阅读下面的短文，回答问题。（8分）①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。②我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。③有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。④后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。⑤又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。⑥演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。⑦不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。⑧不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。说起当年初中的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”⑨我几乎叫出声来：“为什么?”⑩他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。（11）人与人骨于里也许翔墓里l重放.（12）另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的间学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱于看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要水久保存它们，这是一生最宝贵的精神对富。13还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。14世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。【小题1】结合上下文，简要分析选文第⑥段中“居然”和“惊喜”两个词具体表现了“我”怎样的心情。【小题2】虽然“我和金龙几乎没有什么交往”，但选文还是写了学生时代在“我”和金龙间发生的几件事。请简要概括这几件事。（2分）【小题3】金龙肠子有病却不去治疗，结合文意你认为会是什么原因？他为什么把“我”记在名单册里? 【小题4】除了金龙，作者还写了女孩、年轻人，他们都是怎样的人?（2分）-乐乐题库
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阅读下面的短文，回答问题。（8分）①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。②我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。③有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。④后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。⑤又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。⑥演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。⑦不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。⑧不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。说起当年初中的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”⑨我几乎叫出声来：“为什么?”⑩他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。（11）人与人骨于里也许翔墓里l重放.（12）另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的间学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱于看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要水久保存它们，这是一生最宝贵的精神对富。13还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。14世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。【小题1】结合上下文，简要分析选文第⑥段中“居然”和“惊喜”两个词具体表现了“我”怎样的心情。【小题2】虽然“我和金龙几乎没有什么交往”，但选文还是写了学生时代在“我”和金龙间发生的几件事。请简要概括这几件事。（2分）【小题3】金龙肠子有病却不去治疗，结合文意你认为会是什么原因？他为什么把“我”记在名单册里? 【小题4】除了金龙，作者还写了女孩、年轻人，他们都是怎样的人?（2分）“居然”写出了“我”没想到一个品行“一塌糊涂”的人能够把衬衣叠得工工整整，对金龙的这一行为的出乎意料。“惊喜”写出了“我”发现金龙是一个本质不坏的同学时的喜悦心情。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-宁夏大学附属中学七年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的短文，回答问题。（8分）①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当...”的分析与解答如下所示：
仔细阅读课文，开头写金龙的表现“一塌糊涂”，所以在第⑥段，运用了居然和惊喜，居然，出乎意料。惊喜写出了“我”发现金龙是一个本质不坏的同学时的喜悦心情试题分析：此题考查学生的概括能力，根据文中记叙的内容，写出交往的几件事即可。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：通过阅读文章可知，有病不治，是因为家里穷。记在名册里，是为了将来感恩。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：仔细阅读文章，这些人有一个共性，贫穷，但对于帮助自己的人心存感激。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的短文，回答问题。（8分）①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩...
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等考点的理解。
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北师大版（2014上）语文七年级上学期
人教版（2014上）语文七年级上学期
苏教版（2014上）语文七年级上学期
与“阅读下面的短文，回答问题。（8分）①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当...”相似的题目：
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教室有脚臭我疑是自己,便告诉我爸,他却找了我老班,老班问我是谁骂臭时提到一人我哭了,他便把那人叫去问...
教室有脚臭我疑是自己,便告诉我爸,他却找了我老班,老班问我是谁骂臭时提到一人我哭了,他便把那人叫去问话,下来我说没告他他不信,还说我虚伪,后来我怀疑是我同桌脚臭他们说我嫁祸,那些人天天在传,现在全班都说我虚伪心机重,我高三了没法学习,怎么办
个人卫生问题，前提是我们自己要做好！对于其他人的情况我们可以善意的提醒！至于你爸完全是出于对你学习影响方面考虑的，所以不要埋怨家人！老师也是对学生关心，有可能方法有欠恰当！对于同学，开诚布公的好好谈谈，直奔主题，但前提是告诉他们你也很苦恼！之后我们的重点还是好好地学习，吃紧苦中苦方为人上人，忍吧！
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这些磕磕绊绊会慢慢消失的
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出门在外也不愁我幼儿园暗恋一个人，上小学啦没练系，现在有qq号。但她问我是谁。我要不要告诉他我名字？_百度宝宝知道在微信上，我问我的男友，如果排除他母亲对我有意见。会考虑结婚吗？会考虑和我结婚吗？当时男友回答：当然想啦！想死了
如果到了考虑结婚的阶段，就不要陷入一个句子、一件小事当中去考虑双方的关系。好好相处，多点沟通，慢慢地就了解对方的想法。用两个人的角度去考虑事情，因为以后所有事情都是夫妻双方的事情，多交心。}