在电子厂做了三年，要做领班了，老板让我写心得报告怎么写_百度知道
在电子厂做了三年，要做领班了，老板让我写心得报告怎么写
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电子厂心得怎么写
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电子厂工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点：方法/步骤11、你都做了哪些事，简明扼要22、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益33、通过的工作，你对岗位和工作的认识。。44、今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了。55、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。这几点你写就差不多了。END注意事项总结的基本要求　　1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。　　2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。　　3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。　　　　今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等　总结的注意事项　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。　　　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式　　1、标题　　2、正文　　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　　3、落款　　署名，日期
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&余荣兵& & &&时光飞逝，眨眼间，一年的科研训练就要进入尾声了。小组成员在这一年里都收获颇多，最让大家感动的是，这一年，张老师一直陪伴在我们身边，在实验上和生活上给了我们很多帮助。& & & 回想刚刚进课题组的时候，张老师就明确的对我们说，“大家既然有缘聚到了这里，关起门来就是一家人了，希望大家珍惜彼此间的情谊，认真做实验，不要就这么混过去了。”是啊，老师说的很对，一定要好好干，因为我们自己也非常想进步。于是，从那以后，在科研训练初期的阅读文献阶段，我们每周开一次小组会，交流彼此看文献的心得，其他小组成员和老师对文献中的内容进行提问，大家互相批评指正，共同进步。大家慢慢摸索着，从如何查文献，到看文献，从最初的照本宣科，毫无自己想法的看文献，到后来能指出文献中的不足和漏洞，提出自己的想法，再到后来从看中文文献到英文文献，在张老师的引导下，我们取得了显著的进步，果真是功夫不负有心人啊。& & & 2012年暑假过后，在和张老师探讨了实验方案后，我们就进入了科研训练的实验阶段。这期间，我们利用平时的课余时间，积极到实验室做实验。从氧化石墨做起，一步一步，最终得到我们预期的产物。当然，我们遇到了不少困难，比如实验的屡次失败让我们灰心丧气，但在张老师的支持和鼓励下，我们一直坚持到了最后。小组成员成了大学里除舍友外，与自己相处时间最长的人，大家都建立了深厚的情谊。期间，张老师还组织了丰富的小组活动，爬山，K歌，看电影，打羽毛球，这一系列活动不仅让大家得到了充分的放松，也让彼此的关系更亲密了。& & & 和优秀的人在一起，你也会变的优秀。我们的的科研训练小组内学习氛围很好，老师负责，学生上进。这一年里，我和我的搭档罗玉婷互帮互助，度过了一段美好的实验室时光。通过这一年的科研训练，我们都进步了很多，这都离不开老师的帮助。当我和妈妈说起张老师的事情，妈妈要我一定要请张老师吃个饭，这样的缘分值得我们一辈子珍惜。这一顿饭是必须要请的，这份缘，这份师生情，我将终生铭记。
& & & 张老师，谢谢您！罗玉婷& & & &科研训练，作为本科阶段学生真正近距离接触科研的一个平台，在去年五月如期而至，身边的同学们都积极踊跃参加，我很幸运地成为了张老师科研团队的一员。转眼，一年半已经过去了，回首这段美好充实的日子，大家一起实验，一起努力，一起奋斗，一起游玩的场景都是历历在目。& & & 从加入张老师的团队开始，我们就跟着张老师还有两位做毕业设计的周江放，徐安平师兄一起探讨我们的课题——石墨烯，老师给我们讲解了他的研究方向和相关思路，让我们对接下来要做的工作有了更好的认识，平时有什么不懂的问题两位师兄也都耐心的为我讲解。在组会上，我们共同探讨最近阅读的文献，一起把文章弄通弄懂，在这个过程中，收获是很丰富的，我知道了怎么利用图书馆的资源查阅中外文文献，在做材料实验的过程中需要采用的一些检测手段以及相关的谱图解析方法，更重要的是锻炼了科研的思维，整个过程洋溢着收获的喜悦和求知的快乐。大二下学期开始我们就自己开始动手做实验了，整个过程真正由本科基础阶段的验证性实验过渡到了探索性实验，我和余荣兵经常在一起讨论我们的实验进度，分析实验过程出现的问题，积极与老师探讨交流。& & & 在这次科研训练中，收获了很多，既有许多知识，又有大家的友谊，我们就像是一个大家庭，欢乐而且充满活力。大家一起去唱歌，一起去野餐，一起放风筝，一起参加展览会，一起羽毛球比赛，欢乐的场景历历在目。张老师就像是我们博学多识睿智的大哥哥一样，跟老师的对话总是能有所收获，老师的幽默风趣也总能活跃整个大家庭的气氛。下学期又有三位学弟学妹，三位毕业设计的师兄加入我们的团队，我们的家庭越来越壮大，相信未来这个家庭一定会越来越好的。& & & 科研训练就要结束了，在此首先要感谢张老师这么久以来的教导信任和关怀，其次要感谢作为组长的余荣兵在整个实验过程中的陪伴与帮助，还要感谢大家庭其他所有的成员给予的帮助和支持，希望我们的科研团队能够越来越强大！教师简短评语：& & 余荣兵同学是本课题的组长，该同学认真肯干，任劳任怨，基本上组里的体力活都由他一人承包。他头脑敏捷，遇事沉着冷静，在课题的进行过程中，起到了模范带头作用，是一名优秀的学生。
& & 罗玉婷同学在课题的进行过程中，工作非常仔细认真。更为重要的是，作为一名理工科的学生，文字功底十分了得，组内的新闻事件基本都由她一人撰稿。为人踏实，是一名优秀的学生。姚冬婷
& & & &又到了一年九月，科研训练也就意味着即将结束了，回顾科研训练的这一年半来，真的得到很多东西。
从一开始对我们的科研训练的认识就是：类似综合实验性质的验证性的实验。可当自己真正开始实验后，自己的观点慢慢改变，并且慢慢喜欢上那种为了实验绞尽脑汁想解决办法的状态。开始实验的最初半年导师出去学习了，这对我们开始实验无疑有一定的困难，没有老师的从旁指导，多了很多自己摸索的环节。尤其，对于有机类的实验，条件一旦控制不好就会出现各种副反应，面对这些副反应开始时就会措手不及，不知道怎么解决。但随着实验的深入，对实验的控制条件摸索的越来越准，即使出现突发状况，也多了几分镇定，思考为什么会出现这种状况。当然，从科研训练中学到的远远不止这些。有一下几个方面：
& & & 1. 查阅文献
科研训练是从查阅文献开始的，每周的小组报告会，可以学到各种知识。即使是查阅文献，一开始都不会，更不会怎样从所看的文献中总结出有用的信息，但每次报告会之后都会有所进步。在老师的指导下也慢慢学会怎样制作一个学术类的PPT。刚开始都是从中文文献开始的，当积累一定的量之后，对所研究的领域有一定了解了，便开始接触英文文献。但也没有那么简单，因为很多英文看不懂。但当真正看进去之后，发现没有我们想的那么难。查阅英文文献是对从事科研工作的必须的要求，所以这样的训练对于以后的继续深造是很有帮助的。
& & & &2. 样品测试& & & &科研训练期间，做出的样品几乎都是自己去预约老师，然后拿过去测试的。FITR测试，全部都是自己进行操作的；而对于XRD,TGA这样的测试虽然不是自己操作，但也都是自己制样。有时，样品的测试结果很不符合经验值时，老师便找我们一起讨论可能的原因，寻找解决的方法。这些过程都是导师的刻意培养过程，事实上也确实让我学到很多。
& & & &3. 练习写综述，文章
& & &这部分的训练虽然只是入门，但这种早期的训练对于以后的深造都是一条必经之路。
& & & &4. 如何做人
& & & 这可能是很多人在科研训练中没有学到的，但我却学到了很多。导师总是教导我，不管面对老师还是清洁工，都一定要有礼貌。这听起来或许很幼稚，但真正到现实生活中能够时刻注意到真的需要素质。导师还经常跟我们聊天，讲给我们好多人生经历，对于我们的学习生活都有一定的指导作用。
& & & 总之，一年半左右的科研训练带给我的将使我终身受益。但这一切都归功于我遇到一个好导师，由于他的严格要求，我能够不断激励自己前进。很多时候，他更像一个大哥哥一样，帮助我们解决生活上，学习上的各种问题。另外还要感谢跟我一起努力的组员，有了陪伴，才有了我们的共同进步。做实验的过程中还有很多其他帮助过我的老师，比如贡雪东老师，周建豪老师，王瑛老师，傅佳俊老师等。不管帮助有多大，都曾是我感动，衷心的感谢他们！钱沁莱时间过的很快，科研训练就要结束了。这段时间不算长，每个探索都是无止尽的，这段时间也仅是浅尝辄止；这段时间也不算短，因为我们送走了两届学长了，这段期间里，我们都像一个大家庭一样，真诚的相处。通过这段时间的科研训练，我深切感受到了“获益匪浅”四个字的含义。首先，开阔的我的视野，提高了我的实验技能与研究能力。其次，这次科研训练有效地加强了我的团队合作能力，每一次讨论都是思维的碰撞，是对自己的充电，并且每个人身上都有值得我学习借鉴的特质，我也很珍惜这期间建立起的这份情谊。科研训练，是旨在带动广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练，增强学生的设计能力、研究能力、实践能力、创新能力以及团队协作与沟通能力，培养和造就一大批具有国际视野，求真务实，能开拓创新、引领发展的工程精英和社会中坚。我不敢说这一次训练结束我的能力可以达到这么个高度，但是的确是打好了基础，将对我未来的学习与工作都留下良好而深远的影响。
课堂上学习知识与科研训练中运用所学是有很大的差别的。从第一次组会的了解介绍氧化石墨烯，到后来的研究动手对氧化石墨烯进行改性，我在一步一步的提高与前进。一开始，我们是了解自己的课题。前期我们主要是阅读综述，加深对氧化石墨烯的了解，也对国内外对石墨烯的研究方向、思路和成果有大概的认识。如何迅速有效的查阅所需的文献，如何解读一篇论文，如何比较不同的研究思路，别人是如何设计实验，又是如何证明自己的成果，每个字，每张图，从最初的一筹莫展、生涩难弄，到最后能一一道来、清楚表达，这，是我的收获。
了解了自己课题，就要开始实践了，刚开始是模仿，渐渐的，加如越来越多的自己思考，实验方案就显得个性化了。与我同组的成员相比，我做的实验做的不如她们多，不过每次的实验我都会从中总结经验教训，不曾浪费每一次实验机会。平时的实验中，往往是知其然，而不知其所以然。但科研训练中，老师常常会询问或提醒我们一些很细节的东西，我常常会被问住，看起来似乎不重要，但每一处又都是一个注意点，可能是实验规范，也可能是是实验技巧。比如搅拌棒，它的材料是聚四氟乙烯，耐腐蚀，所以反应物中有浓硫酸时，我们可以它用来搅拌；搅拌棒洗净后需要干燥，用吹风机虽然快速但是干燥的不充分，但是搅拌棒却不能放入烘箱里。当时我不明白是为什么，张老师把它拆开，里面有一个小小的橡胶圈，我这才恍然大悟。是啊，如果我都不能了解我所使用的器材，又如何合理充分利用它们呢？张老师常说，他毕业时，实验器具都和崭新的一样干干净净，完好无损，他的师弟们都争着要，而反观我们，有洗不干净的，有使用时不注意的，还很有待提高，维护好自己的实验器材，合理规范使用，也是实验的素养。这，是我的收获。
由于数据处理的需要，我接触到了几款软件，ChemDraw和Origin，老师为我们示范了一些基本操作，而且在我平常的课程实验中也用到了，便捷不少，另外，写文章时，除了文字与数据，还有一项很重要，就是图片，最真实直观的反应实验的结果，产物的好坏。文献的阅读，再加上老师的示范分析，让我在阅读讲解文献是能清楚的表达，同时，每一张图，都对应了一种仪器，涉及一项原理，也是对知识的补充。2013年4月13日，我们还去参观了国际科学仪器博览会，见到了很多仪器，涉及各个领域，也开阔了我的视野。这，是我的收获。
除了学习与实践，我还学会了如何展示自己成果。还记得第一次做ppt的时候，有很多不规范的地方，老师讲得很细，包括背景、字体、布局，还有讲解时的音量，站姿。都后来，这些讲得越来越少，讲得更多的是内容，我学会了如何用图片简明扼要的讲清楚实验的结果，既覆盖所有的要点，又条理清晰。张老师为我们做了好榜样，他的图片处理得准确优美，我对他自己设计的封面印象尤为深刻，用艺术品的要求去对待自己的工作。这，是我的收获。
当然，还有这个大家庭里的每一个人，他们都各自的特点，在这相处中，对我的影响也不少。张老师与师兄们都是前辈，除了专业上的知识，在为人处事上也教了我不少道理；同届的姚东婷，韩健美，余荣兵和罗玉婷，一起在这次训练中共同进步，众人拾柴火焰高，有什么心得体会大家都会共同分享；新成员学弟学妹们，则是在我们快要结束，有些松懈的时候，带给我们新的热情与活力。这里的氛围很好，没有拘谨，没有距离，而是温暖和谐。这份情谊，也是我的收获。
& & 如果要简单的概括一下我在这次科研训练中的收获，我可以举一个例子。以前别人问我，在学校干什么，我们专业做什么，我可能只是报出一串课程的名字，在网上百度一下答案而已。但是这次暑假去参加夏令营是，我能够和新朋友们聊起我的专业，我的实验，我的脑中有源源不断的内容想要表达，我的语气自信、自豪，我在听学术报告时，可以结合我所学的去思考，去发现可以为我所用的内容，体会别人思路的精妙。这种变化非常明显，科研训练结束了，这是一个终点，也是一个起点，我会继续努力的！韩建美& &时光荏苒，岁月如梭，一年的时间说长不长，说短也不短，转眼之间，科研训练已接近尾声，虽然有点舍不得，但该来的还是得来。
& & 为期一年多的科研训练，我们获益匪浅，正如其名，科研训练教授我们了了解科学研究的基本方法，初步掌握科学论文的写作，培养学生热爱科学的思想，树立为科学献身的精神，激发科学研究的兴趣以及提高科研创新能力。而张老师正是如上所说，首先教会我们如何查找一篇好的文献，以及如何快速阅读挑选我们所需要的信息，同时在不断地实验中，他也启示我们不断用创新性的思维思考问题、解决问题，避免因棘手事而止步不前，另一方面，在不断地实验中，我们也学会了如何处理数据及对样品的检测，虽然我们的实验不断地失败，但在失败中我们又总结经验，找出失败之所在，重新开始做，正如爱迪生所说，成功往往出现于第99次失败之后。失败乃成功之母，只有经受得住失败打击的人才能展望未来，才能看到成功的瞩望。事实证明，我们也是对的，科研训练虽然小有成就，但对我们而言已是莫大的欣慰，在此期间，我们知道了国内外好多有名的期刊，也很好地掌握了如何利用外文文献，以及如何撰写综述，这无疑对正处在专业文献综述写作的我们有着巨大的帮助。同时，我们也明白了好多之前不懂的知识和处理文档的小技巧。
&&&&经过科研训练，让我发觉自己在大学期间的发展目标并不明确，且我们在学校所学的知识并不是万能的，有很多知识我们都不知道是干什么的时候能用的，理论知识只是单纯的理论没有实际意义，在问题面前总是无从下手，所以通过此次的训练让我认识到理论与实际联系的重要性。一篇看似简单的论文并不是想象中那么简单，高质量的论文不是想写就能写出来的，这不仅包含着作者辛勤的劳动、汗水、心血和智慧且只有通过长时期的实验，精心观察，准确的数据处理，完美的表达，才可能会有一篇高水平论文的问世。“一分耕耘，一分收获”每个人只有勤奋刻苦努力，经过长时间磨练，才能写出高质量的论文。与此同时，我也希望在校的学弟学妹们一定要好好学习自己的专业知识，积蓄自己的专业储备，不要因为自己一时的喜好或者自己觉得无用而放弃那些看似“无用”其实很有用的课程，同时利用一切可能利用的机会参加实践，因为在实践中你会发现很多东西，貌似都学过，但在实际中，却让我们感到束手无策。所以，只有认真学习自己的专业知识，积极的参与实践，才会促进我们原有专业水平的提高，而且让我们感到我们在不断进步，在不断的走向成功。
& & 希望此次科研训练，能够在大四下学期毕业设计中发挥用武之地，为我的大学生活划上一个完美的句号！教师简短评语：& & 姚冬婷同学是本课题的研究组长，在课题的进行过程中，一直起到了模范带头作用，对小组的各种账目以及卫生等相关事情都管理的井井有条。实验过程中，踏实肯定，认真钻研，从一开始只会做实验的学生现在已经能成为会思考，自己有想法的学生。非常优秀。& & 韩建美同学和姚冬婷同学可算是黄金搭档，她们共同实验的过程中，不仅加深了友谊，更在实验过程中，碰撞出了很多闪耀的火花。踏实认真，是一名优秀的学生。
& & 钱沁莱同学的科研素养较高，总是能在文献中提炼出自己的想法，并辅以自己的见解。做事认真，能在保证质量的情况下，快速做出反应，是一名优秀的学生。& & 在科研训练的过程中，这5位同学一直保持良好的科研习惯，在实验室工作的时间也很长，很多时候都工作到半夜快12点钟了。非常的用功和努力，作为指导教师，看到学生优秀的品质和积极向上的作风，也深受感动，更舍不得他们离开这个家。注：排名不分先后，附图来自网络
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历史上的今天
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