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《中医英语》是天津科技翻译出版公司出版的图书。作&&&&者刘毅，徐江ISBN7类&&&&别图书&外语学习&职业/行业英语出版社天津科技翻译出版公司出版时间装&&&&帧平装开&&&&本32开 内容简介
《中医英语》是中医英语教学领域的畅销书。
随着中国加入世界贸易组织（WTO）以及中国经济的发速发展，中国与世界各国的文化交流日趋频繁。具有中国特色的中医药学，不断引起世界各国人民的兴趣和重视，中医药也以前所未有的速度走现世界。《中医英语》的推出，正是为了更好地宣传、普及中医药知识，使中医走向世界，也使世界了解中医。
《中医英语》作者为各大高校及医疗单位的学者精英。《中医英语》为两类读者量身定做：进行涉外临床、交流、教学活动的国内中医界人士；学习中医的留学生和国外研究中医的学者。
《中医英语》采用中英对照的方式，系统介绍了中医药学几乎所有学科，包手中医历史、基础理论、中医诊断学、针灸学、推拿学、中医临床疾病学等。同时为方便日常应用，还总结推出了中医专用词句、常用中草药、中医方剂与成药的英语译法等内容。
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出门在外也不愁考研英语大纲_百度百科
考研英语大纲
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指由组织编写，独家出版的、规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。它既是当年全国入学考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。包括政治理论、、、、、、、、、、等分册，每本书后均附有三年的试卷、参考答案及评分标准。
考研英语（一）大纲
全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲
（非英语专业）（2013年版）
I. 考试性质
英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II. 考试形式和试卷结构
（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。
（二）试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分 英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
第二部分 阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1 600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。
备选题型有：
1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3）在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
第三部分 写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
考生在答题卡2上作答。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。
*硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。
全国硕士研究生入学统一考试英语（一）试卷结构表
为考生提供的信息
指导语语言
答题卡种类
　1篇文章（240-280词）
词汇、语法和结构
完形填空 多项选择题
（四选一）
答题卡1（机器阅卷）
阅读理解（60分）
理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等
多项选择题
（四选一）
（500-600词）
对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解
1篇文章（约400词）
5处画线部分（约150词）
理解概念或结构较复杂的英语文字材料
答题卡2（人工阅卷、机器登分）
规定情景或汉语文章
书面表达 归纳、概括、表述
应用文（约100词）
主题句、写作提纲、规定情景、图、表等
短文写作（160~200词）
III. 考查内容
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组（详见附录）。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
（二）语言技能
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1）理解主旨要义；
2）理解文中的具体信息；
3）理解文中的概念性含义；
4）进行有关的判断、推理和引申；
5）根据上下文推测生词的词义；
6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
7）理解作者的意图、观点或态度；
8）区分论点和论据。
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
1） 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2） 遵循文章的特定文体格式；
3） 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4） 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。
*考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。
*指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。
英语（二）大纲
I. 考试性质
英语（二）考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。同英语（一）
II. 形式结构
（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。
（二）试卷结构
试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分 英语知识运用
主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白
第二部分 阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
（三）试卷结构
为考生提供的信息
指导语语言
答题卡种类
I英语知识运用（10分）
　1篇文章（约350词）
英语知识综合运用能力
完形填空多项选择题（四选一）
答题卡1（机器阅卷) 答题卡2（人工阅卷、机器登分）
II阅读理解（50分）
4篇文章（共约1 500词）
理解主旨要义、掌握文章大意，猜测生词词义并进行推断等
多项选择题（四选一）
1篇文章（450~550词）
推理、判断、概括能力
选择搭配或正误判断
III英译汉（15分）
　一个或几个段落（150词）
理解和表达的准确、完整、通顺
IV写作（30分）
规定情景或汉语文章
书面表达归纳、概括、表述
应用文（约100词）或摘要写作（80~100词）
规定情景或汉语文章
短文写作（150词以上）启蒙英语_百度百科
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《》是一本针对孩子学习英语的；由浙江人民美术出版社引进日本学研社的版权，出版、发行；旨在促进幼儿智力能力发展；属于《新头脑开发丛书》中的一册。家长可以根据孩子的年龄选择合适的内容，学完一期再向其他部分的内容挑战。同一年龄段的内容都完成后，继续向下一年龄段的内容发起挑战。出版社浙江人民美术出版社领&&&&域英语启蒙
看似非常困难，实际上，家长进行启蒙语操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可。建议，3岁是学习英语的最佳时期，这个年龄段的孩子掌握新知识特别快，而且本身求知欲也比较强，是非常适合开始学习第二语言的时期。《启蒙英语》是一本针对孩子学习的图书；由浙江人民美术出版社引进日本
学研社的版权，出版、发行；旨在促进幼儿智力能力发展；属于《新开发丛书》中的一册。家长可以根据孩子的年龄选择合适的内容，学完一期再向其他部分的内容挑战。同一年龄段的内容都完成后，继续向下一年龄段的内容发起挑战。
当孩子完成最后一页的练习时，若给予孩子一定的和，将增加孩子的学习热情，增强自信心。今后，将日益成为我们学习语言的重要内容。本书将通过孩子们在日常生活中容易接触到的事物，让他们掌握基本的英语单词。
本书的目标：
1 首先学会40个英语单词
本书中出现了孩子们容易到的40个英语单词，如颜色、身体的部位、动物、食物、随身物品和文具等。同时，我们对这些单词都经过了严格的挑选。
2 在游戏的过程中快乐地学习
通过插图和单词的组合，再加上不断的游戏接触，让孩子能够从视觉上认识英语单词。孩子在游戏的过程中接触英语，比较容易理解单词的意思。
3 为了方便学习，注上了国际音标
每个单词，都用国际音标注音。请注意读音的准确，尤其要注意重音的位置。
4 记住单词的拼写
通过贴纸和摹写，让孩子记住各个单词的拼写方法。字母的字体采用了与手写体相近的字体。1 让孩子快乐地游戏
本书旨在让孩子能一个人自由发挥。开始的时候，请向孩子说明游戏方法，然后就可以放手让孩子自由自在地游戏，不要施加压力。
2 贴“奖励贴纸”，鼓励孩子
在各页上方都有“奖励贴纸”粘贴处。游戏结束后，请表扬孩子“你做得真好”、“加油”等，并贴上奖励贴纸。家长的一句表扬，能激发孩子的游戏积极性。
3 提醒孩子注意复数的区别
eye（眼睛）和ear（耳）等，在表示一对的时候为eyes、s。本书用eye（s）、ear（s）的形式，来提醒孩子表示的是复数。
而shoes（鞋）、socks（袜子）、pajamas（）等，一般都是以复数来表示的。
4 反复练习“游戏卡片”
本书的末页备有“游戏卡片”，请使用水性的笔，画好后若用湿布擦拭的话可以擦拭得很干净，便于反复使用。请在绘画和字母练习中使用。
5 自然拼读法
自然拼读法是源于英语为母语的国家而近年在国内开始流行起来的语言学习法。它无需借助另一套符号来学习，直接学习26个字母（字形）与发音之间的规律，学生最终能做到看字读音，听声拼词。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看en是什么意思，词典释义与在线翻译：
【印】半方
half the width of an em
en的用法和样例：
用作名词 (n.)
They passed through Paris en route for Rome.
他们途经巴黎前往罗马。
用作介词 (prep.)
We stopped at Paris en route from Rome to London.
我们从罗马去伦敦的途中曾在巴黎停留。
They left the meeting en bloc.
他们一起离开了会场。
The Joneses are coming for lunch en masse all twelve of them!
琼斯一大家子人都来吃午饭--一共十二口人！
I always enjoy winter evenings spent en famille.
我一向喜欢与家人共度冬宵。
The audience cheered en masse the moment they saw the famous singer appear on the stage.
观众们看见这位著名歌唱家出现在舞台上时，立即齐声欢呼起来。
Save me from the dying embers h??en under ashes.
把我从潜藏在灰中的余烬里救出来吧。
全体地, 一同地...
表示“使、使成为”...
万圣节前夕(10月3...
【法】着便装...
与 ... 一致
adv 在家中
用普通文字
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