“习惯决定人的命运”&九年级二班胡敏
& & & 自我反思
&两年半前，我带着简单行囊随人流挤入这列可爱的，永不疲倦的列车---杜村中学，从此一段奇妙的旅程开始了。
刚坐上车的我，对这列火车充满了好奇，孩童时代的心依旧浮躁着。第一年还马马虎虎应付得了，心中还泛滥着些许小得意，整天飘飘然，忘乎所以。可到了第二年，情况就大有不同。学习的知识变难了，科目增多了，一切的一切都让我措手不及，我整日的像一只活在夏日里的蝉，聒噪不安。初三了，最后一个学年，成绩更是直线下降。
&凡事皆出必有因，因此我反思了自己不足。
一、学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。前段时间因为月考成绩稍微有一点进步于是就有点怠慢了学习。早读有一半的时都在犯困，另一半时间中学习效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。然后，我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个浪费时间的坏习惯。还有以后要勤快些，多做课后练习，弄清自己不懂的。
&二、学习态度不端正。我常把自己定位为“喜欢学习的孩子”。其实这是积极的心理暗示。事实上我对许多的科目有兴趣。心理暗示很重要的。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要记从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身的错误。所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。现在我对自己的学习也有了新的要求。
&三、学习习惯不好。&“习惯决定人的命运。”习惯的力量是巨大的，好习惯会让人终生受益。如果学习上有敬畏的态度，学习就能学好，反之，学习就没办法搞上去。做法如下：
&1．每一节课前做好准备，摆放好课本及文具。　　　　
&2．在课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与小组探索和学习，耐心的进行练习，全身心地投入学习。　　　　
&3．在课堂学习中如果遇到疑难问题时，要和小组探究解决问题，如果还不能解决应该及时举手和老师交流尽快解决问题，不把这一节课的问题留到下一节课。　　　　
&四、&缺乏学习主动性。学生成绩的高低，主要取决于自己的自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。所以对于每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。课后的时间，同学们大多聚集在一起，和同学们多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。
&我已经看到了事态的严重性，我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份反思，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望老师能够再在下一个学期认真督促我，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
祝老师新年快乐，身体健康，万事如意！
& 九年级二班胡敏 & &
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