学校原打算用边长为0.3米的方砖铺会议室地面，需要4800块。现在改用边长为0.4米的方砖，需要多_百度知道
学校原打算用边长为0.3米的方砖铺会议室地面，需要4800块。现在改用边长为0.4米的方砖，需要多
现在改用边长为0.3米的方砖铺会议室地面，需要多少块学校原打算用边长为0，需要4800块.4米的方砖
提问者采纳
hiphotos.jpg" esrc="http.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.hiphotos.baidu://c.baidu://c://c.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=631918bfcc177f3eff17f1//zhidao/pic/item//zhidao/wh%3D600%2C800/sign=f3efe2a2ecfe97b6e52f/caef76094b36acaf9c0c1cf579d98d1000e99ccf<a href="http
432怎么来的？
算错了是2800块
总面积除以砖的面积
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
0.3乘0.3乘4800除(0.4乘0.4)
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞一间教室，如果用边长30厘米的方砖，需要800块，如果改用边长0...
一间教室，如果用边长30厘米的方砖，需要800块，如果改用边长0.6米的方砖铺，需要多少块？
题型：解答题难度：中档来源：不详
0.6米=60厘米，[（30×30）×800]÷（60×60）=00=200（块）；答：需要200块．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“一间教室，如果用边长30厘米的方砖，需要800块，如果改用边长0...”主要考查你对&&整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。复合应用题：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。
发现相似题
与“一间教室，如果用边长30厘米的方砖，需要800块，如果改用边长0...”考查相似的试题有：
9530966044839462825925541075733967737分析：根据题意知道学校会议室地面的面积一定，一块方砖的面积×方砖的块数=学校会议室地面的面积（一定），所以一块方砖的面积与方砖的块数成反比例，由此列出比例解答即可．解答：解：设需要x块，1×1×x=0.5×0.5×1000，&&&&& x=250，答：需要250块．点评：关键是判断出方砖的面积与方砖的块数成反比例，注意题中的0.5米与1米是方砖的边长不是方砖的面积．
请在这里输入关键词：
科目：小学数学
（2011?福安市）学校计划给通廊的圆柱外面涂上油漆，经测量每根圆柱的直径0.4米，高4米，6根圆柱共需要涂漆的面积是30.144平方米．
科目：小学数学
（2011?泉州）以学校为观察点，体育场在学校的东偏南30度1500米处．请在平面上画出体育场的位置．
科目：小学数学
（2011?慈溪市）学校锅炉房里原来存有大小两堆煤，共重24吨，现给小堆煤加上4吨，从大堆煤里用去，两堆煤的重量正好相等，求大小两堆煤原来各多少吨？
科目：小学数学
（2011?北京）学校组织书法比赛，10位评委给小明打分如下，90、92、90、97、85、89、92、94、92、87，这组得分的中位数是91，如果去掉一个最高分、一个最低分，小明的平均得分是90.75．当前位置：
＞＞＞用方砖铺一间客厅的地面，用边长是0.6米的需要80块，如果改用边..
用方砖铺一间客厅的地面，用边长是0.6米的需要80块，如果改用边长0.8米的，需要多少块？
题型：解答题难度：中档来源：不详
设改用边长0.8米的，需要x块，0.82x=0.62×80，0.64x=28.8， x=45．答：如果改用边长0.8米的，需要45块．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“用方砖铺一间客厅的地面，用边长是0.6米的需要80块，如果改用边..”主要考查你对&&解比例，比例的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解比例，比例的应用题
解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。比例应用题：是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。&要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。用比例方法解应用题的一般步骤：
发现相似题
与“用方砖铺一间客厅的地面，用边长是0.6米的需要80块，如果改用边..”考查相似的试题有：
58339858415610539815670606184952461}