中国现代政治文明（解析版）
题型：选择题
20世纪80年代初，中国外交政策调整，主张不依据一个超级大国的意图来考虑对另一个超级大国的政策，也不搞“等距离”。这说明(　　)A．平衡两大阵营成为中国首要的任务B．中国奉行不结盟政策而疏远美苏两国C．中国奉行积极的独立自主的外交政策D．国力增强是中国外交独立自主的前提 
科目：高中历史
来源：2014年高中历史考前提分冲刺练三：中国古代精神文明（解析版）
题型：选择题
有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是(　　)A．孔子
B．董仲舒C．朱熹
D．陆九渊 
科目：高中历史
来源：2014年高中历史考前提分冲刺练九：中国现代精神文明（解析版）
题型：选择题
时代精神凝结了物质文明和精神文明建设，新中国成立后，从大庆精神到“两弹一星”精神到特区精神再到载人航天精神，其说明了(　　)A．我国工业化建设成就B．“双百”方针的执行情况C．改革开放的实践D．中国特色社会主义的探索与成就 
科目：高中历史
来源：2014年高中历史考前提分冲刺练六：中国近代精神文明（解析版）
题型：选择题
“我们今日的环境，真是不幸极了：社会的种种组织，风俗，制度，都是过渡时代、‘青黄不接’——新文化未能完全产出，旧道德已宣告破产；使得国内的军政、民政以及工商百业，都显出一种黯淡凋零的状态，比之欧洲黑暗时代，也差不多。”这表明，当时中国道德伦理建设存在的问题是(　　)A．尊孔复古逆流兴起B．除旧而未能立新C．新文化运动过于强调民主D．道德伦理规范混乱，出现倒退趋势 你说的好啊
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自己不作的事情不要强加予别人
为自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人
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