物理题：一个潜水艇入水面以下80m深处时，潜水艇上个面积为2平方米的舱盖上所收到的水的压强和压力各是多大, 物理题：一个潜水艇入水面以下8
物理题：一个潜水艇入水面以下80m深处时，潜水艇上个面积为2平方米的舱盖上所收到的水的压强和压力各是多大 具体步骤 茶诗琴csq 物理题：一个潜水艇入水面以下80m深处时，潜水艇上个面积为2平方米的舱盖上所收到的水的压强和压力各是多大
0 × 10的3次
kg/kg ×80m=8×10的5次方 Pa舱盖上所受到的水的压力F=PS=8×10的5次方 Pa×2m2=1;
× 10N/m&#179舱盖上所受到的水的压强P=ρgh=1
P=水密度*深度*g=8*10^5(Pa）F=P*S=1.6*10^6(N)一艘潜水艇从水面上下潜到水面下200m深处的过程中,该潜水艇受到水的压强与浮力的变化情况为?_百度作业帮
一艘潜水艇从水面上下潜到水面下200m深处的过程中,该潜水艇受到水的压强与浮力的变化情况为?
一艘潜水艇从水面上下潜到水面下200m深处的过程中,该潜水艇受到水的压强与浮力的变化情况为?
受到水的压强：变大解析：P＝ρgh,h变大,故压强变大.浮力先变大后不变：解析：F浮＝G排＝ρ水gV排开始时,逐渐浸没,V排慢慢变大,浮力变大；完全浸没后,V排不变,浮力也不发生变化.【潜水艇是靠改变】潜水艇靠改变______来实现上浮和下沉的；潜水艇浸没后继续下潜的过程中，它受到水的浮力_______潜水艇是靠改变-牛bb文章网
【潜水艇是靠改变】潜水艇靠改变______来实现上浮和下沉的；潜水艇浸没后继续下潜的过程中，它受到水的浮力_______潜水艇是靠改变
潜水艇靠改变______来实现上浮和下沉的；潜水艇浸没后继续下潜的过程中，它受到水的浮力______，受到水压强______．（选：变大、变小或不变） 题型：填空题难度：中档来源：不详（1）把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮＞G时，潜水艇上浮；打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮＜G时，潜水艇下沉；当F浮=G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的；（2）在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，∵F浮=ρ水v排g，潜水艇的体积不变，上浮或下潜时，排开水的体积不变，∴潜水艇受到水的浮力不变；（3）浸没在水中的潜水艇当它逐渐下潜时，深度h变大，排开水的体积不变，∵p=ρgh，∴潜水艇受到水的压强变大；故答案为：自身重力；不变；变大． 据魔方格专家权威分析，试题“潜水艇靠改变______来实现上浮和下沉的；潜水艇浸没后继续下潜的..”主要考查你对浮力的应用，液体压强的特点等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问魔方格学习社区。 浮力的应用液体压强的特点 考点名称：浮力的应用浮力的应用：轮船、潜水艇、气球和飞艇等。浮力的利用： 1．盐水选种我国农民常采用盐水浸泡法来选种，如图，这种方法是把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度会上浮至液面，而饱满的种子则因为密度大于盐水的密度因此它们会沉在底部。2．轮船用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体，必须使它能够排开更多的水。根据这个原理，人们制造了轮船，轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成空心的，使它的平均密度小于水的密度时，它就会漂浮在水面上，这时船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上。只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变。根据阿基米德原理如： G排=ρ液gV排。它在海里和河里浸入水中的体积不同。轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物即满载时排开水的质量。3．潜水艇 (1)潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的重力而实现浮沉的。(如图所示)(2)浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜多深，始终不变，所以潜水艇所受的浮力始终不变。若要下沉，可充水，使F浮 G。在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水的体积减小，所以浮力逐渐减小，当它在海面上行驶时，受到的浮力大小等于潜水艇的重力。考点名称：液体压强的特点液体压强定义：液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。产生原因：①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强 ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强 ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大 分享： >
“潜水艇是靠改变”相关文章分析：（1）液体的压强与液体密度和深度有关，分析潜艇受到海水压强的变化要从海水的密度和深度变化入手；（2）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，受到的浮力与液体的密度和物体排开的液体的体积有关．解答：解：（1）潜艇在下潜过程中，海水的密度不变，所处的深度在不断的增加，根据p=ρgh可知，潜艇受到的水的压强在不断地增大；（2）潜水艇在水中下潜过程中，海水密度不变，虽然深度增大，但排开水的体积是不变的，由公式F浮=ρ液gV排知：浮力不变．故选B．点评：本题考查了学生对阿基米德原理和液体压强公式的掌握和运用，确定潜水艇继续下潜深度增大、排开水体积不变是突破口．
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科目：初中物理
30、潜水艇浸没在水中，在它下潜的过程中，关于它受到的重力和浮力的说法正确的是，（　　）A、重力不变，浮力不变B、重力变大，浮力变小C、重力变大，浮力不变D、重力变小，浮力变大
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2012?赣州二模）刚刚学习完有关浮力的知识，小明同学通过网络了解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面．小明同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：（1）探究物体上浮的条件A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；D．根据阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=ρ水g（V2-V1）（用已知的物理量和直接测量的物理量表示）．E．分析比较浮力和重力的大小关系即可得出物体上浮的条件．（2）探究物体下沉的条件A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2（a）所示，测出其重力G为2.4N；C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2（b）所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为0.6N；D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是F浮＜G．探究讨论：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是可以增大小塑料瓶的重力以减小误差．（2）小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是小塑料瓶没有浸没在水中．
科目：初中物理
浸没在水中的潜水艇当它逐渐下潜时，受到水的压强变大，受到水的浮力不变，它排开的水所受的重力不变．（填“不变”“变大”或“变小”）
科目：初中物理
题型：阅读理解
在《物体的浮与沉》学习中知道若物体浸没在液体中，处于静止状态，则称为悬浮．不少同学认为只要是平衡状态下也可以称为悬浮状态，大林同学提出如果在水中做匀速直线运动的物体会受到液体阻力的作用不可称为悬浮状态，为此全班同学展开了激烈的讨论，最后认为若做匀速直线运动不能算悬浮状态，同时提出物体在液体中所受阻力的大小与什么因素有关．同学们上网查询资料了解到同一物体在同一液体中所受阻力与物体的迎流面积（形状）和物体运动速度有关．为了探究在液体中物体所受阻力的大小的影响因素，同学们借助自制潜水艇进行了下列探究．（1）让自制潜水艇在水中处于悬浮状态如图A，然后再其底部放置一些体积相同质量忽略不计的泡沫小球（如图B），通过不断调整发现自左向右在底部依次黏贴1个、4个、9个泡沫球，然后使其从水底部浮起，当上浮一段时间进入指定竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录潜水艇的运动过程，如图C是其中一段的示意图．对于在底部黏贴泡沫小球而不是其它地方黏贴的目的是保证每次实验时物体的迎流面积（或形状）都相同．对于图中的这段运动过程，三次潜水艇上浮运动的速度之比是1：2：3，他们受到的液体阻力之比是1：4：9，由此可以得出的实验结论是物体在液体中受阻力与物体运动的速度有关．（2）为了研究“阻力与迎流面积（形状）的关系”，同学们提出改变迎流面积（形状），利用如图所示的潜水艇由水底同时浮出，比较潜水艇浮出水面的先后顺序即可比较所受阻力的大小，这样的方案不可行（“可行”或“不可行”），请你在图中的虚线框内设计一种改进的方案简图（两个潜水艇模型即可），并作简单说明．说明：本题中潜水艇是上浮的，因此要设计本题的迎流面积主要看上表面的设计，前提是要求潜水艇两次的体积和重力相同，确保上升时其它条件相同，仅改变阻力大小，再来看运动改变（3）在一次实际的操作中，某同学让自制潜水艇以5cm/s的速度匀速直线下潜，至杯底后排出50cm3的水后，该潜水艇以5cm/s的速度进而匀速直线上浮，潜水艇的外壳及体积不发生改变，试求该潜水艇在水中匀速上升时受到的阻力约为CA．1N&&&&&&&&&&&&B．0.5N&&&&&&&&&&&C．0.25N&&&&&&&&&&&D．0N．}