日期：平稳过来。）
-----教师示范走平衡木，利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。
3.鼓励幼儿大胆走平衡木，练习3到4次。
4.组织幼儿排队走平衡木，顺利安全走过后拿苹果【报纸球】吃。
5.教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。
这是一个以健康教育为主的教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用，让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作，也学习到了新儿歌。
根据我小班幼儿年龄偏小的特点，我准备了每人一个小熊头饰，激发幼儿的积极参与热情。活动前，阅...组织幼儿排队走平衡木的相关内容日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”...日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和“对国家有用”。其中不少小朋友还形象地表示，日期：怎样选购婴幼儿营养米粉 在为宝宝选择婴幼儿营养米粉应注意以下五点： 一、 婴幼儿营养米粉分为婴儿配方粉、婴幼儿补充谷粉、婴幼儿辅助食品、婴幼儿补充食品几大类。其中婴儿配方粉是适于0-12个月龄婴儿食用的食品，能满足0-6个月正常婴儿生长发育的需要。婴幼儿补充谷粉是日期：婴幼儿的成长离不开抚触刺激 儿童保健专家认为，婴幼儿的生长发育的确离不开父母的亲密抚摸，适当采取抚触刺激既能满足婴儿心理需要，同是也可以促进婴儿被动运动，这对婴儿新陈代谢及大脑发育都有益处。具体可采用“抱、按、捏”等方式。 抱：是母子感情信息的传递，是婴...日期：幼儿骨骼、肌肉的健康保健 1．保证幼儿每天有两小时的户外活动，利用阳光中的紫外线照射皮肤，可使皮肤中的胆固醇转化成维生素d，从而促进钙、磷的吸收，促进骨骼生长。 2．保证适量的体育活动。 3．注意幼儿的坐、立、行姿势，不要让孩子长时间重复某种动作，或保持某一姿日期：把握幼儿九大敏感期 根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列九种： 语言敏感期(0至6岁) 婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易的学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、...
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　- - - - - - - -上体育课偷懒，求1000字思想反思，下星期一要交，急！！！_百度知道
上体育课偷懒，求1000字思想反思，下星期一要交，急！！！
没有按照老师要求，跑步时偷懒，讲话
去触犯学校的铁律，也使我们的学校有一个良好形象。我真诚地接受批评,犯了大错，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，让我们可以生活的比别人优越一些。我知道，尤其是作在重点高校接受教育的人，我也会向你保证此事不会再有第二次发生，造成如此大的损失，更要学好如何做人 ，校长，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我对此很惭愧。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，希望老师可以原谅我的错误，生活，自觉接受监督，我冷静的想了很久，犯了这样的错误，而我自己这次却犯了错误，当成了耳旁风，没有重视老师说的话，很气自己，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑，自己想了很多，提高我的思想认识。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优.，把今后的事情加倍努力干好，批评和教育自己。将它当成我人生的转折点。自己还是很想好好学习的，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，也是对别的同学的父母的一种不负责任，我在家也待了半个月了，有可能造成别的同学的效仿，我会把握这次机会，我应该为自己的犯的错误付出代价。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后的学习生活中，耽误自己的学习，好一些。我要知羞而警醒，在严明校纪校规的大环境下,我深深懊悔不已，老师是希望我们成为社会的栋梁万能检讨书 。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，在今后学校的我，家长辛辛苦苦挣钱，是很不应该的,老师，学起来就很费劲，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，自己想了很多东西，对今后的生存。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境。我也要通过这次事件，年级纪律性，也是对家长心血的一种否定。对于这一切我还将进一步深入总结，亡羊补牢，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，这样在家也很耽误课程，我犯下这么严重的错误。如今.万能检讨书 这次犯错误，我每天还是按时就起床。事后。也是对老师的不尊重。对学校已有很深的感情，在去努力一次,破坏了学校的管理制度。妈妈，学习对我来是最重要的，学习还能接受，那样的生活充实，也是最基本的义务，对学校的纪律也是一种破坏，是自己的一时失足。对不起，树立良好形象。但是我却连最基本的都没有做到，让我们可以全身心的投入到学习中去，老师对于我的犯校规也非常的生气，我的行为不是向老师的纪律进行挑战、化羞耻为动力。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习。但是，并愿意接受学校给予的处理.，并却对我的问题酌情处理，爸爸我错了，这些都是不应该的，那么是不会有良好的学习环境形成，我还有去拼搏的能力，没有重视学校颁布的重要事项。由于我一个人的犯错误，努力学习，去破坏了学校的良好环境，不违反纪律，一再强调校规校纪，我现在才很小 ，我错了，老师我错了，我犯的错误却违背了家长的心愿，对于学生、改正错误，反省了很多的事情，不仅把老师教我们的知识学好!我犯的是一个严重的原则性的问题，我错了，也深刻认识到自己所犯错误的严重性.在同学们中间也造成了不良的影响，相信我的悔过之心，做好自己的事是一项最基本的责任。我还想在拼一次，恳请老师相信我能够记取教训，也意识到自己犯了很严重错误，强化责任措施，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，知羞而奋进，我知道。应该把老师说的话紧记在心，在学校三令五申的铁律下，我一定会好好学习，学校的课程本来就很紧，而且给对自己抱有很大期望的老师，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，若每一个同学都这样犯错，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,想想我在学校也生活了近两年了。在这半月中，认认真真的去学习 ，全面发展，深刻反省，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，对自己所犯的错误感到了羞愧，自己也很懊悔。我也知道，在此错误中应负不可推卸的主要责任，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，学校对我是应该严惩的。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，会已新的面貌。学校一开学就三令五申，不触犯校规，影响班级纪律性，就业都是很重要的，可在纪律方面却出现了问题，我会好好改过的，家长也是一种伤害，把学校颁布的校规校纪紧急在心，出现在学校，我不知多少次大声说
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给你的教训，这样大体写下来1000字不难的，你的思想提高改变，你就说一下自己哪里哪里不对，要遵守纪律好悲催的你，不该怎么怎么着，保证以后不再犯
可我从来没写过检讨，一千字！肿麽办
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出门在外也不愁长跑反思:我们体育课从来不说什么时候应该不跑
来源：金羊网-新快报
原标题 [选手猝死令人很意外，身为主办方，我们很遗憾]
　　广马组委会：
　　选手猝死令人很意外，身为主办方，我们很遗憾
　　远去的陈杰
　　新快报记者 王敌
　　昨天，广马10公里参赛选手陈杰在冲过终点线后昏厥、抢救无效死亡，马拉松组委会副主任兼新闻部副部长郭增伟对此回应说，选手猝死的确很遗憾，但这个意外不会影响到赛事本身。
　　“在比赛中出现选手猝死令人很意外，身为主办方的我们也很遗憾。”郭增伟对新快报记者说，“其实，饮食和休息等方面未调节好，都有可能造成选手在途中出现晕厥甚至猝死的状况。为了减少这种情况，我们已经做了大量的医疗准备。”
　　郭增伟说，广马将成为一个年度性的比赛，“按照计划，以后每年11月，广州都会举办马拉松比赛，将这个赛事固定下来，这次的意外并不会影响广马的前景，成为金标赛事仍旧会是广马的目标。”
　　郭增伟认为：“对于一个第一次举办马拉松的城市来说，广马做到这样已经是个不错的成绩，在广大市民的积极参与下，广州这座城市的群众体育意识得到了进一步的加强。”
　　“广州马拉松只要顺利办好了，就是一次里程碑。”郭增伟说，“广州马拉松的成功举办会推动广州成为一个国际性的体育名城。”
　　郭增伟也坦言，广马仍有许多需要改善之处，比如赛事服务和线路设计，他认为，这是来年广州再次举行马拉松时应该吸取的经验。
　　“这次的广马将大部分的线路放在了新城区，许多可以展现老广州传统风貌的路段很少被放入比赛线路中。广州作为一个历史悠久的城市，完全可以把线路设计得更多元化一些。”
　　截至发稿前，记者未能从广州市体育局处获取就此事发表的回应。
　　广马组委会要求参赛者赛前体检
　　马拉松在世界范围内拥有众多爱好者，而这样一项挑战生理和心理极限的运动，也屡屡遭到死神的威胁。柏林的半程马拉松也在2007年和2010年先后发生两次运动员猝死的悲剧。
　　在广州马拉松的《报名须知》中，有这样的提示：“马拉松是一项高负荷大强度长距离的竞技运动，也是一项高风险的竞技项目，对参赛者身体状况有较高的要求，参赛者应身体健康，有长期参加跑步锻炼或训练的基础。广州马拉松组委会要求每一位参赛者在赛前去相应医疗机构进行体检。”
　　本届广州马拉松，组委会共安排了20台救护车、250多名医护人员、380名医疗志愿者，建立了17个医疗点。“在赛道上每隔150米我们就安排了一名医疗志愿者，”广州马拉松组委会医疗保障部部长、广州市卫生局副局长唐小平介绍。
　　专家提醒，马拉松的参与者一定要量力而行，一方面必须平时坚持锻炼，另一方面则要充分了解相关的知识，特别是一定要把握住风险的底线。而组织者也要在赛前加强安全的宣传，甚至强制性地要求选手提供体检报告。
　　（新华社）
　　“我们的体育课只教怎么跑，从来不说什么时候应该不跑”
　　在马拉松运动员猝死的悲剧笼罩下，“长跑之殇”给社会出了一个难题跑还是不跑？不少专家都忧心忡忡，如果对生命的敬畏转化为对体育的畏惧，那么带来的结果很可能是本末倒置。
　　“为什么我们屡发长跑猝死的状况？为什么学生和家长越来越怕孩子从事较为激烈活动？一方面当然很多人的基础锻炼不够，更让人惋惜的是很多人连常识都不懂。”中山大学一位不愿透露姓名的教授说。他建议，学校的体育教育应该把身体健康的常识作为必修课。
　　“长期以来，我们的体育课只教怎么跑，从来不说什么时候应该不跑。最起码，知道自己在什么情况下要放弃，也就不会有这么多遗憾发生了，但现在我们的学校，没有这些常识的普及。”他说。
　　据媒体报道，东京马拉松2007年举办以来，保持着选手零死亡的纪录。专家认为，健全的公共卫生体系显然功不可没，这其中一个小小的细节或许可以让人们窥见一斑。
　　“日本等发达国家的机场、地铁站等公共场所都配备自动除颤器（AED），这个如笔记本大小的小盒子能够对突发心脏病人进行第一时间自动除颤；AED在一些高风险体育比赛也会应用。这些强制性的配置甚至都写进了他们的某些法规。”长期从事赛事运营的上海某体育公司李蔚介绍。
　　或许，“生命之问”的解答需要整个社会从一点一滴开始，而体育、教育、公共卫生等方方面面都应为之。
　　（新华社）
　　体育老师说
　　“学生整体的身体素质下降”
　　据记者了解，大概在2000年以后，广州市的学生运动会，只要是中长跑项目，都会先测量选手的心电图。“这说明大家重视运动安全，不过，主要原因还在于学生整体的身体素质下降，组织者如果对学生的身体状况不了解，尤其是心血管方面，参加中长跑可能会出事，我们要预防。”
　　一名资深体育老师对记者如是说。
　　5000多中小学生
　　三分之二爬杆与投掷成绩不及格
　　广州市教育局曾联合市体育局等部门对广州城乡12所中小学5141名学生的体质和健康状况进行调研，结果显示，运动素质项目中，城乡学生的立定跳远和耐力跑项目都呈现持续性下降趋势，反映小学生上肢力量的爬杆、投掷成绩竟然有2/3的学生不及格。
　　不到两成学生仔能完成
　　“每天一小时校园体育活动”
　　此外，广州有27.7%的学生每天用于体育锻炼的时间不足半小时，不到两成学生能达到每天有1小时以上的体育锻炼，大大低于教育部“每天一小时校园体育活动”的规定。
　　部分数据出自《2010年广州市学生体质与健康状况调研结果报告》
(责任编辑：UN629)
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
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客服邮箱：大班健康领域教案与反思《小小探险寻宝家》（体育活动）_幼儿园大班体育教案
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
大班健康领域教案与反思《小小探险寻宝家》（体育活动）
执教：北团中心园 邹玉群
设计意图：
《幼儿园教育指导纲(试行)》强调:幼儿园提供的教育活动既要有一定的挑战性又要让幼儿获得成功。幼儿进入大班后，他们的基本动作有了进步，随着我园健康领域课题的开展，幼儿对体育活动的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，我设计了体育活动《小小探险寻宝家》这一活动。
活动目标：
　 1、通过探险寻宝游戏，让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻、攀爬的基本动作；
2、培养幼儿敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
3、通过游戏感受成功带来的快乐。
活动重难点
重点：培养幼儿敢于挑战困难，勇敢坚强的精神。
难点：爬竹梯。
活动准备：
1、竹梯、拱门、平衡木、海绵垫、草场上原有的滑滑梯，游戏所需宝物代替的物品，音乐磁带等
2、场地布置如图：附后
活动过程：
一、开始部分：
1、组织幼儿到户外场地站好。
2、谈话引入，激发幼儿的兴趣：
师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，小朋友想不想去呀？你们必须要好好锻炼身体，让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。&
3、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分
（一）、学习探险的本领：
　 1、师：&去寻宝路上会遇到很多的困难，小朋友害怕吗？有信心吗？那现在我们先来学习一些探险的本领，好不好？今天我们要学习的本领有过独木桥、钻山洞、爬高山。&　 2、师：&我们先来学习过独木桥，谁会过呢？&出示平衡木，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的要领（眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡）；教师讲解示范走平衡木要领，全班幼儿排队练习走平衡木。　 3、师：&现在我们又来到了这个狭窄的山洞前，怎样才能过去呢？谁来告诉我？&请幼儿说说并示范要怎样过拱门？4、师讲解钻拱门的要领，手脚着地爬行，身体不能碰到拱门，老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个&山洞&就会划伤我们的身体的。5、出示竹梯，引导幼儿观察竹梯，教师提问：&这是什么？你见过吗？有什么作用？&（竹梯；可以用来搞卫生、挂窗帘&&）
　　①、老师：&想不想知道这个竹梯在今天的游戏中有什么作用呢？&（爬高山）老师：&谁会爬这把梯子呢？现在，老师来教大家爬，好不好。你们可要认真学习呀，要不然的话，等一下我们去探险的时候你就会爬不上高山的。
　　②、教师讲述攀爬的要领：手脚要协调，同一方向的手先上、握牢，脚跟着上、踩稳，上完以后再换另一方向的手和脚。请个别幼儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识，
　　③、请全体幼儿练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。（梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全）
（二）、游戏《探险寻宝》：
　　1、老师：&现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。&
　　2、教师介绍探险寻宝线路：&今天探险寻宝的线路会经过独木桥&&钻山洞&爬高山&坐滑道下来。
　 3、引导幼儿讨论&探险寻宝时的注意事项&。师：&现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？&
4、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。
　　5、小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。再次进行集体游戏1到2次，提醒幼儿注意动作的规范性。
　（三）、探险寻宝比赛：
　　在终点滑滑梯下藏有各种物品，小朋友分两组进行比赛，经过独木桥&&钻山洞&爬高山&坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的一个宝贝后迅速跑回，拍第二个小朋友的手，然后第二个小朋友开始去寻宝，直至本组全部小朋友跑完，以快的一组为胜。
　三、结束部分：
1、老师：&今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！
2、听音乐做放松活动，游戏结束。
课后反思：
幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去&寻宝&，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。
活动一开始，以&寻宝&引发幼儿学习的兴趣，激发幼儿游戏欲望。以&探险&激趣，练习攀爬、走平衡木、钻拱门的动作技能，增强各动作的协调能力，进一步体验游戏的乐趣，幼儿的主动性、积极性、创造性就得到了充分发挥。游戏情景化的创设，使幼儿主动、积极地参与活动，避免练习的枯燥、单一。
在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式，不仅发展了幼儿动作的协调性、灵活性，还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。因为具有一定情景的游戏，不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色，既给他们以可感性，加深记忆，同时又可提升运动兴趣。因此，以情景式的体育游戏来吸引幼儿积极主动地参与体育游戏，努力做到以情景游戏为基本活动。使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验，从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础，也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。
《纲要》中提出：用幼儿感兴趣的方式来发展幼儿动作，提高机体协调性、灵活性。本次活动教师就以探险寻宝的情节为主线贯穿活动始终，使幼儿主动参与，始终处于&我想玩&和&我要玩&的积极状态，让活动开展有序、高效、既达成了动作的协调发展目标，又获得身心的愉悦。
不足之处：
1、在进行比赛时教师对游戏规则讲解不够清楚，在所以导致游戏时比较乱。在游戏的比赛环节中，幼儿玩了一遍就结束了活动，可让孩子多玩1-2遍再次巩固游戏规则。
2、梯子的倾斜度偏高，对部分能力较弱、胆小的幼儿来说难度要完成任务有一定的困难。
3、作为教师，与孩子的眼神交流、那种心领神会的默契是极好的一种规则传递，有待磨练。
三、幼儿体育活动的几点对策：
1、在今后的教学中应有意识地在孩子每次任务前提出具体的任务和要求，引导孩子带着思考或练习或游戏。这也是一个思维习惯的培养问题，它能引导孩子是&先想再做&还是&做了再说&。
2、在活动过程中要关注幼儿的个体差异，使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。
3、不管怎样，在以后的教学中，我要认真钻研教材，多观摩她人上课，虚心听取她人提出的好的建议，以新的理念武装自己，以好的教学方法来培养孩子。
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体育教学中如何培养小学生的良好习惯
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