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下面各题怎样算简便就怎样算．26.9+72.8÷5.63.4×11.3+3.4×8.762×101-621.25×3.2×0.253.6÷1.5÷40.12×50+53.4．
题型：解答题难度：中档来源：不详
①26.9+72.8÷5.6=26.9+13=39.9②1.25×3.2×0.25=（1.25×8）×（0.4×0.25）=10×0.1=1③3.4×11.3+3.4×8.7=3.4×（11.3+8.7）=3.4×20=68④3.6÷1.5÷4=3.6÷（1.5×4）=3.6÷6=0.6⑤62×101-62=62×（101-1）=62×100=6200⑥0.12×50+53.4=6+53.4=59.4
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据魔方格专家权威分析，试题“下面各题怎样算简便就怎样算．26.9+72.8÷5.63.4×11.3+3.4×8..”主要考查你对&&小数的四则混合运算及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小数的四则混合运算及应用
小数四则混合运算：顺序同整数混合运算的顺序相同，先算第二级运算，再算第一级运算；有括号的先算括号里面的。验算：加法的验算交换加数的位置再算一次，如果得数一样，就是加法做对了；用得数来减去其中一个加数，如果得数和另一个另数相同就是做对了。减法的验算用被减数减去所得的差，如果得数和减数相同，就是减法做对了。用减数加上所得的差，如果得数和被减数相同，就是减法做对了。
乘法的验算：交换加因数的位置再算一次，如果得数一样，就是乘法做对了；用得数来除以其中一个因数，如果得数和另一个因数相同就是做对了。除法的验算：用被除数除以所得的商，如果得数和除数相同，就是除法做对了。用除数乘上所得的商，如果得数和被除数相同，就是除法做对了。
发现相似题
与“下面各题怎样算简便就怎样算．26.9+72.8÷5.63.4×11.3+3.4×8..”考查相似的试题有：
3250011025991969968963561976589995337如何计算这种类型的幻方这种幻方怎么计算,比如 6 1 8 7 5 3 2 9 4横竖斜相加都是同一个数,再有十六个的,比如：2 16 13 3 11 5 8 10 7 9 12 6 14 4 1 15 怎么推算出让它横竖斜相加都一样的_百度作业帮
如何计算这种类型的幻方这种幻方怎么计算,比如 6 1 8 7 5 3 2 9 4横竖斜相加都是同一个数,再有十六个的,比如：2 16 13 3 11 5 8 10 7 9 12 6 14 4 1 15 怎么推算出让它横竖斜相加都一样的
如何计算这种类型的幻方这种幻方怎么计算,比如 6 1 8 7 5 3 2 9 4横竖斜相加都是同一个数,再有十六个的,比如：2 16 13 3 11 5 8 10 7 9 12 6 14 4 1 15 怎么推算出让它横竖斜相加都一样的
首先确定每行加起来等于几 所有数加起来除以阶数 令它为a如果阶数是奇数 则最中间的数又等于a除以阶数阶数是偶数的话 最中间四个数加起来等于a然后有些技巧性的东西 可以参见网址有些图 不能直接贴过来 只好叫你前去察看了1-25个数字如何排在25个方框内计算横竖斜都等于65_百度作业帮
1-25个数字如何排在25个方框内计算横竖斜都等于65
1-25个数字如何排在25个方框内计算横竖斜都等于65
5阶魔方阵17 24 01 08 1523 05 07 14 1604 06 13 20 2210 12 19 21 0311 18 25 02 09
11 24 7 20 34 12 25 8 1617 5 13 21 910 18 1 14 2223 6 19 2 15分析：（1）先将原式变形为27.3+72.7+73.2，再按照从左到右的顺序计算即可；（2）先将原式变形为43.25-3.25-10.4，再按照从左到右的顺序计算即可；（3）先将原式变形为（3.8+6.2）+（1.37+12.63），再逐级计算即可；（4）先将原式变形为76.8-（27.4+12.6），再按照运算顺序计算即可；（5）先将原式变形为5.85-2.85+1.89，再按照从左到右的顺序计算即可；（6）先将原式变形为（3.9-3.9）+（0.1+0.1），再按照运算顺序计算即可．解答：解：据分析解答如下：（1）27.3+73.2+72.7，=27.3+72.7+73.2，=100+73.2，=173.2．（2）43.25-10.4-3.25，=43.25-3.25-10.4，=40-10.4，=29.6．（3）3.8+1.37+6.2+12.63，=（3.8+6.2）+（1.37+12.63），=10+14，=24．（4）76.8-27.4-12.6，=76.8-（27.4+12.6），=76.8-40，=36.8．（5）5.85+1.89-2.85，=5.85-2.85+1.89，=3+1.89，=4.89．（6）3.9+0.1-3.9+0.1，=（3.9-3.9）+（0.1+0.1），=0.2．点评：此类题目，应依据题目特点，灵活的选择计算方法．
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科目：小学数学
下面各题怎样算简便就怎样算．4.3+0.98+0.7&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.27-3.9-0.1
9.44-（5.44+2.8）
1.29+3.7+2.71+6.3
科目：小学数学
下面各题怎样算简便就怎样算：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&& ③④&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑤&&&&&&&&&& ⑥．
科目：小学数学
下面各题怎样算简便就怎样算．．
科目：小学数学
下面各题怎样算简便就怎样算．
149+587+51
85×+15×75%
2.7÷（4-82%-18%）
（-）÷（2-）
科目：小学数学
下面各题怎样算简便就怎样算，写出主要过程．32×24-56.16÷0.52　　　12.5×32×2.5．当前位置：
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观察下列算式： 5×5=25， 8×8= 64， 12×12=144， 25×25=625， 4×6=24； 7×9=63； 11×13|=143； 24×26=624；你从以上算式中发现的规律为（用含n的代数式表示）：（&&&& ）。
题型：填空题难度：中档来源：江西省期末题
(n+1)(n-1)=n2-1
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据魔方格专家权威分析，试题“观察下列算式：5×5=25，8×8=64，12×12=144，25×25=625，4×6=24；7..”主要考查你对&&探索规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 （1）掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； （2）恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。 探索规律题题型和解题思路:1.探索条件型:结论明确,需要探索发现使结论成立的条件的题目;探索条件型往往是针对条件不充分、有变化或条件的发散性等情况，解答时要注意全面性，类似于讨论；解题应从结论着手，逆推其条件，或从反面论证，解题过程类似于分析法。2.探索结论型:给定条件,但无明确的结论或结论不唯一,而要探索发现与之相应的结论的题目;探索结论型题的特点是结论有多种可能，即它的结论是发散的、稳定的、隐蔽的和存在的；探索结论型题的一般解题思路是：（1）从特殊情形入手，发现一般性的结论；（2）在一般的情况下，证明猜想的正确性；（3）也可以通过图形操作验证结论的正确性或转化为几个熟悉的容易解决的问题逐个解决。3.探索规律型:在一定的条件状态下,需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；图形运动题的关键是抓住图形的本质特征，并仿照原题进行证明。在探索递推时，往往从少到多，从简单到复杂，要通过比较和分析，找出每次变化过程中都具有规律性的东西和不易看清的图形变化部分。4.探索存在型:在一定的条件下,需探索发现某种数学关系是否存在的题目.而且探索题往往也是分类讨论型的习题,无论从解题的思路还是书写的格式都应该让学生明了基本的规范,这也是数学学习能力要求。探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存在；②推理得出结论（若得出矛盾，则结论不存在；若不得出矛盾，则结论存在）。&解答探索题型，必须在缜密审题的基础上，利用学具，按照要求在动态的过程中，通过归纳、想象、猜想，进行规律的探索，提出观点与看法，利用旧知识的迁移类比发现接替方法，或从特殊、简单的情况入手，寻找规律，找到接替方法；解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用；因此其成果具有独创性、新颖性，其思维必须严格结合给定条件结论，培养了学生的发散思维，这也是数学综合应用的能力要求。
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与“观察下列算式：5×5=25，8×8=64，12×12=144，25×25=625，4×6=24；7..”考查相似的试题有：
499966171269203639307845292631224132}