一小朋友在玩耍时，不小心把手臂伸进瓷坛，瓷坛外形如图所示．谁知坛口太小，伸进去却拔不出来，急得大哭．读初中的张明看见此情形，想了个办法顺利地解决了问题．他的办法是（　　）
A．把瓷坛打破
B．顺着手臂倒水
C．顺着手臂倒肥皂水
D．把小孩突然抱起，利用惯性让瓷坛脱落
减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、加润滑油、变滑动摩擦为滚动摩擦等．在ABCD四个选择项中，BD都是从加润滑油使接触面变光滑这个角度考虑的．由于肥皂水比普通的水的润滑效果更好．所以应该顺着手臂倒肥皂水．使其变得光滑．以减小摩擦．综上分析故选C．
如图，做“水的沸腾”实验时，为了缩短实验时间我们可以_____；若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，_____(填“ ①”或“②”) 情况更严重，其道理是_______。
如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态．它是在常温下，用______的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较______（选填“冷”、“热”），这是因为里面的液体迅速______（填物态变化的名称）时要______（选填“吸收”、“放出”）大量的热．
图所示电路中，开关处于图示状态时，电灯________（填“亮”或“不亮”），这时的电路________ ，将开关闭合时的电路叫________；如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则会造成________.
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旗下成员公司你好 今天上午我儿子在幼儿园里和一个小朋友玩耍时，不小心把小朋友推倒了 - 相关问题 - 110网法律咨询
今天上午我儿子在幼儿园里和一个小朋友玩耍时，不小心把小朋友推倒了，结果小朋友的胳膊段了，事后幼儿园也没及时处理 ，等孩子放学时才通知我，然后我及时领人家去医院了。请问这个责任怎么认定，怎么赔偿
你好 我家儿子上幼儿园，今天上午在园内和一个小朋友玩，玩后我儿子走了，这个小朋友不小心摔倒碰段胳膊了，这是其他小朋友都说是我儿子把他推倒了，出于道义我马上领上人家去医院救治了，我想问问这个责任怎么认定，谁的责任比较大。谢谢
您好！我儿子快5岁了，今天在幼儿园大班不小心推倒另1个小朋友，小朋友头部流了1点血，老师带去医院看了，医生说没事，就做了1些洗伤口，我也跟小朋友的父母道过歉了，可是对方口气很挭，怎么办。
幼儿园的小孩子课间玩耍，一个小朋友不小心把另一个推到撞伤了，额头上缝了3针，被伤害孩子的家长要求他破产！这个责任在于哪一个
我儿子在幼儿园里和另一个小朋友打闹时被另一个小朋友推倒碰到了旁边的一个小朋友、导致这个小朋友眼睛受伤、请问学校、老师、和两个打闹的孩子各要承担什么责任
幼儿罗洁在幼儿园就读小班～与一位小朋友一起玩耍！被小朋友推倒地上导致罗洁手臂骨折…被奶奶去接才发现…急忙送去治疗…回来向学校讨说法～被园长说与学校无关！园长还说可以去法院起诉…这可怎么办呢？
小孩在公办幼儿园，在教室里不小心推了一个小朋友，小朋友耳朵受伤了，谁该负主要责任，中午在幼儿园吃完饭后，在教室里与小朋友玩耍，期间有两个小朋友推了一下那个男孩，但是我儿子是最后一个推他的。那个小朋友耳朵受伤了，去医院里缝针治疗，用去了4800元，报销了1800元，我想咨询一下，出现这种情况该谁负主要责任，该怎样赔偿、？
你好！我5岁的儿子在幼儿园里和小朋友打闹，把我儿子推倒在地，造成我儿子的右胳膊关节摔碎了。这是谁的责任，怎么赔偿啊？
你好！我家小孩还不到五岁，在幼儿园做操时和小朋友打闹不小心把人家踢伤，需要手术，这种情况是不是学校该承担主要责任？我们需要承担多少？
您好！想向您咨询一下，孩子在幼儿园活动时，被另外一个小朋友不小心撞到，磕掉一颗门牙，幼儿园应赔偿给受伤的小朋友多少钱
去年儿子在幼儿园没有放学的情况下，在幼儿园课外玩耍不小心弄伤同学住院我本人也去医院照顾了半个月，还付了3000元医药费，期间照顾小孩生活费也是本人给的现在，她家长还要我拿钱，请问这到底该谁负责。. 古时有个孩子司马光在玩耍时，有个小朋友不小心掉进了盛满水_lol吧_百度贴吧
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. 古时有个孩子司马光在玩耍时，有个小朋友不小心掉进了盛满水
已经打了3本书了。。。...
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首先，你要盯著我的ID3秒，然后心里念十遍我的ID，念完之后要一直记着我的ID，再闭上眼睛在脑海中念5次我的ID，然后你就眼熟我了。
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. 古时有个孩子司马光在玩耍时，有个小朋友不小心掉进了盛满水的缸里。小朋友们慌了，司马光没慌，搬起一块石头向缸砸去。缸破了，水流出来，小朋友得救了，大家都称赞司马光：第二天，他们去河边玩，司马光不小心落入河中，小朋友们冷静的从地上搬起一块块石头，向河里砸去。司马光，享年九岁
一位青年去见禅师问道：禅师，我女朋友嫌我挣得太少要和我分手怎么办？禅师闭目不语。青年又逼问一遍，禅师闭目在地上写下四个字母「HJBF」。青年想了一会儿愁道：您的意思是我们合久必分？禅师摇头。青年喜道：那您是鼓励我厚积薄发？」禅师摇头，说：我是说你好JB烦。
有个男孩在体育场锻炼，碰到一个女孩也在跑步，男孩心生好感，遂观察，第一个星期女孩跑了一圈，第二个星期跑了两圈，第三个星期跑了三圈。男孩忍不住上前搭讪道：“你下个礼拜是不是要跑四圈？”女孩羞涩地摇摇头：“下个礼拜我不跑了。”(
甄嬛：”阿姨，这碎碎的一抹青翠，好似乱坠了丫头的眼，平摊于日下，甚是沁人心脾。提神醒脑可是极好的！若忍心炙烤煎熬，蔫萎而焦灼，岂不是辜负了？” 阿姨：“说人话！” 甄嬛：“煎饼果子别放葱！”
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＞＞＞甲、乙、丙、丁四个小朋友正在教室里玩耍，忽听“砰”的一声，讲台..
甲、乙、丙、丁四个小朋友正在教室里玩耍&，&忽听“砰”的一声，讲台上的花盆被打破了，甲说：“是乙不小心闯的祸”，乙说“是丙闯的祸”，丙说：“乙说的不是实话。”丁说：“反正不是我闯的祸”，如果刚才四个小朋友中只有一个人说了实话，那么这个小朋友是谁？谁闯了祸？
题型：解答题难度：中档来源：同步题
解：丙说了实话，是丁闯了祸。
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据魔方格专家权威分析，试题“甲、乙、丙、丁四个小朋友正在教室里玩耍，忽听“砰”的一声，讲台..”主要考查你对&&逻辑推理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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定义:把不同排列顺序的意识进行相关性的推导就是逻辑推理。简而言之可以理解为宇宙中任意基本“原件”的排列组合得出的现象或概念，属于唯心主义范畴。假如存在不同的感知系统，对于“同一组基本原件”在特定时空的排列组合方式所呈现的现象或概念，可以得出不同的逻辑推理方式。
基本依据：当对一个命题的正确性进行判断时，一个东西不能同时是什么又不是什么，不可能同时是甲又是乙，如果出现这种情况，就说明在逻辑上是矛盾的。 一般解法：从某一个条件出发，根据其他条件进行正确推理，如果最后得到的结论满足全部条件而不出现矛盾，这就是所要求的方案；如果得到相互矛盾的结果，就必须改换其他条件重新开始，知道得出满足条件的方案为止。 逻辑中有三种逻辑推理的方式：演绎、归纳和溯因。给定前提、结论和规则，而前提导致结论，则可分别解释如下：演绎用来决定结论 。它使用规则和前提来推导出结论 。数学家通常使用这种推理。举例："若下雨，则草地会变湿。因为今天下雨了，所以今天草地是湿的。"。归纳用来决定规则 。它借由大量的前提和结论所组成的例子来学习规则 。科学家通常使用这种推理。举例："每次下雨，草地都是湿的。因此若明天下雨，草地就会变湿。"。溯因用来决定前提 。它借由结论和规则来支援前提以解释结论 。诊断和侦探通常使用这种推理。举例："若下雨，草地会变湿。因为草地是湿的，所以曾下过雨。"6大逻辑推理技巧:&1. 计算推导:计算推导是逻辑推理过程中最基本的方法。我们每个人从小学开始就学会做计算了，但是对于计算的用处究竟有多大，能够透露出多少隐藏在问题背后的信息，就不是人人都清楚的了。事实上，计算和其他推理技巧一样，都是我们进行逻辑推理时最基本、最可靠的工具，特别是在运用代数的方法来解决问题时，它往往能暴露问题的本质，使我们得出充足、可靠的结论。但是要注意:计算推导一定要完备，不能漏掉任何一种情况，哪怕这种情况的出现是如此的不正常。2.&演绎推理:演绎是一种由一般到个别的推理方法。在演绎推理过程中，前提和结论之间的联系是必然的，结论不能超出前提所断定的范围。对于一个正确的演绎推理过程，如果其前提是真的，则所得到的结论也一定是真的，这是演绎推理的一个重要特征。演绎推理中有一种特殊的方法，称为递推。所谓递推，就是利用研究对象之间的联系，用前一步的结论去推导下一步的结论，以达到简化问题的目的。递推是一种非常有效的思考方法，它有点像多米诺骨牌，推倒第一块以后，后面的骨牌就会依次倒下。如果能够熟练运用递推技巧，你会发现，许多看上去很难的题目也可以轻松地找到答案。3.归纳分类:归纳是一种由个别到一般的推理方法。与演绎推理不同，归纳推理得出的结论不一定绝对正确，所以有时我们称它具有或然性。但归纳推理中有一种特殊的完全归纳推理，应用完全归纳推理时，只要我们考察了该类事物的全部对象，那么结论就必然是完全真实的。在进行归纳推理时，一个很重要的技巧就是要对它们进行分类，把它们分成若干个小组，然后分别进行分析。分类可以使每一部分的研究对象都比原来的问题更简单，相互之间的关系更清晰。4.反向思考:反向思考是解决逻辑推理问题的一种特殊方法。任何一个问题都有正反两个方面。所谓正难则反，很多时候，从正面解决问题相当困难，这时如果从其反面去想一想，常常会茅塞顿开，获得意外的成功。这就是反向思考。在进行逻辑推理时，有时已知的条件很多，能够运用的逻辑关系也很复杂，要从众多的可能性中寻找所需要的结果，往往是非常困难的。这时，我们可以运用反向思考方法，从结果出发，排除掉一些不可能的情况，使剩下的情况减少，便于我们最后的分析。如果情况减少到一定程度，我们甚至可以用穷举的方法，依次考察所有情况，从而找到问题的答案。5. 图表分析:在逻辑思考过程中有这样一些问题，所涉及或所列出的事物情况比较多，而且又具有一定的表列特征，这时候如果我们把它转化成一个直观易读的图形或者表格，就会非常容易地迅速寻找到答案。图表会给我们指出一些逻辑关系链，它们限制了选择的可能性，使得我们需要考虑的情况得到极大的简化。假如不利用图表的帮助，单凭想像，则往往容易产生混乱，难于理清头绪。 除了用图表来展现我们看到的问题以外，有时候我们还需要研究别人提供的图表。这时，看出图像的本质就很重要了。有一种常见的方式剥出图像的本质，那就是染色。所谓染色，就是将研究对象按照一定的要求涂上颜色来解决问题。实质上，染色就是利用图形和颜色来进行分类，从而更加直观地显现出问题的本质。6.思维变换:在逻辑推理过程中，我们经常需要改变自己的思路，也就是进行思维变换，它往往可以使问题变得更容易解决。这里我们着重介绍两种重要的思维变换技巧：对应和转化。所谓对应，就是将两类元素一一对应，从而把我们需要解决的元素，变换成与其相对应的另外一些元素。对应可以使我们不用去处理问题中较复杂的部分，从而达到简化问题的效果，使问题的解决更方便一些。转化就是将一个问题转变成另外一个问题来加以解决。和对应有些类似，转化也运用了一一对应的方式，差别在于它更偏重于把整个问题都转化为另一个问题。通常情况下，是将复杂的问题转化为较简单的问题，或者是将一个未解决的问题转化为一个已经解决的问题。
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与“甲、乙、丙、丁四个小朋友正在教室里玩耍，忽听“砰”的一声，讲台..”考查相似的试题有：
343108208883222026204448217271353123你好&今天上午我儿子在幼儿园里和一个小朋友玩耍时，不小心把小朋友推倒了 - 110网免费法律咨询
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你好&今天上午我儿子在幼儿园里和一个小朋友玩耍时，不小心把小朋友推倒了
山西－太原&06-04 14:44&&悬赏 0&&发布者:ask201…… & 回答:(1)
你好&&今天上午我儿子在幼儿园里和一个小朋友玩耍时，不小心把小朋友推倒了，结果小朋友的胳膊段了，事后幼儿园也没及时处理&，等孩子放学时才通知我，然后我及时领人家去医院了。请问这个责任怎么认定，怎么赔偿
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