阿卡贝拉（A Cappella）源自意大利，最早的含义便是“教堂的音乐”。很多人注意到人声的美丽，且无乐器伴奏的特点，便以“无伴奏合唱”一词来解释A Cappella 。这种演唱形式不需要乐器，却能演唱多种风格的歌曲，无论是摇滚，流行，爵士还是小清新，阿卡贝拉将其表现出来的形式一定会让你耳目一新。阿卡贝拉在厦门已经有了成熟的发展，阿卡贝拉社也在因此在去年成立，大家怀着一颗热爱音乐和正能量的心逐步的将社团建立起来。此次音乐会你将看到厦门多个优秀的阿卡贝拉团体同台登场,给你最精彩的演出！此次音乐会也同时将作为社团的宣传活动之一，让更多人了解阿卡贝拉。作为学校活跃的社团之一，我们希望更多的人能参与进来，和我们一起体会无伴奏人声合唱的快乐。关于活动我们将于11月1日（周日）晚上7:30~9：30分于厦门大学艺术学院音乐厅举办阿卡贝拉专场音乐会，免票入场。音乐会全场都是无伴奏人声合唱的形式，大家能够听到流行，民族，摇滚等多种类型音乐的纯人声演绎，给大家更美的享受，欢迎大家前来参加。资金用途
我们的音乐会是免票入场，我们期望更多人能够参与进来，欣赏这一独特的音乐形式。为了保证演出质量，我们租用了最优质的音响以保证演出效果。整场音乐会的由各个乐团和志愿者主动参与和准备的。我们期望您能够给给予我们帮助。
我们的项目是学生自发组织规划的，希望能够带给大家绝美的人声体验。我们的资金的绝大部分用于租用外放音响，监听，6支麦克风，调音台；小部分用于音乐会全场的录像以及志愿者和演员的餐饮。
又点回来看看~ 萌萌哒！
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介绍超酷的STAB人声乐团！！
厦门大学阿卡贝拉清唱社联合音乐会
日 19:30 - 21:30
福建省厦门市厦门大学艺术学院音乐厅
目标金额3,620
1594名支持者
1.音响租用费：30002.餐饮费：36位演员+6位志愿者共420元3.现场录像：200元音响附录：一 Speaker system
AUDIO 顶级同轴技术 1×15"低频，，1×3"高频，二分频音箱,1X频响:50-18000赫兹,持续功率:500瓦,峰值功率:2000瓦，阻抗:8欧姆,135分贝 2 pcs 中国
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超低音二 Monitior speaker system 返送擴音系統
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监听音箱三 Ampilfier system
AUDIO 开关电源4通道功率放大器 2 pcs 中国
功放四 Processor
Loudspeaker Management System 1 pcs 中国
五 Mix consoles
YAMAHA 01V96i
数字调音台 1 pc 日本
六 週邊設備
七 Play Source
九 Microphones
1 Wireless system
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　　& 教学比武或评优课是幼儿园经常采用的一种教师技能竞赛活动，虽然这类活动受到有些人的质疑，但我认为，只要运用得当，在提高教师专业水平方面，还是能起到很好的作用。我园在实施《纲要》的大背景下，一次次改进形式和方法，赋予了教学比武...
　　随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地适应是首要的问题，为此在幼小衔接工作幼儿园采取哪些措施呢？ 　　一、满足孩子个体需要，增强学做小学生意...
　　现在到处都在讲“赏识教育”，就像当年讲“承包”一样。当时有一种说法，叫做“一包就灵”，但是后来发现，也有不灵的时候。什么东西都有两面性。赏识教育也不例外，也是把“双刃剑”。在今天，作者致于提出这一见解，是很需要一点勇气的。本刊发表此文，...
　　一、对我区园本教研现状的分析1．优势：（1）在前一阶段落实《纲要》的过程中，与幼儿园一起经历了自下而上的研究过程，逐渐加深了对“自下而上”的感悟和理解。（2）在自下而上的研究实践基础上，明确了我区研究园本教研的基本思路――研究教师、研究...
　　３－６岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到３０００个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道，创设良好的语言环境，对幼...
　　在新学期里，我参加了学区组织的课改通识培训，在这个基础教育课程改革实验深化年，我更深地感受到这是一个多么全新、巨大的挑战，我们将乘着党的十六大的东风，与时俱进，大力弘扬求真务实、勇于创新的精神，把新一轮基础教育改革实验搞得轰轰烈烈并且扎...
　　学前儿童数学认知的发展主要表现在儿童对有关数以及数之间的关系、量、空间、几何形状、分类、排序、模式、时间等概念的理解与运用上，其中对数概念的理解与运用是学前数学课程的重要内容。数概念不仅是儿童学习其他数学内容的基础．而且与儿童早期的抽象...
　　作者：周 欣 黄 瑾 杨宗华 刘燕琳 陆宝娟 潘 烨& 　　近年来，在幼儿园综合课程的教育实践中，我们发现有些领域的内容比较容易综合，如社会、语言和艺术领域，但由于数学领域本身具有逻辑性与系统性，它与其他学科领域的综合比较困难...
　　幼儿园混龄教育是将不同年龄段的幼儿混合在一个班进行教育的组织形式，有利于弥补独生子女家庭生活的不足，因为它可以为幼儿提供了一个近似家庭的生活学习环境，促进幼儿社会化的发展，所以也成为目前一些幼儿园一种教学组织形式。　　在幼儿园师资、生源...
　　作者：卞宪芳& 来源：《幼儿尝试教育活动设计》 　　初闻尝试教学法，心中很不以为然，一则认为那是适应于小学教育的一种模式，对它的下延功能持怀疑的态度。二来觉得它与幼儿教育常用的操作法相类似，只不过是名称的不同而已。直到有一天，...
　　章晓霞& 《幼儿全语言教学理论与实践》 一、早期书写的意义　　语言文字是人类的交际工具、思维武器。人们借助语言文字交流思想，互相了解。人类文化借助语言文字得到传递和积累。个人依靠语言文字接受教育，得以成长，社会依靠语言文字使文...
　　作者：樊 敏&&& 来源：《幼儿全语言教学理论与实践》& 　　人们常说“言为心声”语言的流露即是情感的流露。我是一个年轻的教师，比较注重孩子语言表达的情感性，音乐正是最佳的情感调音师。由于音乐活动...
　　（华东师范大学学前教育与特殊教育学院 周兢 高晓妹）&& 　　在研究整合课程生成发展的过程中，我们十分关注教师的指导策略。在课程改革中，教师的角色已发生了历史性的变化，从过去比较单一的课程实施者转向决策者、实施者、发...
　　&二十一世纪是人才激烈竞争的时代，人才的培养靠教育。人的发展应当是全方位的，是身体、心理、技能、知识、品德、意志、情感等方面的共同的发展。教育的目的就是要培养新世纪的一代新人，即体、智、德、美全面发展的，能承担把我们国家建设成...
　　&时代的发展使教育的功能正在发生巨大的变化，它给班主任的作用赋予了新的内涵，对班主任的角色提出了前所未有的挑战。长久以来，我国的幼儿园班主任一般都由班上其中的一位任课老师兼任。实践证明：一位优秀的老师并不一定成为一位优秀的班主...
　　&“木桶效应”原本是一个经济学术语，说对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中，“木桶效应”说常常被教育者引用，用来强调对班级薄弱环节的关注，强调孩子的全...
　　&因为幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异。因而使得幼儿园与小学在形成和坚持各自的教育教学特点与模式上大相径庭。长期以来，幼小都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系，造成了目前幼儿园与小学低...
　　作为一种能激发幼儿主动探索和求知欲望的教学方法――尝试教学法，在某些学科的运用中，确实有着极其旺盛的吸引力和生命力。纵观钟楼区部分幼儿园两年多的教学实践，一方面成绩斐然，另一方面我们也发现，在尝试教学的过程中，常常因尝试问题设计得不够合...
　　十年来, 幼儿园科学领域教育研究的热点时有转换, 不同研究者关注的重点也多有不同。大致有以下四个方面的研究:　　一、探究式科学教育的研究&&&&& 　　幼儿园探究式科学教育的研究倡导于2...
　　&&&&&& 如何认识教育观念的转变, 转变教育观念是否就是“传授教育观念”? 早在20 世纪初, 美国教育家杜威( John Dewey,) 就对这一问题发...
　　&　　教师专业发展是当前国际学前教育研究的前沿课题。在近些年研究与探索中，我们对幼儿教师专业发展提出了许多有效的方法和途径，例如在职进修、教研组研讨、观摩考察、参与式培训等，虽然有一定的促进，但也还存在一些问题，特别是对教师的...
　　我园是一所民办园，全园95%的教师教龄不满六年。通过调查研究，我们决定以学会提问为切入口，促进教师的专业成长。　　一、新教师提问的误区　　我们发现新教师在提问上存在的主要问题有：（1）随意性强。对提问缺乏设计，特别是对那些关键的、核心的...
　　作为一位基层学前教育管理者，笔者经常思考这样一个问题：即如何引领教师进行实践反思，促进其专业发展。对此，我们采取了从实践中来，到实践中去的方法。这种方法因为符合基层实际，受到广大教师的欢迎。经过专家引领、教研互动、自我评价等不同层面的尝...
　　练习方法＜二＞预备姿势；直立。第一节：伸展运动（四个八拍）&&&第一个八拍：１－２两臂向内交叉绕到侧上举（掌心向内），同时双脚提踵立，挺胸抬头。３－４两臂向内交叉绕至侧下举（掌心向内），同时屈膝半蹲，上体稍...
　　&&――大班年级组 一、学习时间：&&&12：40 二、学习内容：幼儿园有效教学略谈学习 三、研讨重点：怎样有效开展教学实践活动 四、学习目标： 1、通过学习与研讨，帮...
　　对于刚入园的托班幼儿来说，是家庭跨入社会的第一步。他们从只有一个孩子的小家庭，来到有几十个幼儿的大家庭，这两种不同的环境有着质的区别。他们来到陌生的环境中，感觉很不适应，他们缺乏交往、适应新环境的能力，针对这些情况，结合大班幼儿社会教育...
　　传统的教育观念认为：幼儿是无知的，他们的头脑就像实验室里的“空容器”，需要我们成人的教导和帮助，需要我们不断的往这个“空容器”中灌输和填充我们的经验知识 ；“师道尊严”的传统观念也将教师定位于“师者，传道、授业、解惑”的位置上，加上“成...
　　（福建省幼儿教师培训中心 彭琦凡）　　2006 年5 月14―17 日，省幼教培训中心在福州举办“幼儿园早期阅读研讨会”，会议围绕早期阅读读什么和怎么读展开一系列的探讨。　　研讨会特邀北京师范大学心理学院副院长、博士生导师、国内资深早期...
　　自从主题活动如火如荼地在幼儿园全面展开之后，教师的教学理念也发生了革命性的改变，“以幼儿发展为本”对我们的教育提出了新的更高的要求。在这场变革中我们认识到，孩子不是单纯的知识仓库，更不是供驱使的动物，他们是“人”―有思想、有感情的社会人...
　　一、课题分析　　新《纲要》在社会教育领域从社会关系的纬度提出了幼儿与他人的关系是乐群、互助、合作、分享、同情，幼儿与群体的关系是遵守规则、爱护公物与环境，幼儿与社会的关系是社会职业、家乡、祖国、世界文化。提出的认识、情感态度和行为技能的...
　　十几年前，在意大利的瑞吉欧.艾米里亚小城，发生了一场学前教育变革，形成了一种独具风格、富有开创性的学前教育模式。到今天，这场成功的变革已经产生了强烈的辐射波，引起了全世界的瞩目。瑞吉欧的学前教育模式已成为全世界学前教育理论和实践工作者关...
　　最近，全美幼教协会（NAEYC）的会刊《幼儿》刊载了美国幼教专家玛丽和特丽萨撰写的文章，题为《幼儿科学、数学和技术的教学方案如何为好》，反映了美国幼儿科技素质培养的教育动态。 　　她们认为，科技在孩子的环境中无处不在。在幼儿园中，孩子不...
　　1．学前数学入学准备教育的实施，需通过一定的活动形式予以实现。活动形式的选择及组织要以《幼儿园工作规程》为指导思想，贯彻第四章《幼儿园教育》中所提出的要求。教育实验方案要点中《途径》一项的规定，就是遵循《规程》的精神提出的。　　2.学前...
　　阅读是儿童获得知识和信息的重要渠道，也是培养儿童思维能力、语言表达能力的重要途径。在当今科技和知识发展迅猛的时代，培养儿童的阅读能力是使儿童能够不断掌握新知识、新经验的关键。为此，儿童的阅读能力越来越受到家长的关注。那么培养儿童的阅读能...
　　福州市连江县凤城中心幼儿园&&苏松莺　　新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，...
　　（青岛市机械工业总公司幼儿园&&张春莉）　　两年的幼儿园生活使升入大班的幼儿在身体、动作发展方面有了一定的基础，就有趣味性、挑战性的户外活动，能较大的满足他们探索的需要。在我园健康教育课题研究中，针对我班幼儿年龄和发...
　　（南阳市第一实验幼儿园&&贺晓红） 　　幼儿是未来环境的主人，逐步树立爱护环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，是现代幼儿、未来公民必须具备的基本素质。 　　幼儿环境教育既是保护环境、实施可持续发展战略的基础...
　　（无锡市崇安区中心幼儿园&&周雅静） & 　　学前儿童数学教育活动目标是指某一具体教育活动的目标，它具有表述具体，操作性较强的特点，所期望的教育成果基本上可以观察到或测量到的；它大多数是从学前儿童获取哪些经...
　　邱学华先生倡导的尝试教学法在国内外早已享有盛誉，结出了累累硕果。如今，他根据美国著名心理学家布卢姆的“五岁以前是智力发展的最快时期”和“学龄前，即7岁前获得的智力占80％”的两个论断，把尝试教学法的研究渗透到了幼教。他提出：“要抓住一个...
　　（赵 妍/上海黄浦区荷花池幼儿园）　　关键字：主题活动& 　　　　实施主题课程以来，我们常常觉得教材中有关艺术，尤其是音乐活动的内容减少了、淡化了。在音乐教学中，我们还常常遭遇以下尴尬。　　尴尬一：主题活动背景下的音乐活动素材...
　　早期阅读是近年来在我国幼教界逐步受到重视的一个新课题。但是，有关早期阅读的种种问题，从概念界定到教学活动组织，迄今尚未形成共识。“开端正确：预防学前儿童阅读困难”是近年来美国最有影响的早期阅读研究项目。&　　这个项目由美国哈佛...
　　（孙秀芬/山东日照市实验小学幼儿园）　　　　大班的孩子入园一般不会哭闹了，子浩却是个例外。他是这学期才转到我们幼儿园的，第一天来园是张老师陪着来的，一进活动室他就哭，张老师只好陪着他到各班参观。他爸爸妈妈和张老师走了，子浩还在哭，虽然只...
　　&&&&你想要知道教师是怎样使孩子们对数学感兴趣，并且帮助他们学习数学概念和算法吗？&下面是关于数学的内容，都以“操作和发现”为宗旨，因为幼儿是在对物体的操作、对环境间关系和模式的发现中...
　　（徐秀美／福建福州幼儿师范学院附属幼儿园）&&&&　　科学小实验现象明显，操作性强，能充分满足幼儿的好奇心与探究欲望，幼儿可通过对材料的操作、观察、比较、分析，从实验的过程和结果中发现或推断事物的...
　　幼儿教育与小学教育的衔接问题，受到世界各国普遍重视，并已成为当前世界教育研究的重要课题之一。 　　发达国家进行了大量研究，其目的就在于让幼儿在入学前接受一二年的预备教育，提高学前儿童的身心发展水平，掌握一部分知识和技能，减少幼小衔接的坡...
　　（何妙玲／广州市荔湾区广雅幼儿园） & 　　《幼儿园工作规程》明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”满足幼儿的游戏需要，将游戏作为幼儿园的基本活动形式，是未来幼儿教育的发展趋势。而游戏的本质是幼儿的天性在自主、...
　　（刘秀红／河北唐山市第四幼儿园）&&&&　　教师的专业水平是创造高质量幼儿教育的关键。那么，如何结合教育实践促进教师的专业发展呢？最新的理论研究表明，“以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是...
　　（作者:邹玉／上海浦东新区齐河幼儿园 ）&& 联合国世界卫生组织（WHO）于1948年在其宪章中指出：健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。这一观点在当今社会已经越来越被人们所接受。进而，...
　　基础教育是提高民族素质的奠基工程，幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是人才系统工程的第一个环节。学前班与小学是相邻的两个教育阶段，它们既有联系，又有区别。它们在环境设置、学习安排和生活制度方面都存在着很大差异。在我国，幼儿园的教育（包括...
　　&&&蒙台梭利是世界著名教育家，她的教法之所以受到各国幼儿教育界的欢迎，是因为她对每一活动材料的设计都独具匠心，从活动材料的构成、活动材料的适宜年龄、操作活动材料的步骤、活动材料的兴趣点、活动材料的错误控制...
　　课程设计与实施，是幼儿教师的基本任务；促进幼儿全面和谐的发展，是幼儿教育的终极目标。它需要教师在掌握一定理论的基础上，根据幼儿特点与发展水平，根据不同幼儿实际，确定目标，选择内容与方法途径，设计出适合儿童发展的课程，并组织实施，以促进幼...
　　一、“主体性”概念及其在教育中的适用　　所谓主体性就是人作为主体的规定性。其本质内涵包括自主性、能动性和创造性（超越性）。自主性意味着一个人的思想和行为不为不受他控制的外部力量或原因左右，能够通过独立的理性的反思形成自己的打算和目标，自...
对于幼儿园来说，每年的6月1日是师生最盛大的节日。为了搞好节日庆祝活动，园长和老师每年都要精心设计活动，力求花样翻新。我园曾组织过大型联欢会、体操表演、集体舞表演、体育运...
幼儿园的每项管理措施都应在充分尊重、充分了解管理的对象――广大教职工队伍需求的前提下实施。因为一个集体的进步是一种“团体”行为，只有保证了组成团体的每个“元素”正常“运转...
10年来，浙江省萧山市娃哈哈幼儿园园长钱江瑶拄着双拐，在幼教道路上走过了一段艰难而光荣的路。钱江瑶今年38岁，在她出生6个月的时候，一场高烧使她得了严重的小儿麻痹症，导致...
　　《幼儿园工作规程》指出的“促进每个幼儿在不同水平上的发展”这一思想在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中得到进一步扩展和深化，“以幼儿发展为本”是《纲要》的一个突出特征，也是现代幼儿教育必须确立的一个重要的教育理念。那么，在幼儿园教育实践中...
洁空间智能是人们生活学习的基本能力，更是艺术、科学、数学乃至文学的不可或缺的能力。空间智能存在于图像识别、空间定向、雕塑、几何等之中。儿童的空间智能有一个从静...
　　13年前，当丈夫从繁华的大城市奉命调到有“天尽头”之称的一个渔家小镇工作时，她不恋大城市的舒适生活，无怨无悔地“随夫远征”，在大海边上的一所部队幼儿园里当起了老师；13年后，当丈夫又从这个小渔镇调到大城市的部队领导机关任职时，她却宁可与...
　　内容摘要：可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，因此，环护教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”，重点要从幼儿教育抓起。幼儿是祖国的未来和希望，他们的...
　　幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多，表现在教学活动的重要环节――活动设计领域更为明显。　　　　由于集体教学活动特有的计划性、目标...
　　&一切生物的生存和发展都离不开环境，陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密地研究。”他特别强调在教学过程中应当“活”，那就是让幼儿回归自然...
　　珠海市金路幼儿园党支部书记、艺术中心主任　付丽君（自述）　　1998年8月，我离开家乡到珠海打工，到现在已经7年了。我出生在一个普通的农民家庭。5岁那年母亲去世，我就一直跟着奶奶长大。从小学到初中，因为家境不好曾经两次辍学，所以我特别珍...
　　学习与观摩是教研过程中的两个重要环节。为了引导教师主动学习，自我提高，我们将教研过程中的学习与观摩融入教师的自身实践中，使实践成为教师领悟相关理论、主动建构认识的基础。下面分别从学习、观摩两方面谈一下在参与式培训中教研方式的变化。　　变...
　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸...
　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”明确规定幼儿是发展中的主体，幼儿的活动是主动活动。过去，在幼儿园体育活动中,教师较注重强调示范动作要领...
　　随着新课程的实施，为了总结经验，更好地推动新课程的进行，各地举办了各种级别、各个学科的调研课。这对许多面对新课程无从下手的老师来说，犹如及时雨。然而，许多老师在听了几次调研课后，却很失望。因为所听之课基本上是流于形式的表演课，以及课后无...
　　一、测查目的&&&&　　幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育，而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力，也就是说教师对...
　　被江苏省政府、省教委授予“江苏省先进集体”的农村学校――洋思中学，自1983年开始进行“先学后教，当堂训练”的教改实验。1990年以来，学校连续10年的学生毕业率、合格率均为100%，居全市之首，全校学生的每门功课考试成绩都在90分以上...
共 1915 篇幼儿教育&& |
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蝉的发声原理（详细）快!大约300字左右,要关于声现象.200字也可，100字也可
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会鸣的蝉是雄蝉,它的发音器就在腹基部,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音,由于鸣肌每秒能伸缩约1万次,盖板和鼓膜之间是空的,能起共鸣的作用,所以其鸣声特别响亮.并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌.雌蝉的乐器构造不完全,不能发声,所以它是“哑巴蝉”.蝉是一种半翅目昆虫,我国就有一百二十种.一到夏天来临,它就会站在树上"知了-知了-知了"地叫个没完,声音传出很远. 蝉是一种昆虫,又称“知了”.其种类较多,雄蝉的腹部有一个发声器,能连续不断地发出响亮的声音；雌蝉虽然在腹部也有发声器,但不能发出声音. 幼虫生活在土里,吸食植物的根,在地下生活4年之后就会钻出地面,风光一时.成虫仅刺吸植物的汁. 蝉的一生,要经过卵、幼虫和成虫三个不同的时期.卵产在树上,幼虫生活在地下,成虫又重新回到树上.蝉在交配之后,雄蝉就完成了自己的使命,很快便死去.雌蝉则开始进行产卵的任务,它用尖尖的产卵器,在树枝上刺出小孔,刺一次产四到八粒,一个枝条上,往往要刺出几十个孔,然后雌蝉不吃不喝,也很快便死去了.卵在树枝里越冬,到第二年夏天,借助阳光的温度,才孵化出幼虫来. 全世界蝉的种类繁多,有3000多种,我国目前已知的有200种左右.在我国,土地辽阔,一年四季均有蝉鸣.春天有“春蝉”,鸣叫时大喊“醒啦——醒啦”；夏天有“夏蝉”,鸣叫时大喊“热死啦——热死啦”、“知了——知了”；秋天时有“秋蝉”,鸣叫时大喊“服了——服了”；冬天有“冬蝉”,鸣叫时大喊“完了——完了”. 蝉为什么喜欢激昂高歌,扯着“嗓门”大喊大叫呢?法国著名昆虫学家法布尔百思不得其解.他活了90多岁,把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,写下100多万字的研究论文集——《昆虫记》.他曾对蝉进行了多年的观察研究,并做了极其生动而细致的描述.对蝉的鸣叫他是这样描写的：“蝉的翼后的空腔里,带着一种像钹一般的乐器.它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增强声音的强度,这种蝉为了满足对音乐的嗜好,确实作了很大的牺牲.因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只好把它们压紧到最小的角落里.为安置乐器而缩小内部器官,这当然是极热心于音乐的了.” 然而,法布尔为了弄清蝉究竟为什么要那样没完没了地拉着“肚皮”的钹,起劲地唱歌,是不是它根本就没有听到自己的大“嗓门”,怕别人也和自己一样还没有听到,才故意提高“嗓门”呢?于是,他进行了实验,来验证一下雄蝉究竟能不能听见声音. 他站在雄蝉的背后,在距离很近的地方大声讲话,使劲吹哨子,拍巴掌,用石头与石头撞击……使用种种响声来吓唬蝉.可是蝉满不在乎地继续唱歌.真是两耳不闻身后事,一心只唱只了歌.后来,法布尔索性找来两枝打野兽的火枪,里面装满火药,在蝉的旁边连连发射,声如霹雳,可是“歌手们”照样悠闲自得地唱着,连一点竟怕和不安的表现也没有.于是法布尔得出的结论是：雄蝉是没有听觉的,它听不见周围发出的任何声音,甚至连自己声嘶力竭的鸣叫也完全听不到,它是个地道的“聋子”. 雄蝉聋不聋呢? 这是有关蝉的第一个谜. 100多年来,法布尔的结论一直被人们广泛接受.甚至直至20世纪80年代,小学的语文教科书中关于蝉的部分仍沿用法布尔的观点：蝉是一个“聋子”. 可是,100多年前,人们一直认为雄蝉是能听到声音的.并给雄蝉冠以“音乐大师”的美称.甚至直至目前世界上的竖琴都用蝉来装饰并做为标志.这里还流传着一个典故：相传,古代希腊有两位名噪全国的音乐大师爱诺莫斯和阿里士多.这天,两位古艺术家正在雅典展开一场轰动全国的竖琴冠军赛.论竖琴的演奏技巧,爱诺莫斯要比阿里士多略胜一筹.哪料到,爱诺莫斯正弹奏得妙音如珠、扣人心弦的时刻,竖琴的琴弦突然断了.在这刻不容缓的时刻,恰巧飞来一只鸣蝉,把琴声继续下去了.爱诺莫斯只好顺水推舟,模拟蝉的鸣声而假奏.由于模拟的太逼真了,弄的真假难分.爱诺莫斯赢得了这场比赛的胜利.为了感谢蝉的“救场”之恩,爱诺莫斯便在竖琴上装饰了蝉,以作标志. 当然这只不过是一个传说而已,但它反映了人们对蝉的听觉的看法,蝉要是个“聋子”的话,哪能及时飞来“救场”呢? 近年来,许多昆虫学家对蝉是“聋子”的结论表示怀疑.雄蝉有高度发达的发声器,能发出令人烦躁的高音.中、小型蝉类的呼叫声一般可达80分贝~90分贝,大型蝉类的呼叫声可高达100~130分贝.我国四川峨眉山等地的一种震旦马蝉,其群鸣声响彻整个山谷,震耳欲聋,使人不堪忍受.蝉为何使出那么大的劲儿来叫喊?目的是招引远处的雌蝉前来交配,繁衍后代.但是雌蝉的发声器官已经退化,它只能听到雄蝉发出的邀请,却哑不做声.这就意味着“情侣”之间是没有“对唱”的,它们进行单向性声音通讯.因此,雄蝉鸣叫时必须能听到自己的叫声,才能知道叫得如何,进行不断地校正自己的叫声,以便更有效地招引雌蝉. 昆虫学家经过解剖发现：蝉两侧腹室的外缘（第二腹节左右侧）各有一个稍突起的听囊,腔内约有1500个听觉单元.当外界声波激励听膜振动时,听神经细胞产生兴奋,其神经冲动沿听神经传入大脑的听觉中枢,产生相应的听感觉.雌蝉的听膜虽比同种雄蝉小,但听脊却明显的大,听脊比听膜对声音的敏感性更高.所以证明雄蝉并不是“聋子”,只不过听觉不如雌蝉玲罢了. 但科学家在研究中发现,雄蝉的声音是由第一、二腹节内的发生机的收缩运动,分别牵动两侧发生膜受迫振动而发出.盖在发声膜上方的背瓣（即“鼓盖”）和所形成的鼓室以及腹部两块左右对称的腹瓣（即“音盖”）和下面的左右腹室,都有调音和扩音功能,而腹室内壁的上半部为近似白色的皱褶膜,下半部为内倾而近似半透明的听膜,透亮如镜,故称“镜膜”.而雄蝉的褶膜、镜膜和腹壁膜是接受声波的听膜,又是鸣声的辐射膜,相当于我们使用的单卡录音机,它是两用的,既可以录音,又可以放音.单卡录音机不能同时使用两种功能,录音时不能放音,放音也不能录音. 所以有的科学家认为,雄蝉是个“半聋子”,即静止不叫唤时能听到声音,若是高亢鸣叫时,它就听不到任何声音.那么这样问题又上来了.事实上,多种蝉类都具有合唱（群鸣）的习性.你不妨仔细倾听一下,蝉鸣都是这样的：先是大家一齐叫,节奏十分整齐,然后一起停叫.可见雄蝉鸣叫时,显然需要听到其他同类的鸣叫,以便调节自己的叫声,参加合唱. 这样,说雄蝉的镜膜既是听膜又是扩音膜是不可理解的. 看来,雄蝉到底聋不聋,还需要进一步探讨. 雌蝉一定是哑巴吗?这是蝉的第二个谜. 表面上看来,捕捉到的雌蝉,都是不会鸣叫的,所以人们都称雌蝉为“哑巴姑娘”.从上面所讲的来看,雄蝉的“镜膜”兼有收音和扩音的作用,那么,它在鸣叫时,镜膜在扩音,就必然听不到自己的鸣叫声.这样,雌蝉又不会说话,雄蝉又听不到自己在叫些什么,这不成了雄蝉在瞎叫唤吗?这样怎么会让远处的雌蝉准确无误地找到“男友”呢? 有的科学家认为,当雄蝉拼命地高歌鸣叫时,能把方圆1000多米内的雌蝉召唤过来.当雌蝉飞到近距离时,雄蝉不断发出特有的低音量的“求爱声”,吸引雌蝉靠近.与此同时,雌蝉也能发出低音量应答声.这样相互默契才能达到交配目的.只不过雌蝉的这种低音量次声人耳听不到. 不过,它们是否真的用低音量的声音在“交谈”,这还是个谜. 若蝉是怎样计时的?这是蝉的第三个谜. 雌雄蝉交配后,雄蝉很快就衰老而坠地死去,留下雌蝉.雌蝉用尖尖的产卵器在嫩枝上刺一圈小孔,把卵产在树木的木质内部,还要在嫩枝的下端,用口器刺破一圈韧皮,使树枝断绝水分和养料的供应,嫩枝渐渐枯死.这样,有卵的树枝容易被风吹落到地面,以便孵化出来的幼蝉（叫幼虫）钻进土里. 蝉产下的卵半个月就孵化出幼蝉.幼蝉的生活期特别长,最短的也要在地下生活2~3年,一般为4~5年,最长的为17年.幼蝉长期在地下生活,有着冬暖夏凉的条件,也很少有天敌来威胁,倒也算自在.它们经过4~5次蜕皮后,就要钻出地面,爬上树枝进行最后依次蜕皮（叫金蝉脱壳）,成为成虫. 同样另昆虫学家大惑不解的是,蝉能够非常准确地确定时间,在“地狱”恰倒好处的完成从幼虫到成虫的过渡生长,并适时离开“地狱”爬出地面.这是个不可思议的奇迹.尤其是17年蝉,这种蝉都是不多不少,精确地度过17年“地狱”生活才见天日.要见到它的子女,必须再过17年.因此昆虫学家们总是像天文学家等待日食和哈雷慧星一样等待着“17年蝉”的出现. 幼蝉在暗无天日的地下,既看不见日出日落,也没有寒冬酷暑,它们是如何计量时间的?这是科学界的一大未解之谜. PS：千古以来的人们,一直在猜测,知了知道了什么?有什么秘密是不为人所知的它的独家新闻呢?“知之为知之,不知为不知”,孔子的教诲是不是它也知晓.在“知了”声中,生命就了却了,它倒是活的明白! 它说的是实事求是吧!认真知道贯彻”三个代表”的精神,求真务实,为构建一个和谐社会而努力奋斗就行了! 不知道xuchu1222同志对”为什么知了在夏天会叫?”知道了吗?如果还不知道,请继续在baidu知道里寻找你不知道而又想知道的问题! 好了．我也不"知了-知了-知了"地叫个没完了,有问题就baidu一下,我知道!
会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。...
发声都是振动引起的，通过发声器官的振动，带动空气振动，从而把声音传出来。振动频率越高，振动越激烈，声音就越刺耳。雄蝉的发音器就在腹基部，它的腹肌能激烈地振动，带动整个腹膜激烈振动，从而发出刺耳的声音来。
蝉隶属于同翅目蝉科。蝉的一生分为四个阶段：从卵开始，卵孵化为幼虫，幼虫再变为蛹，蛹最后蜕化为成虫——就是我们看到的蝉。蝉卵多产于树木嫩枝皮下组织内，到第二年春夏，蝉卵才孵化出幼虫来。幼虫长大后爬出来，在草地或树枝上脱去外壳，蜕皮羽化成蝉。等翅膀变硬，雄蝉就在树枝上高唱“知了”，与雌蝉交配，交配产卵后不久就死去。
会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受...}