英语总分不清什么时候用be什么时候用do/does如上喽,举个例子：- What ------
your mother look like?
She has long hair.
正确答案是C.而我却选B. _百度作业帮
英语总分不清什么时候用be什么时候用do/does如上喽,举个例子：- What ------
your mother look like?
She has long hair.
正确答案是C.而我却选B.
英语总分不清什么时候用be什么时候用do/does如上喽,举个例子：- What ------
your mother look like?
She has long hair.
正确答案是C.而我却选B. 哎、
好几次类型题了,从错.麻烦各位指导一下拉,顺便再出几道类型题啊,带答案的.
谢谢了.悬赏如下了.
do+行为动词；be+名词/形容词.look like 是行为动词,所以用do,your mother是第三人称,所以用does.
look是动词 提问当然要用do的某种形式what do/does sb look like某人长的什么样子你所说的用be 应该是没有look
只是对like提问 而且like作为形容词“像。。。”使用eg 。what is the moon like?
it's like a plate.当like作为动词“喜欢”使用时 用do/...
—— What does your mother look like？——She has long hair.这里look like是看起来像的意思，动词短语，用助动词does或do。问的是你妈妈长什么样子的。——What is your mother like?——She is kind.What's sb like?指的是某人的性格怎么样。li...
针对文中的动词提问时，用do或does，主语是第三人称时用does，do或does 叫助动词，本句是针对look这个动词提问的，look like是“看起来象。。。”，“看上去怎么样”的意思。.针对表语提问时（答句会体现出形容词或名称或代词），用is或are这两个联系动词，人称是复数时用are。例如：How do you spend your winter holiday？你通...
be 可以解释为“是”，作为联系动词后加表语（形容词、名词），有be动词时实意动词加ing表示正在做某事（进行时）。do/does 助动词用于一般现在时，does用在第三人称单数，look意思是看，有实际意义的动词，look like是看起来怎样，暗含一直是怎样的意思，用一般现在时，mothers三单故用does.选B的话应改成What is your mother ...
有实意动词的时候就会借助do或者does，这题，look like看起来像。。。就是实意动词，she是第三人称单数，所以用does。be动词一般用在形容词，名词前。如is she a student(名词)?is she beautiful？（形容词）
does和do的用法does用于笫三人称What does your mother look like？your mother 就是笫三人称do用干笫一人称和笫二人称 如:do you know?
you就是笫二人称例题:1.What
the man think of Miss Brown? （does）2.they...
英语中有这样12个特殊动词。do,be,have,can,\may,need,must,will shall,used,ought,dare.特点1.只有这12个特殊动词才能提前构成疑问。
2.只有这12个特殊动词才能直接+not构成否定句。
3.这12个特殊动词必须构成合成谓语。这样，只要句中有be动词，无论什么时态，只要be动词...您还未登陆，请登录后操作！
什么时候用do\does?
归纳起来, do ,does 的用法有四方面:
一.用作一般的动词, 均可.do是一不规则变化的动词(do ,did,done).
do,据人称和单复数的不同而有字形的变化.第一第二人称,以及第一.二.三
人称的复数时,都用 do .
第三人称单数时,用 does( he does
例如: I do my homework on Sunday.
You do your homework on Sunday.
We do our homework on Sunday.
You do your homework on Sunday.
They do their homeworkon Sunday.
He does his homework on Sunday.
She does her homework on Sunday.
二.当助动词用,用它来构成疑问句.这时它本身没有实义,只是一个构成疑问句的符号而已.这种用法时,它随人称和数的变化规则与上述相同.只是把它放到句子的最前面(句首).例如:
Do I .............
归纳起来, do ,does 的用法有四方面:
一.用作一般的动词, 均可.do是一不规则变化的动词(do ,did,done).
do,据人称和单复数的不同而有字形的变化.第一第二人称,以及第一.二.三
人称的复数时,都用 do .
第三人称单数时,用 does( he does
例如: I do my homework on Sunday.
You do your homework on Sunday.
We do our homework on Sunday.
You do your homework on Sunday.
They do their homeworkon Sunday.
He does his homework on Sunday.
She does her homework on Sunday.
二.当助动词用,用它来构成疑问句.这时它本身没有实义,只是一个构成疑问句的符号而已.这种用法时,它随人称和数的变化规则与上述相同.只是把它放到句子的最前面(句首).例如:
Do I ...............?
Do you .............?
Do we ..............?
Do you .............?
Do they ............?
Does he ............?
Does she ...........?
Does it ............?
三.当助动词用,与 not 连用使句子构成否定句.其随人称和数的变化规则与上述相同.例如:
I do not ..................? (do not 可简化为 don't ,下同)
You do not ................?
We do not..................?
You do not.................?
They do not................?
He does not................?
(does 可简化为 doesn't,下同)
She does not...............?
四.当作助动词,本身在句子中无实义,只是加强句子中动词的语气.其随人称和数的变化同上.例如:
Do write to me.(一定写信给我!)
Never do I see such a fool.(我从来没见过这样的蠢才.)
She does come.(她的确来了.)
*
按词性, do 还可以用作名词.其意是"欺骗";"宴会,宴请".例如:
It's all a do.(完全是欺骗.)
We have got a do on to-night.(家里今晚请客.)
们等），使用do.要注意：用do和does只有时态为一般现在时的时候，才用do和does.
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Do does什么时候该用哪个
提问者采纳
遇到第三人称单数用does
如：he she it 用does
其余人称用do。如：I We You They
认真答题，确保正确，欢迎追问，放心采纳。
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
来自团队：
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其他1条回答
第三人称单数的时候用does 第一、二人称和复数用do 前提是都是一般现在时
给例子...第一人称什么的听不到
第一人称是我i 第二人称是你you 第三人称he she it 复数是指they we
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出门在外也不愁阅读《苦痛者的天籁》(作者：马德)一文，回答小题（共14分）那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。(选自《做人与处世》， 2009年第7期) 【小题1】“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的表格：（4分）幼时&&初中“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门“我”不理解父亲大学毕业&&【小题2】选出对文章内容和写法分析有误的一项。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&【&&&&&&&】A．文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。B．文中共写了父亲两次“笑”。第一次，面对“我”的误解与责问，父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次，面对“我”的赞美，老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。C．文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。D．结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。【小题3】“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么？（2分）【小题4】根据全文内容及主旨，补写出文中横线上省略的句子。（2分）【小题5】“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（4分）
明天是星期天，Tom给Jim打电话相约去动物园。要求用对话的形式，提建议的表达方式约定去的时间、地点、方式等。(60～70词)
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看图片，写句子。以下是两个标识语，请用两种不同的表达方式描述。
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书面表达。&&&&请以“My&Favorite&Animal”为题，运用本单元所学的表达方式。写一篇短文，描述你所喜欢的动物的习性，特征及为什么喜欢等。&&&& 内容包括：&&&&&&&&&&&1.&Do&you&like&animals?&&&&&&&&&&&2.&Which&animal&do&you&like&best?&Why? &&&&&&&&& 3.&Do&you&think&it&is&good&for&animals&to&live&in&the&zoo?&Why&or&why&not? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& My&Favorite&Animal &&&&&& ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________动词后什么时候用do什么时候用to do 什么时候用doing_百度作业帮
动词后什么时候用do什么时候用to do 什么时候用doing
动词后什么时候用do什么时候用to do 什么时候用doing
我自己归纳的,初中的,你看看吧.动词：原形do：1.一般现在时,非三单 don’t / doesn’t /do /does + do “主将从现”2.情态动词 can /may/ must/ will/ would/ should /might/ have to / be able to + do3.祈使句,V原形开头4.非谓语V Why not do?Why don’t you do?Shall we do?Let’s do had better(not) do have sb.do let sb.do make sb.do （被动带 to）感官动词 see / hear/ /watch / notice/ find / feel sb.do would rather do than do suggest sb.dodoing：1.be + doing （进行时） be always doing (感情色彩)2.动词作主语,开头,用doing 3.介词 in/ at/ for/of /by / about/ with/ without / after/ before /including /against/ towards+ doingBe / get used to doing (习惯于…) look forward to doing（期待）prefer doing to doing4.speaking / listening skill writing paper swimming club singing class5.There be …doing (主动) There be…+p.p.(被动)6.have trouble / problem / fun /…time doing 7.感官动词 see / hear/ notice/ find / feel sb.doing (正在做)8.put off doing practice doing consider doing keep doing keep sb.doingfinish doing enjoy doing mind doing allow doing give up doing be busy doing spend…(in) doing end up doing stop doing(停止做) try doing（试着做）forget doing（忘了做过某事） remember doing（记得做过某事） p.p.现在完成时 have/ has +p.p.(since +过去时间点 / in the last few years / over the years / so far / just / ever / never/ already/ yet/ before)过去完成时 had + p.p.be+ p.p.被动语态 get / have sth.+ p.p.(让别人做某事) a boy called / named… (被动意义,过去分词作定语) an organization set upa book written by…=A book that was written by…to do want to do would like to do plan to do decide to do wish to do attempt to dohope to do used to do offer to do mean to do need to do seem to do learn to do fail to do(没能…) pretend to do agree to do can(not) afford to do get ready to do be supposed to do be afraid to do in order (not) to do ask sb.to do tell sb.to do order sb.to do allow sb.to do(sb.be allowed to do) help sb.(to)do encourage sb.to do lead sb.to do prefer to do too…to do 形/副+enough或enough+名 to do It’s time to do 疑问词+to do be sure to do stop to do(停下来去做) forget to do（忘记去做）remember to do（记得去做） try to do （试图、尽力去做） I’m sorry / happy… to do It’s+名/ 形+to do I find/ think/ feel/ make it+形 + to do It takes sb.some time to do be willing to do be used to do(被用来) happen to do（碰巧）用法相同like to do /doing begin to do /doing start to do /doing continue to do /doing
知识点太大，建议参考语法课本，牛津字典，高考必备等}