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如何提升孩子的自信，让孩子说话更有影响力？
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《青少年领袖口才》训练课程
&&&&&&&&&&&&&&&& ――提升自信、塑造领袖
一、课程描述
&&& 卡耐基训练始于1912年，由美国成人教育之父戴尔?卡耐基先生创办，至今是第99年。《当众讲话与人际交往》课程引进并整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、训练而成的，专门针对国人行为特征和思考模式的训练课程。课程分为20节课，通过各种不同的形式、不同的设计，从方方面面提升国人的口才表达与人际交往的能力。
&&& 本课程采取“教练训练式+参与式+个性化指导”的方式，目的就是帮助人们建立公众讲话商务表达时的自信，克服紧张情绪，清晰条理地表达自己的想法，出众地展现自己，给对方留下良好的印象，给自己创造更多成功的机会。
二、针对人群
《青少年领袖口才》是在《当众讲话与人际交往》基础上专为青少年而设计的，课程侧重青少年心理调整、语言表达和感恩方方面的训练，对青少年将来的发展非常重要，课程是每一个孩子一生中都至少要上一次的课程，如果符合以下条件，那就更需要上《青少年领袖口才》的课程：
1、讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤、双腿发软、表情僵硬。
2、讲话手心冒汗、大脑空白、思维混乱、声音发颤、不敢看观众、声音缺乏抑顿挫
3、孩子不知道感恩、太自我。
4、与同学、老师关系搞不好。
5、讲话冗长?嗦，重点不突出，表达含糊不清。
6、内向不愿意说话、不合群。
三、课程特色
&&& 大连卡耐基口才学校《青少年领袖口才》课程的训练，有以下的5大特色：
1、无遮挡裸暴：无遮挡式上台训练，难度最高，肢体小动作一览无遗，更加正规
2、参与式实战：讲话能力是讲出来的，让学员亲身到实战的场景去训练提升。
3、个性化指导：采用“个性化指导”，进行针对性教学，使个人特色得以更好发挥、培养自信。
4、放开及拓展：国内独家采用心境拓展训练，让学员放开自己，体验3V表达的高难度融合。
5、一年内免费：参加课程的学员，在一年内免费不限班次反复学习巩固。
四、达到效果
驱除紧张心里、避免讲话怯场&&&&&& 增强讲话逻辑、思路清晰、3分钟吸引听众
拥有讲话热情、掌握讲话技巧&&&&&& 学会酒宴祝词、主持会议、工作总结汇报
有效自我行销、结交更多的朋友&&&& 自如应对各种没有准备的场合
讲话具有号召力、说服力、鼓动力、感染力、影响力
五、课程大纲
&& 【课程大纲，请跟学校联系：55
六 、部分学员反馈
㈢准留学生
1、杨& 洲，091期，初三，去英国留学。想说就说，大胆地表达。
2、郭??，167期，高三，去美国留学。在轻松快乐中提升了表达，掌握了技巧。
3、潘俊秀，178期，高三，去澳洲留学。卡耐基课堂才是真正属于我们学员的课堂
1、巩文博，096期，辽师附中。有自信，受益匪浅。
2、马& 蕾，182期，24中。眼神自如，增长见识。
3、姜皓严，184期，理工附中。课堂活跃，掌握技巧。
4、刘拓成，185期，枫叶高中。敢于挑战，展示自我。
1、左瑞雪，第137 期，初三。不紧张，有自信，声音洪亮。
2、李佳阳，第184 期，初一。大胆说话，更有自信。
3、祁子明，第184 期，初二。不紧张，更自信。
1、赵婧茹，第135 期，4年级。不紧张了，即兴讲话能力增强了。
2、孙星卓，第181 期，5年级。放开自己，有自信了。
3、马元卿，第180 期，6年级。更大方，语言有条理了。
大连学习网站：
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培训内容：
（电话归属地：山西省太原市）
尊敬的各位家长：
舞台为王 日《少年演说家（领袖特训营）》开营！别让孩子输在语言上！
1.您想要透过“魅力演说”来让您的孩子克服羞怯、更加自信，出类拔萃、表达自如吗？
2.您想要透过“魅力演说”来让您的孩子表达能力、口才、耐力、团队精神、领导力与冠军精神的比拼，用训练的方式去磨练他们的意志吗？
3.您想要透过“魅力演说”来让您的孩子变得知书达礼、有德有才，语言表达更加流畅自然，口齿伶俐吗？
4.您想要透过“魅力演说”来让您的孩子打下沟通能力和交际能力的坚实基础，赢在起点；让孩子言谈得体、在成长中脱颖而出，成为未来的领袖吗？
无论您孩子未来经商也罢、从政也好，如果没有好的口才演讲能力，等待孩子的5.将是失败的苦果和泪水。好的演讲在一定程度上等于好的沟通力、影响力、营销力、领导力。
6.打开孩子口才演讲的关键按钮，突破语言难关，轻松自信演讲，是未来孩子生存所必不可缺少的能力
1、帮助那些内向、胆小、不自信、心理封闭的青少年打开心扉，轻松顺畅表达；
2、帮助那些外向、活泼、爱说爱动的青少年学会得体说话，发挥特长，提高语言表达能力；
3、学会把能力用到正确的地方，达到敢说、会说、巧说的目的，练就一副好口才；
4、学会有效沟通，友好与人相处，建立融洽的人际关系，成为备受欢迎的人。
5、为孩子们提供一个展示自我、挑战自我、发展自我的平台；
6、帮助孩子塑造完美的性格：活泼、开朗、积极、向上、创新、诚信、合作、感恩
联系我时，请说是在列表网栏目上看到的，谢谢！
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太原纵力少年演讲口才说话技巧培训班火爆招生 相关问答
纵力教育是演讲口才培训实效品牌，在石家庄影响力很大的，不管成人还是少儿口才的课程都很不错。
小学生演讲口才培训作为服务性行业，优秀的服务再加上灵活的经营技巧是确保教育加盟项目成功经营的不二法则。但是再全能的创业者也无法顾全得全面。因此在选择教育加盟项目时选择一个能为创业者提供独立售后服务的项目时是很占便宜的，时下提供这种服务的教育加盟项目并不多，其中就有百佳新东方，你不妨可以考虑看看。
练口才是需要技巧的啦！首先你要突破自己，克服胆怯的心理，然后参加个培训班学习一些技巧，最后再大量地练习。百佳新东方那边生源蛮好的，而且教学比较有特色，我女儿班上有个孩子原来胆子特别小，害怕跟陌生人说话，更不敢当众说话，现在好多了。这个孩子的妈妈说是在他们那边培训的。这个暑假，我也想带女儿过去看看。
演讲与口才培训你可以到相关的培训网站去查找啊，应该会有比较多的培训课程可供你参考的，不过我觉得还是找个靠谱点的，现在的培训机构太多了，我觉得你要是想报演讲与口才培训班的话，可以到百佳新东方去看看。他是国内规模最大、影响力最广、效果最好的专业演讲培训机构，那里的培训使我受益匪浅!当然楼主是想开口才培训加盟店，百佳新东方可以提供加盟店技术，资金，教学，戒烟上的支持的
可以咨询 厦门市烽华口才训练中心，专业口才机构，每年寒暑假都有，很专业，引导很好，对小孩子提升有帮助。 059 2 ---
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余姚少儿小小主持人口才培训班
信息编号：&发布时间： 20:29:29
众说皆知，左右成功的人士具备类似的特点，我们称之为成功素质。一个人未必具备三个本领：自信、科学知识、语文基础。
一言兴邦、一言九鼎、福从口来、祸从口出，这些成语足以说明“口才”的作用和价值。当今中国社会已快步进入信息化时代，而信息化社会的显著特点之一就是信息的有效传达和顺利沟通，于是，口语表达能力、演讲能力已经成为一个人的能力、才干、活力、人格的检验—要成为现代社会的高质量的人才，必须具备这种能力。
这是一个越来越注重“说”的时代“竞争职位需要演说，应聘面试需要演讲，推销要有说服力……无论您的孩子将来是主持人、外交官，还是企业家、工程师，都需要良有好的口才。
现实生活中有一个无须质疑的定理：是人才未必有口才，但有口才则必定是人才！
一、行业前景：
&&&&&&&&&&&&&2005年，一个国内著名非赢利组织发布了一份报告，结果是令人吃惊的；报告发现71%的老板对大学毕业生的口头交流能力不满意，82%的大学生和85%的本科以下学历人员，演讲能力很差。
反映迟钝、内容空洞、词汇贫乏、语言罗嗦、条理不清、口头语多、半截话多、语音不标准，声音不清晰等等是很多学生的问题。
这种现象的产生，一是受招生导向的影响。目前的招生考试，大多数是凭笔试论英雄，这一导向造成家长和学校都重&&书面语言训练，而轻视口头语言训练。
二是语文教师受传统教法影响，课堂教学也存在重“文”“轻”“语”，忽视学生语言交流需要的问题。
三是教师刻板地追求课堂纪律，强化“一言堂”之威，连学生的不同意见都不&允许发表，更不用说有意识地进行口语训练了。
&&&&现在的孩子普遍存在的问题：
&&&&现象一：说话胆怯，不自信
不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成&孩子学习成绩下降。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张、语言慌乱、颠三倒四、思路不清，语言逻辑差。
&&&&现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。&&&
&现象四：重点小学、中学、大学入学面试及就业面试时怯场，语言表达欠缺。现在的重点中、小学以及重点大学入学面试成绩计入入学总成绩，入学面试成绩将直接影响孩子的升学及排班，甚至因表达能力欠缺影响日后择业和发展。
三、教学目标：&口才基本功、普通话正音、口脑协调、少儿播音、少儿主持、演讲、朗诵、辩论、口头作文、现场脱口秀、影视表演、以及思维逻辑等十二项训练内容，并由此提出了自信心教育、口语交际教育和目标教育在内的全新素质教育拓展理念，确立以培养适应社会需要的人才为教育目标。上元少儿口才共分初、中、高三级，每级需要一至二学期时间。初级学习内容循序渐进的教学安排，将满足不同年龄段少年儿童的学习要求，真正做到“量身定制”。&&&
四、教学设施：投影仪、多媒体、自制辅助教学设备
五、培训内容:
&&&&1、口脑训练：口脑协调反映训练是克服“语顿、语塞、张口结舌、语无伦次”等现象，达到语言流畅、思维敏捷的有效训练方法。口脑协调反应训练是中华少儿口才教程中的重要环节。难度由浅入深的绕口令，让孩子读的快&&&&&&&&&&&&&&&&&乐，背的精彩。
&&&&2、口才基本功：包括口部操等发音器官的训练、突破自我训练、普通话咬字吐字等发音训练、调息用气和共鸣训练等。完整科学的基本功训练体系，让口才大厦建立在牢固的地基之上。
&&&&3、朗诵：朗读是一种重要的语文功底，朗诵是一门高雅的艺术。通过科学的讲授朗诵技巧，实战的诗文朗诵训练，因材施教的教导，中华少儿口才将使每个孩子都能流利清晰的朗读，并向朗诵艺术过渡。&&&&4、主持：主持概念：即负责活动的编排、组织、解说以及活动实施过程中加以积极协调和有效推广的人。狭义支持专指广播、电视主持人，广义的主持泛指各种活动。
意义：出现在媒体上的各类节目主持人给了少年儿童良好的主持人形象，不过这仅仅是狭义的主持人概念。我们今天口才学校开设的少儿主持课程，包括节目主持人的学习，更多的学习将是主持人概念的广义运用，例如班长如何很好地主持班务工作，学习委员如何帮助老师&&&&&&&&&&&&协调提高全班同学的学习成绩。
广义的主持概念不光是语言的组织能力，更多的是指对待事物的协调组织能力、对活动的有效推广能力，良好的语言表达能力自然就成为更好完成诸项工作的前提。一个内向、唯唯诺诺&&&&&&&&&&&&、不善言谈交流的孩子是难以完成上述诸项工作的。因此，认识广义的主持概念远比狭义的主持人概念重要得多，使用得多。
&&&&5、辩论：广义即指以语言为媒体展开争论的一切活动，狭义的辩论单指辩论赛。
意义：每年一届的全国大学生辩论赛精彩纷呈，妙语连珠，吸引了众多观众。辩手们唇舌剑，谈古辩今，尽显好儿郎本色。众多优秀青年因此脱颖而出，辩论赛也成为诸多国际知名企业发现良材之地。然而，多数大学生却无缘光顾此项赛事，因为人才选拔让参赛学校伤透脑筋，费劲心思，大学生群体当中好口才者寥寥无几，能言善辩者更是凤毛&&&&&&&&&&&&麟角。究其原因，其实很简单，第一，中小学阶段缺少基础口才教育。第二，良好的语言表达能力不是朝夕练就的。第三，我国的教育体制是应试教育，诸如口才教育之类的优质教育课程推广力度薄弱，意识淡薄，但&辩论赛的出现意义巨大，不仅给优秀青年提供了展示自我的平台和步入人生坦途的良好机遇，而且向广大中小学群体树立了良好的榜样，面向中小学生推广口才教育，现实意义不言而喻。
&&&&6、演讲：演讲概念：指一个人针对某一问题面对听众发表意见，说明事理，抒发感情，从而达到影响听众行为的语言交流活动。也称演说或讲演。
联系人：石老师
地址：余姚市南滨江路178号太平洋国际大厦四楼403室（太平洋酒店旁）
以下是“余姚少儿小小主持人口才培训班”信息发布人联系方式：
会员身份：yybangyuan
联 系 人：徐老师
单位名称：余姚邦元教育
联系电话：
所在城市：浙江&>>&宁波
联系邮箱：孩子没有自信怎么培养，都不爱说话，家长很着急_百度知道
孩子没有自信怎么培养，都不爱说话，家长很着急
多鼓励，少打击。激励教育是积极的心理暗示，可以从小培养孩子的自信心。
来自团队：
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其他4条回答
你让他每天对着课本朗读，并且你们当观众让他背课文。我不知道他不自信在什么地方，是走路不自信呢还是做事没信心？只能说经历的苦太少！
孩子表现的自卑，不自信。这些都是有原因的，既然你作为家长这么为孩子担心，那就找出根源来。首先你们作为父母的，从孩子小时候到大，合格么？先检视你们自己，如果你们没问题，那就到学校去打听打听，学校里是不是长期有人欺负或者侮辱你的孩子，或者给孩子起让人难堪的外号。还有就是学校方面，有的老师确实素质低，打人骂人的有，拐弯抹角拿话羞辱学习不好的孩子的也有。而且还是当着全班人的面。如果你们这边没什么，就考虑学校那边吧。你的孩子现在已经不爱说话了，你问他，他也不会告诉你，早点把问题解决，要不到时候孩子很可能得自闭
可以让孩子跟更多同龄的孩子一起玩啊。久而久之，就默默培养出他喜欢与人玩，乐观开朗的性格啦！
没自信需要慢慢培养起来嘛！
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