一道初一下册数学题，求解答啊，不准复制别人答案，要附上自己的理解全过程，十分感谢_百度知道
一道初一下册数学题，求解答啊，不准复制别人答案，要附上自己的理解全过程，十分感谢
某市在道路改造过程中，需要铺设一条长为1000米的管道，决定由甲、乙两个工程队来完成这一工程.已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米，且甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同.（1）甲、乙工程队每天各能铺设多少米？（2）如果要求完成该项工程的工期不超过10天，那么为两工程队分配工程量（以百米为单位）的方案有几种？请你帮助设计出来.
我有更好的答案
自己的全理解过程，又是一个看题不仔细的。。。。。。
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出门在外也不愁初一数学，求图上题过程答案。这两道题用的是图上的同一张图_百度知道
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁1、如何理解艺术作品所具有的多种社会功能?2、如何理解艺术创作过程中的三个阶段?以上两个题都以小论文的形式书写,要求每个问题的答案千字以上,_百度作业帮
1、如何理解艺术作品所具有的多种社会功能?2、如何理解艺术创作过程中的三个阶段?以上两个题都以小论文的形式书写,要求每个问题的答案千字以上,
1、如何理解艺术作品所具有的多种社会功能?2、如何理解艺术创作过程中的三个阶段?以上两个题都以小论文的形式书写,要求每个问题的答案千字以上,
呵呵呵.小心被老师看到哦、考点：细胞分裂的基本过程,细胞分化形成组织
分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程．
解答：解：（1）（2）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，在此过程中，细胞中的 染色体复制形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织．（3）人体的基本组织可以分为四种：A上皮组织、B肌肉组织、C神经组织、D结缔组织．结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．（4）构成心脏的主要组织是肌肉组织，构成人的大脑的主要组织是神经组织，人的骨属于结缔组织组织．&（5）细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．故答案为：（1）分裂；染色体；（2）细胞分化；（3）上皮；肌肉；神经；结缔；（4）D；B；D；（5）组织；系统；
点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中生物
（1）消化道中参与淀粉消化的消化液有淀粉消化后变成，通过吸收到血液．（2）肺泡与血液之间进行气体交换后，血液成分的主要变化是．（3）肺泡与外界环境之间的气体交换依靠来实现．（4）血液由泵入主动脉，经过给全身各组织器官供血，在处进行气体交换后，血变成血，由各级静脉汇集到，流回，完成体循环．（5）人体呼出的二氧化碳是在中产生，心脏中瓣膜的作用是．
科目：初中生物
2003年，我国爆发了非典，今年在各国又爆发了新一轮的新非典．导致了很多人员的健康和生命受到威胁．非典又称传染性非典型肺炎，简称SARS，是一种因感染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病．请分析并回答以下问题：（1）能引起非典的SARS冠状病毒属于该疾病的．经过研究人员的研究，发现新非典SARS冠状病毒和原来的SARS冠状病毒不完全相同，这说明了该病毒在漫长的时间中发生了．（2）非典的主要传播途径是传播．（3）为防控非典，在乘坐飞机前要检测体温，做到早发现早隔离，这在传染病的预防措施上属于．（4）经常接触非典病人的医生护士最可能成为．但每个人都有免疫力，病毒想要进入人体，会被第一道防线皮肤和阻挡在外，若病毒进入人体，就会被第二道防线吞噬细胞和杀死．第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成．（5）对于儿童的保护，最佳的防御方法是接种疫苗，其实疫苗的本质就是，进入身体后会刺激体内的淋巴细胞能产生，这种免疫方式属于．（6）原非典疫苗接种后，能否防御新非典？．
科目：初中生物
如图是桃结构示意图，请据图回答：（1）图中的桃属于（选填“果实”或“种子”）；图中的A是（选填“果实”或“种子”）．（2）桃中我们食用的部分由发育而来．种子由发育而来．整个桃子是由发育而来．（3）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构．花生属于（选填“果实”或“种子”）；是由发育而来，“麻屋子、红帐子、白胖子”分别指的是、和；它们分别由、和发育而来．（4）一个西瓜中有许多种子，是因为西瓜的一朵能够结果的花中有A、多个子房　　　B、多个胚珠　　　C、很多雌蕊　　　　　D、很多雄蕊（5）下列属于种子的是A、葡萄&&&&&&&B、黄瓜&&&&&&&C、杏仁&&&&&&&&&D、玉米粒．
科目：初中生物
据如图，回答下列问题：（1）与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是液泡、和．（2）标号3所示的结构是，该结构能控制物质进出．（3）能保护和支持细胞的结构是标号，细胞分裂时，其中变化最明显．（4）图中细胞的能量转换器是和，分别进行．
科目：初中生物
如图是两种动物牙齿的结构示意图，请看图回答问题：（1）图表示的是肉食性动物的牙齿，判断依据是．（2）图A除了牙齿分化为和，没有外，消化道上有，与其植食性生活相适应．
科目：初中生物
红细胞和血小板都没有细胞核．．&（判断对错）
科目：初中生物
根据“探究种子的萌发需要的外界条件实验”，回答下列问题：
倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖
倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖
倒入较多清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖
置于200C环境的橱柜中
置于20℃环境的橱柜中
放在低温处（如冰箱内）
置于20℃环境的橱柜中材料：植物种子40粒左右、4个带盖罐头瓶、1个小勺、8张餐巾纸等．（1）在每个瓶内放张餐巾纸和个豆子，才能保证变量的唯一性．（2）2号瓶和号瓶对照，结论是：种子萌发需要足够的空气；2号瓶和号瓶对照，结论是：种子萌发需要适量的水分；2号瓶和号瓶对照，结论是：种子萌发需要适宜的温度．（3）能够萌发的是号瓶，该组在实验中起&作用（4）1号瓶和3号瓶（填能或不能）对照，因为有个变量，其中1号瓶缺的是，3号瓶缺的是．（5）该实验的结论是：种子萌发需要足够的、适量的水分和适宜的．
科目：初中生物
下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
A、女性的尿道也是生殖器官B、胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带C、分娩时候，母体除了产出胎儿，还会产出胎盘D、女性输卵管结扎后将不再产生月经这题算好几遍了，都没有一个答案对的上，谁帮我算算，最好要过程。图有点不清，求帮忙！_百度知道
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