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非牛人分享背托福单词的窍门
时间: 16:11:45 来源:新东方在线 编辑:mike
背单词有什么窍门?其实这个因人而异。有人喜欢听着背，有人喜欢看着背，有人喜欢写着背。我认为，看着背背得最快，但是效果不是很好，需要用反复多背来弥补(其实就是杨鹏背词法)，然后通过做题来巩固;听着背(当然同时还要看书，其实就是指听老俞单词串讲)记的效果很好，但是可能会慢一点(因为可能需要听好多遍，而且我觉得听串讲有用，听光朗读词汇可能效果弱一点);写着背介于两者之间。很有可能写着写着就一直机械地往下抄了，反倒不动脑子，没有什么作用。当然，这个只是个人感觉，适合自己的方法才是最好的。词根的作用不言而喻，我就不多说了。说说几个我觉得应该注意的第一，要的是脸熟。单词本身的高低特征可以帮助你记忆。有了这一点，阅读速度可以大量提高。你不必要把整个单词看完了就认出他来了。就好像认人，你从背面一看，一个人光头，特瘦，短裤板鞋，你知道这是张三。因为这是他的特点。你不用绕到前面看看鼻子眼睛嘴你就认识;一个人一米五零一百六十斤，你老远就认出来是李四。单词也是这样，我写几个单词，你可以试着从上到下过一遍，脑子里想着什么意思。看看哪组单词你完成的最快effective interesting successful represent solitude contingency syllabusRPRESENT SUCCESSFUL INTERESTING CONTINGENCY SYLLABUS EFFECTIVE SOLITUDE我觉得应该是第一组比第二组块很多，但是都是一样的词。因为第二组不能够通过词的形状来帮你记住他。如果你一个字母一个字母的背，可能记得牢，但是效率会差很多。就好比按照大写字母背单词一样了。GRE考试中为了加大难度，所有的词汇题都是大写的。也许这能证明我说的这点。第二，抓住单词的特点。跟刚才说得还不是太一样。有特点的单词就是好背。比方说上面的syllabus, 再比如说gladiator, doodle, herald, scuvvy这样的单词你可能看一遍就记住了。至少以后能想起来自己背过;而有的没特点也没词根的单词，特别是S,B开头的居多。这也好像认人。你第一次见一个人，这个人一米七五左右，五官端正普普通通跟大多数人一样，可能过一段时间你再见他就认不出来了。如果这个人的鼻子是没有的，或者这个人有鼻子但是鼻孔是没有的，你一辈子也忘不掉这个人。尽管把鼻子挡上你就认不出来了。最难背的应该就是S开头的，毫无章法就得死记硬背。scud, spunk这样的没什么好办法。还有B, W开头的都多。这三个我觉得最难背。特别是S，因为S开头的太多。背的时候着重强调没特点的单词。第三，就是融会贯通，加感觉。有些单词可以结合起来背，背后面的想着前面的。比方说stink, stench，意思都差不多。但是我好像感觉在过去的英语里面，e和i, k 和ch都不太分。好像汉语里的通假字一样。这一点我不确定，没有理论支持，只是我自己琢磨的。但是可能有用。在比方说saliva和slaver，意思都差不多。还有有的不好的词你背的时候就把它念的难听一点(其实我感觉很多时候这些词本来就是难听的)，好听的就念得漂亮一点。时间长了看见不认识的词你也能知道是褒是贬。还有我感觉一般形容笨重的，形容肥胖的，都是u或者o得多。contumacy, tumor什么的，傻的也差不多;带i的带e的一般好词多点。我觉得既然是语言，可能形成都是由原因的。比方说苗条，他为什么叫slim不叫slum呢?你念念看哪个像苗条?thin, fat，嘴的形状就决定了fat他不可能是瘦的意思。还有squeeze就是挤出来，astound就是震惊。那为什么不是astound是挤出来呢?因为怎么听他也不想挤出来的。听着像说胡话，但应该有用。还有形容词后面的-guous或者 -gious之类的，可能uous的不好的词多一点。这个不绝对，全看自己怎么联想了。推荐资料：张红岩新出的《词以类记》(MP3编号IV05)，这是按照意思归类的单词书，最好再加上一本字母序词汇书。后者推荐王玉梅的《TOEFL 词汇》，词汇量大，5千左右(新版MP3编号0V14，旧版MP3和文本编号IV01，不过新版MP3的录音只收录了书中“重点词汇”的录音)，或者就是非牛人背单词，/dispbbs.asp?BoardID=19&ID=201802， 加入了一些我个人的理解或者注释，词汇量3千左右。老俞的《TOEFL词汇词根+联想记忆法》、张红岩旧版的《TOEFL 词汇精选》也是很好的选择等。李笑来的《TOEFL核心词汇21天突破》单词量偏少，时间不够或者实在不想多背单词可以用用。复习建议：建议先找一本词汇书拿来初背。可以是《词以类记》，也可以是其他字母序词汇书，或非牛人背单词。具体背诵方法参考导航贴三十二的杨鹏背词法 /dispbbs.asp?boardid=19&id=190151 一般来说，推荐“非牛们”一天初背2个list也就是200个单词左右，但是要严格按照杨鹏背词法的复习天数复习，才能较好地巩固战果。如果觉得一天200个单词难以坚持，哪怕一天100个也难以坚持，可以先使用《托福词汇百分百》听听老俞串讲，利用老俞生动的演说对托福单词混个脸熟。然后再用杨鹏背词法背，效果会好很多。用杨鹏背词法背完之后，可以用McGraw-Hil 的那个400单词的拿来不时温习，如果没有用非牛人背单词初背，也可以用非牛人来温习一下(里面的注解写得很实在哦)，还有《托福词汇百分百》(老俞串讲)也是很好的温习材料。初背王玉梅等词汇书的时候，如果用杨鹏背词法，建议头几遍先只要看单词英文和中文意思，不用理会其他注解，尤其不用理会例句。尽量做到可以保持5分钟一页，一小时一个list(指王玉梅等传统词汇书的分类而言)，保持一个节奏对于一天背诵大量词汇是非常重要的。等到第4、第5甚至更后面的复习时，已经对单词的中文意思熟悉了的时候，再看看其他注解和例句。一个月左右可以基本完成单词书的初背，不过如果用了杨鹏背词法，后几个list的单词的复习仍要继续。熟背一本单词之后，就可以做题来巩固单词了，然后找个时间再用另一本词汇书来进行全面的单词复习(这个时间可以是熟背完一本单词书之后马上开始，也可以是背完之后几周开始，不过最好不要拖到考前一两周才进行)。这个另一本，是指和初背词汇书“顺序相反”的词汇书，其实就是说，如果初背用了《词以类记》，那就用王玉梅等字母序词汇书复习，如果初背是背诵了字母序单词，那就用《词以类记》来复习。这个原理是来自“GRE逆序小词典”。背过GRE单词的朋友们大都知道这书，因为背诵单词的时候难免依靠上下文词汇来辅助记忆，但是做题的时候却有记得起单词在词汇书里上下的单词，却怎么也记不起单词的意思。所以熟背一本词汇书后，再背一本顺序完全不同的单词书有助于消除上下单词的干扰，进一步帮助记忆单词。另外，利用MP3和背单词软件来复习也是不错的方法。可能会有人觉得作为“非牛人”，背两本甚至更多词汇书太多了。其实词汇是一切的基础，“基础不牢，地动山摇”，扎实的词汇基础可以让以后的复习变得轻松，所以多花点功夫在背单词上还是很值得的。至于词汇背诵在整体复习中的进度，除非只有两个月复习，否则建议先完成一本词汇书的初背后(复习还要按照杨鹏背词法继续进行)，才开始做题，以后就是便边做题，边继续背单词。单词的复习建议直到考试那天才停止(考前几周哪怕每天看10分钟也好)，因为单词其实没什么终点，初级要求是能想出中文意思，高级要求则是迅速想出实际的形象。初背的时候，其他时间可以用来看OG上对于考试各个部分的知道内容，看本帖，看其他导航贴和论坛上大家的心得体会。附：非牛人背单词之背景篇背景篇----我需要知道什么尽管新托福OG一再强调，对于一些学术方面的听力、阅读文章，不需要考生有预先对于该科目的任何知识，但我们发现，对于涉及我们本专业题材的文章，我们做起来总会较为顺手一点。所以掌握一定知识的背景对我们阅读时候的理解和心态都是有帮助的。长久以来，ETS的文章明显分为人文科学和自然科学两大部分。我从没见过一次考试全是人文科学或者全是自然科学的文章。自然科学类包括：生物，地理，物理，天文等等，其中生物出现的频率最高，地理也不低，从没见过出化学类的题目，包括GRE在内好像也很少有化学文章，可能是因为化学偏词太多，而且化学很大程度上渗透到生物(含人体生理)之中了。社会科学类一般包括：History (Archeaology), Psychology, Sociology, Anthropology, Arts & Music, Economics & Management。与GRE不同的是，IBT的阅读极少涉及到某学科深奥的部分，基本上都是引入一个现象，然后展开解释的总—分结构。这与GRE的驳斥类文章不尽相同。正因为如此，才有了最后一个summary的那种题型。考的题目也多与文章本身有关，而很少涉及学科内容本身。即使涉及到了，也多是一些直接信息题，可以从题目中直接找到答案。我个人感觉，文章中，数社会科学类的文章比较难一些。因为这类文章语言较为晦涩，逻辑性较强，比较难于理解;而另一方面，自然科学类的文章虽然往往生词比较多，但是并不碍于理解，反而答起来比较顺手。但更重要的原因，我认为是我们对待社会科学的思路与美国人不尽相同导致的。举例来说，艺术类的文章对于大多数人来说不是那么容易理解的。美国人有两个根本上的弱点，一个是艺术，一个是历史。因为他们本身是没有历史的，艺术方面比起欧洲来也是相去甚远。而我们生活在中国这样一个有数千年文化和历史的国家，我们对于艺术和历史的态度，已经几于麻木。历史课的学习在我们的基础教育中一直处于一个比较尴尬的地位，更不用说艺术了。一般人从上初中开始学习历史，到高中，学习四到六年。这其中包括了中国史和世界史的学习。这么短的时间内，学习断代史也只能知其皮毛，何况我们需要用两三年的时间学习一个从元谋人到改革开放的百万年大通史。所以，我们学习历史的时候更多是以编年史的形式进行的。我们上课的时候更多按照事件来学习，我们学习秦始皇如何统一六国，而不学习秦始皇的生平;我们学习王安石变法的内容，意义，而不学习王安石的生平;我们学习鸦片战争，戊戌变法，辛丑条约，辛亥革命的意义，而不学习其中某个人的生平。因为几千年的历史中有无数的重要人物，一个人谈10分钟，恐怕也不是说得完的。对于艺术，也只是在历史课上粗略带过。每10课可能有一课讲“三国魏晋南北朝时期的艺术”，讲讲建安七子，讲讲王羲之也就完了。而另一方面，美国人根本没有这么长的历史。他们的历史事件无非就是，波士顿倾茶，独立战争，南北战争，西部开发，甚至经济大萧条这么几件大事。所以按照事件学习历史的话，绝对没有什么太多好说的了。因此，美国人的历史、艺术问题多是以某人为主线，所有的历史性题目都是围绕这么几件事情展开的。而在文章中，我们经常可以看到“before the civil war”，“after the great recession”等语言，表明某事件的分水岭。而我们所看到的阅读中遇到的所有历史事件，也都与这些有关。最常见的题目是黑人问题，Native American，妇女权益和某一时期的经济。都离不开这么几件事。对于艺术、历史的叙述，也都采用纪传体的方式，而不是我们熟悉的记事体。说某一艺术流派，或者某一人物在历史中的地位。叙述过程大多以时间顺序为主线。从幼年时期讲起，初期的成就，人生中的转折点，其他相关人物(如对他有重大影响的，或者主要合作伙伴)，鼎盛时期的成就，晚年的结局等方面。大都是换汤不换药。阅读这类文章，需要把握叙事的一个顺序，这样有助于理解各段的主要内容，进而做完第一遍的快速阅读，更对最后一个提纲题有帮助。另外，美国人十分注意与欧洲的区别。很多文章都是直接表明美国最初如何模仿欧洲，后来怎样发展出自己的风格的。Anthropology的范围比较宽，一般来说是介绍世界上某一人种的特点。具体包括：居住地，起源，早期的农牧猎特点，建筑和艺术风格，社会阶级，人口变迁，大规模迁徙等等。这类问题以美国的Indian Tribes居多。这时候还要涉及到旧大陆来的移民对于土著的影响等问题。对于这个题材的，也需要按照上述分类具体分析每一段的具体内容，把握文章的主线。上述两类文章，看多了以后，甚至可以根据前面的内容很快的预测一下后面将要讲什么。因为讲述的角度无外乎那几种。以把握宏观上的问题为主，因为具体细节题，如果能在把握大概结构的基础上很快准确定位，并不太难。Sociology和Psychology的学科研究往往需要建立在实验调查的基础上。这类文章大多离不开某科学家作的Research。一篇文章往往要提到两三个的调查试验。在这一方面，这两个学科的问题往往又与生物学题材的有了一些相似。这些题材的文章，一般在开头就提出结果，后面用实验解释。然后下面拓展解释;或者引用一个新的理论来补充或者反驳原论题，这时候往往要引入新的实验。很少有干说理论没有实践检验的文章。引入试验的时候，很多情况下分成两组观察。一组是试验组，一组是对照组。就是“control group”。对实验或者调查，和要验证的结果需要连起来看。如果其中一项看不懂，或者没有时间看，可以用另外一项来预测相应的实验结果或者要检验的理论。Geology也是常见题材之一。Vocano eruption，earth erosion, water contain都是很常见的。强烈建议补充一些地理方面的知识。比如：火山分类，活火山，死火山，休眠火山(dormant vocano)。海啸爆发的原因以及海啸的特点，潮汐的形成，风化的形成，风向带以及洋流，陆地与海洋的区别(水的比热大，温度变化比陆地小。夏天风从海洋吹向大陆，冬天风从大陆吹向海洋。还有日夜交替导致风向的变化)等等。复习累了可以补充一点材料看着玩玩。 生物方面的题，毫无疑问最重要的是达尔文的进化论。这个谁都知道，但是ETS似乎很注重这个。好多时候都在讲how the evolution happened的问题。不熟悉的一定要好好看看这个。反正也用不了个十分八分钟。物理，天文方面的题比较爱考的是宇宙起源，大爆炸，宇宙膨胀，还有恒星如何坍塌变成白矮星，中子星，乃至成为黑洞的。当然都是些最基本最简单的知识，科普性很强。不必害怕。都是我做题遇到过的。
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[i'fektiv]
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adj. 有效的，有影响的
['siləbəs]
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n. 摘要，大纲
[i'rəuʒən]
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n. 腐蚀，侵蚀
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v. 乱写，乱画? n. 乱写，乱画
['sɔlitju:d]
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n. 孤独独居，荒僻之地，幽静的地方
['glædieitə]
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n. 角斗士，与野兽搏斗者
[sə'laivə]
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['dɔ:mənt]
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adj. 睡眠状态的，静止的 [计算机] 静止的
[kən'tindʒənsi]
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n. 偶发事件，偶然
[i'rʌpʃən]
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n. 爆发，喷发，出疹，长牙
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会说话的英文单词书
出版时间：2011-8&&出版社：高等教育&&作者：胡敏 编&&页数：346&&
　　会说才是王道　　（丛书序）　　长期以来，中国学生的英语口语学习呈现出一贯的怪现象：单词背了一箩筐，但是说起来如鲠在喉，只能咬文嚼字。　　对很多学习者而言，知道英语为一门用于交流的语言工具，却不知如何利用这门工具而反被其所利用：长埋于无边浩渺的英语词汇，奔波于琳琅满目的知识海洋……是为工具，我们就当取而用之，而非为其所用。“能说会道”就是英语学习最基本、最根本的目的。　　受中国传统教学方式的影响，中国学生的英语学习侧重“灌输”，站在学习的普遍规律上来看，这种方法本无可厚非，因为它继承了我们汉语的学习习惯，有输入才能有输出。然而不同的是，汉语是我们的母语，有了输入后，我们在生活、学习、工作中处处都需要使用汉语，即我们可以“学以致用”，并且“在用中学”。而作为非英语国家，我们周围普遍缺乏“学以致用”和“在用中学”的英语环境，导致很多人在用的时候只能“蹦单词”而不能“说英语”。　　问题之根源，绝非我们词汇量不够，事实上我们绝大部分人所掌握的英语单词已经足以让我们在生活、学习、工作中进行英语表达，唯一的问题是：单词到了嘴边却连不成句。VOASpecialEnglish的特别之处就是它仅仅使用1500个基本词汇就能够准确、到位地表达国际上发生的重大事情。从接触英语单词的第一天到此时此刻，看看我们记住了多少英语词汇：初中毕业生所要求的词汇量在2000左右，高中毕业生3500左右，大学英语四级4000左右，大学英语六级6000左右。以初中毕业生为例，按平均水平算，你的词汇量至少在2000词。当然，这2000词中存在一定量的非常用词，我们减去500，按1500词算。那么，使用英语进行对话时，这1500词中你能想到多少，用到多少呢　　我曾经问过很多在新航道外教口语俱乐部学习的学员，除了备考雅思和托福等出国考试的同学外，绝大部分学员学习英语口语的目的就是希望能够与外国人进行沟通与交流，他们就是抱着这样一种单纯而基本的学习目的而来，他们对我坦言：“老师在课堂上用到的词汇，包括课本中学习的词汇，我们在高中就已经记住了，但就是不会组句，说不出来。”　　记忆量和使用量严重不对等，这就是中国英语学习者学习上的“错位”。英文单词书的主体是单词，而英语学习最终应该落脚于例句中，检验英语学习者学习好坏的终极标准不应该是记住了多少单词，而应是会用了多少。传统检验标准将重心放在记忆量上，而不能顺畅地把单词串成句子。在这个时候，就体现出了例句的重要性。一本单词书如果能配备简单而实用的例句，一方面利于读者记忆，另一方面在实际交流时可以信手拈来，直接引用或随意套用，甚至脱口而出。　　《会说话的英文单词书》其构思之源正是源自词与句的精巧之处。　　一、以“说”助记　　单词通过例句活起来，通过例句有了生命。本套书中所收录的例句，均为简短的生活小对话，比如，你需要告诉C，A和B的关系非常好，好到什么程度呢好得像是穿了一条裤子。用英文怎么讲shareonetrouser请翻到《会说话的英文单词书（5500词）》的第379页，看看adjoin一词的例句。A：IalwaysseeMaryandBilltogether.B：Idotoo.Itislikeasiftheywereadjoinedatthehip.可能你知道adjoin是“贴近，毗连”的意思，可是你是否见过这个词有如此生动的例句有了这样的例句，你还会讨厌记单词吗你还会记住了单词用不上吗　　二、科学规划　　在本套书中，每本书的内容都分为25天学习，每一天的内容又分为三部分，其中每一部分大概需要30分钟，利用早中晚的零散时间，分别抽出30分钟，即可完成一天的学习计划。请注意，这里的完成学习计划的含义是：记住单词，学会例句。两者相辅相成，只要后期稍加巩固，便可保证日后在现实对话中脱口而出。每天需要3个30分钟，一本书需要25天。当然，你也可以根据个人情况拆分为每天9个10分钟，一本书的学习内容仍然可以在25天中完成。　　三、因需选教　　本套书包含3本，分为初、中、高三个级别。学习者可根据个人学习需要选择不同级别的教材。初级学习过后，常用词可达到2500左右，总词汇量水平与高中水平相当；中级学习过后，常用词累计可达到3500左右，总词汇量水平与大学英语四级水平相当；高级学习过后，常用词累计可达到5500左右，总词汇量与大学英语六级水平相当。　　由“词”及“句”，以“说”助“记”，会说才是学习英语的王道。　　愿大家巧用这套教材，用活这门语言工具，早日踏上英语成功之道！　　新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏　　2011年8月
　　本书共分为25天的学习内容，每天约学习40个左右的单词；每天的内容又分为Mission Possible A、B、C3个部分；每个小部分的单词按照从A到Z的顺序编排，但同首字母的单词一般都不超过3个。从而让你在既科学又不枯燥的计划下轻松背单词。　　每个单词都提供音标、释义，且例句不再是单纯的例句，而是一个个生动有趣的生活小对话，语境更生动灵活，有效提高效果。　　随书附赠MP3光盘，记单词、练听力、学会话3合1，单词会说话，真正学有所用。
胡敏教授，著名教育专家、新航道国际教育集团总裁兼校长、留英学者，曾任国际关系学院英语系副主任、硕士生导师。2004年创办新航道，他不仅是中国雅思培训产业化的开创者，同时，也是中国托福培训一代宗师和考研英语培训的领路人。被媒体尊称为“中国雅思之父”，学生们亲切地称他为“胡雅思”。由其开创的雅思、托福、SAT、考研英语和少儿英语等培训理念及教学模式在全国得到广泛应用，并曾多次应邀赴英联邦国家、日本、韩国等世界知名大学和国际语言培训机构进行访问和讲学。由其领导的国际化教育团队培训年轻学子逾百万，并在业内率先开发出大量拥有自主知识产权的培训教材和专著逾三百部，其中大部分被国内外知名培训机构奉为经典教材，是目前我国英语培训界出书立著最多的知名学者。1998年荣获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖；2005年9月荣获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室联合颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖表彰活动特殊贡献奖”；2008年荣获“改革开放三十年北京教育功勋人物奖”；2009年英国文化协会授予其全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖；2009年荣获品牌中国（教育行业）年度人物大奖。
Day　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible CDay　Mission Possible A　Mission Possible B　Mission Possible C
　　Day 1　　Mission Possible A　　aboard　　/E5bC：d/　　prep.在船（飞机、车）上，上船（飞机、车） ad. 在船（飞　　机、车）上，上船（飞机、车）　　A：How many passengers are there aboard the ship?　　船上有多少乘客？　　B：Seventy-six， I think.　　我猜有76人吧。　　abroad　　/E5brC：d/　　ad. 1.到国外，在国外 2.在传播，在流传　　A：Are you planning on studying abroad?　　你在计划出国留学吗？　　B：I'd like to， but I'm not sure if I'll have enough money.　　我倒是想去，但不能确定钱够不够。　　cable　　/5keibl/ n. 1.电缆 2.缆绳，钢索 3.（海底）电报 vt. 给…发电报，用电报传送　　A：Where would you like us to run the cable?　　你希望在哪里装这根电缆？　　B：I'd rather that it be underground， where it's out of sight.　　我希望把它装在地下看不见的地方。　　count　　/kaunt/ v. 数，计算　　A：How many times have you been to the cinema?　　你去过电影院几次？　　B：More times than I can count.　　多得我都数不清了。　　dam　　/dAm/ vt. 筑堤（坝）挡住 n. 坝，堤　　A：Do you think they should dam the river?　　你觉得他们应该在这条河上建大坝吗？　　B：I have mixed feelings about it.　　我也说不清。　　ease　　/i：z/ v. 缓和，解除，减轻 n. 1.容易，不费力 2.悠闲，安适，自在　　at ease舒适，不拘束 ease off/up减轻，减缓　　A：How has your first week on the job been?　　你工作第一周感觉如何？　　B：I've just been taking my time， trying to ease into things.　　我在尽快使自己融入工作中。　　fade　　/feid/ vi. 1.褪去，褪色 2.逐渐消失，变微弱，变黯淡 3.凋谢，枯萎 vt. 使褪色　　A：Do you think the colors on this shirt will fade if I wash it?　　你说这件衬衫洗的时候会褪色吗？　　B：Maybe a little bit， but it shouldn't be too noticeable.　　可能有点儿，但不会很明显。　　gallon　　/5^AlEn/ n. 加仑　　A：How many gallons of milk does your family drink in a week?　　你家一周喝多少加仑牛奶？　　B：Usually no more than two.　　一般不超过两加仑。　　handle　　/5hAndl/ vt. 1.处理，应付，对待 2.操作 3.拿，触，摸 n. 柄，把手　　A：Will you be able to handle so many guests at your house next Sunday?　　下周日你能在家里接待这么多客人吗？　　B：I don't think it will be a problem.　　我想应该不成问题。　　ideal　　/ai5diEl/ a. 1.理想的，完满的 2.想象的，空想的 n. 1.理想 2.理想的东西（或人）　　A：Have you found a good place to live yet?　　你找到好的住所了吗？　　B：Yes. We found an ideal house for us next to a mountain stream.　　找到了。我找到一所坐落在山涧旁边的理想房子。　　label　　/5leibEl/ vt. 1.贴标签于 2.把…称为 n. 1.标签，标记 2.称号　　A：I always label my socks so that they don't get lost in the wash.　　在洗衣物时我总是给袜子做上标记以防丢失。　　B：I never label my socks， which is probably why I lose them so often.　　我从不这样做，这或许是我经常丢袜子的原因吧。　　magic　　/5mAdVik/ a. 有魔力的，（似）魔术的 n. 1.魔法，魔术 2.魔力，魅力　　A：I wish there were a magic potion that I could drink that would make me live forever.　　我希望有一种有魔力的药剂，喝了可以长生不老。　　B：Don't you think that life would get boring if you lived forever?　　你不觉得永久地活下去的话，生活会变得很无聊吗？　　obtain　　/Eb5tein， Rb5tein/ vt. 获得，得到 vi.通用，流行；存在　　A：I was able to obtain two tickets to the game tomorrow. Would you like to go?　　我能搞到两张明天比赛的门票，你想一起去吗？　　B：Sure， I'd love to.　　当然想。　　pace　　/peis/ n. 1.步速，速度；节奏 2.（一）步 vi.踱步　　keep pace （with） （与…）齐步前进，（与…）并驾齐驱　　set the pace起带头作用　　A：Would you mind walking at a slower pace so that I can keep up with you?　　你不介意走慢些吧，这样我才能跟得上你？　　B：Sure， I'll try to walk a little slower.　　好的，我尽量走慢些。　　sack　　/sAk/ n. 1.麻袋，包 2.［the ~］解雇 3.［the ~］洗劫，劫掠 vt. 1.解雇 2.洗劫，劫掠　　A：I can't carry all of these potatoes at once without dropping them.　　我一次拿不了这所有的土豆。　　B：Why don't you put them in this sack to make it easier?　　为什么不装在这个麻袋里？这样拿起来会轻松些。　　skin　　/skin/ n. 1.皮，皮肤 2.皮革，毛皮　　A：Your skin is a little red.　　你的皮肤有点儿红。　　B：I was in the sun all day today. I may have gotten a sun burn.　　我今天一整天都在太阳底下，可能是晒伤了。　　skip　　/skip/ vi.跳（绳）　　A：Do you want to go outside for a while?　　你想出去走走吗？　　B：OK， I'd really like to skip rope right now.　　好啊，我现在非常想去跳绳。　　trend　　/trend/ n. 1.趋向，趋势，倾向 2.时新款式，时尚　　A：It seems as if she always has new clothes.　　看上去她总有新衣服穿。　　B：She lets you know what the latest fashion trends are.　　她让你知道最新的时尚趋势是什么。　　Mission Possible B　　baggage　　/5bA^idV/ n. 行李　　A：Why did you miss the plane?　　怎么没赶上飞机呀？　　B：My baggage was so heavy that I couldn't lift it out of the car！　　行李太重了，我根本就没办法把它从车里抬出来。　　band　　/bAnd/ n. 1.管乐队 2.群，伙 3.带，箍 4.条纹 5.波段，频带 vt. 用带绑扎　　A：Would you like to start a band?你想组织乐队吗？　　B：Sure， I'd love to.当然了，我很想。　　calm　　/kB：m/ a. 平静的，沉着的 v. （使）镇定，（使）平静　　A：How can you be so calm when you don't know what your test score is yet?　　在你还不知道自己的测试成绩时，你怎么还会如此冷静？　　B：I'm quite nervous， actually. I just don't show it.　　事实上，我很紧张，只是没表现出来而已。　　counter　　/5kauntE/ n. 1.柜台，柜台式长桌 2.筹码 3.计数器 vt. 对抗，反驳 ad. 反方向地，对立地　　A：What's that sitting on the counter?桌子上放的是什么？　　B：It's my glass of milk.我的那杯牛奶。　　dare　　/dZE/ aux. v. 敢，胆敢［dare作情态动词，常用于否定句、疑问句和条件句中，没有人称变化，但有过去式dared］　　A：If you like that guy so much， why don't you just talk to him?　　如果你喜欢那个男孩，那为什么不跟他聊聊呢？　　B：Oh， I wouldn't dare. I'd be much too embarrassed.　　哦，我不敢，那样我会太尴尬了啊。　　fame　　/feim/ n. 声誉，名望，名声　　A：Even though you're a movie star now， fame doesn't seem to have changed you.　　尽管你现在是电影明星，但名人的光环好像并没有让你有所改变。　　B：Nope. I'm still the same person you grew up with.　　当然不会，我仍然是和你一起长大的那个人。　　garbage　　/5^B：bidV/ n. 1.垃圾，废物 2.废话 3.无用（或不正确）的资料　　A：What's that smell?　　什么味儿？　　B：Oh， I must have forgotten to take the garbage out yesterday.　　啊，我肯定是昨天忘了倒垃圾。　　harbor　　/5hB：bE/ n.海港，港口，避风港 vt. 1.庇护，藏匿 2.心怀（怨恨等）　　A：Why haven't there been many ships in the harbor lately?　　近来海港怎么没什么船？　　B：Because the economy's been down.　　因为经济不景气呗。　　idle　　/5aidl/ a. 1.空闲的，闲着的 2.懒散的，无所事事的 3.无用的，无效的 vi.懒散，无所事事 vt.（~ away）虚度（光阴）　　A：I'm not sure what to do with all of this idle time.　　我不知道空闲时间该做些什么。　　B：Maybe you should read some books.　　也许你该看点儿书。　　lag　　/lA^/ vi. 走得慢，落后 n. 滞后，（时间上的）间隔　　A：You can come with me to the store as long as you don't lag too far behind.　　如果你走得不是太慢的话，可以和我一起去商店。　　B：I promise I won't slow you down.　　我保证不会拖你后腿的。　　maid　　/meid/ n. 女仆，侍女　　A：Why haven't you cleaned up the orange juice that you spilled?　　为何你还没有把你洒的桔子汁打扫干净？　　B：Because I know that the maid will clean it up next week.　　因为我知道女仆下周会打扫的。　　obvious　　/5CbviEs/ a. 显然的，明显的　　A：Isn't it obvious that Rachel hates me?　　很明显，雷切尔很讨厌我，不是吗？　　B：Actually， I don't think so.　　事实上，我不这么想。　　palm　　/pB：m/ n. 1.手掌，掌状物 2.棕榈树 vt. 把…藏于手（掌）中　　palm off用欺骗手段把…卖掉　　A：This computer is so small that you can hold it in the palm of your hand！　　这台电脑太小了，你都可以把它握在手掌里！　　B：They just keep getting smaller and smaller！　　电脑真是越来越小了！　　rack　　/rAk/ n. 挂架，搁架 vt. 1.使痛苦，折磨 2.使紧张；使努力　　A：Will you hang my skis up on the rack for me?　　你能帮我把滑雪板挂在搁架上吗？　　B：Sure， no problem.　　当然，没问题。　　sailor　　/5seilE/ n. 水手，海员　　A：The sailor pulled the sail tight to make the boat go faster.　　水手扯紧了帆以使船航行得更快。　　B：He must really know how to handle a sailboat.　　他确实应该知道如何操作帆船。　　Mission Possible C　　absolute　　/5AbsElu：t/ a. 1.十足的 2.绝对的，完全的 3.不受任何限制（或约束）的 4.不容置疑的，确实的　　A：We have absolute proof that you committed the crime.　　我们有确凿的证据证明你犯罪了。　　B：That's absolutely ridiculous！　　真是天大的笑话！　　bake　　/beik/ v. 烘，烤　　A：Tom really likes to bake cookies.　　汤姆特别喜欢烤蛋糕。　　B：Really? You should ask him to make you some.　　是吗？你应该让他给你做点儿。　　camel　　/5kAmEl/ n. 骆驼　　A：I rode on a camel in the desert！我在沙漠里骑骆驼了！　　B：How many humps did it have?它有几个驼峰呀？　　court　　/kC：t/ n. 1.法庭，法院 2.球场 3.宫廷，宫室 4.庭院，院子　　A：I think she stole my wallet.我觉得是她偷了我的钱包。　　B：You should take her to court.你可以把她告上法庭。　　dash　　/dAF/ vi. 猛冲，飞奔 vt. 猛掷，使猛撞 n. 1.猛冲，飞奔 2.破折号　　dash off 1.迅速离去2.迅速写（或画）　　A：So did you miss the bus?　　那你赶上公共汽车了吗？　　B：No. I made a mad dash to the next stop， and hopped on the bus there.　　赶上了。我拼命冲向下一站，在那儿跳上了车。　　echo　　/5ekEu/ n.回音，回声，共鸣 vi.发出回声，产生回响 vt.模仿，重复，附和　　A：What's that sound?什么声音？　　B：It's an echo.是回声。　　fancy　　/5fAnsi/ a. 1.别致的，花式的，花哨的 2.昂贵的，高档的 vt. 1.想要，喜欢 2.想象，设想 3.猜想，以为 n. 1.爱好，迷恋 2.想象力，幻想力 3.设想，空想，幻想　　take a fancy to喜欢上，爱上　　A：That's a fancy necklace you're wearing.你戴的项链真别致。　　B：Thanks. My grandfather gave it to me.谢谢，这是我祖父给我的。　　fantastic　　/fAn5tAstik/ a. 1.极好的，极出色的，了不起的 2.极大的，难以相信的 3.异想天开的，不实际的 4.奇异的，古怪的　　A：I got a new job！我找到新工作啦！　　B：That's fantastic！那太好了！　　harm　　/hB：m/ n. / vt. 伤害，损害，危害　　come to no harm未受到伤害　　A：Why are you a vegetarian?　　你为什么吃素呀？　　B：Because I don't believe in harming other animals.　　因为我不赞成杀害其他动物。　　income　　/5inkQm/ n. 所得，收入　　A：What was your parents' income last year?　　你父母去年的收入是多少？　　B：It wasn't very much. Our family is rather poor.　　不多，我们家很穷。　　landlord　　/5lAndlC：d/ n. 地主，房东，（旅店）店主　　A：My landlord was very unhappy to hear that I did not have enough money to pay the rent.　　当听到我没有足够的钱交房租时，房东很生气。　　B：Would you like to borrow some money from me?　　你想从我这儿借点儿钱吗？　　march　　/mB：tF/ vi.行进，行军　　A：I don't like our boss' attitude today.　　我可不喜欢老板今天的态度。　　B：Me neither. Let's march straight to his office and tell him.　　我也是，咱们直接到他办公室当面说说吧。　　odd　　/Cd/ a. 1.奇特的，古怪的 2.临时的，不固定的 3.单的，不成对的　　4.奇数的，单数的 5.挂零的，剩余的，余下的 n.［pl.］可能性，机会　　against all （the） odds尽管有极大的困难，尽管极为不利　　at odds with 与…不和，与…争吵，与…不一致　　odds and ends零星杂物，琐碎物品　　A：Did you enjoy the party?　　宴会上玩得还开心吧？　　B：Not really. There was a very odd mix of people.　　不是很开心，参加宴会的人鱼龙混杂。　　partner　　/5pB：tnE/ n. 1.配偶，搭档 2.伙伴，合伙人 vt. 做…的搭档　　A：Do you have a partner for the next dance?下一个舞你有舞伴吗？　　B：No. Would you like to dance with me?没有。你愿意和我跳吗？　　rage　　/reidV/ n. 1.狂怒，盛怒 2.［the ~］风靡一时的事物，时尚 vi. 1.（风）狂吹，（浪）汹涌，（战争等）激烈进行 2.发怒，发火　　A：I criticized his book， and he flew into a rage.　　我批评了他的书，把他惹怒了。　　B：He's very sensitive about his work.　　他对自己的作品非常敏感。　　sake　　/seik/ n. 缘故，理由　　for the sake of为了…起见，看在…的份上　　A：He did it for the sake of his country.　　他做那件事是为了祖国。　　B：I don't know many people who would make such a sacrifice.　　很少有人做出像他这样的牺牲。　　slave　　/sleiv/ n. 奴隶　　A：I have so much work to do. I feel like a slave.　　我有这么多事情要做，感觉像个奴隶。　　B：I've had that feeling before when I'm really busy.　　我以前特别忙的时候也有这种感觉。　　trial　　/5traiEl/ n. 1.试用，试验 2.审判，审讯 3.讨厌的人（或事物）　　by trial and error反复试验，不断摸索　　A：I'm not so sure if I want to join that gym.　　我不确定是否想上那个体操课。　　B：You could give it a trial for a few months to see how you like it.　　你可以花几个月试试看到底有多喜欢它。　　trick　　/trik/ n. 诡计，花招，把戏，戏法　　A：That was a very funny trick you played on me.　　你在我身上耍的戏法太有意思了。　　B：I was worried that it might make you angry.　　我还担心你会生气呢。　　……
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用户评论&(总计123条)
&&&&本书适合这样的您：
　　有一定词汇基础，却只会背不会用
　　会用一些基础词，但说话永远都是往外“蹦”单词
　　渴望在老外面前口若悬河、侃侃而谈却羞于启齿
里面的每个单词都提供音标、释义，且例句不再是单纯的例句 不是一本看不下去的单词书 最起码我是很自觉得想看下去
&&&&“能说会道”就是学习英语的最基本最根本的目的，这让我想起自己来，有天我逛街遇到两个一对外国夫妇去一个商场，他们打印了一张商场的具体位置地理图，给我看这个地方怎么走，其实当时我就想告诉他们怎么走，但是就是单词到了嘴边儿不知道怎么做成一句话，突然就卡壳了，当时很尴尬，就说了一句***e here,带他们过去了。有过那样一次的经历之后我就想着单词是知道不少，但是就是不会用，这本书是在书店看好了封面很吸引人，一张大嘴，我也想流利地说出英语对话来
这是一个系列书分为初、中、高三个级词汇量分别是、5500，初级相当于高中水平，中级相当于大学四级水平高级相当于大学六级水平，每个小对话都很贴近生活
这本书将所有的单词分为25天的学习计划，每天包含的单词量大概是40个，每天进步一点点；而且每天的单词量又分为A、B、C三个部分每个小部分也都是按照从A到Z的顺序排列的，每一部分大概花上半小时间就搞定了，利用自己闲散的时间就行了，书的后面有一个Mission Check表格就是每天背完了Day1把每单元后面的小月亮裁剪下来贴在那个表格上面，贴满了可以晋级了背5500去吧！附带的光盘里面有每个单词的音标发音等等，这个可以练习单词的准确发音，挺好的，有时候出去坐公交什么的带书不方便可以靠在手机上随时练习背诵挺方便的，我个人有个小小的建议如果配有一点点练习应用提就更完美啦!
&&&&单词背了一大堆，但真正到了要用的时候却张口结舌，不知道该怎么说，只能蹦单词，而说不成句，有时候甚至连单词也想不起来~~~我觉得很多人都有跟我一样的感受和困惑。。
当时看了这本书的介绍和前言，感觉说的很有道理，以前在背单词的时候就是记忆量和使用量严重不对等，背了5000，却只会用500，那背那么多还有毛意思，都“沉淀”在脑子里了。。。一大杯具！
这本书的好处就是
既能背单词，又能通过对话练口语，看了一部分，里面的对话应该是老外写的，，真是很地道很精彩的说。
所有对话都有MP3朗读，音质啊朗读啊，都很好，而且是一个单词一个音频，挺少见的，不过很方便，可以查漏补缺、重点突破嘛，另外间接练听力，呵
25天的规划，每天学点儿，对一部分童鞋应该会有帮助，不过我经常1天的背多了，2天的还背不完。。。不过无所谓，每天进步一点点就行了
不过，要是能加点练习啊什么的，检查一下学习成果就好了，现在还得自己想办法检查。
总的来说，个人感觉挺独特的一本书，目前为止使用体验不错
&&&&看此书的封面很是难忘，寓意应该是让学习的人张大口说话。书的编排很人性化，作者给你安排了背单词计划，25天每天40个单词，这样使那些没有学习计划的童鞋们有计划可循。而且每一个单词后都缀有一句对话例句，这个很容易马上实际运用，还有在例句下背单词记忆的牢固性更强。
我看此书有一系列三本，我买了其中3500词的中级版，购书的童鞋们可以根据自己情况购买不同级别的图书，买适合于自己水平的单词书学习。希望我们学完都能张这样大的口说英语了。
&&&&第一眼其实是被这个封面打动的，不禁想起周星驰在某部影片中舌战群妇的场景，吐沫四溅，众妇纷纷倒地，真可谓气势恢宏，如千军万马放肆奔腾，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。。。思维如脱缰的野马任意驰骋。
单词书，怎么还能说话？看到书名脑海里冒出来的第一个问题。难道把单词读出来就算会说话？那我们早就会说话很久了。。。读完使用说明，才跪地拜服，原来，“会说话”就是把已知的单词统统激活。
以前学校里学英文，一直都追求单词量大，同学之间常常为自己的词汇量已达到相互吹嘘，这可绝对是最酷炫最给力的事儿。压根儿没人意识到单词的数量不等于单词的质量。想起以前面对老外时，常常涨得满脸通红，搜肠刮肚，恨不能手脚并用，才能把自己表达明白，还觉得纳闷，怎么那8000词突然间就销声匿迹了呢？！现在总算明白了，我们都把单词装进了脑袋，却没能把单词从嘴巴里说出来！！！
像我们高中毕业，最少也有5,6000千词，但说实话，拿到这本3500词的时候，我发现，很多词我还真不知道能这么用到口语里去！！举个例子 admit这词儿，一看就感觉简单吧，不就是“接收”的意思，谁不知道啊。可是看看人家这句子里的表达
A:Can I go with you to that new restaurant? 我能和你一起去那家餐厅吗？
B:Sorry, they only admit people over 21 years old.抱歉，21岁以下的人禁止入内。
突然感觉以前的单词像白学了一样，只学到了皮毛，没深入精髓。从今天开始，要跟着这本书好好开始一次全新的旅程，把我那些自以为还算海量的单词，一个一个地叫醒。我也希望自己能像星爷那样，开口就秒杀所有老外，让他们拜倒在我的石榴裙下，哈哈哈。
&&&&此书像是刚上市，看评论介绍不错，购买来一翻每个单词都提供音标、释义，且例句不再是单纯的例句，而是一个个生动有趣的生活小对话，语境更生动灵活。不错，很好。
&&&&英语单词的记忆有很多方法的 比如 有的人新欢拿上一本词典 高声诵读 或是捏只细笔 写写画画 ，但是 还有一种方法 就是以听促记。记得又一次 我看到一个单词 isolation 猛看上去 不认识 但是老是觉得眼熟 ：这是一句歌词里的词儿：就是Lemon Tree里副歌部分的一句：Isolation, that's not good for me.（孤寂啊，它对我无益！）然后就认出来了，现在的这本书其实就有这样的作用，因为“会说话”，里面的光盘里有录音，我听着，感觉很好，句子都很简单，听几遍就能记住不少单词。这种方法不错。希望对大伙有用啊。
&&&&大学毕业，今年刚开始工作，由于是外贸工作，经常跟老外打交道，发现单词什么的忘得太快了，在滔滔不绝的老外面前有时候很吃力地才蹦出简单的句子，所以决定在单词和口语上再花点功夫，在当当上淘书淘半天找到这本儿，大致翻了下，每天的学习任务还蛮轻松的。如果这本效果好的话，我会再来买5000多词的那本~
查订单是北京出的货呢，物流还是很给力的。
&&&&话说买这本书首先是对书名感兴趣，想看看是怎么个“会说话”，然后觉得封面也非常可爱，觉得应该是一本使用起来很轻松的书。拿到书后感觉的确如此，每天的学习内容都不多，没有太多负担。用小对话来辅助单词记忆，从而提高口语水平，也确实体现了“会说话”的特点。总体来说，很赞~
&&&&让我背完单词再去造句说话那难度别提多大了，本来单词就记不住。而此书把单词放到对话中来记忆，以“说”助记，我觉得一举两得，通过单词例句，即记住了单词又提高了口语。很好！
&&&&我已经坚持两星期了，背到day14，以前渐渐忘却的单词又重新捡了回来，我是那种做什么事都缺少坚持的人，这次14天能够每天都坚持下来实属不易，我想主要是因为这本书让我看着不觉得压抑，每天单词的量不是很大，正好是在我能够承受的范围之内。我想编排此书的人肯定是太了解常人的心里了，呵呵！像我这种背单词的速度大概一个单元要背45分钟左右，每次我看得感觉疲惫或者厌烦的时候，想放下，然后还是会看看今天的一单元还有多少没解决，一看还有两三页就完了，而这两三页也就10多个单词，心想：再坚持一会吧！果然，很容易就完成目标了，只需每天坚持一点点。希望我的这种状态能一直保持下去，帮我养成一种好习惯，以后不管是看什么书，做什么事，都能够有再坚持一点点的决心！这本书虽不是一本励志的书，却让我收获了一点成功的乐趣和信心。
&&&&学英文的好帮手，从对话入手记忆单词，还有MP3可以反复聆听和模仿标准发音（美式），更有一书在手，闲暇时节在哪里都可以学习，天天有提高，能把学英语当成了一项生活乐趣。非常推荐哦！
&&&&前段时间背了几个单元，感觉挺枯燥，跟之前背的那些单词书没多大区别，所以放下了，把它仍在书柜的死角里。近来经常看美剧，有时候也会看一些文章，结果发现：经常会碰到我在这本书里背过的单词，尤其是在口语中出现得比较多。昨天又翻了出来，突然恍悟过来了：为什么此书叫“会说话的英文单词书”
&&&&看见此书有一系列三本，有2500词，3500词，5500词，应该是分为初级，中级，高级三本。我买了中级的一本3500词，这本书词汇量适中，难易度也合适我现在的英文学习程度。看后感觉这书还是有其自己的特点的，单词放在句子里记忆，也有可能练习到口语能力。还是不错的，建议童鞋们也去看看。
&&&&会说话 还是单词书 就说明它有两种功能：1.记单词；2.练口语。我看了一下浅浅地，里面 你别说 句子都是很纯正的 可以记住那么一两句 用的上的额
&&&&会说话的英文单词书，值得去学习去推敲
&&&&最初只买了2500，学着感觉不错，才又买了
书的质量不错，版面干净舒服，很愿意每天坚持学下去
尤其适合那些平时想练口语又无从下手的人
因为单词都比较常用，下面的对话也大都短小精悍
每天坚持学一点，就能每天都有进步
&&&&排版挺好的，给我们安排了背单词的计划，科学规划的记单词，每天进步一点点
&&&&买了有很长一段时间，前段在看那本初级，
终于可以到中级了，好happy啊~
可能有很多人觉得单词不够多，对话不够长
我倒是很享受跟着这样的节奏慢慢进步的感觉
每天抽点时间，只背几个单词+短对话
慢慢地就说出了感觉，
现在每天不听几个单词跟读几个对话就觉得浑身不对劲儿
希望自己能坚持下去~
&&&&单词不难，四六级的水平，例句真心好，和老外朋友简单对话都能用得上。
&&&&这本书通过对话形式来帮助背单词，不仅能够让人记住单词，还能帮助人运用到语句中，非常的实用，非常喜欢这本书，赞一个。
&&&&拿着本书背单词没有压力，单词比较少，而且还有例句帮做记单词
&&&&书中体会最深的是教会你日常英语对话中单词怎么运用。
&&&&看过很多的单词书了
这本说它会说话 倒是第一次听说 可以尝试一下
&&&&单词是高频词汇，以小对话的形式展现，内容很好！就是书名有点俗！
&&&&每一张的单词量不大，看的时候不感觉压抑。除此之外例句也有好多是日常用语，比如 how many channels does your ***puter get
how can I cope with all of the stress in my life 等，，，这些都是平时能够经常用到的句子
&&&&英语要的就是地道，一本好的学习英语单词书，就应该是这样的，比较不错的
&&&&这个不错，电脑听出的效果清晰，如果可又做成MP3上听，能够显示所读的单词和句子就更完美，可对随身听，随时学习，总的来说不错。
&&&&单词量比较适中。比较好的一点就是他这里面每一页的词汇量很少。看起来让人不会觉得压抑
&&&&听了胡老师的讲座，回来买了胡老师书，练习听力记单词。
&&&&单词背了不少，但不会用，开口说出的英文自己都听不下去。这个不错，活学活用...
&&&&口语实在不好，单词量少又不会用，这个书不错，可以记单词，还能知道口语中怎么用，很好。
&&&&其实我最想要的是日常生活中常用的情景单词
&&&&这本书的封面给我轻松快乐的感觉，单词单词加油~
&&&&刚开始开的时候看觉得单词过于简单了，可是在写作文的时候想到背过的单词，要运用的时候不是拼写有难度就是词性弄不清楚，看来基本功还不扎实，所以我又重新把它捡起来继续攻克单词。
&&&&每一张就七八个单词，看起来挺轻松，也有信心往下看。
&&&&刚看到还以为是漫画书，封面很有意思。最喜欢的是音频，听着很舒服，音质也好，一两分钟就可以学几个单词，不错
&&&&用了一段时间，还不错，单词记起来特有意思
&&&&这本书感觉不好，看着那些跳动的单词头晕
&&&&挺新颖的，嘿嘿
大嘴巴
单词很少，但是内容挺多的
&&&&还不错的单词书，但没其他人说的那么神奇~~
&&&&书还是不错的，希望能把忘掉的单词捡回来
&&&&单词两看着不多，不会给人有压力的感觉，学起来挺值的，
&&&&单词丰富，让人看起来很明朗，不错
&&&&一个单词一个句子，活学活用。
&&&&很好。我平日上班，周末又要照顾娃娃。我可以利用的时间很零散。
这本书，1.可以很好显示学习的进度，容易有成就感，不会轻易放弃
2.句式很实用，不会背的枯燥
3.mp3很好，没有中文废话，节省时间，听不懂的记下来回去复习，强化效果。
给学友们参考。至少适合我。
&&&&刚刚买了，看到这本书原来是刚上市的新书，还没有人写过评论呢，呵呵！所以我得争做第一个评论者。刚看完序言的时候，我就激动不已了，这正是写出了我的心声。我想也是千千万万个学了好多年英语，还不敢讲英语的童鞋们的共同心里吧！像此书的作者提议的这种学习规划，还挺适合我现在的业余时间安排。学习的量不是特别大，就是要能坚持才能见证这种学习方法是否真的会让自己的英语有质的提高。虽然之前几次给自己做过几次学习规划，最后都失败而终，但我这次还是愿意再尝试一次的。因为这个量比我之前规划得比较合理一些.
&&&&很贴切，真的教你和老外说话，日常口语
&&&&午后暖暖的阳光，透过干净的落地玻璃窗洒在我身上，明媚而温暖，一如收到此书时的心情。
喜欢上外语学习，就是从这样一个温暖的秋天开始。帅气的英文老师，如阳光和煦般暖人，一口流利外语，纯正的伦敦腔，犹记彼时的钦佩和崇拜，恨不能一夜长大，学得英语真谛。
现如今，喜爱英文已然成为一种习惯，不为其他，只为寻得心灵的快慰。
&&&&里面的对话很地道，边背单词，边学会话，方法很不错，努力使用中~`·
&&&&这本书是很久之前买了送给上初中的妹妹的，这次回家她跟我说非常喜欢这本书，觉得对提高口语有很大帮助~真的很开心，希望她能好好学英语~
&&&&看介绍里面的词相当于大学四级，还有例句听贴近生活的
&&&&上班实在无聊，没事背背单词挺好的。我是背它里面的对话的，感觉还不错。
&&&&书很实用，都是一来一回的小对话，简单好记，光盘质量很好，喜欢。
&&&&本书是按照计划每天学习，贵在坚持。
&&&&简单，配有例句，挺好，每天学一点。
&&&&和另外一本5500词一起买的，很好，好不错，这套书还是很适合有词说不出的人学习。
&&&&有例句，很适合学习。
&&&&新出的书吖！好靓的封面！考研期间调剂调剂。
&&&&例句配得很实用，都是和衣食住行相关的，能用到。封面配色很漂亮。
&&&&妹妹上初三，比较喜欢英语，所以买了这本书给她。过年回家时她告诉我很喜欢这本书，很有收获
&&&&帮助孩子提高了英语，也激起了孩子对英语的兴趣
&&&&这个书籍很好，自己用来提高英语能力的
&&&&每天坚持背一点点，离成功就进了一步，加油吧
&&&&学英语的好书籍！
&&&&很新颖的一本书，边背单词，边练口语
&&&&封面很漂亮，看着就很有读的欲望
字大小合适，排版很舒服，没太大压力
当当这次很小心，光盘没坏，
里面老外的朗读蛮纯正的，不错
&&&&目前还在使用2500词的那本
&&&&有情境的背单词效果确实好些，比单独背单词强，喜欢那个封面的大嘴巴～～
&&&&有例句，看起来很方便，还容易练习。
&&&&算是比较实用的一本书，多多掌握词汇~
&&&&这本书的词汇都是日常运用和常见的。
&&&&My book is talkative!Since it has a MP3 record in it, I can use it to listen to,and re*****, and even improve my oral English! What a good book!
&&&&总共一套书，每套书都是按照不同的等级来划分的，确实是一本很好的词汇书
&&&&封面很生动，很喜欢，很讨喜～～
&&&&封面图片很吸引人，内容安排合理，很人性话。
&&&&这本书的封面很有趣，内容丰富，受益匪浅
&&&&书很棒，很适合练口语。
&&&&里面的排版很特别，字号也大，没有那种压力感，学习起来很轻松。
&&&&看到封面很喜欢 挺新颖的 一个大嘴 哈哈 3500词 可以接受 5500有点多了 呵呵
&&&&这封面太有意思了，我看了老半天才明白过来，哈哈
2500词的对于我来说太简单了，5500词的有偏难。3500词还可以接受
&&&&本书是排版简单，看着很舒服，字体够大，学习方便。
&&&&书还不错。正在学习
&&&&可以当娱乐的书看，也可以当学习书看，很好玩
&&&&我这英文底子也就看这书了，说是高中适用。高中……穿越了。
&&&&对我学习挺有帮助。
&&&&质量不错，坚持学习
&&&&这本书封皮很有意思，不错的书，很详细
&&&&替表妹买的
当当送货挺快的
书封面很漂亮啊
内容没太看还不清楚怎样
不过看大家评论都蛮不错的
希望不错~
&&&&简单好学，用起来比较实用，记忆也比较容易！
&&&&看到有
5500 的量 当然是选中间的了 呵呵 看后再讲感受
&&&&一天学几个词儿，挺方便，音频发音很好
&&&&效率很高，申请退货，2天就退货了
&&&&比5500此基础点，还是不错的
&&&&方法挺独特的，希望有效~`
&&&&原来是这样 呵呵 很好玩 一定攻克3500 而后拿下5500
&&&&一共买了的这两本书,至女很喜欢说很用的.
&&&&希望我能好好的把这本书学完
&&&&3500战胜后 再买个5500的 不错的一本书
&&&&灰常有意思的一本书，可以试试看
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