修身养性与素质教育_图文_百度文库
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修身养性与素质教育
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强国社区-人民网1.（2分）示例：①演讲比赛
②征文活动（构想合理即可）2.（3分）示例：现象：①随地吐痰 ②乱扔垃圾……措施：①设置文明礼仪宣传牌 ②加强班级管理……3.（3分）示例：孔融让梨 ：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块梨。每次，也融总是拿一个最小的梨子。他认为自己的弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃。（写出故事名1分，能正确、清楚叙写故事2分）【解析】1.试题分析：根据活动主题内容，设计学生喜爱的易操作的活动内容。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2.试题分析：联系现实生活，根据学校里学生的不文明的行为提出制止或帮助改正这种不文明行为的措施。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。3.试题分析：根据所掌握的材料，简述有关故事即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年河南省濮阳市九年级上学期期中测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下文，完成后面小题（16分）淡淡的深情常跃强母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！——这是平静水面下深处的激流啊！1.下列对本文的理解，不正确的一项是（
）（3分）A．第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。B．第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。C．本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D．本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。2.阅读选文，回答下列问题：（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分）（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分）3.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（4分）4.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（4分）
科目：初中语文
来源：学年湖北省咸宁市九年级上第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。（11分）【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒]“猝”，突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。1.根据上文，解释下列加线词语的意思（4分）。 （1）长跪而谢之（
（2）安陵君受地于先王而守之（
） （3）寡人谕矣（
（4）图穷而匕首见（
）2.用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（1分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。3.翻译下列句子。（4分）①怀怒未发，休祲降于天。译文：______________________________________________________②使毕使于前。（2分）译文：______________________________________________________4.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（
）（2分）A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
科目：初中语文
来源：学年江苏东台市初一上第二次月检测语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著阅读。（前一空2分，后两空各1分，共4分）我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个
的人；文中的“我”是外国文学名著《
》的主人公，名叫
科目：初中语文
来源：学年江苏东台市九年级上学期第二次月检测语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面文字，按要求答题。（5分）维护世界和平，促进共同发展，需要多管齐下、多方共济，其中很重要的一个方面就是要从思想上
（建立/树立/确立）和平发展的理念。联合国教科文组织总部大楼前的石碑上用多种文字juān刻的一句话给我留下了深刻印象，这句话是：“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏zhàng。”这句话讲得很有道理。我认为，在人们心中牢固树立爱好和平的思想，这对实现和平具有十分重要的作用。中华民族历来是一个爱好和平的民族，爱好和平在儒家思想中也有很深的渊源。
——摘自《习近平在纪念孔子诞辰国际学术研讨会开幕会上的讲话》⑴给加点定字注音。（2分） 多方共济
⑵根据拼音写出汉字。（2分）juān刻
⑶在括号里选择恰当的词语填在横线处。（1分）
科目：初中语文
来源：学年江苏东台市九年级上学期第二次月检测语文试卷（解析版）
题型：作文题
作文（60分）在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，穿城而过的河水亮了，人们的心中都贮满了憧憬……请以“春天，毕竟是春天”为题写一篇文章，写自己的所见所闻，所思所感。要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。
科目：初中语文
来源：学年江苏省八年级12月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读《三峡》。（14分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”1.解释文中加点字词（4分）自：
2.下列句中加点词语意思相同的一项是（2分）（
）A．属引凄异
有良田美池桑竹之属
B．沿溯阻绝
溯迎而上C．哀转久绝
绝巘多生怪柏
D．自三峡七百里
自非亭午夜分3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。4.用自己的话说说三峡“自非亭午夜分，不见曦月”的原因是什么。（2分）5.请结合内容，说说作者抓住三峡夏季和秋季的哪些景物特点进行描写的。（2分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省九年级12月月考语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）关于“绽友善之花，行友善之举”的倡议书亲爱的同学们：社会主义核心价值观的内涵是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”社会主义核心价值观倡导的友善，是对人类以往友善理念的发展和继承。友善是冬日里的一轮暖阳，驱走内心的寒冷；友善是
。它是níng （
）聚13亿人民实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。从现在开始，我们倡导大家：不要吝 sè（
）你的友善，上扬你的唇角，伸出你的手，对同学友善，对家人友善，对社会友善，用你我的行动迎来校园处处有文明的曙光。同学们，让我们一起行动起来吧！实验中学九（2）班全体学生日 1.根据拼音写出相应的汉字。（2分）
）2.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）3.文中划横线的句子有语病，请修改。（2分）
科目：初中语文
来源：学年四川广安岳池县白庙责任区七年级12月联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中没有语病的一项是（
） （2分）A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。B．山村里，满山遍野到处都是果树。C．我们讨论了并且听了老红军的报告。D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
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