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小学四年级的趣味数学题
题,请各位给我计算步骤和答案，谢谢！题是，一人书架的上层有图书250本，下层有图书110本，现在上下两层都借去同样多本数的书，剩下的上层正好是下层的3倍，问总共借出多少本书。
（250-110）/（3-1）=70本
110-70=40本
总共借出80本
250本,下层有图书110本,就此现壮,在都未借
出同样图书本数时,上层就已是下层的(250/110=2...)2倍以上,
借出的越多,上层剩下的/下层剩下的,其倍数越来越大;
2如何求得上层剩下的是下层剩下的3倍呢?首先应引导学生试算
:(250-..,10,20,30,40,50...)/(110-..,10,20,30,40,50....)
=3,这样从中明显选得同样借出40本图书,(250-40)/(110-40)=
210/70=3倍;
3.从上面2.中看到上层剩210本,下层剩下70本时答案才能成立,
下层所剩70本是如何得出的?应(250-110)/(3-1)=140/2=70本 ;
.110-70=40本,40*2=80本.两层共借出80本图书.
......................................................
通过以上分析便可列式计算得出:
(250-110)/(3-1)=140/2=70本,110-70=40本---为下层借出
的图 书本数,因为两层借出同样多的图
解答:
1.因为上层有250本,下层有图书110本,就此现壮,在都未借
出同样图书本数时,上层就已是下层的(250/110=2...)2倍以上,
借出的越多,上层剩下的/下层剩下的,其倍数越来越大;
2如何求得上层剩下的是下层剩下的3倍呢?首先应引导学生试算
:(250-..,10,20,30,40,50...)/(110-..,10,20,30,40,50....)
=3,这样从中明显选得同样借出40本图书,(250-40)/(110-40)=
210/70=3倍;
3.从上面2.中看到上层剩210本,下层剩下70本时答案才能成立,
下层所剩70本是如何得出的?应(250-110)/(3-1)=140/2=70本 ;
.110-70=40本,40*2=80本.两层共借出80本图书.
......................................................
通过以上分析便可列式计算得出:
(250-110)/(3-1)=140/2=70本,110-70=40本---为下层借出
的图 书本数,因为两层借出同样多的图书,所以,40*2=80本,
两层共借出80本。
答:两层共借出80本图书.
小孩子看不懂啊
怎是80本啊。怎样算的
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请帮我解答小学的题目
应该是3次。
第一次,左右各放7个,若平衡则不合格的在没有放到天平上的7个里面;若不平衡则不合格的在天平托盘高的那里.
第二次,左右各放3个,若平衡则不合格的就是没有放到天平上的那个;若不平衡则不合格的在天平托盘高的那里.
第三次,左右各放1个,若平衡则不合格的就是没有放到天平上的那个;若不平衡则不合格的在天平托盘高的那里.
大家还关注小学生题目好难，请各位大神帮我想想_百度知道
提问者采纳
很简单啊，是“口”字，你自己带进去看看吧，哈哈
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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小学4年级数学题,急~~~~跪求答案~~~好心人帮帮忙!!
小学没有二元方程的
小学的做法是：173-137＝36…………两数多出来的部分
36/3＝12…………所以除法是12
137/12＝11…5…………所以余数是5
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根据题中所给的条件：
①因为被除数137错写成173，173－137＝36，所以被除数比原来多了36；
②因为商比原来多了3，而且两个算式的余数相...
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