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看图猜成语思想两个字在一个人的左右的答案
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之前可能亲们有看过相似的题，也是思想两个字，答案是左思右想。那么这道关卡两个字中间加了一个人，看着思，又代表了什么成语呢？
这道题目的答案就是：思前想后，（哈哈，有木有才对呢？思在人的前方，想在人的身后，所以就是思前想后了。）
【解释】：思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。
【出处】：明&许仲琳《封神演义》第五十二回：&且闻太师见后无袭兵，领人马徐徐而行；又见折了余庆，辛环带伤，太师十分不乐，一路上思前想后。&
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看图猜成语两个同样的人在面对面想着她头顶有一个箭头有一个太阳
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梁上君子liáng shàng jūn zǐ【解释】梁：房梁。躲在梁上的君子。窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。【出处】《后汉书·陈寔传》：“时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：‘夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”【结构】偏正式。【用法】多用来比喻小偷。一般作主语、宾语。【正音】上；不能读作“shǎnɡ”。【辨形】梁；不能写作“粱”。【反义词】正人君子【例句】宁肯饿死；也不能做～。
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出门在外也不愁答案：略解析：
　　(1)萧恩：一再地忍让，委曲求全，表现出他的懦弱。丁郎：典型的狗腿子形象，蛮不讲理，凶狠。李俊：一身正气，路见不平，拔刀相助。
　　(2)贪官勒索渔税银子，逼迫渔民无法生存，表现了地主恶霸与渔民的不可调和的阶级矛盾。
　　(3)渔税银子既无圣上旨意，又无官府的公文，纯粹是胡乱收取，增加渔民负担，揭露了渔税银子收得无理。
　　(4)节选部分中了郎的话蛮不讲理，充满威胁；李俊的话绵里藏针，话中有话。两人在对话中交锋，剑拔弩张，各不相让，表现了丁郎的凶恶和李俊的强硬。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：同步轻松练习　　九年级语文（上）
阅读文章，回答问题。
多年父子成兄弟
　　①这是我父亲的一句名言。
　　②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。他养蟋蟀，养金铃子。他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷。
　　③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他办“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
　　④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润，在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我17岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根，他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
　　⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害、搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”，我们留他在家住，等于“窝藏”了他。公安局随时可能来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满，我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了40多天，才离去。
　　⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”，了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后，他悄悄和一个小学时期的女同学好上了，结了婚，有了一个女儿，已近七岁。
　　⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。
　　⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
注：“圭峰碑”指唐代裴休书写的楷体碑文，“多宝塔”指唐代颜真卿书写的楷体碑文，“张猛龙”则指北魏张猛龙书写的魏碑体碑文。这些都是我国书法史上的重要碑文，也是练习书法者常常临摹的碑帖。
汪曾祺（），当代著名作家，江苏高邮人。以创作散文化小说见长，著名作品有小说《受戒》《大淖纪事》，短篇小说集《邂逅集》，并编写过京剧剧本《范进中举》《沙家浜》等。
1．给下列加粗字注音。
薄薄的一层(　　)　　栩栩如生(　　)　　雕镂(　　)
重瓣荷花灯(　　)　　怕担干系(　　)　　塑造(　　)
2．本文读来让人感动，父子之间的关系是那般温馨，那么，作者写了哪些父子关系？
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3．对于“我”的学业，父亲的态度是怎样的？跟我们今天的父母有哪些异同？
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4．本文每一段起句点明这段要写的内容，然后侧重描写父亲的一个侧面，这样写有什么好处？你也可以试着运用这种方法，写一段话描写父亲的一个侧面。
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5．用原文的语句，说一说“父亲”是一个怎样的人？“我”是一个怎样的儿子？
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6．文中写“我”的父亲与“我”多年父子成兄弟，其中的做法，你赞成吗？说说理由。
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7．读了此文，相信你也一定渴望这样的父子关系吧，那还等什么，思考一下自己需要加强什么，提升什么，早日实现自己的这一想法！
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科目：初中语文
来源：新教材新学案　语文九年级下册 人教版
阅读京剧剧本《打渔杀家》①片段，回答问题。
　　A：（丁郎上）
　　丁郎　离了家下，来到河下。哪只是萧恩的船哪？——萧恩哪，萧恩！
　　李俊②　啊，萧兄，岸上有人唤你。
　　萧恩　哦，有人唤我。（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到此何事？
　　丁郎③　催讨渔税银子来啦！
　　萧恩　嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网；改日有钱，送上府去就是。
　　丁郎　话倒是两句好话。可是有了钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。
　　萧恩　难为你了。
　　B：（萧恩上船）
　　李俊　做甚么的？
　　萧恩　催讨渔税的。
　　李俊　待我来问他几句。
　　萧恩　不要与他致气。
　　李俊　晓得了。——呔！回来！
　　丁郎　喝，出来挡横儿的啦。——回来啦，你有甚么说的？
　　李俊　我来问你，你前来做甚？
　　丁郎　奉了我家员外爷之命，前来催讨渔税银子。
　　李俊　我来问你，这渔税银子，可有圣上旨意？
　　丁郎　没有。
　　李俊　户部公文？
　　丁郎　也没有。
　　李俊　凭着何来？
　　丁郎　乃是本县的太爷当堂所断。
　　李俊　敢是那吕子秋？
　　丁郎　要你叫“太爷”！
　　李俊　你回去对他们言讲，从今以后，渔税银子免了便罢……
　　丁郎　要是不免呢？
　　李俊　如若不免，在大街之上，撞着于俺，有些个不便哪！
　　丁郎　喝，口气不小哇！你这么横！你叫甚么名字？
　　李俊　混江龙李俊。
　　丁郎　混江龙李俊就是你呀？
　　李俊　不错！你要怎样？
　　萧恩　（劝阻）不要与他致气呀。
　　丁郎　你接着我的吧！
　　李俊　哼！
　　倪荣④　呔！滚回来！
　　萧恩　你又做甚么？
　　倪荣　待我也来嘱咐他几句。
　　萧恩　放他走了吧！
　　丁郎　喝，这个嗓门更大。——回来啦，有什么事？
　　倪荣　我来问你，这渔税银子，可有圣上的旨意？
　　丁郎　没有。
　　倪荣　户部的公文？
　　丁郎　也没有。
　　倪荣　凭着何来？
　　丁郎　本县太爷当堂所断。
　　倪荣　敢是那吕子秋？
　　丁郎　要你叫“太爷”！
　　倪荣　你回去对他们言讲，渔税银子免了便罢……
　　丁郎　要是不免？
　　倪荣　大街之上，撞着于俺，俺要剥他的皮，抽他的筋，挖他的眼睛，泡烧酒喝！
　　丁郎　喝，你也不怕风大闪了舌头，说这样的大话！你叫甚么名字？
　　倪荣　卷毛虎倪荣。
　　丁郎　卷毛虎倪荣就是你呀？我找你可不是一天了。
　　倪荣　你要怎么样？
　　萧恩　贤弟！不要生事啊！（对丁郎）去吧！
　　丁郎　你要打？别忙，等我摘了帽子，脱了衣裳。——萧恩你拉住了他……
　　萧恩　你要怎么样？
　　倪荣　萧兄休得拦阻！
　　丁郎　你把他拉住了，我好跑哇。（跑下）
　　注：①《打渔杀家》是一出“水浒戏”，说的是梁山好汉阮小七起义失败后，化名萧恩，隐迹江湖，打鱼为生。恶霸丁员外勾结贪官吕子秋一再勒索渔税银子，经常对渔民打板子，逼赔礼，激起萧恩反抗的怒火，他痛打恶人，杀死丁员外。全剧表现了“惩恶”的主题。②李俊：梁山好汉之一，后隐迹江湖。③丁郎：恶霸丁员外的管家。④倪荣：李俊的朋友，江湖好汉。
1．选文中画线词语“挡横儿的”的意思是________。
2．结合剧情，分析其中的几段人物对话，说说从中可以看出人物怎样的性格。
（1）读“A”部分萧恩与丁郎的对话，分别概括他们的性格。
答：萧恩：________。
丁郎：________。
（2）着重品味“B”部分的对话，试着说说李俊和倪荣性格特点的异同。
答：李俊：________。
倪荣：________。
3．结合剧情，简要分析“丁郎”的形象特点。
答：________思想猜成语_百度知道
思想猜成语
提问者采纳
答案：左思右想
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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答案：左思右想
左思右想。。
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胡思乱想。
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出门在外也不愁门中有一个人在思考打一成语_百度知道
门中有一个人在思考打一成语
我有更好的答案
闭门思过望采纳，谢谢
不是闭门思过啊
门中有一个人在思考打一成语——一门心思。
闪念之间对不？
是不是——一门心思。
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