下列各句中，标点符号使用不恰当的一项是
A．联系上下文，说说翠翠这时候为什么会“忽然哭起来”，她为何而哭。 B．这部作品以其明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格_百度作业帮
下列各句中，标点符号使用不恰当的一项是
A．联系上下文，说说翠翠这时候为什么会“忽然哭起来”，她为何而哭。 B．这部作品以其明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格
下列各句中，标点符号使用不恰当的一项是
A．联系上下文，说说翠翠这时候为什么会“忽然哭起来”，她为何而哭。 B．这部作品以其明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的人物形象，在读者中引起了强烈的反响。 C．如《与吴质书》中“公干有逸气，但未道耳”的但表示轻微的转折（相当于现代汉语的“只是”），比现在的语意轻。 D．还没等二虎子说完，连长就摆了摆手：“啊，原来是你！”下列句中标点符号使用不正确的一项是A. 偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存一个字——“笔”.B. 那生命的存在,于我还有怎样的意义?!C. 阅读《你拥有属于自己的青春经典吗》,开展_百度作业帮
下列句中标点符号使用不正确的一项是A. 偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存一个字——“笔”.B. 那生命的存在,于我还有怎样的意义?!C. 阅读《你拥有属于自己的青春经典吗》,开展
下列句中标点符号使用不正确的一项是A. 偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存一个字——“笔”.B. 那生命的存在,于我还有怎样的意义?!C. 阅读《你拥有属于自己的青春经典吗》,开展“寻觅青春经典”的活动.D. 留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤.妩媚温暖明亮洁净,天地一派光明.
答案CC项中书名号中的问号应该保留.4发现相似题当前位置：
＞＞＞指出下面句子中标点符号的作用。1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖..
指出下面句子中标点符号的作用。1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。这里的“蒙娜丽莎”用书名号是因为________________________________________。2．她就是诞生于达·芬奇笔下，永远面带微笑的“蒙娜丽莎”！这里的“蒙娜丽莎”用引号是因为__________________________________________。
题型：问答题难度：中档来源：同步题
1．《蒙娜丽莎》是一幅画2．“蒙娜丽莎”指画上的人物
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据魔方格专家权威分析，试题“指出下面句子中标点符号的作用。1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖..”主要考查你对&&标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。
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11529166923173624257452824879[铅笔盒里的朋友]我会加标点符号。1．大象的力气可真大呀2．小熊一家一直住在山洞里3．他是你的朋友吗4．我的文具盒呢_试卷分析-牛bb文章网
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[铅笔盒里的朋友]我会加标点符号。1．大象的力气可真大呀2．小熊一家一直住在山洞里3．他是你的朋友吗4．我的文具盒呢
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我会加标点符号。1．大象的力气可真大呀2．小熊一家一直住在山洞里3．他是你的朋友吗4．我的文具盒呢题型：加标点题难度：偏易来源：期末题1．！2．。3．？4．？考点：考点名称：标点符号标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:名称标点符号用法说明举例句号 。表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。鲁迅先生是伟大的文学家。问号？表示一句话完了之后的停顿。爬山虎的脚长在哪儿？用于疑问句、设问句和反问句。 没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 感叹号！表示强烈感情的句子末尾的停顿。啊，那么光明的世界！用于感叹句或者祈使句。你给我滚出去！ 逗号，表示一句话中间的停顿。我爱花，所以也爱养花。冒号：表示提示下文或总括上文。老师说：“汤姆是一个好孩子。” 表示提示语后的停顿。菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿…… 分号；表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。书名号《》〈〉表示书籍、文件、报刊、等的名称。《少年闰土》选自鲁迅先生的《故乡》。 书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。省略号……表示语言的省略部分。动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。表示语气的断续、延续他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” 顿号、表示并列的词或词组之间的停顿。铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。引号“” ‘’ 表示引用的部分。爸爸说：“你们爱吃花生吗？” 表示特定的称谓或需要着重的词语。詹天佑设计了一种“人”字形线路。表示讽刺或否定的意思。整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？” 破折号――表示解释说明我永远忘不了那一天――日。表示话题突然转变。 那个书包很漂亮，而且装有很多东西――现在不见了！表示声音的延长。老师大声喊道：“预备――跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“{”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史?何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。 欢迎您转载分享：
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