西南科技大学教育技术学专业的英语专业人才培养方案案

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教育技术学考研
  生活在信息爆炸的时代,现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术已广泛应用到教育领域,教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员,教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。
  1、研究方向
  01信息化教育
  02计算机教育应用
  03教育电视
  (注:各大院校的研究方向略有不同,以聊城大学为例)
  2、培养目标
  本专业主要培养德、智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才,其具体要求是:
  较好地掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法,有好的品德,乐于为社会主义现代化建设服务。
  在教育技术学科方面,掌握坚实的基础理论和较系统的知识,熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势,较熟练地掌握一门外国语。
  热爱教师工作,具有健康的体格。
  3、研究生入学考试科目(以聊城大学为例)
  ①101思想政治理论
  ②201英语一
  ③616教育技术学
  ④824计算机应用基础
  4、主要课程
  教育学、视听心理学、高等数学、普通物理、电子线路、电视原理、摄录设备原理与维护、教育技术学、常规电教媒体、电教摄影、电视教材编导与制作、教育传播学、教学设计、计算机应用基础、程序设计语言、微机原理、计算机辅助教育、多媒体技术与应用、网络应用、有线电视系统、电化教育管理、教育技术研究等。
  (注:以上以聊城大学为例)
  相近专业  相同一级学科下的其他专业有:  、、、、、、、职业技术教育学、。
  就业方向  该专业毕业生可在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。  1、中小学及其他教学单位、  2、高等学校  3、机关  4、民营及私营企业  5、部队  6、国有企业  7、其他事业单位  8、科研设计单位  9、金融单位  10、三资企业
  课程设置(以为例)  1、公共基础课  马克思主义理论、基础外国语  2、学科基础课  教育科学研究方法、现代导论、多媒体网络技术  3、专业主干课  信息技术与课程整合理论方法研究、信息技术环境下的教学设计研究、多媒体学习资源设计与开发方法、网络学习资源设计与开发方法  4、专业方向课  数字化教学资源建设与评价、信息技术与课程整合开发实践、数字化学习系统研究专题、信息技术在学科教学中有效应用专题研究  5、跨专业课  数据仓库技术、基础教育课程实践及教学研究
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