关于公布天台县2015年中小学教师论文评比结果的通知
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天台县教育局教研室文件&天教研〔2015〕32号关于公布天台县2015年中小学教师论文评比结果的通知各中小学、幼儿园、教研区：　　为了引导、鼓励教师更好地把握课程改革和教学改革的精神实质，积极推进&轻负高质&，努力探索&立德树人&与有效教学的策略、技术与方法，主动、认真思考教学中遇到的问题，不断提升教师的教学理论与实践水平，根据《关于开展天台县2015年中小学教师论文评比的通知》（天教研〔2015〕10号）文件精神，县教研室按照学科教研员推荐专家评审库，统一抽签确认评委，集中评审，评委独立现场打分，成绩统一存档，学科教研员计算成绩、查实抄袭等程序，最后按分数由高到低确定一、二、三等奖，获前几名论文送市参评。现将天台县2015年中小学教师论文评比结果（详见附件）予以公布，已获市论文评比一、二等奖的不再列入。　　附件：天台县2015年中小学教师论文评比获奖名单　　&　　天台县教育局教研室　　2015年6月24日&天台县2015年中小学教师论文评比获奖名单&小学语文
一等奖（16篇）
牵住提高小学语文教学效率的&牛鼻子&&&小学第一学段语文课堂练习扎实训练的实践与探索
知识可视化工具在小学群文阅读中的应用
呈现完整绘本世界&&致力阅读能力培养&&第一学段基于阅读能力培养的绘本整体性导读策略探索
外国语学校
走进神话世界，习得魅力语言&&小学语文神话故事的语用教学实践
三合宝华小学
润&孝&细无声&&有效胜有声&&谈基于孝道渗透的小学群文阅读教学
基于阅读能力发展的小学语文学案设计初探
留白不白留&&&留出新气象
小插图&&大智慧
走进童话剧 激活表达力
外国语学校
还&练&一席之地
福溪滩岭小学
关注人物，提高学生习作的&具体力&
三合苍南小学
教略而&学&丰
从句到篇 关注语言形式 挖掘阅读教学&&刍议小学语文第三学段阅读教学关注语言形式
指向于言语表达的文本细读
莫让&胡言&成乱语&&试谈语文课堂意外的应对艺术
从生活入手，拉近学生与文本的距离
二等奖（17篇）
小学生活化作文教学的途径
让低段&小练笔&开启&语用&之门
生活&源&引入习作&泉&&&小学高段习作与学生生活结合的初探
依托文本 去虚求实 锤炼语言落点
为散文阅读教学插上&审美&的翅膀
外国语学校
生&境&、&导&读，打造农村小学生态化课外阅读环境
文眼无声惜细流 抓住&文眼&贯穿课
阅读者，&悦&读也&&小学低段学生阅读兴趣与能力的培养点滴谈
相约&图与话&，魅力小练笔
让作文修改能力变得&有滋有味&
小学文言文教学三部曲
让学生在自由的作业空间里快乐翱翔
识字教学与多媒体的整合
内容与形式齐飞&&朗读共吟唱一色&&浅谈文言文教学
浅谈寻求有效教学反思的&反思点&
铺写话卷纸，让&拙笔&&生花&&&浅谈低段写话教学
润泽生命，注入真实化语言的习作策略
三等奖（17篇）
&班级读书会&&&让课外阅读有声有色
全程关注有效细节&&提升语文教学效率
小学语文课堂教学有效提问的探究
让学生乐于写作
乘着音乐的翅膀飞翔&&浅谈音乐在小学语文教学中的作用&&&&&&&&&&&&&&&&
浅谈表演艺术在小学语文课堂中的有效性
拿什么吸引你&&魅力语文，精彩无限
三合宝华小学
改变作业方式&&促进主动学习
徜徉诗海&&探寻缕缕幽芳&&古诗词教学策略之浅见
平桥屯桥小学
浅谈第一学段识字教学的有效途径
创建绿色课堂，成就绿色语文
王优雅 陈晓君
小学语文古诗情景教学策略初探
寻找小学生&喜&作的金钥匙&&习作微课在小学语文教学中的运用策略初探
让自主创新之花闪亮小班低段语文课堂
让阅读走进&美&的乐园
文本寄情 教学有情
平桥前山小学
小学生书面语中词汇表达的准确性教学
一等奖（14篇）
&审&得好方能&做&得好&&试谈小学一年级学生数学审题能力的培养
巧用学习材料&&消除思维盲点
关注课堂细节&&成就精彩课堂
过程体验助小学数学学习更有效
少一些&任性&，多一些&思考&&&学本课堂中教师行为的实践与思考
外国语学校
立足活动&&&积累经验&&&有效建构
朱英英 何善流
微课在农村小学数学学习中应用研究
以学定教，让教学更高效
加强解题训练 提升数学学力
外国语学校
小学数学课堂即时评价的几点思考
小学数学课堂教学即时评价和反馈
外国语学校
巧设情境&&让计算教学更实效
浅谈小学数学提问的方法的策略
福溪横山小学
化繁为简 提高学生数学问题解决的能力
二等奖（14篇）
微课让数学教学走向&简单&
顺应学生思维&&数学有效课堂的&灵魂&
福溪横山小学
浅谈新课改下小学生数感培养策略
让计算与应用亲如一家
蒋伟琴 叶永华
浅谈&生本课堂&的探究式学习
让孩子在数学课上&能说会道&
让数学课堂&妙趣横生&&&浅谈新课程下数学课堂教学的新境界
巧用游戏 快乐学习&&浅谈游戏在小学数学教学中的渗透利用
让&困惑&成为学生成长的契机
浅谈入学两个月学生数字书写的教学
让情境多一点&数学味&
让数学小组合作学习&落地&
农村小学高段数学学困生转化之我见
论小学数学课堂如何关注学生的学习状态
三等奖（15篇）
读懂学生，让我们的小学教学更有效
夯实口算基础，有效提高计算能力
有效课堂始于学生学习起点的准确把握
挖掘错误资源，创建美丽课堂
农村小学数学学习材料有效性的思考
叶晓琼 叶锐才
三合宝华小学
浅谈小学生画图意识和能力的培养
低段数学计算教学&有效学习材料&运用实践研究
许景红&&裴 娟&&
浅谈小学生数学审题能力的培养
浅谈如何在课堂中吸引学生注意力
数形结合，巧解数学难题
裴丽英 周碧红
品尝数学的味道
白鹤鹤楼小学
浅谈农村小学数学学具的有效利用
关注学习过程 提高学习效益
遵循学生的认知规律，合理建模促进思维发展
应用问题导语&&凸显学生主体
一等奖（7篇）
浅析小学英语课堂教学中培养学生语感的有效途径
小学英语&三步曲&的单元整体教学&&走进教材 研读教材 用好教材
三合宝华小学
解读文本 提高小学英语语篇教学有效性
潘淑娴 张娇阳
落实小学英语新教材中语篇教学的&三步走&
有效解读，完善语篇文本再构
捕捉无法预约的课堂魅力
把握课堂提问艺术 促进学生有效交际
二等奖（8篇）
提高小学生英语阅读能力初探
琅琅书声之早读，高效英语之开始
农村小学英语后20%学生的成因及转化工作
细究小学英语课堂教学的&滑过&现象
小粉笔 大智慧
小学英语启蒙学习的魔法盒&&phonics教学
浅谈小组竞赛机制在小学英语课堂上的应用
外国语学校
韵律节奏先行，拼读教学跟进
三等奖（8篇）
以评促教，以教促学&&浅谈小学英语的学业评价策略
整合教学方法 提高复习效率
论小学英语课堂中如何满足学生的学习&饥饿感&
例谈小学英语导学案的编写
浅谈写作型共同体视角下小学英语写作思维的培养
尤文君 陈梦蒙
小学三年级英语字母音标教学探析
平桥屯桥小学
浅谈小班化教学背景下基于因材施教原则的英语作业设计
音标在小学中高段英语单词教学中的应用
一等奖（7篇）
有效&立意& 构建高效课堂
拨动历史琴弦&&烙下心灵印记&&浅谈《品德与社会》历史题材有效教学策略
陈晓君 王优雅
论&和合&地方文化与品德课堂教学的有效融合
因有源头活水来，&问&渠可得清如许
谈品德活动教学中&缺陷体验&的产生及解决策略
小学品德地理题材生活化教学浅谈
增强学生情感体验，成就小班精彩课堂
二等奖（7篇）
基于学情分析 巧搭农村小学品德课堂桥梁
关注质疑 凸显主体
构建品德&课程整合&提高教学实效
让资源在品德课堂上绽放精彩--小学《品德与生活（社会）》实践探索
小学品德教学中的&教-学-评&探析
别把&生活&这位老师丢了&&小学品德课&课后拓展&有效实施的思考
让&地理题材&的品德课更具&品德味&
三等奖（7篇）
小学品德课堂教学中如何渗透法制教育
小班化教育理念对大班额品德课堂教学的启示
与德相伴，以生为本&&品德课程整合
外国语学校
小学品德教学中渗透心理健康教育初探
谈谈提高《品德与生活》活动的实效性
平桥花市小学
&为有源头活水来&&&品德课中生活材料优化运用例说
王晓娣 周优美
踏&心情&路&&辟新&天地&
平桥东林小学
一等奖（7篇）
关注生命成长&&彰显科学本色&&浅谈助推生命成长的课堂教学策略
立足学生主体，提高课堂实效
小学科学课中&异常数据&的成因及对策
&自制 改进 应用 实效& 丰富小学科学实验教学
探有效提问，促高效课堂
外国语学校
注重课外探究&&提升学生科学素养
浅谈小学科学课中科学探究能力的培养
二等奖（7篇）
小学科学教学中如何培养学生的观察能力
巧借&东风&好&行船&&&浅谈多媒体优化小学科学实验课
高效课堂中多样化的评价方式对科学课堂的作用
做有心人，使科学探究绽放魅力
改进材料，改进方案提高小学科学实验有效性
小学科学教师如何有效开展&游戏&教学初探
对家乡天台的主要地形是什么的思考
三等奖（8篇）
巧设问题，让科学探究绽放光彩
谈小学科学分组实验的优化策略
利用农村资源，提高科学实验有效性
平桥宁协小学
教给观察方法，培养观察能力
关于小学科学课中探究活动的思考
始丰石溪小学
浅谈如何培养小学生科学的兴趣
优化小学科学教学，提高学生科学素养
平桥花市小学
创建家庭实验室的初探
一等奖（6篇）
规范农村小学体育教学，开展适应性课堂
浅谈在小学体育课中如何渗透德育教育
浅谈农村小学课余体育训练
在小学体育课中对学生实行心理预热的思考
浅谈改进小学体育教学中合作学习的策略
小学业余田径&反馈控制&式训练的特点与途径
二等奖（7篇）
福溪小学开展跳绳特色活动的探讨
赵旭飞 庞华德
愉悦体育推进体育课堂有效教学&&以体育游戏教学为例
谈体育课堂教学中学生创新能力的培养
三合宝华小学
浅谈一年级新生体育课堂常规的养成
小学一年级学生体育学习习惯的培养与探究
浅析体育游戏在小学体育课堂教学中的运用
谈体育教学中安全事故发生的原因及预防策略
雷峰祥塘小学
三等奖（7篇）
快乐体育&&体育快乐
农村小学小班化体育课堂的有效控制
范正虎 许海峰
浅谈小学生体育锻炼的重要性
体育课程功能演变对学校体育价值观的思考
让学生享受快乐体育&&浅谈在新课标下小学低段体育课的教学
让学生在快乐中学习站立式起跑
新课程背景下小学体育&JTHF&教学模式的构建与实践研究
一等奖（10篇）
我当小主人也当小客人&&实现小班区域活动在一日生活中的自然整合
洪畴镇中心幼儿园
小游戏&&大提升&&中班幼儿户外游戏《熊和木头人》的观察与思考
赤城街道中心幼儿园&&&
择&创&畅&&美工区中幼儿自主创意活动的开展探究
实验幼儿园
&放手&与&助推&&&浅谈幼儿角色游戏中教师的观察与指导
洪畴镇中心幼儿园
我的舞台我做主&&以表演区为平台培养大班幼儿的个性发展
机关劳动路园
于无声处用&真情&&&提高大班幼儿午睡入睡率的策略研究
平桥镇中心幼儿园
泥巴&活起来&，自主操作中体验创造的快乐
泳溪乡中心幼儿园
优化园本培训，促进教师成长
始丰中心园
学习整理，快乐游戏&&浅谈区域活动后的整理习惯培养
赤城街道中心幼儿园&&&
让小班幼儿一日活动各环节&阳光&起来
陈锦霞 金娅萍
白鹤镇中心幼儿园
二等奖（10篇）
从&玩圈&案例寻求优化幼儿园室内体育活动的策略
恩美幼儿园
看见每一个幼儿的精彩&&如何评价幼儿绘画作品之我见
恩美幼儿园
静待花开 爱在其中&&利用角色游戏培养幼儿交往礼仪的实践与研究
平桥镇下王分园
从哭哭脸到笑笑脸&&浅谈幼儿入园焦虑的应对策略
福溪中心幼儿园
&此时无生胜有生&&&幼儿教师模拟上课理论基础及实施策略探讨
赤城街道中心幼儿园&&&
有效环境 有序常规 适时评价&&提高幼儿自主活动有效性之我见
坦头镇中心幼儿园
优化生活环节，养成良好习惯
始丰中心园
以观察为点 张养孩子的个性
机关劳动路园
如何从观察幼儿到支持幼儿&&以中班幼儿水的探索为例
平桥镇中心幼儿园
让观察走进幼儿&&精彩无处不在
福溪中心幼儿园
三等奖（11篇）
谈竹筒游戏促幼儿的多元化发展
三合中心幼儿园
牵手游戏 快乐成长&&利用区域游戏促进孩子人际交往能力
坦头镇中心幼儿园
&生机盎然&的自然角
机关龙湾园
在阅读区中支持幼儿主动性学习&&回顾注意稳定性对幼儿发展的重要性
平桥东林分园
童心飞扬的防骗教育之旅
姚慧珍 许玲云
白鹤镇中心幼儿园
捧着一颗心, 做教育的有心人&&记幼儿社会性适应能力的观察与分析
赤城街道中心幼儿园&&&
从一日活动中看见每一个幼儿的精彩
华恩幼儿园
让孩子遨游在绘本阅读的海洋中&&浅谈如何培养大班幼儿绘本阅读
赤城街道中心幼儿园&&&
浅谈幼儿&快乐阅读&的培养
新华幼儿园
一点一滴，发现不一样的精彩
龙溪乡中心幼儿园
浅谈幼儿美术教育
雷峰幼儿园
一等奖（5篇）
以情动人 移情入境
外国语学校
摸着细节石，走过文本河&&文学类文本解读的三类细节初探
浅谈散文教学中的作者介绍
外国语学校
结尾艺术蕴千钧，道是闲话却不闲
借我影视双飞翼，还你作文一点通
二等奖（6篇）
打造&时尚得体的外形&&&中考作文写作技巧略谈
浅谈影视资源在阅读教学中的应用
&持我兴来趣 积累行相寻&---农村初中作文教学激趣对策
为有源头活水来
话题式训练培养学生口语交际能力的探究
浅谈初中语文综合活动方案设计
三等奖（6篇）
满园春色关不住
创设开放的语文课堂
平桥镇中学
不拘于室&&畅言于事
口语交际重在&说&
外国语学校
《安妮宝贝的文学创作研究》
高效课堂需要有效设计
一等奖（4篇）
构建高效课堂的研究与实践
&五步三查&教学模式的探索与实践
多听听学生的意见
浅谈数学复习课的有效教学
二等奖（4篇）
巧妇之炊，始于研磨
以师&动&主导学生&主动&
让数学美走进我们的农村数学课堂中
什么样的三角形能分割成两个等腰三角形
外国语学校
三等奖（5篇）
课堂大舞台&&学生尽展才
适合的，才是最好的
&还原&三角形妙解多边形题
外国语学校
数学日记的精彩
中考复习切勿好高骛远
一等奖（10篇）
英语语音对听力理解能力的制约及应对策略
初中英语作业设计的研究与实践
教师进修学校
精心设计板书，优化阅读教学
悦读&&感受英语无限魅力
以&巧设问题&为抓手 提高阅读教学有效性
精彩因&语感&而生
初中英语阅读课中词汇有效教学活动的初探
在英语课堂教学中让电子白板&光芒四射&
语篇分析在英语阅读教学中的运用
&体验自主学习&----缩小农村英语教学两极分化现象
二等奖（11篇）
多元并举活动设计 有效提升阅读品质
随&心&所&阅&&&关注学生英语阅读中的&心&体验
初探农村初中英语分层
平桥镇中学
微视频教学资源在初中英语课堂教学在的应用
&立足课堂 学为中心&初中英语课堂活动设计有效性探析
新型的作业模式 ------&思维导图&让学生乐于作业
平桥镇中学
浅谈运用三位一体教学法提高七年级学生语音能力的策略
平桥镇中学
&英&式&图&解&&思维导图在中考英语复习中的运用策略
徐&&兰&&杨维斌
听说课堂，快乐起航&&一堂听说课教学案例和反思
浅谈英语学科小组合作学习模式
阅读示范下的英语写作教学模式探究
三等奖（11篇）
错误集锦本&&让我们变&废&为宝
山区初中英语阅读教学应重视的问题及解决措施
浅谈思维导图在初中高段英语写作中的应用
外国语学校
用赏识教育的理念提高初中生英语语言综合运用能力
交互模式在八下英语阅读教学中的探索和尝试
浅谈初中英语小组合作学习
新课程下的七年级英语词汇有效教学
初中生英语自主学习能力的培养策略
平桥镇中学
浅谈优化初中英语阅读教学的策略
浅谈教师的人格魅力在农村初中英语课堂中的作用
通过课堂游戏提高七年级学生英语学习效率之我见
一等奖（6篇）
科学校本作业的创新探索与实践
外国语学校
以学为中心，把握科学中考复习黄金时间
&微课程&支持下的初中科学个性化学习探索
关注教学细节 点燃精彩科学课堂
小实验大作用
来自实验室的大礼包&&浅谈科学教学中实验包的建立和应用
二等奖（6篇）
科学课堂活动教学生活化
让&预设&和&生成&共建精彩科学课堂
点燃教学创新火花&&燃烧学生创新思维
外国语学校
科学也可以这样做
浅析中考科学复习课的有效性问题
平桥镇中学
科学探究题的有效审题与答题之我见
王晓丽&&倪娇霞
三等奖（7篇）
浅谈中学科学模拟上课的评价
杨晓杰&&陶凤娇
外国语学校
科学实验教学与学困生学习能力培养
以&史&论教&&科学发展史在初中科学教学中的妙用
预则立，不预则废
巧用具象思维，减轻记忆之苦
镉胁迫对白菜幼苗根系活力的影响
利用多媒体，激发学生学习科学兴趣
初中思想品德
一等奖（1篇）
让课堂教学更接&地气&
外国语学校
二等奖（2篇）
好马驰沙场，不待扬鞭自奋蹄&&试论提高初中思想品德学科成绩的若干策略
&乐&在其中
三等奖（2篇）
简单演绎实效
浅析初中思想品德课堂教学的有效性
初中历史与社会
一等奖（1篇）
把握课堂教学改革 构建精彩历史与社会课堂
二等奖（2篇）
浅谈七年级历史与社会教学中对学生阅读地图能力的培养
以八年级教材为例谈历史与社会教学内容的选择与组织
三等奖（2篇）
图片在初中历史与社会课堂教学中的应用分析
历史与社会课堂如何激发学生的学习兴趣
一等奖（3篇）
试论普通高中篮球教学现状及应对措施
短跑运动员的选材现状和展望
平桥镇中学
浅论农村学校开展大课间活动
二等奖（3篇）
如何提高中学生体育准备活动的实效性
振翅篮球游戏 扬飞快乐体育
浅谈中学生体育创新能力的培养
三等奖（3篇）
如何提高初中体育课的教学实效
浅谈在体育教学中德育培养对学生的重要性
体育中考改革后如何提高体育成绩
中小学音乐
一等奖（6篇）
给孩子一双聪慧的耳朵&&论如何培养学生聆听音乐的习惯
从农村初中生歌曲演唱教学中谈朗诵歌词
乐者心动，声者乐象&&浅析音乐形象在初中音乐欣赏课堂中的应用
平桥镇中学
提高音乐欣赏水平，在音乐课堂感悟美
巧抓元素，尽享音乐
营&静听&氛围&&养&智听&能力&&促&动听&课堂
二等奖（6篇）
循序渐进&&爱上合唱&&浅谈在小学音乐教学中如何提高学生的合唱能力
聚焦课堂 演绎高效&&以&学为中心&的高效音乐课堂教学初探
以&导&助推，敲启音乐殿堂之门
以学定教 有效教学
即兴创造&&童心飞扬
让学生在音乐游戏中成长
三等奖（6篇）
听音乐&&提高小学生欣赏能力
如何提高城乡结合学校学生音乐水平的策略
论如何培养儿童课外音乐学习兴趣&&以培养儿童学琴兴趣为例
论析赵季平电影音乐的民族情结和创作元素
《新教育之梦》，歌者的等待
浅谈流行音乐走进课堂&&&&降等
中小学美术
一等奖（7篇）
如何切实提高初中美术教学中学生的审美能力
浅析天台国清寺元代干漆夹苎的艺术特色
教师示范，让美术课更精彩
谈如何有效实施初中水彩画教学
抓工具，优课堂&&合理利用身边的材料，提高美术课堂效率
外国语学校
浅谈初中美术设计 应用课的几点教学方法
在探索中发现知识，在创造中感受乐趣&&浅谈纸版画的有效教学策略
二等奖（7篇）
小学美术课教学中培养学生观察能力的探讨
平桥前山小学
创设一片自由的天空&&从小学生的需求出发设计美术作业
&先声夺人&初中美术公开课如何导课
同中求异、异中求同、凸显精彩
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情&&浅谈小学美术课堂教学的&导入法&
学习动力源于学习兴趣
乐在其中的美术课
三等奖（7篇）
小学低段手工美术课存在的问题及对策的探究
浅析小学美术线描画教学
乐学乐教&&论&愉悦性&在美术教学中的重要性
浅谈农村初中美术欣赏课
浅谈儿童画的有效指导
给美术教学插上飞翔的翅膀&&谈如何运用多媒体教学手段激发学生学习美术的兴趣
浅谈新课标理念下小学美术教育的重要意义
中小学劳动与技术
一等奖（4篇）
小学劳技设计课与制作课如何有效结合的策略
撑一支长篙，载一船星辉&&&亲亲折纸&特色课模式初探
追求有效的常态劳技教学
让人文教育在课堂上展翅&&试探劳技课堂中人文素养的渗透
二等奖（5篇）
让劳技教学&根深叶茂&
平桥东林小学
快乐动手 积极评价
&你、我&共创精彩&&提高小学劳技课教学实效性的探究
立足劳技课堂教学&&&渗透德育教育
活上劳技课 树新型儿童
三等奖（5篇）
浅谈如何提高小学劳技教学的有效性
相辅相成 叩开小学劳技课中育人之门
如何激发学生对手工选修课的兴趣
小学劳动与技术课堂教学中学生创新意识的培养
谈小学劳技课剪纸艺术的引入
中小学信息技术
一等奖（9篇）
基于新课改背景的信息技术课程建设&&&创客教育模式&实践研究
从课堂生成到创新教育
外国语学校
抓准三个落点&&引导有效操作&&例谈小学信息技术课动手操作的有效设计
&问题解决&教学模式在高中信息技术教学中的应用
论如何建立小学第三学段学生网络交流中的诚信
论初中信息技术课的技术管理
游戏化 多层化 生活化&&也谈信息技术课堂练习的有效性
农村信息技术课程中分层与合作教学模式的实施策略
平桥镇中学
如何提高农村小学信息技术课堂学生的自控能力
裘晓伟 庞婷婷
二等奖（9篇）
以生为本&&构建主体性学习
创设情境对于信息技术课堂的影响
探究主题探究模式在初中信息技术教学中的应用
善用课堂评价&&提高课堂效率
信息技术教学中模拟上课的作用
趣中学 手中探 口中议 学中用&&小学信息技术课堂教学体会
三合宝华小学
新课改背景下信息技术教学模式的变更
关于信息技术教学评价的自我反思与研究
始丰东风小学
运用思维导图，构建高效复习&&浅谈信息技术复习课中思维导图的运用
三等奖（10篇）
让小学信息技术课更有趣
关于在小学生信息技术课中如何设计导入的思考
浅谈打造高效信息技术课堂
小学信息技术课中文本的开放与合作
平桥花市小学
浅析讲授法在中学信息技术理论课教学中的应用
&六步教学法&在信息技术中应用
对农村初中信息技术教学思考
平桥镇中学
信息时代学生德育的现状及对策探讨
初中信息技术学科课堂教学策略探究
构建农村信息技术有效课堂
中小学综合实践活动
一等奖（5篇）
运用信息技术，提高综合实践活动课的有效性
透过小窗看风景
寓&语言积累&于&综合实践活动&
《爱上运动 享受运动》综合实践活动指导案例
小&吃&，品出语文综合性学习别样风味&试谈基于小吃文化的小学语文综合性学习指导
二等奖（5篇）
地方课程教学中教师的角色定位
立足实际，因地制宜&&浅谈山区小学生综合实践活动的有关策略
雷峰祥塘小学
全息的综合实践课
享受综合实践快乐之旅
关于羊年春节天台县城区燃放烟花爆竹的调查报告
三等奖（5篇）
小学数学综合实践活动的探索与研究
书包背带长短的秘密
男女有&别& 因&性&施教&&小学男生适性教育实践探索
小学班干部&阴盛阳衰&现象的思考
浅谈综合实践活动课程如何更好地设计主题
中小学写字
一等奖（5篇）
一路墨香，伴生成长&&浅谈小学写字教学的现状与策略
落实写字规范，促良好习惯养成
外国语学校
端正写字&&&扎实教学
一笔一划非小事&&快快乐乐写好字&&浅谈如何让学生爱上写字
蒋伟琴 邵文娇
写字教学123--用书法理念夯实写字教学
二等奖（5篇）
多管齐下 快乐写字-浅谈低年级写字教学
始丰东风小学
让写字妙趣横生&&在小学语文教学中激发学生写字兴趣的探索
构建小学低段写字课的&五多&教学模式
一撇一捺，一横一竖，让写字教学浴火重生
坦头岊前小学
浅谈小学生的写字
平桥下秧田小学
三等奖（5篇）
书写汉字，感受美感&&写字教学的&四步曲&
提高小学生写字水平的几点尝试
邵晓红 徐冬月
平桥屯桥小学
一笔一画写人生&&浅谈小学低年级写字教学
平桥花市小学
小学生写字教学之我见
规范写字&&&快乐起来
白鹤小学&&
一等奖（3篇）
点亮一盏阅读的明灯&&利用《高中语文读本》指导阅读方法
摒弃浮华，回归阅读的本真&&高考现代文阅读复习有效性的探究
戏里戏外学语文&&浅谈越剧对语文教学的影响
二等奖（4篇）
议论文层级写作训练
胸中有丘壑，壶里有乾坤&&传统文化经典梳理之浅见
高中语文新课改模式下如何提高教学效果
积跬步而至千里&&片段作文的实践与思考
三等奖（4篇）
写作的沃土&&乡土素材
优化高中语文作文教学效果的方式
屈原之死对后世的感召
高考成语题类型及解题方法的初探
一等奖（2篇）
新形势下数学课堂教学中培养学生运算能力的策略研究
当今备考多迷茫&&回归教材明方向
二等奖（3篇）
必要条件在解恒成立问题中的应用
丁健强&&陈永兵
看高中线性规划问题
葛莹莹&&范优雅
巧用数值估算，解三角函数问题
三等奖（3篇）
几种常见数学教学方法及案例浅析
数学的化归方法及其在中学数学中的应用
构造法解高中数列求和问题
陈栽敏&&杨胜群
一等奖（3篇）
浅谈高中英语课堂话语存在的问题及对策
学习金字塔理论对高三英语词汇复习有效性的启发
以一堂公开课来探讨如何有效地上好一节英语阅读课
二等奖（3篇）
浅谈循序渐进地提升英语写作能力
意兴盎然，事半功倍
金晓丽&&陈田田
高中英语阅读课教学之我见
三等奖（3篇）
别让&赌气&阻碍了&教学&的步伐
英语教学中的问题教学误区与课堂教学
高中英语阅读主旨大意题解题技巧&&&小词&应用
一等奖（1篇）
浅谈电路设计的解决方案
廖春雨　庞勇浪
二等奖（1篇）
整体法在物理解体中的应用
三等奖（2篇）
高中物理实验与橡皮筋的缘分
鼓励教学浅谈
一等奖（1篇）
用流程路线图解一些化学问题的思考
二等奖（1篇）
新课程背景下有关农村高中化学实验室建设的思考
一等奖（1篇）
源于课本&&高于课本
二等奖（1篇）
新课改下高中政治课堂教学模式的探究
　　周智慧
　　苍山中学
一等奖（1篇）
高考复习中如何应对开放性历史试题
一等奖（1篇）
学进去讲出来 接地气活课堂
二等奖（1篇）
激、趣、夸、逗&&高中地理课堂教学的&朴素&改革探索
三等奖（1篇）
关于如何提高地理课堂教学的有效性的几点思考
&高中通用技术
一等奖（1篇）
浅谈开发利用通用技术课程资源的几点策略
一等奖（8篇）
让&导学案&架起&学本课堂&的桥梁
张锦亚 许军红
一把钥匙开一把锁&&浅谈班主任谈话的技巧
天台县&美丽校园&建设现状与推进策略
把好有效教研第一关
恩美幼儿园
优势互补&&共同发展
始丰中心幼儿园
学校管理中的激励机制初探
山区留守儿童心理健康问题分析及对策
浅谈班级&后20%&学生的成因及其教育管理
二等奖（8篇）
基于单元整组的小学中段语文作业设计的探索与思考
县级幼儿教师主题式培训模式初探
县教师进修学校
浅析小学高段新接任班级良好师生关系的有效措施
渗透心理健康教育&&优化小学英语课堂
丰富小学英语课外活动，实现轻负高质
包班协同&&合作教学模式初探
高中体艺特色学校班级自主管理存在的问题及改进策略
浅谈控制留守儿童消极情绪的方法
三等奖（9篇）
浅谈小学高段数学走班式分层学习的教学实践
小学班级文化建设的对策
浅谈天台县农村完小留守儿童心理健康问题的原因及对策
三合宝华小学
德育管理新模式-卡式管理&&&&提高德育的有效性
新的合作教学&&伙伴教学
提高小学低段儿童的适应能力
卢璐璐&&陈 琼
以爱为料，等得花开
从&心&开始，让悲剧停止
那些照片里的故事
平桥镇中学
一等奖（2篇）
建构彩虹桥&&寻找精神之源
国际跳棋校本课程开发的研究
二等奖（2篇）
依托本土文化，构建&爱家乡&园本课程
恩美幼儿园
浅析小学物态文化的育人作用
郑&&阳&&王 瑜
三合宝华小学
三等奖（2篇）
浅谈小导游校本课程的开发和实践
&美-语&课程的开发与教学--浅谈美术插画与小学语文的有效衔接
一等奖（2篇）
基于标准 培养习惯 发展能力&&城乡结合部学校一、二年级数学学业评价改革尝试
&尚读币&让人人爱上阅读
二等奖（2篇）
用激励法促进低段学生养成乐学的习惯
外国语学校
课堂教学中激励性评价有效运用的策略探讨
三等奖（3篇）
新视域下小学课堂教学中的有效性评价运用探析
始丰唐宋小学
评价，让写字教学回味无穷
静待花开，精彩无限
一等奖（1篇）
&实物提示&在启智低段语文教学中的应用
一等奖（7篇）
小班环境下小学数学学困生转化策略
平桥前山小学
小班化下如何建设优秀学习小组
浅谈如何提高农村小学小班化信息技术课堂效率
小班化情境下的&自主 合作 探究&的语文课堂教学模式探究
浅谈小班化语文课堂有效落实识字教学
浅谈小班化英语课堂评价的有效性
小班化教育背景下农村小学如何让语文教学走向优质高效
洪畴明岙小学
二等奖（8篇）
浅谈小班化数学学习方式的转变
小班化下农村初中英语写作教学策略探索
变革教学模式 凸显小班化优势&浅探新课标下农村小班化英语课堂教学的有效性
三合港南小学
优化评价&&促进合作
尊重差异，因材施教&&小班化语文教学中关注学生个体差异策略
外国语学校
低年级识字教学之浅见
个性化 优美化 常态化&&农村小班化识字教学方法的探析
掌声、欢笑声、争辩声&&小学小班数学课堂&三声&之思考
三等奖（8篇）
农村小班化教学的实践与体会
螺溪螺峰小学
小班化课外阅读指导初探
小班化背景下小学语文作业设计的研究
小班化情境下小学语文分层教学的策略研究
徐优君 许钢伟
批有目的 改有方向
福溪横山小学
浅谈小班化教学
小学数学小班化教学之学生互动交流与合作学习
还数学课堂一片青青草原&&立德树人理念下小班化数学课堂力促课堂有效生成
职高文化课
一等奖（7篇）
中职数学角色扮演教学模式的实践与反思
转变教学方法，有效提高中职生说写能力
让职高作文贴近地面走
中职数学课堂练习的有效教学初探
教学道具在高中体育课堂中的运用探研
让微信微博走进中职的作文教学
英语有效教学与生活&&学生活中的英语，在英语中学生活
　　二等奖（8篇）
走出文言文诵读教学的误区
好课多磨，磨出精彩&&从一堂同课异构课说起
论职高文言文教学中学生主体性的培养
初探数学课堂教学的实效性
创新评价体系，让学生学有所得
&七言教学&让职高学生爱上德育课
高职数学微课教与学初探
以创新思维培养学生语言能力&&浅析中职语文教学的形式创新与内容传承
三等奖（8篇）
提升中职学生计算技能的教学对策初探
对话教学&&为学生搭起&心灵碰撞&的舞台
陆群慧 安秀莲
职业中专如何分层教学，提高学生的英语应用能力
让中职数学教学贴近生活
浅谈如何在中职英语教学中实施素质教育
吴淑珍 茅琼之
促进教学生成，回归生态课堂&&&走进边城&教学案例
提高试卷分析有效性的若干思考
数学文化在中职数学教学中的渗透
&职高专业课
一等奖（6篇）
浅议娱乐文化在中职服装专业教学中的合理利用
技能高考改革对财会专业带来的影响与应对措施的探讨
AutoCAD课堂教学的导入法
让企业&走进&课堂&&会计实务课堂的创新
基于微信平台的计算机教学探索
郑&&斌 董&&云
微中见大 微中见效&&浅探微课在中职专业课教学中的有效运用
二等奖（7篇）
浅议如何培养汽修专业中职学生的创新能力
浅谈记忆方法在高职考计算机复习中的运用
郑&&斌 裘佳倩
微课走进中职FLASH课堂教学
王&&千 季建平
中职生物课堂教学中的&收&与&放&
国家示范校建设背景下汽车维修专业&双元制&教学模式的改革与探讨
培养兴趣&&寓教于乐
形象设计专业课课堂教学有效性的策略研究
三等奖（7篇）
高考改革新形势下关于服装设计技能操作教学的几点思考
浅谈情境教学法在计算机教学中的运用
汽修专业项目化教学的初探
现今中职学生的着装动机
中职电类课程的一点教学感悟与方法探索
浅谈中职会计专业加强实践性教学的思考
浅谈生本教育理念下的中职flash的课堂教学
陈为卿 裘晓强}